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杨文，麓雪 著

图书标签:

• 亲子关系
• 育儿经验
• 家庭教育
• 成长记录
• 父子情
• 教育方法
• 儿童教育
• 家庭生活
• 情感陪伴
• 育儿心得

店铺： 广影图书专营店

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303161157

商品编码：29705805403

包装：平装

出版时间：2013-06-01

基本信息

书名：和儿子一起成长2

定价：34.00元

作者：杨文,麓雪

出版社：北京师范大学出版社

出版日期：2013-06-01

ISBN：9787303161157

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.422kg

编辑推荐

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　　《和儿子一起成长》讲述爱是母亲*原始的本能，科学的爱才是帮孩子成长为参天大树必须的养份！她是中国十大杰出母亲，她是教育专家。她用“素质教育”、“快乐教育”的亲身实践，培养出了一位开朗、善良、兴趣广泛的剑桥博士，让许许多多感叹“快乐童年”与“成功学业”不可兼得的家长羡慕不已。本书献给所有“爱孩子，愿意尊重孩子、信任孩子”的父母！让我们跟随杨文去认识、理解孩子生命成长的韵律，去更好地担当起“教育者、示范者、提供者”这三种角色，把“无私的爱、科学的爱、推出的爱”给予孩子，使孩子在“读万卷书、行万里路、与万人谈”中，成为具有成熟人格、鲜活个性、良好专业技能和社会适应能力的人。本书突出“实践”，以“一问一答”的形式为关注家庭教育和儿童及青少年成长的育龄女性解答教子问题，问题涉及孩子的年龄跨度从0岁一直到16岁，包括了孩子成长的各个阶段。
　　例如
　　职业女性怎样面对工作、孩子教育的双重焦虑？
　　孩子性格太温和，会不会影响长大后的社会竞争力？
　　孩子很善良，学习也不错，为什么不合群，得不到同学的认同？
　　孩子对作业、考试特别焦虑怎么办？
　　孩子没有特长、不够会不会自卑？该怎样发现孩子的特长？
　　孩子得不到老师的认可怎么办？

内容提要

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　　父母在养育孩子肉体胚胎的同时，要关注孩子精神胚胎的成长。孩子有一个非常完整、精密的内在秩序系统，有一颗丰富的有吸收力的心灵。本书所展示的教子问题，更多的是从精神胚胎养育的角度，去分析家庭教育中所遇到的问题。这些问题来自于这几年里我们接触过的众多父母，反映了教育孩子中较为普遍的问题，是我们做父母的需要理解和领悟的。本书突出“实践”，以“一问一答”的形式为关注家庭教育和儿童及青少年成长的育龄女性解答教子问题，问题涉及孩子的年龄跨度从0岁一直到16岁，包括了孩子成长的各个阶段。
例如
　　职业女性怎样面对工作、孩子教育的双重焦虑？
　　孩子性格太温和，会不会影响长大后的社会竞争力？
　　孩子很善良，学习也不错，为什么不合群，得不到同学的认同？
　　孩子对作业、考试特别焦虑怎么办？
　　孩子没有特长、不够会不会自卑？该怎样发现孩子的特长？
　　孩子得不到老师的认可怎么办？

目录

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作者介绍

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　　杨文，山东英才学院董事长，博士，教授，硕士生导师，教育部高等学校教学名师，国家精品课主讲人，国家本科教学团队负责人。留学英国，曾任教于山东大学。
　　荣获“中国十大杰出母亲”，全国“为国教子、以德育人”好家长。其家庭荣获全国“五好”文明家庭标兵户。现任全国政协委员，全国、山东省、济南市三级妇联执委，中国民办教育协会学前教育专业委员会副理事长，环太平洋地区早期儿童教育协会中国大陆地区副主席等职务。
　　主编的《杨文幼儿英语》系列教材发行100余万册；所著《幼儿英语教学法》、《学前儿童英语教育》，填补了我国相关领域的空白；创立的教学法被列入“中国当代外语教学法十大流派”。
　　麓雪，毕业于山东大学中文系，媒体人，致力于以家庭教育、婚姻情感为主的女性生命成长的采访、研究与写作。曾经主持新闻评论、人物访谈、《阳光女性》等节目。采访、写作、主持的情感专栏“麓雪热线”受到读者、听众的关注；著有《杨文教子》、《苦茶》、《让我们做好的母亲》《生为女人》等书，策划出版畅销书《和儿子一起成长》。

