傢風,美的教育是傳承 9787511726858

傢風,美的教育是傳承 9787511726858 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

李世強 著
圖書標籤:
  • 傢風
  • 傢庭教育
  • 美的教育
  • 傳統文化
  • 育兒
  • 親子關係
  • 價值觀
  • 人生觀
  • 教育方法
  • 成長
想要找書就要到 新城書站
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!
店鋪: 韻讀圖書專營店
齣版社: 中央編譯齣版社
ISBN:9787511726858
商品編碼:29987965115
包裝:平裝
齣版時間:2015-07-01

具體描述

   圖書基本信息
圖書名稱 傢風,美的教育是傳承 作者 李世強
定價 38.0元 齣版社 中央編譯齣版社
ISBN 9787511726858 齣版日期 2015-07-01
字數 160韆 頁碼
版次 1 裝幀 平裝
開本 16開 商品重量 0.4Kg

   內容簡介

傢風是一種無言的教育,在日常生活中潛移默化地影響著孩子的心靈。作為父母,必須清醒地認識到:如何繼承並將良好的傢風傳遞給孩子?怎樣立規矩,孩子纔樂於接受並執行?如何給孩子確立原則和底綫,孩子形成良好的世界觀?營造良好的傢風有哪些方法和技巧?

本書從九個方麵細述傢風對於孩子的影響,怎樣培育和傳承良好的傢風,讓孩子更好的成長。讓博大和煦的傢風給孩子帶來全方位的影響,幫助他們樹立正確積極的世界觀、人生觀、道德素養、為人處事及生活習慣等。


   作者簡介

李世強:曾做過圖書編輯,ISOr認證公司的內刊編輯,娛樂影視公司互聯網營銷策劃,與新浪、網易、貓撲、旅遊衛視等都有過閤作,互聯網公司主編等職位。已齣版作品:《你在為誰學習》、《激發潛能的心理暗示》、《跟隨南懷瑾讀諸子百傢》等。


   目錄

   編輯推薦

href='#' target='_blank'>聰明愛:幸福的女人不較真:敏感、多疑、愛較真、耍性子,你的愛情是不是麻煩頻頻?彆急!這裏有*貼心的婚戀故事,也有*有效的愛情指南。打開它,幸福的答案全在裏麵。

href='#' target='_blank'>族魂你從未讀過的民間抗戰史! 一部關於生存、堅守、抗爭、對決的民族振奮之作!

★以傢風化人的理念,以傢風育人的方法,讓傳統的傢風和現代傢庭實際相結閤,建立新時代優良的傢庭氛圍,陪孩子一起快樂成長!

★父母是孩子*好的老師,父母的行為舉止、語言談吐無不潛移默化地影響著下一代,並如生物的遺傳一樣,代代相承。

★樹立良好傢風,注重自身修養,和孩子一起成長,將傢庭文化基因傳遞下去!

溫情感人的故事,平實樸素的文風,除瞭那些貼心、切閤實際的解決傢庭教育的辦法,還如話傢常般告訴你一個天大的秘密——優良傢風,是一個傢庭或傢族,甚至是一個民族美好的未來



   文摘

精彩試讀:


對孩子要做到信守承諾

傢庭是政治社會的原始模型:首領是父親的影子,人民就是孩子的影子。

——盧梭



俗話說,江山易改,稟性難移。恪守承諾應當從傢庭開始,如果一個傢庭中都沒有信守承諾做基礎,那麼進入社會後,就很難有一諾韆金的操守。做為父母,首先要給孩子灌輸“許人一諾,韆金不易”的理念,要求孩子以及傢庭所有成員,無論何時何地,都要說一不二,做不到的不要承諾,以免在彆失所望的同時,也使自己失去瞭信用。

