好媽媽勝過好老師：一個教育專傢16年的教子手記：珍藏版 育兒/傢教 書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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店鋪： 蔚藍書店

齣版社： 作傢齣版社

ISBN：9787506351317

商品編碼：29987043025

商品基本信息，請以下列介紹為準
商品名稱：	好媽媽勝過好老師：一個教育專傢16年的教子手記：珍藏版 育兒/傢教 書籍
作者：	尹建莉
定價：	77.0
齣版社：	作傢齣版社
齣版日期：	2010-09-01
ISBN：	9787506351317
印次：	2
版次：	1
裝幀：	精裝
開本：	16開

內容簡介

本書作者既是好媽媽又是好老師，寫本書意在溝通學校教育和傢庭教育，因有感於傢庭教育的被忽視與不得法，而取名為“好媽媽勝過好老師”。 這是一本有勇氣、有思想、有智慧的書，是難得的傢教讀本，既敢直麵教育問題，又深入地思考；有獨到的教育觀念，更有教育智慧，的還有無所不在的愛心。 本書可供傢長讀、教師讀，像我這樣關心教育的人也會從中得到教益。

目錄

序言　教育的美妙境界——有心而無痕 前言　當我們手上有塊玉時 章　如何提高愛的質量 　“打針有些疼” 　不要捉弄孩子 　給小闆凳揉揉疼 　每年都來的聖誕老人 　長大要和馬曉飛結婚 　像牛頓一樣 　古詩滋養的孩子 第二章　把學習做成輕鬆的事 　讓孩子識字不難 　開“小賣部” 　被魔杖點中的孩子學習能力強 　修得一支生花筆 　“好閱讀”與“壞閱讀” 　閱讀需要誘惑 　不看“有用”的書 　學“語文”不是學“語文課本” 　寫作文的巧 第三章　一生受用的品格教育 　孩子是從哪裏來的 　孩子天生不會說謊 　可不可以批評老師 　遇到一個“壞小子” 　比黃金珍貴的四個字 　“成人儀式”寫給女兒的信 第四章　培養良好的學習習慣 　“不陪”纔能培養好習慣 　懲罰你，不讓你寫作業 　替孩子寫作業 　不寫“作業” 　學習不要“刻苦努力” 　不考100分 　考好瞭不奬勵 第五章　做傢長應用的智慧 　自己不帶孩子就是瀆職 　幸福的傢就是五星級賓館 　隻設“記功簿” 不設“記過簿” 　“不管”是“管” 　做“聽話”的父母 　學會開“傢長會” 　不做穿西裝的野人 第六章　小事兒就是大事情 　女兒的“隱私” 　如何讓孩子愛吃飯 　睡覺不怕吵學習不怕吵 　不怕小動物 　如何讓孩子自覺地少看電視 　小小獨行俠 　上海遇騙記 第七章　走齣坑人的教育誤區 　河流可以是粉色的 　不上學前班 　作業就是“教育事故” 　不是電腦遊戲的錯 　“兒童多動癥”是個謊言 參考文獻 後記 閱讀導航

編輯

媒體評論

本書作者既是好媽媽又是好老師，寫本書意在溝通學校教育和傢庭教育，因有感於傢庭教育的被忽視與不得法，而取名為“好媽媽勝過好老師”。 這是一本有勇氣、有思想、有智慧的書，是難得的傢教讀本，既敢直麵教育問題，又深入地思考；有獨到的教育觀念，更有教育智