文摘

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序言

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《时光的碎片：父子的叙事之旅》 本书并非一本指导手册，也非一本育儿百科，它更像是一条蜿蜒的小径，邀请读者一同踏入一段名为“成长”的奇妙旅程。作者以一种近乎散文化的笔触，记录下与儿子共同经历的时光碎片，这些碎片，在岁月的打磨下，折射出父子间独特的情感光泽。 故事从那些最寻常的早晨开始。当第一缕阳光穿透窗帘，唤醒还在梦乡的儿子，父亲的内心便已悄然涌动。起床的磨蹭，早餐的争执，穿衣的笨拙——这些在旁人看来微不足道的琐事，在父亲的眼中，却是一幅幅生动的画面。他小心翼翼地捕捉每一个细微的表情，每一次无意的眼神交流，以及那些偶尔迸发出的、未经雕琢的童言稚语。这些瞬间，并非以说教的方式呈现，而是以一种旁观者的视角，淡淡地描绘，却蕴含着深刻的情感力量。 书中的章节，并没有严格的逻辑顺序，更像是翻阅一本泛黄的相册，每一页都承载着一段回忆。有关于游戏的片段。儿子对某个玩具的痴迷，对某个电子游戏的执着，父亲最初或许会感到不解，甚至有些无奈。但随着时间的推移，他开始尝试理解儿子的世界，去探索那个由像素和虚拟角色构成的奇妙领域。他会笨拙地模仿儿子的游戏动作，会认真倾听儿子关于游戏角色的讲解，甚至会分享一些自己童年时简单的玩具。在这个过程中，游戏不再仅仅是游戏，它成为了父子之间沟通的桥梁，是理解彼此新世界的窗口。 也有关于阅读的片段。父亲曾经试图将自己喜欢的书籍推荐给儿子，但很快发现，孩子的心灵自有其独立的节奏和喜好。于是，他放下了“灌输”的念头，转而引导儿子去发现属于他自己的阅读乐趣。他们一起走进书店，让儿子在琳琅满目的书海中自由徜徉；他们在家中开辟一个“阅读角”，允许儿子翻阅漫画、图画书，甚至是一些他自己也读不懂的书籍。父亲只是静静地陪伴，偶尔分享一个故事的片段，或者在儿子遇到困难时，提供一点点温柔的指引。他明白，阅读的种子一旦在心中萌芽，终将绽放出属于自己的绚烂。 运动与户外也是不可或缺的篇章。无论是周末的公园漫步，还是夏日的海边嬉戏，亦或是冬日里一起堆砌的雪人，这些身体的互动，都让父子关系变得更加立体。父亲会耐心地教儿子骑自行车，会鼓励他尝试各种新奇的运动。他并非总是以一个“指导者”的身份出现，更多的时候，他只是一个“参与者”，和儿子一起奔跑，一起跌倒，一起分享胜利的喜悦和失败的沮丧。这些共同的经历，在他们的身体里刻下了深刻的印记，也加深了彼此的羁绊。 书中，也有着关于“犯错”与“原谅”的叙事。儿子有自己的天性，有自己的叛逆期，会有闯祸的时候，会有让父亲失望的时刻。父亲并非一个完美的存在，他也会有疲惫，会有情绪失控，会有无法理解儿子行为的时候。然而，在这段旅程中，他们学会了如何面对彼此的缺点，如何给予宽容，如何重新建立信任。父亲不会轻易地指责，而是尝试去理解儿子行为背后的动机；儿子也会在反思后，学会承担责任，并用自己的方式去弥补。这种在磕磕绊绊中相互学习、相互成长的过程，才是最真实的情感流露。 随着儿子一天天长大，他的世界也随之扩展。他开始有了自己的朋友，有了自己的想法，有了自己的秘密。父亲的角色也在悄然转变。从最初的“全能的保护者”，到“倾听者”和“引导者”，再到“陪伴者”和“朋友”。他开始放手，让儿子去经历，去独立，去探索属于自己的道路。这种放手，并非意味着疏离，而是以一种更成熟、更尊重的方式，去爱。他会在儿子需要时给予支持，会在儿子迷茫时提供建议，但更多的时候，他选择沉默地关注，用信任为儿子筑起一个坚实的后盾。 本书的文字，没有宏大的叙事，也没有激昂的口号。它更像是一幅幅淡淡的水彩画，描绘着父子间细腻而动人的情感。读者可能会在其中看到自己过去的影子，看到自己与孩子相处的点滴。它没有提供标准答案，因为成长的道路本就是独一无二的。它只是呈现了一种可能性，一种关于爱、关于陪伴、关于共同成长的可能。 作者在书中，并没有刻意去贩卖“成功学”或者“鸡汤”。他只是以一种真诚的态度，分享了他所经历的，他所感受的。那些关于夜晚的亲子阅读时光，关于一个微不足道的玩具引发的父子间的趣味对话，关于儿子第一次尝试自己完成某项任务时的紧张与兴奋，以及父亲眼中闪烁的欣慰与骄傲。这些看似平凡的瞬间，汇聚在一起，便构成了生命中最宝贵的财富。 “成长”并非单向的教育过程，而是一个相互塑造、共同进化的过程。儿子在成长，父亲也在成长。儿子在学习如何认识世界，父亲也在学习如何更好地理解儿子。这种双向的成长，让父子关系不再是简单的“长辈对晚辈”的模式，而是变成了一种平等的、相互尊重的、共同探索的伙伴关系。 《时光的碎片：父子的叙事之旅》是一本关于“在爱中遇见”的书。它记录的不是一个完美的父亲，也不是一个完美的孩子，而是两个不完美的灵魂，在岁月的长河中，如何相互靠近，相互理解，最终汇聚成一段温暖而有力的生命乐章。它邀请读者，放慢脚步，去感受生活中的细微之处，去珍视与家人共度的每一个平凡而又珍贵的时刻。在这段旅程中，你或许会找到属于自己的共鸣，或许会收获一份淡淡的感动，更或许，会开始重新审视自己与孩子之间那份最纯粹、最动人的情感羁绊。这本书，就像一位老友，在你需要的时候，静静地坐你身边，分享那些关于爱与成长的，最真挚的故事。它不试图改变你，它只是邀请你，一同去感受，去体悟，在那无声的时光里，父与子之间，是如何一步一个脚印，共同走向更广阔的天地，又如何在彼此的眼中，看见了更完整的自己。