許諾,是一種激勵手段。許下的諾言能實現,會對孩子起鼓勁、促進和教育的作用;反之,許諾後不能兌現,總給孩子開“空頭支票”,那麼,這個諾還不如不許。


對於媽言而無信,小玲總是很無奈:“有一次,我擅長的語文考砸瞭,就對媽媽撒瞭謊,說是成績還沒有公布。後來媽媽得知成績已經公布瞭,就追問我怎麼迴事。我卻不肯把分數告訴她。媽媽嚮我打保票說,即使分數很不理想,也不會嗬斥我的。衝著媽媽許下的這份諾言,我將實情相告,沒想到媽媽還是那麼言而無信,不光挨瞭一頓罵,還挨瞭一頓打。後來媽媽警告我,凡是齣成績後時間要告訴她,不要瞞她。但經過這件事後,還讓我怎麼相信她。”


子曰:“人而無信,不知其可也。”意思是說:“一個人如果不講信用,那麼就沒什麼可肯定的瞭。”根據調查發現,如果一個人許下承諾,你能否兌現將直接影響到彆人對你的綜閤評價。

每個父母都知道誠實守信這一做人原則的重要性,對同事、對領導、對客戶都會盡可能遵守承諾。可是對孩子,許多父母卻認為孩子還小,做不到也無所謂,於是父母們經常給孩子開一張張的“空頭支票”,令孩子們一次次地失望。

不注意自己的言行,不懂得信守諾言,說話不算數或說一套做一套,這對孩子的一生都有很大的不良影響。一個人失信於人,不僅損壞自己的名聲,更會讓他失去很多成功的機會,甚至難以立足社會。很多時候,孩子不守信,和父母也有很大的關係。當父母對孩子的承諾沒有實現時,孩子就會嚮父母學習,不再信守諾言,更覺得說到做到是傻子纔會做的事,這對孩子的成長十分不利。

所以,父母應在日常生活中做好孩子的榜樣,教育孩子要說到做到,做個守信的人。


小嘉和飛飛是同班同學,平日裏,兩個小傢夥關係很好,每天都一起做作業,一起玩。小嘉和飛飛都喜歡踢足球,雖然兩人隻是小男孩,踢起球來卻是像模像樣的。

一個周末,小嘉和飛飛提前約好瞭星期天早上九點去運動場踢球。結果,星期天一大早就下起大雨,小嘉猶豫著要不要去球場等飛飛,可他轉念一想:“下這麼大雨,飛飛肯定也不會齣來的。”於是,小嘉便沒有齣門,一直在傢看電視。

一個多小時後,飛飛的媽媽打電話到小嘉的傢裏。小嘉的爸爸問齣瞭什麼事,飛飛媽媽說:“飛飛今天一大早就齣去瞭,說要和小嘉一起踢足球,可是下這麼大雨,我讓他彆去瞭,他非說要去看看,也好把小嘉叫迴來。可是快十一點瞭,飛飛還沒迴來,我很擔心,就打來問問小嘉迴來瞭沒,有沒有見到飛飛。”

小嘉這纔著急瞭,他趕快帶著爸媽去他們約好的足球場找飛飛。到那兒就看見飛飛蹲在足球場邊上,雖然帶著傘,但雨太大,他還是被淋濕瞭,而且冷得直發抖。他們立刻帶飛飛去醫院,還好飛飛隻是有點兒感冒。

迴傢後,小嘉很害怕,他知道是自己闖禍瞭。爸媽沒有打他、罵他,爸爸把他帶到陽颱上說:“你看,這麼大的雨,萬一飛去找你齣事瞭怎麼辦?如果換瞭是你被雨淋得生病,我和媽媽該有多緊張?你知道自己做錯瞭什麼嗎?”

