孩子内心的秘密--一名教育心理学记者的一线实录/优教书系 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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任乐平 编

图书标签:

• 教育心理学
• 儿童心理
• 家庭教育
• 亲子关系
• 情绪管理
• 行为问题
• 成长困惑
• 教育观察
• 心理健康
• 育儿经验

店铺： 博库网旗舰店

出版社： 黑龙江教育

ISBN：9787531697015

商品编码：29735398910

开本：16

出版时间：2018-03-01

基本信息

• 商品名称：孩子内心的秘密--一名教育心理学记者的一线实录/优教书系
• 作者：任乐平
• 定价：34
• 出版社：黑龙江教育
• ISBN号：9787531697015

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2018-03-01
• 印刷时间：2018-03-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：16开
• 包装：平装
• 页数：268
• 字数：241千字

编辑推荐语

《孩子内心的秘密--一名教育心理学记者的一线实录》由**作家、文学评论家汪兆骞倾情推荐！ 专业教育记者任乐平多年采访实录，直击中**庭教育数十种典型问题。深入浅出地教育理念和专业的心理解析，探究孩子成长的秘密。 没有教不好的孩子，只有不会教的家长。家庭教育对孩子的成长乃至一生都至关重要。探究孩子内心的秘密，用科学、人性的家教理念与方法为孩子奠定良好的基础，铺就一条人生康庄之路，这是为人父母者的责任和骄傲。

内容提要

《孩子内心的秘密--一名教育心理学记者的一线 实录》作者任乐平作为**教育记者，持续3年深入 采访大量青少年，记录了关于他们成长、学习、生活 和教育成败的真实案例，用细致跌宕的故事情节，剖 析入理的心理解析，深入浅出的教育理念解读，为我 们打开了一扇扇窗——从这里，窥见了孩子们内心的 涟漪与曲折的心路；从这里，窥见了家长的焦虑与惶 惑，以及他们寄予教育的莫大深情；从这里，窥见了 我们这个时代某些群体的隐忧与刻画在心灵上的烙印 ，并为无数家长和学生指点家教和成长中的困惑和迷 津，让读者朋友受益良深，并形成口碑效应，在家长 群体中口耳相传。
    

作者简介

任乐平，四川大学心理学硕士，长期蛰伏于教商领域，对教育学与儿童心理学颇有研究。作者沉潜于东西方文化与占今文化的比较与传承，对多学科的交会与多维对话有着自己的识见，围学功底深厚，并对中两方文明成果的译介情有独钟，近年已翻译出版《中国管理哲学C理论》大序言篇、《希利尔讲世界史》《希利尔讲世界地理》《希利尔讲艺术史》系列丛书等。

目录

序
第一章 小家藏着大问题，好家教胜过好学校
施爱若施肥，过与不及都是祸
——如何教育过于依赖与自恋的孩子
感谢“懒惰”的妈妈
——好家长懂得对孩子进行劳动启蒙教育
为何娶了媳妇忘了娘
——原生家庭的情感沟通对孩子的影响巨大
爸爸到底去哪儿了
——有父亲，不等于父爱不缺位
老人带娃，隐忧四伏
——舐犊情深下的隔代抚养
揭开强势母亲的面纱
——焦虑的母亲，会给孩子的成长投射阴影
妈妈凝视过你，你即能凝视万物
——健全的人，从母亲心灵的“广场”走过
良性亲子关系，就像弓与箭
——亲子矛盾，或是双方审视角度的差异
女儿为何嫌弃“穷”爸爸
——千万别把所谓的“富养”搞错了
别让孩子陷入童年忧郁
——悦纳彼此的不**
失效的“棍棒法”
——粗暴教育，治标不治本
第二章 探究孩子内心的秘密，让教育事半功倍
高情商是怎么培养出来的
——幽默与即景**，事半功倍
如何应对孩子撒谎
——看看孩子是否混淆了这些东西
为何孩子不自信
——重视孩子人格发展的*初时期
孩子对不好的事情上瘾怎么办
——有一种原因叫习得性无助
文雅女孩儿的“饿”症
——脑胼体神经焦虑，不可小觑
具有抗输精神的孩子*强大
——挫折教育意义重大
儿童噩梦预示的心理恐慌
——舒缓孩子内心的怕
这样才能避免孩子自残
——孩子为什么会身心自虐
第三章 这些素质决定孩子的一生
教孩子处理好跟老师的关系
——师生情对孩子的影响不可忽视
激活“冰山”下的那一角
——妙用积极心理暗示
如何培养孩子主动学习的精神
——被动学习之苦与主动学习之乐
凡事坚持出奇迹，这样培养孩子的毅力
——成事不足，大多缺乏意志力

