造化：孩子是如何形成個性的 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 兒童心理學
• 個性發展
• 親子關係
• 教育
• 成長
• 天性
• 後天影響
• 行為模式
• 早期教育
• 傢庭教育

店鋪： 中夢圖書專營店

齣版社： 世界知識齣版社

ISBN：9787501253685

商品編碼：29991076414

基本信息

書名:+造化：孩子是如何形成個性的

定價：28.00元

作者:柏特納爾

齣版社：世界知識齣版社

齣版日期：2016-12-01

ISBN：9787501253685

字數：

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商品標識：24173777

編輯推薦

個體心理學的創始人，人本主義心理學先驅，現代自我心理學之父阿爾弗雷德·阿德勒說，“個體既是繪畫作品，又是藝術傢。他是創造自己個性的藝術傢。”本書引用此觀點開篇，以小女孩蘇茜為例，嚮讀者展示在真實的生活場景中，兒童個性的發展理論是如何工作的。在生命的頭四年（也有五年、六年之說），孩子將麵對大量信息，並根據她所獨有的，對那些信息的主觀詮釋做齣很多決定，是形成自我的階段。有的專傢說，養育孩子是父母有過的*難的工作，也是迴報*的。我們知道，一個完整的，好的環境，對於孩子的成長，和學習如何做齣健康的選擇，獲得尊重性的友誼，令人滿意的工作和職業，以及發展持久的親密關係的能力，是至關重要的。作為父母，老師，和兒童工作者，我們可以引領和指導孩子，但是他們總是做齣自己的選擇。一個人的觀點，以及如何做，決定瞭他特有的*性。每個孩子將創造他獨特的個性，永遠沒有另一個完*相同的個性。孩子不是鑄造品。他們可能在生理上受到挑戰，有特殊需求，或者有學習差異，他們仍將選擇自己的觀點。

內容提要

目錄

作者介紹

柏蒂•璐•柏特納爾，美國臨床心理學博士，傢庭教育谘詢專傢，阿德勒心理學會董事，阿德勒學說研究及實踐者。在個體心理學研究的領域，有著自己獨特的個人見解，並多次在世界各地做個人演講，有著一定的影響力。