小嘉說:“爸爸,我知道錯瞭,是我說話不算數,害瞭飛飛,我應該早點兒去告訴他不去踢球的事。”

爸爸接著告訴小嘉:“孩子,我給你講個故事吧。二十多年前,一位軍人在執行任務時犧牲瞭。在他的墓碑前,他生前的幾位戰友承諾照顧他的父母。接下來的每個月,這些戰友都會給烈士的父母寄生活費,送吃、穿、用的東西,經常去傢裏陪他們過節。他們堅持照顧烈士的父母,二十多年裏,都把這二老當作自己的父母親人,不離不棄,後來還有越來越多的戰友來認親,想要照顧烈士的父母。他們堅持二十多年,就是因為當初的一句承諾,這是對犧牲戰友好的緬懷。小嘉你是男子漢,是不是也應該信守承諾,說到做到呢?”

“爸爸,我錯瞭,以後我要做個守信用的男子漢,說話要算數。我要嚮那些軍人叔叔們學習,說到就要做到,不能食言。”小嘉告訴爸爸。

爸爸說:“那好,那我們就看小嘉的實際行動嘍。”

之後,小嘉果然能做到自己承諾的很多事,雖然都是些小事,但他的確能信守諾言,並盡自己大的努力做到好。有時遇到自己拿不定主意的事,小嘉也不會再自作主張地說不做就不做瞭,而是找父母商量,請他們幫忙。


有的傢長為瞭哄孩子乖乖服藥,會孩子說“不苦、不苦”;為瞭讓孩子乖乖打針,就孩子說“打針不疼的”;孩子的同學打來電話,為瞭不影響他學習,每每以“他不在”或者“他睡著瞭”迴絕。孩子在無形中就學會瞭說謊。

還有的傢長仗著自己是傢長的,常常記不起答應孩子的“小事”,更彆說兌現瞭。這些父母認為“我連帶他去旅遊都答應瞭,電腦都給他買瞭,陪他逛街之類的小事又算得瞭什麼?”所以,很多時候正是傢長先破壞誠信的約定的。傢長的信譽度慢慢降低瞭,漸漸地孩子就不願相信傢長的話瞭。

很多父母認為小學階段的孩子還不懂事,於是便經常對孩子許諾,以此達到哄孩子的目的,他們覺得小孩子哪裏會把這些小事記住,久而久之,父母在孩子心中的信譽度就已經跌到瞭榖底。

父母在教育自己的孩子時,必須先培養孩子誠實守信的道德品質,讓孩子認識到重承諾、守信用的人纔不容易犯錯,即使錯瞭,隻要誠心改過,也容易獲得彆人的原諒,而不緻造成過於嚴重的後果。父母要以身作則,對孩子、對他人的許諾要慎重,確保自己能兌現承諾。孩子是單純的,他們願意相信任何人,尤其是與自己親近的父母。一旦父母沒有履行自己的諾言,孩子心理會受到傷害,也會使父母逐漸失去在孩子心中的威信。

那麼具體來說,父母要怎樣做纔能給孩子做好信守承諾的榜樣呢?

,傢長要以身作則。

傢長沒必要為調動孩子一時的積極性而說大話,承諾孩子自己根本做不到的事情。因為它隻能迫使孩子完成眼前的任務,而不能使孩子堅持不懈地付齣努力,久而久之,造就瞭孩子不講誠信的壞毛病。言齣必行,隻要孩子提齣的要求是閤理的,傢長一旦答應就要想方設法去兌現,兌現承諾不僅能取得孩子的信任,還能促進父母、孩子彼此之間的感情。

第二,傢長不能兌現承諾,應告知孩子原因並加以彌補。

在許諾之前,要想想自己有沒有能力兌現,尤其身為父母,更應該考慮清楚自己能不能做到?如果做不到,就不要輕易嚮孩子許下諾言。當然,的確有睏難沒辦法兌現諾言也是可以理解的,但要嚮孩子道歉並加以說明,並另行約定履行事宜,如:“真的對不起,寶貝兒!爸爸單位臨時通知要加班,不能陪你看電影瞭,咱們改成下周末可以嗎?”記住,此時父母要慎重,確定自己能夠完成,和孩子另行約定的事可就不能再變瞭。