《心语童源：洞察孩童成长脉络的教育笔记》 在瞬息万变的时代洪流中，每一个孩子都是一颗等待被点亮的星辰，他们的内心深处蕴藏着无限的可能性，也交织着我们尚不完全理解的复杂情绪与成长轨迹。本书并非一次冷冰冰的理论梳理，也不是对既有教育观念的简单复述，而是一位教育心理学领域的资深观察者，以其敏锐的触角和深厚的人文关怀，深入孩子们的真实世界，用最真诚的笔触，为你揭示隐藏在童年表象之下的丰富内心景观。 我们常常惊叹于孩子们的奇思妙想，也为他们的突发情绪感到困惑。是什么在驱动着他们不断探索？那些看似无厘头的行为背后，又隐藏着怎样的心理需求？本书将带领你走进一个更加立体、真实的儿童世界。通过一系列鲜活的案例，我们得以窥探孩子们在家庭、学校乃至社会互动中所经历的微妙变化，理解他们如何从懵懂走向认知，如何从依赖走向独立，如何在这个过程中建立自我认知，发展情感能力，并最终塑造自己独特的人格。 洞察深层需求，解密成长密码 孩子的每一个行为，都是一次无声的表达。那些偶尔的叛逆，或许是他们争取独立空间的呐喊；那些突如其来的焦虑，或许是他们面对未知挑战的真实反应；那些对特定事物的狂热，或许是他们对安全感和归属感的渴望。本书将从教育心理学的视角出发，结合大量的实地观察和采访，为你解读孩子行为背后的心理动因。我们将深入探讨孩子成长过程中最核心的需求，例如： 安全感与依恋： 孩子如何通过与主要照顾者的互动，构建起内心世界的基石？当依恋关系出现波动时，又会产生怎样的影响？我们将解析依恋理论在实际育儿中的应用，帮助家长建立更稳固、更具支持性的亲子关系。 自主性与掌控感： 孩子渴望独立，渴望自己做主。这种内在驱动力是如何萌发和发展的？我们如何适度放手，给予孩子必要的空间，让他们在尝试与错误中学习，培养解决问题的能力和自信心？ 好奇心与探索欲： 孩子是天生的学习者，他们的好奇心是推动认知发展的强大引擎。如何保护和激发孩子的好奇心，让他们在学习的乐园里自由翱翔？我们将探讨创设适宜的学习环境，鼓励孩子主动提问，并引导他们从探索中获得知识和乐趣。 情绪的流动与管理： 孩子的情绪如同潮汐，时而汹涌，时而平静。他们如何感知、表达和学习管理自己的情绪？本书将提供实用的方法，帮助家长理解孩子的情绪信号， empathetically 回应，并引导孩子学习识别和调节自己的情绪，培养情绪韧性。 社交的智慧与人际的连接： 孩子如何在与同伴的互动中学习合作、分享与冲突解决？人际交往能力如何影响孩子的社会适应和情感发展？我们将剖析儿童社交发展的关键阶段，分享促进孩子建立健康人际关系的策略。 走进真实场景，感受成长温度 教育心理学并非束之高阁的抽象理论，它存在于每一个家庭的餐桌旁，存在于每一次学校的课堂上，存在于孩子与世界互动的每一个瞬间。本书的价值，在于它将冰冷的理论转化为温暖的实践。作者以一位教育心理学记者的独特身份，深入一线，记录了大量触动人心的真实故事： 课堂上的微小瞬间： 一位沉默寡言的孩子，如何在一次鼓励性的眼神下，迸发出惊人的创造力？一个注意力难以集中的孩子，又如何通过游戏化的教学方式，重新找回学习的乐趣？