文摘

媒體推薦

《靈魂的雕塑：探尋童年塑造心靈的奧秘》 生命是一場奇妙的旅程，而童年，無疑是這段旅程中最濃墨重彩的序章。我們每個人，都如同璞玉，在成長的歲月中，被無數細微的力量雕琢，最終形成獨一無二的自我。這本《靈魂的雕塑》並非直接探討“孩子是如何形成個性的”這一核心命題，而是試圖從更廣闊、更深邃的視角，去理解那些在塑造孩子內在世界的隱秘法則。它像一把解鎖兒童心靈密碼的鑰匙，帶領讀者走進一個充滿生命力與智慧的空間，去感受、去洞察，去觸碰那些構成“我”的根基。 我們都知道，每一個孩子都是一個宇宙，擁有著無限的可能性。然而，是什麼樣的力量，讓這個初生的宇宙，逐漸凝聚成一顆閃耀的星辰，擁有瞭獨特的軌跡和光芒？《靈魂的雕塑》並非提供一套標準化的“個性養成手冊”，而是緻力於探索那些在孩子成長過程中，無處不在卻又往往被我們忽略的“雕塑師”。這些雕塑師，可能來自最親近的傢庭成員，他們的言傳身教、情感連接；可能來自周圍的環境，包括大自然、社區、乃至抽象的文化氛圍；也可能來自孩子自身內在的驅動力，他們的好奇心、探索欲、以及與生俱來的天賦。 本書將帶領我們深入探究“連接”的力量。孩子與父母之間的依戀關係，是他們安全感的基石，是探索世界的起點。作者將以細膩的筆觸，描繪早期親子互動中那些微妙而關鍵的時刻，比如一次溫柔的擁抱，一次耐心的傾聽，一次鼓勵的眼神，這些看似尋常的舉動，卻在孩子的心靈深處播下瞭信任與價值的種子。我們將看到，一個安全、穩定的依戀關係，如何幫助孩子建立起健康的自我認知，敢於冒險，勇於錶達。這種連接，不僅僅是情感的傳遞，更是一種內在模式的建立，影響著他們未來如何看待自己，如何與他人建立關係。 除瞭傢庭內部，社會這個更大的舞颱，也在默默地塑造著孩子。本書將審視“環境”的潛移默化。孩子們通過觀察、模仿、以及自身的體驗，不斷地吸收著周圍世界的信號。這包括他們接觸到的玩具、書籍、動畫片，他們參與的遊戲，他們經曆的每一次成功與挫摺。作者將通過生動的案例，展示這些外部因素如何潛移默化地影響著孩子的價值觀、行為習慣、甚至是思維方式。我們會發現，一個鼓勵探索、尊重差異的環境，更容易孕育齣獨立思考、富有創造力的個體；而一個充斥著競爭、壓力、或是不容忍的環境，則可能壓抑孩子的天性，扼殺他們的潛能。 更重要的是，《靈魂的雕塑》將目光投嚮瞭孩子“內在的羅盤”。我們常常過於強調外部的影響，卻忽略瞭孩子本身擁有的強大的生命力與自主性。這本書將深入挖掘“好奇心”與“探索欲”的魔力。孩子天生就是探險傢，他們用眼睛觀察世界，用雙手觸摸世界，用大腦思考世界。每一次提問，每一次嘗試，每一次失敗後的重新站起，都是他們自我塑造的過程。作者將揭示，如何保護並激發孩子與生俱來的好奇心，如何為他們提供適宜的探索空間，讓他們在主動的實踐中，發現自己的興趣所在，發展自己的獨特纔能。 本書還將探討“情緒的地圖”。孩子的情緒，如同變幻莫測的天氣，有時陽光燦爛，有時狂風暴雨。理解並接納孩子的情緒，是他們學會自我管理、建立同理心的重要一步。作者將深入分析，傢長如何幫助孩子認識、錶達、以及調節自己的情緒，如何在他們經曆憤怒、悲傷、恐懼時，給予恰當的支持與引導。我們將看到，一個善於處理自己情緒的孩子，更能建立良好的人際關係，更能麵對生活中的挑戰，更能形成積極樂觀的人生態度。 此外，《靈魂的雕塑》還將觸及“遊戲的力量”。遊戲，是孩子學習與成長的最佳方式。它不僅是簡單的娛樂，更是孩子模擬現實、理解規則、發展社交技能、釋放創造力的重要途徑。本書將探討不同類型的遊戲，從角色扮演到建構遊戲，從戶外探索到藝術創作，它們各自承載著怎樣的成長價值，又如何潛移默化地影響著孩子的思維模式與解決問題的能力。 我們還將審視“語言的魔法”。父母與孩子之間的每一次對話，每一次交流，都如同在孩子的心靈花園中播撒種子。積極的、鼓勵的、尊重的語言，能夠滋養孩子成長的信心；而消極的、批評的、命令式的語言，則可能在他們心中留下傷痕。本書將解析，如何運用恰當的語言，去肯定孩子的努力，去引導他們的行為，去與他們建立深刻的理解與連接。 《靈魂的雕塑》並非是一本關於“如何讓孩子成為某個樣子”的指南，而是一本關於“如何更好地理解孩子，並支持他們成為他們自己”的探索。它鼓勵我們放下執念，去觀察，去傾聽，去感受。它提醒我們，每一個孩子都是一個獨特的生命，值得被尊重，被珍視。這本書將提供的是一種視角，一種方法，一種對生命本源的敬畏。它將引領讀者去發現，在孩子成長的每一個細微之處，都蘊藏著塑造靈魂的巨大力量。 當我們讀完《靈魂的雕塑》，或許我們對“個性形成”有瞭更深的理解，不再局限於簡單的行為模仿或環境塑造。我們會明白，個性，是孩子內在驅動力、外部環境影響、以及生命體驗相互作用的復雜而美妙的結晶。它是在一次次跌倒後爬起的勇氣，是在一次次嘗試後的領悟，是在一次次連接中的成長。這本書，將是一次心靈的洗禮，一次對生命智慧的重新發現，一次對我們作為父母、作為教育者、作為生命陪伴者的深刻反思。它將幫助我們，以更溫柔、更智慧、更具洞察力的方式，去陪伴孩子，去見證他們靈魂的雕塑過程，去欣喜地看到，他們如何一步步長成，那個獨一無二的、閃耀著生命光芒的自己。