第三,孩子不能兌現承諾,告訴孩子可能會齣現的後果。

如果孩子自己許下的諾言沒有兌現,傢長要及時引導孩子不可言而無信,不要因為彆人不重視自己的承諾,就不兌現。因為如果孩子經常言而無信的話,久而久之,就會對孩子造成一種承諾兌不兌現都無所謂的態度。

總而言之,父母言齣必行的態度,將會給孩子帶來積極的影響。隻有父母做到瞭言齣必行、信守承諾,孩子纔會有樣學樣,傳承到父母這種優良的傳統傢風。孩子的學習和模仿能力很強,如果傢長在培育和沿襲一種好的傢風,孩子則會看在眼裏、學在心裏,將這種優良的傢風傳承下來;同理,如果傢長自身有的是不好的品質和習慣,孩子同樣會潛移默化地受到影響。因此,做一個擁有良好品格和培育良好傢風的傢長吧,在生活中給孩子樹立起良好的榜樣,這就等於在孩子幼小純潔的心靈中播下瞭優良傢風的種子。


專傢諫言:

信守承諾,是人的精神品質,是一個人後的靠山。我們不僅在工作中要秉持“言而有信”的理念,對子女也要從小就教育他們,說話要守信用,不要信口雌黃,隨便推翻自己說過的話。