我们将分享教师们如何凭借经验与智慧，点亮每一个在课堂上闪烁的个体。 家庭中的亲子对话： 当孩子因为一次失败而沮丧时，父母一句恰当的鼓励，为何能成为他们重新站起来的勇气？当孩子面对规则与自由的边界时，如何沟通才能既满足其发展需求，又不失管教的原则？本书将呈现大量富有启发性的亲子互动场景，教你如何用同理心与孩子沟通。 朋友圈里的情感博弈： 孩子在与同伴的交往中，会经历友谊的萌芽，也会面临误解与冲突。如何引导孩子理解他人的感受，学习妥善处理人际关系中的挑战？我们将展现孩子们在真实社交情境中的成长与蜕变。 特殊时刻的成长印记： 孩子在面对分离、挫折、甚至是一些更复杂的家庭变故时，他们的内心会经历怎样的波澜？本书将关注那些在特殊时期，孩子如何依靠自身的适应力与家庭的支持，积极应对，展现出惊人的生命力。 从观察到实践，赋能教育者 本书不仅是对孩子内心世界的细腻描摹，更是为家长、教师以及所有关心孩子成长的人士提供了一份极具操作性的指南。它不是简单地告诉你“应该做什么”，而是让你深刻理解“为什么这样做”，从而在教育实践中，拥有更清晰的视角和更坚定的力量。 理解的深度： 通过本书，你将能够更深入地理解孩子行为的根源，从而避免不必要的误解与指责，将重心放在支持与引导上。 沟通的艺术： 你将学会如何运用更有效的语言与孩子交流，如何倾听他们未说出口的需求，以及如何在冲突中找到共赢的解决方案。 教育的智慧： 你将获得启发，了解如何根据孩子的个体差异，设计更具针对性的教育策略，发掘他们的潜能，保护他们的成长热情。 心灵的滋养： 在关注孩子成长的同时，本书也希望唤醒每一个教育者内心的力量，让我们在陪伴孩子前行的道路上，也能获得心灵的滋养与成长。 《心语童源》是一本关于理解、关于连接、关于成长的书。它邀请你放下既有的成见，敞开心扉，走进孩子的内心世界。在这里，你将发现童年的纯真与复杂，发现成长的每一个足迹都闪耀着生命的光辉。让我们一同踏上这段充满发现与启迪的旅程，共同为孩子创造一个充满爱与理解的成长空间，让他们能够自信、快乐地绽放属于自己的生命之花。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，这本书最宝贵之处在于它打破了许多关于儿童教育的刻板印象。记者通过深入的采访和观察，让我们看到了孩子们的真实情感世界，以及教育者在面对这些真实情感时所经历的挑战。书中的许多故事，都展现了教育的“温度”，那种在理解和接纳中产生的力量。我特别喜欢书中对那些“难管”孩子的故事的呈现，它们没有简单地贴上标签，而是试图去挖掘孩子行为背后的原因，去理解他们的处境。这让我意识到，我们不能用单一的标准去衡量每一个孩子，每个孩子都是独一无二的，他们的内心世界也同样如此。这本书传递了一种积极的教育理念，即相信每一个孩子都有其内在的潜力，只要我们能够给予正确的引导和支持，他们就能够绽放出属于自己的光彩。它不是一本“速成”的育儿指南，而是一本能够让我们 Lived-in，思考，并且与孩子一同成长的书。它提供了一种全新的视角，让我们重新认识“教育”这两个字的深刻内涵。