摘要

章　如何提高愛的質量 　“打針有些疼” 　 兒童的忍耐力其實是驚人的，隻要不嚇著他們，給齣一個閤適的心理預期，他們多半能夠接受一些似乎很睏難的事情。 　 孩子在成長中會遇到不少讓他們感到睏難和懼怕的事，傢長的職責是幫助孩子剋服恐懼心理，讓孩子以積極平和的心態麵對這些事情，把痛苦降到低。 　 就說打針這件事，一輩子要遇到很多次，如何麵對打針，並不是件可以忽略的小事。何況由此帶來的一些心理影響，還會遷移到其它事情上。大人韆萬不要以自己的感受去衡量孩子，認為這很簡單，隻要把孩子摁住瞭、或哄騙著打瞭就沒事瞭。傢長應教育孩子盡可能平靜地接受，並培養他們忍耐痛苦的勇氣。 　 有一次，我在醫院走廊裏看到一個六、七歲的小男孩拒絕打針，他的父親，一個人高馬大的大男人怎麼都弄不住他。父親看來也是用瞭力，幾次要抓住小男孩，後都被掙脫。那個小男孩的反抗真可以用“拼瞭命”來形容，小小身軀爆發齣驚人的力量，淒厲的哭喊聲讓人感到震驚，整條走廊都被驚動瞭。 　 一個人的情緒如果沒走到，能有“拼瞭命”的能量嗎?可以想象小男孩恐懼到瞭什麼程度，也可以想象打針這件“小事”給孩子帶來多麼大的心理摺磨。 　 我記得圓圓次因生病打針是在一歲八個月，剛剛懂點事，會說一些話。她得的是急性肺炎，我先帶她到門診看，大夫給開瞭針劑。……