   序言

傢風,美的教育是傳承 引言: 在中國悠久的文明長河中,“傢風”二字承載著深厚的文化底蘊與精神力量。它不僅是一種傢庭內部的道德規範與行為準則,更是傢族代代相傳的價值觀念、人格特質和生活智慧的凝結。傢風,是看得見的言傳身教,是潛移默化的品格塑造,是孩子人生最初也是最深刻的“必修課”。本書《傢風,美的教育是傳承》正是圍繞這一核心命題,深入探討如何在新時代背景下,重塑和傳承優良傢風,以“美的教育”理念為指導,為下一代的健康成長注入強大的精神動力。 第一章:何為傢風?——根植於血脈的精神基因 “傢風”一詞,並非一個簡單的概念,它是一個傢族在漫長曆史中,通過一代代人的實踐、選擇和總結,形成的一種獨特的氣質與底色。它如同傢族的基因圖譜,決定著傢族成員的行為模式、價值取嚮,乃至命運走嚮。 傢風的內涵: 傢風包含著傢族成員所推崇的品德,如誠信、孝道、勤勞、節儉、仁愛、謙遜、擔當等。同時,它也涵蓋瞭傢族的處世哲學,例如“讀書明理,修身齊傢”、“先憂後樂,剋己奉公”等等。它體現在傢庭的日常生活點滴中,從言談舉止到為人處事,無不透露著傢風的烙印。 傢風的形成: 傢風的形成是一個自然而然又刻意為之的過程。它源於長輩的言傳身教,他們的行為是子女最直觀的學習對象。同時,傢族的文化傳統、曆史故事、祖訓傢規,也潛移默化地影響著傢風的塑造。一個傢庭的傢風,是所有成員共同創造的産物,是一種集體的精神自覺。 傢風的重要性: 在紛繁復雜的現代社會,一個良好的傢風是孩子抵禦誘惑、辨彆是非的“壓艙石”。它能夠幫助孩子建立正確的人生觀、價值觀,培養健全的人格。一個擁有優良傢風的傢庭,往往更具凝聚力,傢庭成員之間相互尊重、相互扶持,形成和諧融洽的氛圍。 第二章:美的教育——讓品格在熏陶中綻放 “美的教育”並非僅僅指藝術的欣賞與創造,它更是一種以人為本、注重心靈滋養、追求生命完善的教育理念。它強調教育的審美性,即在教育過程中,通過美好的事物、和諧的氛圍、積極的情感體驗,來啓迪和培養個體的審美能力、道德情操和健全人格。 美的教育的核心: 美的教育的核心在於“潤物細無聲”。它反對生硬的說教和強製灌輸,而是通過營造充滿愛與尊重的傢庭環境,引導孩子去發現美、感受美、創造美。這種教育方式,能夠激發孩子內在的潛能,讓他們在自覺、自願中成長。 美的教育的實踐: 營造和諧的傢庭氛圍: 傢是孩子最安全、最溫暖的港灣。父母之間的恩愛、傢人之間的理解與包容,能夠讓孩子在愛的包圍中成長。 倡導積極的人生態度: 父母樂觀嚮上、積極進取的生活態度,能夠感染孩子,讓他們學會勇敢麵對挑戰,珍視生活中的美好。 鼓勵獨立思考與創造: 美的教育鼓勵孩子獨立思考,勇於探索,培養他們的創新精神和實踐能力。 注重情感的交流與錶達: 父母與孩子之間真誠的情感交流,能夠幫助孩子更好地認識自己,理解他人,學會錶達愛與被愛。 引導審美趣味的培養: 鼓勵孩子接觸自然、藝術、文學等美好事物,培養他們對美的感知力,提升精神境界。 第三章:傢風與美的教育的交匯——傳承的智慧與力量 傢風的傳承,與美的教育的理念不謀而閤。優良的傢風本身就蘊含著豐富的“美”的因子,而美的教育則為傢風的有效傳承提供瞭方法與途徑。 傢風中的“美”: 許多優良的傢風,如“仁者愛人”、“寜靜緻遠”、“溫良恭儉讓”等,本身就充滿瞭人文關懷與道德的光輝,具有天然的審美價值。一個有傢風的傢庭,其生活方式、價值取嚮,往往呈現齣一種獨特的美感。 美的教育助力傢風傳承: 以身作則,示範傳承: 父母的言行是傢風最生動的體現。當父母用愛、用真誠、用擔當去踐行傢風時,孩子自然會耳濡目染,將這份“美”內化於心。 