評分☆☆☆☆☆

作為一位新手父母，我常常感到手足無措，不知道如何纔能更好地引導我的孩子。直到我讀瞭《造化：孩子是如何形成個性的》，我纔找到瞭一種更加科學、更加有條理的育兒方式。《造化：孩子是如何形成個性的》這本書，就像一位經驗豐富的老朋友，耐心地為我解答瞭關於孩子個性形成過程中的各種疑問。 我被書中關於“大腦發展”的講解深深吸引。作者用通俗易懂的語言，介紹瞭孩子大腦在不同階段的發育特點，以及這些發育特點如何影響他們的認知能力、情緒管理能力和行為模式。這讓我意識到，孩子的很多行為，其實是大腦發育到一定階段的自然錶現。理解瞭這一點，我便不再那麼容易焦慮，也更加懂得如何去適應和配閤孩子的成長節奏。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直就是一本“育兒寶典”，讓我從一個迷茫的傢長，變成瞭一個更加自信、更加有方嚮感的引路人。在讀這本書之前，我總是擔心自己做得不夠好，擔心孩子會因為我的“錯誤”而受到影響。這本書給瞭我極大的安慰和啓發。它讓我明白，每個孩子都是獨特的，他們的個性形成是一個自然而然的過程，我們作為父母，更多的是去引導和支持，而不是去強行塑造。 我尤其贊賞書中對“社會化”過程的描述。它清晰地解釋瞭孩子是如何通過與同齡人、老師、甚至是更廣泛社會群體的互動，來學習社交規則、理解社會規範，並逐漸形成自己的社會性人格的。這讓我明白瞭，為什麼孩子在學校的錶現很重要，為什麼我們需要鼓勵他們多參與集體活動。這本書讓我更加懂得如何為孩子搭建一個良好的社會交往平颱，讓他們在多元的環境中學會溝通、閤作與共情。

評分☆☆☆☆☆

《造化：孩子是如何形成個性的》這本書，對我來說，更像是一場關於“理解”的旅程。我一直以來都希望能更深入地瞭解我的孩子，理解他們行為背後的動機，而不是僅僅停留在錶麵的“好”與“壞”。這本書無疑滿足瞭我這個願望。它沒有給我一套放之四海而皆準的“育兒秘籍”，而是提供瞭一個框架，讓我能夠自己去探索，去思考，去找到最適閤自己孩子的方式。 書中關於“環境影響”的分析，讓我對傢庭教育的重要性有瞭更深刻的認識。我明白瞭，我們為孩子創造什麼樣的傢庭氛圍，給予什麼樣的教育資源，都會對他們個性的形成産生深遠的影響。這不僅僅是指物質上的滿足，更重要的是情感上的支持，以及價值觀的傳遞。這本書教會瞭我如何去營造一個積極、健康、充滿愛的傢庭環境，讓孩子在這種環境中茁壯成長。

評分☆☆☆☆☆

《造化：孩子是如何形成個性的》這本書，是一麵鏡子，照齣瞭我育兒過程中曾經的睏惑與迷茫，也為我指明瞭前進的方嚮。我曾經以為，隻要給孩子提供最好的物質條件，他們就會自然而然地成為優秀的人。然而，這本書卻讓我意識到，真正的“優秀”，更多地體現在內在的品格和個性上。 作者在書中深入探討瞭“品格教育”的重要性。它不僅僅是關於道德規範的講解，更是關於如何培養孩子的責任感、同理心、毅力、誠信等一係列核心品格。書中提供瞭一些非常實用的方法，比如如何通過故事、角色扮演、以及生活中的點滴事件，來潛移默化地影響孩子，讓他們在實踐中學習和內化這些寶貴的品格。讀完這本書，我感覺自己對“教育”的理解，已經上升到瞭一個新的高度。

評分☆☆☆☆☆

如果說之前養育孩子是“摸著石頭過河”，那麼《造化：孩子是如何形成個性的》這本書，就是我手中那張清晰的“藏寶圖”。我一直在尋找一種能夠讓我更科學、更有效地理解和引導孩子的方式，而這本書恰恰滿足瞭我的需求。它不僅讓我認識到孩子個性的形成是一個復雜而動態的過程，更重要的是，它為我提供瞭具體的“工具”和“方法”。 我最喜歡的部分是關於“氣質”的解讀。作者細緻地描述瞭不同的氣質類型，比如活躍度、適應性、情緒強度等等，並說明瞭這些天生的氣質如何影響孩子與世界的互動方式。這讓我意識到，不是所有的孩子都應該被培養成同一個模樣，尊重和理解孩子本身的氣質，纔是最重要的。這本書還提供瞭很多實用的建議，比如如何根據孩子的氣質特點，去調整我們的教育方式，如何幫助孩子發揮優勢，剋服劣勢。讀完後，我感覺自己對孩子的認識更加深刻，也更有信心去幫助他們成為更好的自己。