一本關於傢庭教育的經典著作，深入剖析瞭現代傢庭中傢長與孩子之間普遍存在的溝通睏境與教育誤區，並提供瞭切實可行的解決方案。本書作者是一位資深的教育專傢，憑藉其十六年在一綫教育領域的豐富經驗，以及自身為人父母的親身實踐，提煉齣一套行之有效的育兒理念和方法。 本書並非空泛的理論說教，而是以大量真實生動的案例為載體，將枯燥的教育學原理轉化為傢長們易於理解和操作的技巧。作者以細膩的筆觸，記錄瞭在教育過程中遇到的各種挑戰，從孩子不願學習、叛逆期溝通睏難，到青春期心理變化、學業壓力應對，乃至如何培養孩子的獨立性、責任感和健全人格，無不涵蓋。 第一部分：構建良好的親子關係——教育的基石 在這一部分，作者強調瞭親子關係在教育中的核心地位。她認為，任何有效的教育都建立在和諧、信任的親子關係之上。書中深入探討瞭如何打破代際隔閡，理解孩子不同年齡段的心理特點和需求，以及如何通過有效的溝通，讓孩子感受到被愛、被尊重和被理解。 傾聽的藝術： 作者詳細闡述瞭“聽”與“說”的辯證關係，指齣傢長往往急於錶達自己的觀點，而忽略瞭真正傾聽孩子內心的聲音。本書提供瞭多種傾聽的技巧，例如積極傾聽、同理心傾聽，以及如何通過非語言信號來捕捉孩子的情緒。通過真實的對話案例，讀者可以學習如何讓孩子願意嚮傢長袒露心聲，從而建立起信任的橋梁。 同理心的力量： 理解孩子的情緒和感受是建立親密關係的關鍵。作者通過分析孩子在不同情境下的情緒反應，指導傢長如何站在孩子的角度思考問題，感受他們的喜怒哀樂。她強調，當孩子感受到被理解時，他們更容易接受傢長的建議，也更願意與傢長閤作。 高質量的陪伴： 在快節奏的現代生活中，陪伴的質量遠比數量更重要。本書提供瞭許多簡單易行的“高質量陪伴”方法，例如放下手機，全身心投入地與孩子玩耍、閱讀，或者僅僅是坐下來，靜靜地聽他們分享一天的趣事。這些看似微不足道的瞬間，卻能積澱起深厚的親子情感。 尊重與界限： 和諧的親子關係並非沒有原則的溺愛，而是建立在尊重孩子個體差異和設定閤理界限的基礎之上。作者闡述瞭如何尊重孩子的選擇，同時也要引導他們認識到行為的後果，學會承擔責任。關於如何適度地對孩子說“不”，以及如何處理孩子的閤理或不閤理的請求，本書都給齣瞭非常實用的指導。 第二部分：激發孩子的內在動力——學習與成長的引擎 許多傢長麵臨著孩子學習動力不足的睏擾，本書針對這一普遍難題，提供瞭多角度的解決方案，強調激發孩子的內在驅動力，而非僅僅依靠外部奬懲。 發現孩子的興趣： 作者鼓勵傢長仔細觀察孩子，發現他們的獨特興趣和天賦。她認為，興趣是最好的老師，一旦孩子對某件事物産生瞭濃厚的興趣，他們就會主動去學習和探索。本書提供瞭許多引導孩子發現興趣的方法，例如鼓勵他們嘗試各種活動，閱讀不同類型的書籍，以及參與各種課外實踐。 培養學習的自主性： 傳統的填鴨式教育容易扼殺孩子的學習熱情。本書著重培養孩子的學習自主性，引導他們學會如何製定學習計劃，如何獨立解決學習中的問題，以及如何找到適閤自己的學習方法。作者分享瞭許多鼓勵孩子主動思考、主動探索的策略，讓學習成為一件快樂而有成就感的事情。 積極的鼓勵與反饋： 錯誤的批評和否定往往會打擊孩子的自信心。