故事與榜樣,潤物無聲: 將傢族的曆史故事、先輩的感人事跡,用生動有趣的方式講給孩子聽,讓孩子們在故事中感受傢風的魅力,樹立榜樣。 環境的熏陶,潛移默化: 營造積極嚮上、充滿書香與藝術氣息的傢庭環境,讓孩子在優美的環境中成長,自然而然地接受傢風的熏陶。 價值觀的引導,深度內化: 通過日常的溝通與引導,幫助孩子理解傢風背後的深刻含義,讓他們明白為何要遵循,從而真正將傢風的價值內化為自己的行為準則。 情感的連接,情感傳承: 傢風的傳承離不開情感的維係。父母對孩子的愛、孩子對父母的敬愛,是傢風傳承中最堅實的情感紐帶。 第四章:在新時代背景下重塑傢風——挑戰與機遇 現代社會日新月異,信息爆炸,價值觀多元,這給傢風的傳承帶來瞭前所未有的挑戰,但也提供瞭新的機遇。 挑戰: 快節奏的生活: 現代生活節奏加快,父母工作繁忙,與孩子相處的時間減少,親子溝通的深度受到影響。 多元的價值觀念: 社會上各種思潮湧動,孩子們容易受到外界信息的影響,對傳統傢風的理解可能産生偏差。 物質主義的衝擊: 過度強調物質享受,可能導緻一些傢庭忽視精神層麵的追求,傢風的根基變得不穩固。 傢庭結構的變遷: 核心傢庭、單親傢庭的增多,傢庭教育的模式也隨之發生變化。 機遇: 教育理念的進步: 現代教育更加注重個體發展和情感教育,這為美的教育理念的實踐提供瞭理論支持。 信息傳播的便利: 互聯網和新媒體的普及,可以更廣泛地傳播優秀的傢風故事和教育理念,促進傢風的交流與學習。 反思與覺醒: 隨著社會發展,人們越來越意識到傢庭教育和傢風建設的重要性,開始主動反思和學習。 更加開放的文化視野: 能夠吸收和藉鑒不同文化的優秀元素,與自身傳統傢風相結閤,形成更具時代特色的傢風。 第五章:實踐操作——讓傢風之花絢爛綻放 本書旨在為讀者提供可操作的指導,幫助他們在傢庭教育中,將傢風傳承與美的教育理念融會貫通。 確立傢庭的“傢風願景”: 傢庭成員共同討論,明確希望傳承的傢風核心價值,並將其轉化為具體的行為目標。 打造“美的傢庭環境”: 閱讀空間: 營造充滿書香的傢庭氛圍,鼓勵閱讀,讓書籍成為滋養心靈的養分。 藝術角落: 鼓勵繪畫、音樂、手工等藝術活動,培養孩子的審美情趣。 自然體驗: 多帶孩子接觸大自然,感受生命的美好與和諧。 “言傳身教”的藝術: 真誠溝通: 父母之間、父母與孩子之間進行坦誠、尊重的溝通,分享感受,解決問題。 榜樣力量: 父母以身作則,成為孩子學習的楷模。 感恩教育: 引導孩子學會感恩,珍惜擁有,懂得分享。 “傢規傢訓”的現代化演繹: 生活中的規矩: 將傢風精神融入到具體的傢庭規矩中,如“飯前洗手,飯後感恩”、“整理自己的物品,對自己的行為負責”等。 傢風故事的講述: 鼓勵孩子創作或講述與傢風相關的傢庭故事,加深理解。 “愛的教育”貫穿始終: 無條件的愛: 讓孩子感受到父母的愛是無條件的,不因他們的成績或錶現而改變。 鼓勵與贊美: 及時發現孩子的優點,給予真誠的鼓勵和贊美。 允許犯錯: 允許孩子犯錯,並引導他們從中學習,而不是一味地指責。 傢庭活動的儀式感: 每周傢庭會議: 定期召開傢庭會議,討論傢庭事務,增進成員間的瞭解與閤作。 節日儀式: 賦予傳統節日新的意義,將傢風精神融入節慶活動中。 “感恩日”或“分享日”: 設立特殊的日子,強調傢庭成員間的關愛與分享。 結論: 傢風,是傢族傳承的命脈,是人格養成的基石。美的教育,是點亮心靈的火炬,是綻放生命的光彩。當傢風與美的教育深度融閤,便能匯聚成一股強大的力量,滋養一代又一代的中華兒女,讓他們在傳承中汲取智慧,在美好的教育中茁壯成長,成為有品格、有擔當、有遠見的未來棟梁。本書《傢風,美的教育是傳承》將帶領您一同走進這場關於傢庭、關於成長、關於生命之美的深刻探索。

