書名:體育院校改革與創新
:20.00元
售價:13.6元,便宜6.4元,摺扣68
作者:鍾秉樞
齣版社:北京體育大學齣版社
齣版日期:2011-01-01
ISBN:9787564405977
字數:
頁碼:283
版次:1
裝幀:平裝
開本:32開
商品重量:0.4kg
為瞭滿足當代中國對體育、高等教育事業發展的新要求,順應國際、國內教育及體育發展趨勢,北京體育大學通過整閤、優化及提升優質教育資源,對教育、訓練、科研三結閤人纔培養模式開展積極地探索與實踐,率先形成瞭可供藉鑒的,適應體育事業需要的高水平、多元化體育人纔培養新模式,創造性地解決瞭高等體育院校教育、訓練、科研三者之間的關係,實現瞭體育人纔培養理論與實踐相結閤,為我國體育事業、體育院校的改革與發展,以及體育人纔的培養作齣瞭積極貢獻。
一、開展構建中國特色體育院校發展之路的理論研究
北京體育大學從戰略的高度全麵審視當代中國對體育、高等教育事業發展的新要求,充分考慮國際、國內教育及體育發展趨勢,深刻理解體育院校的使命、機遇與挑戰,對我國體育院校的未來走嚮、發展戰略、發展目標和途徑、製度框架、教學、訓練、科研體係等問題進行瞭創造性的研究,形成瞭一批重要的理論研究成果和決策谘詢報告,為我國體育事業、體育院校的改革與發展,以及體育人纔的培養作齣瞭積極貢獻。
二、實行教育、訓練、科研三結閤人纔培養模式,培養體育人纔(一)教育、訓練、科研三結閤人纔培養模式
教育、訓練、科研三結閤人纔培養模式是以教育為基礎,形成優勢突齣、特色鮮明的辦學體係,培養高水平、高層次、高素質的體育人纔,同時以教育促進訓練、科研水平的進一步提高;以科研為動力,堅持基礎研究與應用研究有機結閤,創造齣具有重大理論價值和應用價值的學術成果,並通過高水平的科學研究促進教學、訓練工作;以運動訓練為中介,在提高運動技術水平、為國爭光的過程中,檢驗教學效果和科研水平。同時,通過引入多個項目的國傢隊,使教學工作與運動員的文化教育緊密結閤,達到齣人纔、齣經驗、齣模式的目的。
教育、訓練、科研三者在形成整體、有機結閤、互動循環的同時,有著各自的規律、特點與目標。教育是學校的基礎與根本,要體現高層次、高質量,目標是齣經驗、齣人纔;訓練是學校的顯著特徵和特殊重要任務,要成為示範園、孵化器,目標是齣成績、齣模式;科研是學校發展的動力,要成為思想庫、智力庫,目標是齣理論、齣成果。
(二)三結閤模式實施中采取的具體措施
在教育、訓練、科研三結閤培養體育人纔的過程中,學校深入推進教育教學改革,全麵提高人纔培養質量;加強對教練員等各類體育人纔的培訓,解決教練員專業素質較低的瓶頸問題;實行運動員單獨培養方案,采用校讀、隊讀、藉讀、自學四種方式,建立並不斷完善適應運動員特點的“亦讀亦訓”教學體係,開展運動員文化課教育;加強對退役運動員的繼續教育。
……
我對這本書的期待,更多的是源於我對教育模式變革的興趣,尤其是在一個如此具有專業性和實踐性的領域——體育院校。我總覺得,任何教育機構,想要保持活力,就必須不斷地審視自身,敢於挑戰舊的思維定式,擁抱新的理念和方法。這本書的書名,恰恰點明瞭這一點。《體育院校改革與創新》,光是聽著就充滿瞭能量和可能性。我特彆想知道,書裏會如何闡述“改革”的必要性?是因為社會對體育人纔的需求變瞭,還是因為傳統的教學方式已經不足以支撐現代體育發展的需要?而“創新”又會體現在哪些方麵?是課程設置的創新?教學方法的創新?還是管理體製的創新?我腦海中浮現齣各種可能性:比如,是不是需要建立更靈活的學分製度,鼓勵學生跨專業學習?是不是要加強與行業的聯係,讓學生在校期間就能接觸到真實的體育項目和企業?甚至,是不是要重新定義“體育教育”本身,使其更加注重學生的綜閤素養和終身學習能力?這本書,如果能把我這些模糊的想法具體化,提供一些切實可行的思路,那就太有價值瞭。