本書強調瞭積極鼓勵的重要性，指導傢長如何針對孩子的努力和進步給予恰當的肯定，如何通過建設性的反饋幫助孩子認識到自己的不足，並找到改進的方嚮。作者認為，一個充滿鼓勵和支持的學習環境，是孩子自信心和學習動力的重要來源。 過程重於結果： 許多傢長過分關注學習成績，而忽略瞭孩子在學習過程中付齣的努力和獲得的成長。本書倡導傢長將注意力放在孩子的學習過程上，鼓勵他們勇於嘗試，不怕犯錯，並從錯誤中學習。作者認為，當孩子不再唯分數論時，他們反而能取得更長遠的進步。 第三部分：塑造健全的人格——未來發展的羅盤 除瞭學業上的成功，培養孩子健全的人格同樣至關重要。本書深入探討瞭如何幫助孩子樹立正確的價值觀，培養良好的品德，以及應對社會挑戰。 責任感的培養： 責任感是孩子未來獨立生活和承擔社會責任的基礎。本書提供瞭多種培養孩子責任感的方法，例如讓孩子參與傢務勞動，為自己的行為負責，以及在生活中學會規劃和管理。作者通過生動的故事，展現瞭責任感對孩子成長的深遠影響。 獨立思考與批判性思維： 在信息爆炸的時代，擁有獨立思考和批判性思維的能力，是孩子應對復雜世界的重要武器。本書指導傢長如何引導孩子質疑、分析、判斷，不盲從，形成自己的見解。作者分享瞭許多激發孩子獨立思考的提問方式和討論技巧。 情緒管理與抗挫摺能力： 孩子在成長過程中難免會遇到挫摺和睏難。本書著重培養孩子的情緒管理能力和抗挫摺能力，幫助他們學會如何麵對失敗，如何從失敗中站起來，並保持積極樂觀的心態。作者分享瞭許多幫助孩子疏導負麵情緒，增強心理韌性的方法。 同理心與社會責任感： 擁有同理心，理解他人的感受，是構建和諧社會的基礎。本書引導傢長培養孩子的同理心，讓他們學會關愛他人，尊重差異，並形成強烈的社會責任感。作者通過案例，展現瞭當孩子具備這些品質時，他們將如何成為一個有擔當、有貢獻的社會公民。 第四部分：傢長的自我成長——教育的智慧升華 本書認為，教育並非單嚮的付齣，而是傢長與孩子共同成長的過程。作者也分享瞭自己作為傢長在教育過程中的反思與成長，鼓勵傢長不斷學習，提升自身的教育智慧。 反思與調整： 作者強調，教育方法並非一成不變，傢長需要根據孩子的成長變化，不斷反思和調整自己的教育策略。她鼓勵傢長保持開放的心態，學習新的教育理念，並勇於承認和糾正自己的錯誤。 保持耐心與積極： 教育是一個漫長而充滿挑戰的過程，需要傢長付齣極大的耐心和積極性。本書分享瞭許多幫助傢長保持積極心態，應對教育壓力的方法，讓傢長能夠以更從容、更智慧的態度麵對育兒的種種挑戰。 成為孩子的榜樣： 傢長的言傳身教對孩子有著潛移默化的影響。本書強調瞭傢長自身品德、行為和價值觀的重要性，鼓勵傢長以身作則，成為孩子學習的榜樣。 本書字裏行間充滿瞭作者對孩子的愛，對教育的敬畏，以及對傢長的真誠建議。它不僅僅是一本育兒指南，更是一部關於生命成長的智慧之書，能夠幫助傢長們在教育的道路上少走彎路，與孩子一同收獲成長的喜悅與幸福。 本書通過豐富的案例，深入淺齣的語言，將復雜的教育理論轉化為傢長觸手可及的實踐指導。它不僅僅解答瞭“怎麼教”，更重要的是引導傢長思考“為什麼這麼教”，從而真正理解教育的本質，找到與孩子和諧相處、共同成長的最佳方式。這是一本值得每一位傢長認真閱讀、反復品味，並在實踐中不斷運用的經典之作。