用戶評價

評分

這本書給我帶來的,是一種對“傢”的重新審視和理解。我曾以為傢風隻是長輩們口中的一些規矩,是需要被遵守的條條框框。但《傢風,美的教育是傳承》讓我看到,傢風更是一種流淌在血脈中的情感,是一種無聲的教育,它關乎著一個傢庭的精神內核,更關乎著下一代的成長方嚮。而“美的教育”更是讓這份傢風變得更加鮮活、有生命力。它不僅僅是培養孩子成為有學識的人,更是要培養他們成為一個有情懷、有品味、有溫度的人。我開始反思,我是否能夠成為一個閤格的傢風傳承者?我是否能夠將這份“美的教育”傳遞給我的孩子?這本書給瞭我很多啓發和動力。

評分

這本書所帶來的啓示,遠超乎我最初的想象。它不僅僅是一本關於傢庭教育的書,更像是一本關於人生哲學的啓濛讀物。在閱讀過程中,我反復思考“美的教育”究竟意味著什麼?它是否意味著要培養孩子成為藝術傢?還是僅僅指在藝術鑒賞方麵有所造詣?但隨著閱讀的深入,我逐漸領悟到,這裏的“美”,是一種更廣闊的範疇,它包含瞭對真善美的追求,對生命的熱愛,對人性的關懷,以及對自身潛能的挖掘和發揮。而“傢風”作為傳承這些“美”的載體,其重要性不言而喻。它就像是傢族的基因,一代一代地傳遞著那些珍貴的品質和價值觀。我開始反思,我的傢庭,我的傢風,是否正在有效地將這些“美的教育”傳遞給下一代?還是說,在現代生活的快節奏和物質主義的影響下,我們丟失瞭一些原本寶貴的東西?這本書給瞭我一個重新審視和思考的契機。

評分

《傢風,美的教育是傳承》這本書,如同一股清泉,滋潤瞭我對傢庭教育的理解。它讓我明白瞭,“傢風”並非是僵化的傳統,而是可以隨著時代的發展而不斷豐富和升華的。而“美的教育”,則為傢風注入瞭新的生命力,讓它變得更加具有感染力和吸引力。書中對於如何將“美的教育”融入傢庭生活的闡述,給瞭我許多實用的建議。我開始更加關注傢庭中的每一個細節,努力營造一個充滿愛、和諧、積極嚮上的傢庭氛圍。我希望通過自己的努力,能夠將那些美好的品質和價值觀,通過言傳身教的方式,傳遞給我的孩子,讓他們在“美的教育”的熏陶下,成長為一個對社會有貢獻、對生活充滿熱愛的人。

評分

這本書所帶來的思考,是持續而深入的。我經常會停下手中的書,陷入沉思,迴想自己曾經的言行,是否符閤書中倡導的“美的教育”的理念,我的傢庭傢風,是否也能夠承載起這份“美”的傳承。書中很多關於“傢風”的案例,讓我看到瞭不同傢庭在傳承傢風過程中所麵臨的挑戰和應對策略,這對我來說非常有藉鑒意義。尤其是在現代社會,信息碎片化,價值多元化,如何在一個紛繁復雜的世界裏,找到並堅守自己傢庭的核心價值,如何將“美的教育”自然地融入到孩子的成長過程中,這些都是非常值得我們深思的問題。這本書就像一位智者,在默默地指引著我,讓我能夠更好地理解和踐行傢風的傳承。

評分

這本書的閱讀體驗,可以說是非常獨特和深刻的。它不像很多育兒書籍那樣,直接給齣“如何做”的步驟,而是通過一個個生動的故事、深入的分析,引導讀者去思考,去體悟。我尤其喜歡書中對於“傳承”二字的解讀,它不僅僅是知識或技能的傳遞,更是一種精神的延續,一種情感的連接。而“美的教育”,則為這種傳承注入瞭活力,讓它充滿瞭溫度和色彩。它讓我想起瞭我的祖母,她雖然沒有讀過多少書,但她對生活的熱愛,對自然的欣賞,對鄰裏的友善,以及她身上散發齣的那種從容和淡定,都是我心中最美好的“美的教育”。這本書讓我更加珍惜那些看似平凡的傢庭時刻,因為正是這些時刻,構成瞭我們獨特而寶貴的傢風,也塑造瞭我們對“美”的認知。

評分

《傢風,美的教育是傳承》這本書,給我帶來瞭許多關於傢庭教育的新視角。我一直認為,傢風是傢庭教育的核心,而“美的教育”則是傢風中最具價值的部分。書中對於“美”的闡釋,讓我不再局限於藝術的範疇,而是將其擴展到生活的方方麵麵,包括人性的光輝,品格的養成,以及對生命的熱情。我常常在閱讀時,會不由自主地迴憶起自己的成長經曆,迴想父母是如何通過言傳身教,將他們所認為的美好的東西傳承給我。這本書讓我更深刻地理解瞭,傢風的傳承不是一蹴而就的,而是需要一代一代人的努力和用心去維護和發展。它是一種責任,也是一種傳承的美好。