评分☆☆☆☆☆

作为一个父亲，我一直觉得自己在教育孩子方面，扮演的角色相对“边缘”。但《和儿子一起成长2》这本书，彻底颠覆了我的认知。它让我意识到，父亲在孩子成长过程中，有着不可替代的作用。作者用非常接地气的语言，讲述了父亲如何通过言传身教，影响孩子的性格、价值观和未来发展。我记得书中有一个关于“父亲的角色榜样”的章节，这让我反思了自己过去的一些行为。我是否给了儿子足够积极的榜样？我是否在处理问题时，展现了应有的担当和智慧？这本书鼓励父亲们积极参与到孩子的成长过程中，不仅仅是提供物质支持，更重要的是精神引领。我开始主动承担更多的家庭责任，尝试着和儿子一起探索户外，一起解决生活中的难题。我发现，当我和儿子一起经历风雨，一起分享喜悦时，我们的父子关系变得更加紧密和融洽。这本书让我明白，父爱不是一种“缺席”，而是一种“参与”，而我们，需要用行动来证明。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，家庭教育的最终目的，是培养一个独立、自信、有责任感的孩子。《和儿子一起成长2》这本书，为我提供了非常具体和可操作的指南。作者通过大量的实践案例，阐述了如何通过日常的互动，来塑造孩子的品格和价值观。我印象深刻的是书中关于“建立规则和界限”的部分。我曾经在这方面做得不够好，有时会因为心软而妥协，导致孩子觉得规则是可以随意打破的。读了这本书，我开始意识到，清晰而坚定的规则，是孩子安全感和自主性的重要保障。我尝试着和儿子一起制定家庭规则，并确保规则的执行。这种改变，虽然会遇到一些阻力，但随着时间的推移，我发现儿子变得更加有条理，也更有责任感。这本书让我明白，教育不是一种“权谋”，而是一种“引导”，而我们，需要用爱和智慧，去引导孩子走向正途。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的启发，在于它让我看到了“教育”的长期性和系统性。很多时候，我们只关注眼前的分数和行为，却忽略了孩子长远的成长需求。《和儿子一起成长2》的作者，以一种非常宏观的视角，探讨了如何为孩子打下坚实的人生基础。我特别喜欢书中关于“培养孩子的学习能力和解决问题的能力”的部分。作者强调，学习不仅仅是为了应付考试，更是为了掌握一种终身学习的能力，去适应不断变化的世界。这让我开始重新审视自己对学习的态度，我不再仅仅是督促儿子完成作业，而是鼓励他去探索自己感兴趣的领域，去培养独立思考和解决问题的能力。我尝试着引导他去分析问题，去寻找不同的解决方案，去从错误中学习。这本书让我明白，教育不是一场“短跑冲刺”，而是一场“马拉松”，而我们，需要用耐心和智慧，去陪伴孩子跑完全程。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像一面镜子，照出了我教育孩子过程中很多忽视的盲点。我一直以为，只要给孩子提供最好的物质条件，就是对他们最大的爱。但《和儿子一起成长2》让我深刻理解到，高质量的陪伴，才是孩子真正需要的。作者通过一个个鲜活的案例，展现了父母如何通过倾听、理解和共情，与孩子建立深厚的连接。我记得书中提到了“有效沟通”的重要性，我以前总是忙于工作，很少有时间静下心来和儿子好好聊聊。读了这本书，我开始调整我的生活节奏，每天抽出一些时间，放下手机，全身心地陪伴儿子。我们一起玩游戏，一起阅读，一起分享彼此的心情。我发现，在这些看似“微小”的时刻里，我们之间的关系却在悄然发生着积极的变化。儿子变得更愿意和我分享他的烦恼，也更愿意听取我的建议。这本书让我明白，教育不是一场“技能比拼”，而是一场“心灵对话”，而我们，需要用最真诚的心去回应。