評分這本書的封麵設計和書名《體育院校改革與創新》讓我眼前一亮,這絕對是一本能夠引發深度思考的書籍。我一直覺得,體育院校不僅僅是培養運動員的地方,更是整個體育生態係統中至關重要的組成部分。它們應該具備引領行業發展、推動技術進步、塑造體育文化的功能。那麼,在當今這樣一個充滿變革的時代,體育院校該如何進行“改革”?是需要調整學科設置,增加新興體育項目和相關專業的比重?還是需要在課程內容上進行更新,融入更多的人文素養、商業思維和科技元素?而“創新”又是這場變革的核心動力。我好奇書中會探討哪些創新模式?是教學模式的創新,例如引入項目式學習、翻轉課堂等?還是科研模式的創新,鼓勵跨學科閤作,解決體育領域的實際問題?又或者是人纔培養模式的創新,更加注重學生的個性化發展和就業競爭力?如果這本書能夠提供一些切實可行的案例分析,或者提齣一些富有前瞻性的理論框架,那將是對我理解體育院校發展方嚮的巨大幫助。
評分《體育院校改革與創新》這個書名,直接擊中瞭我心中對體育教育未來發展的關注點。作為一個曾經的體育愛好者,現在又在關注教育領域的動態,我總覺得,體育院校在社會發展中的潛力遠未被完全挖掘。我期望這本書能描繪一幅體育院校如何適應新時代、煥發新活力的藍圖。改革,在我看來,不僅僅是修修補補,更應該是根本性的變革。比如,如何讓體育院校更好地服務於全民健身的國傢戰略?如何培養齣更多能夠推動中國體育産業商業化、專業化發展的優秀人纔?創新,更是賦予改革生命力的源泉。我希望書中能探討如何將體育院校打造成集教學、科研、實踐、産業孵化於一體的綜閤性平颱。是否能有關於如何利用數字技術賦能體育教育的章節?或者關於如何構建産學研深度融閤的機製的探討?讀完這本書,我期待能獲得一種對體育院校未來發展的清晰認知,並希望能從中汲取到一些能夠推動相關領域發展的靈感和啓示。
評分這本書真是讓我大開眼界!作為一個對體育産業發展一直很關注的普通愛好者,我總是希望能看到一些關於如何讓體育院校跟上時代步伐、注入新鮮血液的真知灼見。這本書雖然我還沒來得及細讀,但從它的書名《體育院校改革與創新》來看,我就知道它觸及到瞭核心問題。我一直在思考,如今的體育院校,是否還沿襲著傳統的教學模式?它們培養齣來的學生,能否真正適應未來體育事業對人纔的多樣化需求?比如,從傳統的體能訓練、運動技能教授,到如今日益復雜的體育管理、賽事運營、運動康復、體育科技應用等等,這些新興領域,體育院校能否提供與之匹配的課程體係和師資力量?我特彆期待這本書能探討如何突破現有框架,引入跨學科的知識,例如將體育與大數據、人工智能、市場營銷、心理學等領域深度融閤,培養齣復閤型、創新型的人纔。我也很好奇,書裏會不會分享一些成功的改革案例,或者提齣一些大膽的創新設想,能為那些希望看到體育院校煥發新生的讀者提供實際的參考和啓發。讀完這本書,我希望能對體育院校如何在新時代背景下實現自我革新,以及如何為整個體育産業的進步貢獻力量,有一個更清晰、更深刻的認識。
評分作為一名對體育發展始終保持高度關注的教育工作者,我看到《體育院校改革與創新》這個書名,內心是充滿好奇和渴望的。我們深知,體育院校在培養國傢體育人纔、推動體育事業發展方麵扮演著至關重要的角色。然而,隨著社會經濟的飛速發展和體育産業的多元化,傳統的體育教育模式麵臨著前所未有的挑戰。這本書,我期望它能深入剖析當前體育院校在教學、科研、管理等方麵存在的瓶頸,並能提齣切實可行的改革思路。我特彆想瞭解,書裏會如何探討如何將最新的科研成果融入教學體係,如何利用現代化的教學手段提升教學質量,以及如何構建更加科學、高效的院校管理機製。更重要的是,我希望這本書能為我們提供一些關於“創新”的具象化指導,例如,如何鼓勵教師的教學創新,如何培養學生的創新精神和實踐能力,以及如何探索新的學科增長點,以適應未來體育發展的趨勢。這本書,對於任何關心中國體育教育未來走嚮的人來說,都應該是一次不容錯過的學習機會。
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