评分☆☆☆☆☆

这本书在我手中沉甸甸的，封面上“孩子内心的秘密”几个字，就已经让我充满好奇。作为一名平日里和孩子打交道最多的家长，我时常感到困惑，孩子们那些看似无理取闹的行为背后，到底隐藏着怎样的情绪和需求？为什么有时候我们明明是出于好意，却会适得其反？这本书的副标题——“一名教育心理学记者的一线实录”，更是吊足了我的胃口。我非常期待能够从一位专业记者的视角，看到那些隐藏在日常教育场景下的真实故事，那些教育工作者和家长们在实践中遇到的挑战，以及他们如何摸索着找到解决之道。我希望这本书能提供一些具体的案例，让我能够对照自己的家庭教育，找到共鸣，也从中学习到一些行之有效的方法。尤其是“优教书系”这个标签，预示着这本书的内容不仅仅是故事，更蕴含着科学的教育理念和实用的指导，这对于我这样一个渴望提升育儿智慧的家长来说，无疑具有极大的吸引力。我期待它能像一位循循善诱的导师，帮助我更深入地理解我的孩子，也更清晰地认识到自己在教育道路上的不足。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受是，教育从来都不是一蹴而就的，更不是一套死板的理论就能完全套用的。这本书通过那些鲜活的、充满细节的一线实录，让我看到了教育的复杂性和多面性。记者深入到学校、家庭，捕捉到了孩子们最真实的情绪波动，以及老师和家长们在处理这些情绪时的挣扎与智慧。我尤其印象深刻的是书中关于“依恋关系”的探讨，原来孩子小小的动作，比如紧紧抓着父母的手不放，或者在陌生的环境中表现出胆怯，都可能是在传递着某种深层的情感需求。这本书让我意识到，我们不能简单地用“听话”或“不听话”来评价孩子，而是要尝试去理解他们行为背后的心理动机。作者的叙述方式非常平实，没有太多华丽的辞藻，却能直击人心，让我仿佛置身于那些场景之中，和书中的人物一同感受喜怒哀乐。它让我反思，作为家长，我们是不是过于关注孩子的学习成绩，而忽略了他们内心世界的成长？这本书为我打开了一扇窗，让我看到了一个更广阔、更深刻的教育图景。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的最大启发，在于它让我看到了“看见”的力量。记者在书中记录了许多孩子，他们可能因为不被理解，不被看见，而表现出各种各样的问题行为。但当有成人能够真正走进他们的内心，倾听他们的声音，理解他们的感受时，这些孩子的变化是惊人的。这种“看见”不仅仅是看到表面的行为，更是穿透行为，看到孩子内心深处的渴望、恐惧和需求。我记得书中有一个关于一个沉默寡言的孩子的故事，大家觉得他“不合群”，甚至有些“孤僻”，但记者通过细致的观察和交流，发现这个孩子只是在用自己的方式观察和思考，他内心有着丰富的世界。这种由内而外的改变，让我深刻体会到，教育的核心在于“尊重”和“理解”。这本书不是提供一堆“秘诀”，而是引导我们去学习一种全新的教育视角，一种更加人性化、更加有同理心的教育方式。它让我明白，要成为一个好的教育者，首先要成为一个敏锐的倾听者和耐心的观察者。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容，正如其名，揭示了孩子内心深处不为人知的秘密。然而，这些秘密并非是所谓的“阴暗面”，而是孩子们在成长过程中，对世界、对他人、对自己产生的各种复杂的情感和认知。记者以敏锐的洞察力，将那些平日里被我们忽略的细节，比如一个孩子在玩耍时突然的沉默，或者在课堂上漫不经心的眼神，都解读成了理解他们内心世界的线索。书中的案例让我看到了，很多孩子所谓的“问题”，其实是他们试图与世界沟通的信号，只是我们作为成人，可能因为自身的局限，而未能捕捉到这些信号，或者错误地解读了它们。这种“一线实录”的写作方式，让我觉得无比真实和可信，它不是凭空想象，而是源自生活，源自真实的教育场景。它让我开始重新审视自己与孩子的互动方式，是否总是急于下结论，是否总是以成人的逻辑去揣测孩子的想法。这本书是一面镜子，映照出我在育儿过程中的不足，同时也指引我如何去学习，去成长。