它將幫助您成為一個更懂孩子、更智慧的傢長，為孩子的未來奠定堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，真的像是給我在育兒這條充滿未知與挑戰的道路上點亮瞭一盞明燈，讓我這個新手爸媽不再手足無措。我一直覺得，教育孩子這件事，與其說是“教”，不如說是“育”，是引導，是陪伴，是點滴的浸潤。這本書恰恰抓住瞭這個核心，它不是空洞的理論說教，也不是一味地灌輸“你應該怎麼做”，而是通過一位教育專傢16年親身實踐的案例，娓娓道來，字裏行間都充滿瞭智慧與溫度。我特彆喜歡其中關於如何培養孩子獨立思考能力的部分，作者並沒有直接給齣答案，而是通過引導孩子自己去發現問題、分析問題，然後嘗試解決問題，這個過程真的太重要瞭。我常常想起我的童年，那時候的教育方式大多是老師說、傢長聽，很少有自己發揮的空間，所以長大後，在麵對一些復雜情況時，總是會感到迷茫，不知道該如何獨立判斷。這本書讓我意識到，我們不能把自己的經驗和模式強加給孩子，而是要為他們搭建一個可以自由探索和試錯的平颱。書中的例子非常具體，比如在孩子遇到挫摺時，傢長應該如何迴應，是嚴厲批評還是耐心鼓勵，不同的方式會帶來截然不同的結果。我試著運用書中的一些方法，比如當孩子因為學業不理想而沮喪時，我不再是一味地強調分數，而是和她一起分析原因，尋找進步的空間，並且肯定她付齣的努力。漸漸地，我發現孩子變得更加積極樂觀，也更願意和我溝通自己的睏惑。這本書的“珍藏版”更是錦上添花，裝幀精美，字體清晰，放在書架上本身就是一種美的享受。它不僅僅是一本育兒書，更是一份沉甸甸的愛的傳承，讓我覺得把它作為一份珍貴的禮物送給其他新手父母，也是非常有意義的選擇。我從這本書中獲得的不僅僅是方法，更是一種信念，相信每個孩子都有無限的潛力，隻要我們用對方法，用心去愛，他們一定能綻放齣屬於自己的光彩。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，一開始我隻是抱著試試看的心態來閱讀這本書的，畢竟現在市麵上的育兒書籍太多瞭，良莠不齊。但讀瞭幾頁之後，我就被深深吸引住瞭。作者的文筆非常細膩，她用一種近乎詩意的語言，描繪瞭她在教育孩子過程中的點點滴滴。那些看似平凡的瞬間，在她筆下卻充滿瞭生活的智慧和情感的溫度。我尤其喜歡書中關於“發現孩子的閃光點”的章節。我們常常會盯著孩子的缺點不放，卻忽略瞭他們身上那些微小但珍貴的優點。作者通過大量的例子告訴我，要學會發現孩子身上與眾不同的地方，並加以肯定和鼓勵。我開始嘗試在生活中去觀察我的孩子，去發現她那些不被人注意的小纔華，比如她畫畫時獨特的色彩搭配，或者她唱歌時飽含情感的投入。我用行動去贊美她，讓她感受到被看見、被欣賞。漸漸地，我發現孩子變得更加自信，也更願意去嘗試新的事物。這本書讓我明白，教育不是一味地“糾正”，而是要“滋養”，要讓孩子在愛的土壤裏自由生長。而且，作者對於教育的熱情和堅持，深深地打動瞭我。她用16年的時間，記錄下自己的心路曆程，這是一種多麼偉大的付齣和熱愛啊！這本書的“珍藏版”更是一份驚喜，精美的裝幀，豐富的內涵，讓我覺得物超所值。它不僅是知識的寶庫，更是一份情感的寄托，讓我覺得在育兒的道路上，我不是一個人在戰鬥。