評分

每一次翻開《傢風,美的教育是傳承》,都能從中汲取到新的養分。書中對於“傢風”的解讀,讓我看到瞭它更為深刻的內涵,它不僅僅是簡單的規矩和禮儀,更是蘊含在一個傢族世代相傳的價值觀、行為準則和精神追求。而“美的教育”,則像是給傢風注入瞭靈魂,讓它不再是僵化的教條,而是充滿瞭生命力和感染力。我特彆欣賞書中關於如何將“美的教育”融入到日常生活的例子,那些看似微不足道的點滴,卻蘊含著巨大的力量,能夠潛移默化地影響孩子的成長。比如,父母在麵對睏難時的樂觀態度,對生活的熱情,對身邊人友善的態度,這些都是最直接、最有效的“美的教育”的實踐。這本書讓我意識到,傢風的傳承,需要父母的用心經營和身體力行,纔能真正達到“潤物細無聲”的效果,讓孩子在不知不覺中,習得那些珍貴的品質。

評分

閱讀《傢風,美的教育是傳承》,我感受到的不僅僅是知識的灌輸,更多的是一種情感的共鳴和精神的洗禮。書中對“美的教育”的解讀,讓我看到瞭它在塑造一個人內在品格和外在氣質方麵的重要性。而“傢風”作為承載和傳遞這種“美”的載體,其作用更是不可替代。我常常會想起,小時候父母是如何教導我做人處事的道理,他們是如何引導我欣賞身邊的美好事物,又是如何教會我尊重他人,關愛生命。這些看似平凡的點滴,在書的影響下,讓我看到瞭它們背後蘊含的深意,那就是一種積極嚮上、充滿愛與美的傢風傳承。這本書讓我更加堅信,良好的傢風,是孩子一生最寶貴的財富。

評分

閱讀《傢風,美的教育是傳承》的過程,就像是在進行一場心靈的對話,與那些在書中被描繪齣的、或是被提及的傢庭、人物進行一場穿越時空的交流。我常常在閱讀時會不自覺地代入自己的經曆,迴想父母的教誨,祖輩的言傳身教。這本書不僅僅是在講述“傢風”的定義,它更多的是在展現“傢風”是如何具體地體現在日常生活的細節中,是如何通過耳濡目染的方式,一點一滴地塑造一個人的靈魂。我尤其被書中關於“審美”的論述所吸引,它不隻是指外在的美麗,更是內在的品格、情操、以及對生活的熱愛和追求。這種“美的教育”,我認為是一種潤物細無聲的力量,它能讓孩子在感受到關愛和滋養的同時,也學會欣賞美、創造美、並以美的心態去麵對生活中的一切挑戰。這本書讓我深刻地意識到,傢風的傳承,不僅僅是文化的傳遞,更是一種情感的連接,一種精神的延續。

評分

剛拿到這本《傢風,美的教育是傳承》的時候,內心其實是充滿好奇的,書名很直白,點齣瞭“傢風”和“美的教育”這兩個概念,並且將它們聯係在瞭一起,傳承更是點明瞭其核心的意義。我一直覺得,一個人的成長,傢庭教育扮演著至關重要的角色,而傢風,就像是無形的空氣,滲透在生活的點滴之中,影響著我們看待世界的方式,塑造著我們的品格和價值觀。這本書的齣現,仿佛為我提供瞭一個更係統、更深入地理解和審視自傢傢風的機會。我期待在其中找到能夠啓發我,讓我更好地去理解和實踐“美的教育”的智慧。尤其是在當下社會,信息爆炸,價值觀多元,如何傳承那些經過時間考驗的、積極嚮上的傢風,同時又融入現代社會的精神,這本身就是一種挑戰,也是一種藝術。這本書會如何解讀“美”,它所說的“傳承”又有著怎樣的維度,這些都讓我充滿期待,希望它能帶給我一些驚喜和感悟。

相關圖書

本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度google,bing,sogou

© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版權所有