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出版社： 广东教育出版社

ISBN：9787554817148

商品编码：29991463280

基本信息

书名:+中考有泪也温柔

定价：48.00元

作者:卫群

出版社：广东教育出版社

出版日期：2017-06-01

ISBN：9787554817148

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商品标识：25113357

编辑推荐

 + + 中等生白豆，北京六*中考生中的一个；中考，中国现实教育的一个横剖面。白豆的《中考有泪也温柔》，真实记录中考考生的苦乐悲欣；切近审思应试教育的功过得失。以点带面，*景式展现中考之年每一阶段的代表性事件，同时细节丰沛、语言诙谐；生动展现孩子与家长在中考之年的重重困境，亦有破除点拨之智巧。作者与女儿关系亲密，交流通畅而充分，因而从孩子口中获得了大量的鲜活素材。这使得整部作品真实不虚矫，并由白豆周边的同学一起构成了北京中考生的群像，可作为青春期孩子的家长了解当前学校教育的*手资料。你的困扰，白豆都曾经历；与白豆在一起，与*千中考生在一起。

内容提要

目录

一　刚开学就输在了起跑线上/1
二++当不幸沦为“有问题”的个别同学/7
三++要命的课堂纪律问题/12
四　值得反思的“思想问题”/18
五　人生从中考就开始改变了吗/24
六　腹有诗书气不华/29
七　家长会让人险些迷失自我/36
八　我很“二”，我是中考生/42
九　悲欢离合女儿经/49
十++假日非分之想/54
十一++如此“耿直”/59
十二 有关学习的若干真相/66
十三 群是个生态圈/72
十四 奇怪的脂肪瘤/78

一　刚开学就输在了起跑线上/1

二+ 当不幸沦为“有问题”的个别同学/7

作者介绍

 + + 卫群，本科、研究生均毕业于北京师范大学中文系，现为北京广播电视台高级编辑，其广播作品多次获得*级大*。自来以自己所理解的素质教育理念养育女儿，在不断的怀疑与纠结中将女儿白豆培养成中等生。在惨烈的中考之年，真实记录白豆在环境的打压与学霸的碾压下每一次的陷落，以及之后的站立成长，并终于欣慰地看到白豆以不俗的中考成绩进入自己心仪的高中。