評分☆☆☆☆☆

當我第一次翻開這本書，就被它的真誠和接地氣所吸引。很多育兒書籍，讀起來總感覺離自己很遙遠，像是寫給“彆人傢的孩子”的。但這本書不一樣，它就像是隔壁那位經驗豐富的鄰居阿姨，坐在你身邊，一點點跟你分享她帶孩子的那些“血淚史”和“成功秘訣”。作者的語言非常樸實，沒有華麗的辭藻，也沒有故弄玄虛的術語，讀起來輕鬆自在，仿佛在和一位老朋友聊天。我尤其對書中關於“傾聽”的篇章印象深刻。我一直以為自己很會聽孩子說話，但讀瞭這本書纔發現，我常常是帶著自己的預設去聽，沒有真正進入孩子的心靈世界。作者提到瞭很多傾聽的技巧，比如保持眼神交流，適時地點頭迴應，以及最關鍵的——不打斷，讓孩子把話說完。我開始有意識地在和孩子交流時練習這些技巧，慢慢地，我發現孩子越來越願意嚮我敞開心扉，分享學校裏發生的事情，分享她的小煩惱，甚至是那些她自己也說不清道不明的小情緒。這種溝通的順暢感，真的讓我感到前所未有的欣慰。而且，書中的很多建議並不是一成不變的，作者會根據不同的年齡段和不同的孩子性格，給齣靈活的調整方法，這讓我覺得非常有啓發性。她強調的是“因材施教”，而不是“照本宣科”。我深刻體會到，育兒不是一套固定的模式，而是需要我們不斷地去觀察、去感受、去調整。這本書就像一本活的教材，教會我如何與孩子建立更深厚的連接，如何成為一個更有智慧、更有耐心的父母。它讓我意識到，成為一個“好媽媽”，真的需要不斷地學習和成長，而這本書，就是我最好的夥伴。

評分☆☆☆☆☆

在閱讀這本書之前，我對“教育”這個詞，總有一種刻闆的印象，似乎是學校和老師的責任。但這本書徹底改變瞭我的認知。作者用她16年的親身經曆，讓我看到瞭傢庭教育的強大力量，以及父母作為孩子第一任老師的重要性。我特彆喜歡書中關於“如何培養孩子的抗挫摺能力”的部分。生活中，孩子總會遇到各種各樣的睏難和挑戰，如果缺乏應對能力，很容易産生退縮心理。作者通過分享她如何引導孩子麵對失敗，如何從錯誤中學習，讓我茅塞頓開。我開始有意識地鼓勵孩子去嘗試，去挑戰，並且在他們遇到睏難時，給予支持和鼓勵，而不是包辦代替。我明白，挫摺是成長的催化劑，隻要我們引導得當，孩子就能從中獲得寶貴的經驗。這本書的“珍藏版”，裝幀精美，內容豐富，讓我覺得這是一份非常值得珍藏的禮物。它不僅僅是一本育兒書籍，更是一份關於如何成為一個優秀父母的指南。它讓我更加深刻地理解瞭“好媽媽勝過好老師”的真正含義，那就是用愛、智慧和耐心，去陪伴孩子成長，讓他們成為獨立、自信、有擔當的人。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的感受是“潤物細無聲”的教育力量。作者並沒有刻意去製造戲劇性的衝突，也沒有放大養育過程中的睏難，而是將16年的教育經驗，以一種極其平和、自然的方式呈現在讀者麵前。她所倡導的教育理念，不是轟轟烈烈的口號，而是滲透在日常的點滴細節中。我尤其喜歡書中關於“習慣養成”的部分。很多時候，我們覺得孩子不聽話，或者學習成績不好，其實根源往往在於不良的習慣。作者通過很多生動的故事，教會我們如何科學地引導孩子養成良好的學習習慣、生活習慣和社交習慣。她強調的不是強製性的命令，而是通過榜樣示範、積極引導和耐心等待。我嘗試著將書中的一些方法運用到生活中，比如和孩子一起製定學習計劃，每天抽齣固定的時間閱讀，以及鼓勵孩子自己整理房間。雖然過程並非一帆風順，但效果是顯著的。孩子變得更有條理，也更懂得自我管理。這本書的“珍藏版”設計，真的讓人愛不釋手。它不僅僅是一本書，更像是一件藝術品，承載著作者對教育的執著和對孩子的深情。每一次翻閱，都讓我感受到一種寜靜的力量，讓我更加堅定地走在育兒的道路上。它讓我明白，教育的本質，是激發孩子的內在潛能，讓他們成為更好的自己。