评分☆☆☆☆☆

我不得不承认，在翻开《和儿子一起成长2》之前，我对“二胎”概念并不陌生，但真正理解到其中蕴含的深意，却是这本书带来的。我一直觉得，第一个孩子已经让我手忙脚乱，再来一个，简直是“雪上加霜”。然而，这本书让我看到了一个全新的视角。它并没有回避二胎家庭可能带来的挑战，比如孩子的竞争、父母的精力分配，以及家庭关系的重塑。相反，作者以一种非常坦诚和智慧的方式，探讨了如何在这种复杂的环境中，维系家庭的和谐，并让每一个孩子都能感受到被爱和被尊重。我尤其被书中关于“公平”与“平等”的讨论所吸引。很多时候，我们以为对两个孩子一样好，就是公平。但这本书告诉我们，真正的公平，在于理解每个孩子的独特性，并给予他们不同的支持和关注，以满足他们各自的需求。这让我开始反思自己过去的一些做法，比如在两个儿子之间，我无意中可能会因为一些“表面上的相似”而忽略了他们内心的差异。读了这本书，我开始有意识地去观察和倾听，去了解大儿子内心的细腻敏感，也去理解小儿子对自由和探索的渴望。这不仅仅是关于如何教育孩子，更是关于如何调整自己的心态，如何在这个新的家庭格局中找到平衡点。这本书就像一个温柔的向导，带领我穿越迷雾，走向一个更具智慧和爱的育儿之路。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是把我从迷茫的深渊拉了出来，虽然我还没完全读完，但已经能感受到它带来的深刻改变。我一直觉得，教育孩子不仅仅是教他们知识，更重要的是如何成为一个合格的父母，如何理解孩子的内心世界，如何和他们建立深厚的连接。在《和儿子一起成长2》之前，我尝试了很多方法，也读了不少育儿书籍，但总感觉抓不住重点，很多时候都是在“亡羊补牢”。这本书给我最大的感受是，它不仅仅提供了方法论，更是一种思维模式的转变。作者用非常细腻的笔触，描绘了成长过程中可能遇到的各种挑战，从孩子的独立自主，到青春期的叛逆，再到亲子关系的微妙变化，都写得入木三分。我特别喜欢其中关于“放手”的部分，以前我总是习惯性地事事包办，担心孩子做不好，担心他们吃亏。但读了这本书，我才意识到，过度的保护反而会剥夺孩子学习和成长的机会。作者用很多生动的例子说明，每一次的试错，每一次的摔倒，都是孩子成长的宝贵财富。我开始尝试着给儿子更多的空间，鼓励他自己做决定，即使结果不尽如人意，我也尽量不去指责，而是和他一起分析原因，寻找解决方案。这种转变并非一蹴而就，需要耐心和毅力，但这本书给了我源源不断的动力和支持。它让我明白，教育不是一场“战役”，而是一段共同“成长”的旅程，而我，也在这段旅程中，成为了更好的自己。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是给我打开了一扇新的窗户，让我看到了教育孩子背后更深层次的意义。我一直以为，只要孩子学习好，听话懂事，就是一个好孩子。但《和儿子一起成长2》让我明白，真正的成长，远不止于此。作者用非常生动的故事和案例，阐述了培养孩子的品格、情商和独立思考能力的重要性。我记得书中有提到一个关于“挫折教育”的章节，以前我总是害怕孩子经历失败，总想为他们铺平道路。但读了这本书，我才意识到，适当的挫折，是孩子学会坚韧和解决问题的绝佳机会。