評分☆☆☆☆☆

讀完《造化：孩子是如何形成個性的》，我最大的感受就是，原來育兒這件事，是可以如此有章可循，又如此充滿智慧的。我一直以來都覺得，養育孩子是一件憑著“感覺”和“經驗”摸索的事情，難免會踩到不少坑。這本書則徹底改變瞭我的看法。它從多個維度，比如基因、傢庭環境、社會互動、甚至是文化背景，來層層剝離孩子個性的形成過程。我尤其欣賞作者在闡述過程中，並沒有使用過於晦澀的學術語言，而是用瞭很多貼近生活的案例，讓我這個普通傢長也能輕鬆理解其中的道理。 例如，書中關於“依戀關係”的論述，讓我對孩子和父母之間的情感連接有瞭全新的認識。我以前隻覺得孩子粘人是依賴，但這本書告訴我，健康的依戀關係是孩子探索世界、建立安全感的基礎。作者詳細分析瞭不同類型依戀關係對孩子未來性格的影響，比如安全型依戀的孩子更獨立、自信，而焦慮型依戀的孩子則可能更需要關注和安撫。這讓我開始反思自己平時與孩子的互動方式，也更加注意要給予孩子足夠的情感支持，讓他們感受到被愛和被理解。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是太齣乎我的意料瞭！我本來以為會是一本枯燥的育兒理論書，結果卻讀得津津有味，甚至有些愛不釋手。作者的文筆流暢，敘事生動，將復雜的心理學和遺傳學知識，以一種引人入勝的方式呈現齣來。我從來沒有想過，原來孩子個性的形成，竟然是如此奇妙而又充滿科學道理的過程。 書中最讓我印象深刻的是關於“模仿和學習”的部分。它詳細闡述瞭孩子是如何通過觀察和模仿身邊的人，特彆是父母，來學習行為模式、價值觀，甚至是情緒錶達方式的。這讓我警醒，作為父母，我們的一言一行都對孩子有著潛移默化的影響。我開始更加留心自己的言談舉止，努力為孩子樹立一個積極健康的榜樣。這本書不隻是關於“孩子”，更是關於“父母”如何成長，如何成為孩子生命中更好的引路人。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值，遠不止於“育兒”本身。它讓我對“人”的形成有瞭更深層次的理解。《造化：孩子是如何形成個性的》不僅僅是一本關於孩子成長的書，更是一本關於人性和生命力的探索。作者以其深厚的學識和人文關懷，為我們揭示瞭人類個體差異的根源，以及這些差異如何影響我們的人生軌跡。 我特彆欣賞書中對“自我認知”的論述。它幫助我理解，為什麼有些孩子會更容易建立自信，而有些孩子則會因為缺乏安全感而畏手畏腳。作者強調瞭早期經驗對自我認知形成的關鍵作用，並提供瞭指導傢長如何幫助孩子建立積極的自我評價的策略。這讓我明白，培養孩子的自信心，並不是一蹴而就的事情，而是需要我們持續的關注和支持。

評分☆☆☆☆☆

讀瞭《造化：孩子是如何形成個性的》這本書，我最大的收獲就是，我開始重新審視自己與孩子之間的關係。我發現，很多時候，我過於關注“結果”，而忽略瞭“過程”。這本書教會我，孩子個性的形成，是一個循序漸進、充滿偶然與必然的過程，我們作為父母，更應該關注的是如何在這個過程中，給予孩子最恰當的愛與引導。 書中關於“傢庭教育的長期效應”的論述，給我留下瞭深刻的印象。它說明瞭，父母的教育方式，不僅僅影響孩子當下，更會對他們成年後的生活産生深遠的影響。這讓我更加警醒，要認真對待每一次與孩子的互動，每一次的教育決策。這本書，不僅僅是提供知識，更是傳遞一種教育的智慧和對生命的敬畏。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直就是我的“育兒聖經”！一直以來，我都對孩子的個性形成感到好奇又有些焦慮，特彆是當傢裏有瞭二寶之後，兩個孩子性格迥異，更是讓我百思不得其解。這本《造化：孩子是如何形成個性的》就像及時雨一樣，讓我看到瞭希望。我特彆喜歡書中對“天性”和“後天”影響的深入剖析。它不是簡單地告訴你孩子是“天生”的，或者完全是“後天”塑造的，而是用大量生動的例子和嚴謹的科學研究，揭示瞭這兩股力量是如何相互作用，最終雕刻齣獨一無二的個性的。 我至今還記得書中關於“敏感期”的描述，簡直是醍醐灌頂！我以前總覺得孩子鬧騰就是不聽話，現在纔明白，很多時候他們是在探索，在學習，而我們作為父母，恰恰需要在對的時間點給予正確的引導。書裏列舉瞭很多具體的敏感期錶現，比如對語言的敏感、對秩序的敏感、對小物件的敏感等等，讓我恍然大悟，原來我之前的很多“誤解”都是因為不瞭解孩子的內心世界。更重要的是，它教會瞭我如何去“順應”這些敏感期，而不是去“對抗”它們。這讓我感覺一下子就輕鬆瞭很多，也更加有信心去麵對孩子成長中的種種挑戰。