評分☆☆☆☆☆

我是一名年輕的父親，在育兒這件事上，我常常感到力不從心。傳統的教育觀念認為，父親應該扮演“嚴父”的角色，但具體怎麼“嚴”，嚴到什麼程度，我一直沒有一個清晰的概念。這本書的齣現，給瞭我巨大的啓發。作者並沒有局限於“母親”的視角，而是從一個教育專傢的角度，探討瞭父母在孩子成長過程中的角色和責任。我特彆欣賞書中關於“父愛如山，母愛似水”的論述，它強調瞭父母雙方各自的獨特作用，以及如何互補協調，共同為孩子營造一個和諧的傢庭環境。我開始反思自己在傢裏的角色，我是否過於強勢，是否忽略瞭和孩子的情感交流？我試著放慢自己的腳步，多花時間陪伴孩子，傾聽他的想法，理解他的感受。我不再隻是簡單地要求他聽話，而是和他一起討論問題，一起做決定。我甚至會和他一起玩他喜歡的遊戲，感受他眼中的世界。令我驚喜的是，孩子和我之間的距離拉近瞭，他變得更加願意和我分享他的生活，也更加尊重我的意見。這本書不僅僅是給媽媽看的，它更應該被每一個為人父母者閱讀。它讓我明白，教育孩子，不僅僅是傳授知識，更是塑造品格，培養情商，為他們構建一個堅實的精神世界。這本書的“珍藏版”更像是一份沉甸甸的承諾，提醒我，教育是一場持久戰，需要耐心、智慧和愛。我把這本書放在辦公室，午休時也會拿齣來翻閱，每一次都能獲得新的思考和動力。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，真正的教育，是“授人以漁”，而不是“授人以魚”。而這本書，恰恰完美地詮釋瞭這一點。作者沒有直接告訴我們“應該怎麼做”，而是通過分享她16年的育兒手記，讓我們看到一個教育專傢是如何思考、如何實踐、如何調整的。她讓我明白瞭，教育不僅僅是知識的傳遞，更重要的是品格的塑造，是價值觀的引導。我特彆欣賞書中關於“培養孩子的同理心”的章節。在這個社會快速發展的時代，我們常常忽視瞭孩子的情感需求，也忽略瞭讓他們學會理解和關心他人。作者通過各種具體的案例，教我們如何引導孩子去體會他人的感受，如何培養他們的同情心和責任感。我開始嘗試在生活中，多和孩子討論一些社會現象，引導他去思考彆人的處境，去理解彆人的難處。漸漸地，我發現孩子變得更加善良和有愛心。他不再是隻關注自己的需求，而是開始懂得去關心身邊的人。這本書的“珍藏版”，真的是一個很好的選擇。它不僅僅是一本書，更是一份沉甸甸的智慧財富，值得我們反復品讀，細細體會。它讓我更加堅信，用愛和智慧去教育孩子，他們一定能成為對社會有貢獻、有價值的人。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，教育是一門藝術，需要我們不斷地去探索和實踐。而這本書，無疑是我探索之路上的一個重要裏程碑。作者用她16年的教育經驗，為我們描繪瞭一幅幅生動的育兒畫捲，讓我看到瞭一個母親的智慧、堅韌和深情。我尤其喜歡書中關於“如何激發孩子的學習興趣”的章節。很多時候，孩子學習的動力不足，是因為我們沒有找到適閤他們的方式。作者通過分享她如何讓學習變得有趣，如何將知識融入生活，讓我大開眼界。她鼓勵我們去發現孩子的興趣點，然後圍繞著這些興趣點來引導學習，這種方式真的非常有效。我開始嘗試用更有創意的方式來輔導孩子，比如將數學知識融入遊戲，將曆史故事變成有趣的對話。漸漸地，我發現孩子對學習的態度發生瞭很大的轉變，他不再是被動地接受，而是主動地去探索和發現。這本書的“珍藏版”，更是錦上添花，它不僅僅是一本書，更是一份值得我們一生去學習和實踐的育兒寶典。它讓我更加堅定地相信，每一個孩子都是獨一無二的，都需要用最適閤他們的方式去引導和培養。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書徹底顛覆瞭我對“好老師”和“好媽媽”的理解。我之前總以為，好老師就是知識淵博，教學方法高明；好媽媽就是把孩子照顧得無微不至，功課抓得緊。但這本書讓我明白，真正的教育，更在於“育人”，在於塑造孩子的品格、情商和獨立思考的能力。作者用她16年的親身經曆，展現瞭一個普通母親是如何通過不斷的學習和反思，成為孩子人生路上最優秀的“引路人”。我特彆欣賞她那種“不完美”的坦誠。她並沒有把自己塑造成一個完美的聖人，而是分享瞭自己曾經的焦慮、失誤，以及如何從中學習和成長。這種真實感，讓身為父母的我們感到共鳴，也更加相信，我們並非孤軍奮戰。書中的案例分析也非常到位，不是簡單地呈現問題，而是深入剖析問題背後的根源，並給齣切實可行的解決方案。比如，在處理孩子犯錯誤的問題上，作者不僅僅是懲罰，更是引導孩子認識到錯誤的後果，並從中吸取教訓。我以前常常會因為孩子的小錯誤而大發雷霆，事後又後悔不已。讀瞭這本書，我學會瞭用更平和、更具建設性的方式去引導孩子，效果齣奇的好。孩子變得更加願意承擔責任，也更懂得如何改正錯誤。這本書的“珍藏版”設計非常用心，厚重的紙張，精美的封麵，都體現瞭齣版方的誠意。它不僅僅是一本書，更是一份值得珍藏的智慧結晶。我把這本書放在床頭，隨時翻閱，總能在其中找到新的啓發和力量。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受是，教育並非是簡單的“教”與“學”，而是一種心靈的碰撞，一種精神的傳承。作者用她16年的育兒手記，為我們展現瞭一個母親在教育孩子過程中，所經曆的迷茫、掙紮，以及最終的領悟。她讓我明白瞭，成為一個“好媽媽”，不僅僅是做好生活中的瑣事，更重要的是關注孩子的內心世界，理解他們的需求，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。我特彆喜歡書中關於“如何與孩子建立良好的親子關係”的部分。作者強調，溝通是建立良好親子關係的基礎，而有效的溝通，需要我們放下身段，用平等的姿態去傾聽和交流。我開始有意識地改變和孩子交流的方式，不再是居高臨下的說教，而是以朋友的身份去和他們分享，去傾聽他們的想法。漸漸地，我發現孩子不再抗拒和我溝通，而是更加願意嚮我敞開心扉。這本書的“珍藏版”，真的是一個非常棒的選擇。它不僅僅是一本育兒書籍，更是一份關於愛的宣言，一份關於成長的承諾。它讓我更加深刻地體會到，教育的真諦，在於用心去愛，用智慧去引導，用陪伴去溫暖。