我开始尝试着让我的儿子去面对一些小小的挑战，比如让他自己解决和朋友之间的矛盾，或者让他自己尝试完成一些他觉得有难度的任务。刚开始，他会有些抗拒，我也会有些担心。但是，当他成功克服困难，脸上露出自信的笑容时，我看到了比任何分数都更珍贵的成长。这本书让我明白，我们作为父母，不是要为孩子挡风遮雨，而是要教会他们如何自己建造坚固的房子，如何在风雨中屹立不倒。这是一种力量的传承，也是一种智慧的传递。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得自己是个“完美主义”的母亲，对孩子的要求很高，也对自己要求很高。但《和儿子一起成长2》这本书，却给了我一种“放下”的力量。在阅读的过程中，我发现作者并没有鼓吹一种“完美育儿”的模式，而是鼓励我们拥抱“不完美”，并在不完美中寻找成长的契机。我记得书中有一个章节，谈论的是父母的“情绪管理”，这对我触动很大。我以前常常因为孩子的一些行为而感到焦虑和烦躁，然后把这种负面情绪发泄到孩子身上。这本书让我意识到，父母的情绪稳定，才是孩子安全感的基础。我开始尝试着在感到压力时，先深呼吸，给自己一些空间，而不是立刻做出反应。这种改变，不仅仅对我的儿子有益，对我自己的心理健康也大有裨益。我学会了更宽容地看待孩子的错误，也更温柔地对待自己。这本书让我明白，教育不是一场“严丝合缝”的计划，而是一个“充满意外”却又“充满惊喜”的过程，而我们，只需要在这个过程中，保持一颗学习和成长的心。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我量身定做的，它触及了我内心深处最柔软的地方，也点醒了我很多曾经的困惑。《和儿子一起成长2》不仅仅是一本育儿书籍，更像是一位知心朋友，在人生的重要阶段，给予我温暖的陪伴和深刻的启迪。我一直觉得，在教育孩子的过程中，我付出了很多，但收获的，却常常是焦虑和不安。这本书让我明白，教育的本质，其实是一种“成全”，成全孩子成为他们自己，也成全父母成为更好的自己。作者用非常细腻的笔触，描绘了父母与孩子之间情感的流动，以及在生命的长河中，彼此如何相互滋养，共同成长。我被书中那些关于“感恩”和“珍惜”的段落深深打动。我开始更加感恩我的儿子，感恩他带给我的惊喜和挑战，也更加珍惜我们在一起的时光。这本书让我明白，教育不是一种“交易”，而是一种“馈赠”，而我们，需要用一颗感恩的心，去回馈这份馈赠。

评分☆☆☆☆☆

我一直以为，“青春期”是一个令所有父母都头疼的词汇，意味着叛逆、冲突和沟通的障碍。《和儿子一起成长2》这本书，却以一种截然不同的视角，解读了青春期的意义。作者并没有将青春期视为一个“需要克服的难题”，而是将其看作孩子独立人格形成的关键时期，是他们探索自我、建立边界的重要阶段。我尤其被书中关于“理解青春期孩子的需求”的章节所吸引。我开始反思自己过去对儿子的一些不理解，比如他有时表现出的沉默寡言，我曾经以为他是对我有所隐瞒，但读了这本书，我才明白，这可能是他内心世界丰富化的表现，是他需要空间和独立思考的信号。我学会了以一种更包容和尊重的态度去面对儿子的青春期，不再试图去控制他，而是给予他信任和支持，引导他去认识和管理自己的情绪，去理解和尊重他人。这本书让我明白，青春期不是一场“战争”，而是一次“蜕变”，而我们，只需要扮演好“陪伴者”的角色。