文摘

媒体推荐

《潮汐的回声》 一、 故事的开端：海边小镇的少年心事 故事发生在一个名为“海螺湾”的宁静沿海小镇。小镇的日与夜，总是与潮汐的涨落息息相关。海风吹拂着古老的渔船，海浪拍打着嶙峋的礁石，空气中弥漫着海盐和渔网的混合气息。在这里，我们遇见了我们的主人公——苏星河。 苏星河是个十七岁的少年，个子瘦高，眼神里总是带着一丝不易察觉的忧郁，如同他名字里那颗“星”。他并非那种张扬跋扈的少年，骨子里透着一股子安静和细腻。他喜欢一个人坐在海边的码头，望着无垠的大海发呆，任凭海风吹乱他额前的发丝。海边是他最熟悉也最眷恋的地方，那里有他童年的回忆，有他默默守护的秘密，还有他心中那份难以言说的情愫。 星河的家庭并不富裕，父亲是个沉默寡言的渔民，常年出海，母亲则在他很小的时候就离开了，留下的只有一张泛黄的照片和一段模糊的记忆。这种早早缺失的温暖，让星河的内心比同龄人更加敏感和早熟。他在学校里成绩中等，不拔尖也不落后，但比起学业，他更在意那些细微的情感变化，那些藏匿在他人笑容或叹息背后的故事。 小镇的生活是缓慢而重复的，但也正因如此，那些细微的色彩才显得尤为珍贵。星河的生活轨迹，似乎也随着这缓慢的潮汐而展开。他的世界里，有那个在海风中笑靥如花的女孩，有那个总是默默支持他的好友，也有那些在这个小镇上擦肩而过，却又留下深刻印记的形形色色的人。 二、 青春的萌动：海上升明月的温柔 在海螺湾，苏星河遇见了林初夏。初夏是转学生，带着一股子都市女孩的清丽，与小镇的朴实风格截然不同。她的出现，如同海面上划过的一道亮光，瞬间点亮了星河原本平静的世界。 初夏喜欢画画，她的画笔下，海螺湾不再只是一个渔村，而是充满了诗意与浪漫。她画海边盛开的野花，画码头上归航的渔船，画日落时分金色的海面，更画那个常常独自一人坐在码头上的少年。星河第一次见到自己的画像，是在初夏的画册里，那张略带忧郁的脸，被她用温暖的色彩和细腻的笔触勾勒出来，仿佛被赋予了生命。 他被初夏吸引，不仅仅因为她的才华，更因为她身上那种独特的活力和对生活的热情。他开始偷偷地关注她，在她经过教室窗户时，他会假装看书，眼睛却忍不住追随她的身影。他会留意她喜爱的歌曲，然后在二手唱片店里淘来听，仿佛这样就能更靠近她一点。 他们的交往，起初是小心翼翼的。星河不善言辞，总是不知道该如何表达内心的情感，只能用一些笨拙却真诚的方式去靠近。他会在她画画时，默默地为她递上一杯热茶；他会在她遇到困难时，第一个站出来，虽然有时候他的勇气还不足以解决一切。而初夏，则像一缕阳光，温暖而直接，她能感受到星河内心的善良和那份藏匿不住的情意。 他们一起在海边散步，听潮汐的声音，看海鸥飞翔。星河会为初夏讲述海螺湾的传说，讲述那些关于渔民与大海的故事。初夏则会分享她对艺术的理解，对世界的看法。在这样的交流中，星河感到自己内心的坚冰一点点融化，他开始学会敞开心扉，也开始相信，原来青春的萌动，可以如此温柔，又如此美好。 这段感情，如同海上升起的那轮明月，皎洁而宁静，照亮了少年时期最青涩也最动人的时光。 三、 友情的羁绊：礁石上的约定 除了林初夏，苏星河最重要的朋友是陈默。陈默是个性格开朗、热心肠的少年，与星河的内敛形成了鲜明的对比。他总是冲在前面，像一团火，燃烧着自己的热情，也温暖着身边的人。 陈默是星河的坚实后盾。当星河因为家庭的困境而感到沮丧时，是陈默拍着他的肩膀，带他去吃他最爱的炸鸡；当星河因为感情的困惑而犹豫不决时，是陈默耐心地听他倾诉，然后用他那套“直男”的逻辑给予建议。他并不总是能理解星河内心深处那些细腻的愁绪，但他会用最直接的方式给予支持和鼓励。 他们一起踢过无数场足球，在绿茵场上挥洒汗水，分享胜利的喜悦和失败的沮丧。他们一起爬过小镇最高的山坡，在山顶俯瞰整个海螺湾，然后做出一些“伟大的”关于未来的承诺。那些承诺，或许幼稚，或许不切实际，但在少年时期，却是最真挚的誓言。 在星河心中，陈默不仅仅是朋友，更像一个无所畏惧的哥哥，一个可以依靠的港湾。他知道，无论发生什么，陈默都会站在他身边。这种深厚的友情，如同海边的礁石，经历了风雨的洗礼，却依然坚固，是星河青春岁月里不可或缺的一部分。 四、 成长的阵痛：浪涛中的迷惘 成长的道路，从来都不是一帆风顺的。苏星河的青春，也伴随着难以避免的阵痛。 家庭的压力逐渐显现。父亲的身体日渐衰弱，出海的次数越来越少，家庭的经济状况也愈发艰难。星河开始明白，自己不再是那个可以无忧无虑追逐梦想的少年，他需要承担起家庭的责任。这份责任感，像一块沉重的石头，压在他的心头，让他不得不面对现实的残酷。 学业上的压力也不容忽视。中考临近，升学的选择摆在面前。星河的成绩并非顶尖，他迷茫于自己未来的方向。他热爱文学，喜欢大海，但这些似乎都无法直接转化为现实中的出路。他开始在知识的海洋中挣扎，在理想与现实之间摇摆。 与初夏的感情也遭遇了考验。初夏的家庭条件比星河优越，她的父母对她的未来有着更高的期望，希望她能去大城市接受更好的教育。而星河，则被束缚在海螺湾，被家庭和现实牵绊。他们的未来，似乎走向了不同的方向。争吵、误解，如同海面突然掀起的波涛，一次次冲击着他们原本宁静的感情。 陈默也面临着自己的选择。他的父母希望他能子承父业，在镇上的工厂工作，而陈默却渴望去更广阔的天地闯荡。他与父母之间也产生了不小的矛盾。在友情和各自的困境中，他们互相支持，却也感受到了成长的无力感。 这段时期，星河感到前所未有的迷惘。他就像一艘在茫茫大海中失去方向的小船，被巨浪一次次拍打，却找不到可以依靠的灯塔。他开始怀疑自己，怀疑自己的选择，怀疑那些曾经珍视的梦想。 五、 扬帆的勇气：风暴后的晴空 然而，成长并非只有痛苦，它更孕育着力量。在最艰难的时刻，星河没有选择放弃。 父亲的病情让他更加坚定了要肩负起家庭的决心。他开始利用课余时间去海边打零工，搬运渔获，修补渔网。他学会了如何与人打交道，如何在辛勤的劳作中找到一丝慰藉。每一次的汗水，都让他离成熟更近一步。 对于感情，星河与初夏经历了一段冷静期。他们都开始审视自己的内心，也审视彼此的感情。最终，初夏用她的行动证明了，真正的爱情，可以跨越距离和物质的障碍。她选择留在海螺湾，与星河一起面对未来的挑战，并且用她的画笔记录下小镇的美好，为他们的未来注入希望。 陈默也做出了自己的选择。他没有完全违背父母的意愿，而是选择了一条折中的道路。他进入了镇上的技术学校，学习一门实用的技术，同时也在为将来有机会去更大的城市发展打下基础。他的成长，也充满了勇气和智慧。 中考的成绩公布，星河考上了一所离家不远的重点高中。虽然并非最好的学校，但他知道，这是他踏入更高学府的第一步。他开始重新拾起对文学的热爱，利用课余时间阅读，写作，并且开始思考，如何将自己的爱好与未来结合。 小镇的风浪，依旧在继续，但苏星河的心，却变得更加坚韧。他明白了，生活并非总是一帆风顺，但即使在最黑暗的时刻，也要保有心中的那份温柔，以及扬帆远航的勇气。 六、 故事的尾声：海螺湾的余晖 故事的结尾，苏星河站在海边，看着夕阳将海面染成一片金红。海风依旧，潮汐依旧，但他的眼神，已不再是当初的青涩与忧郁，而是多了一份沉稳和坚定。 他与初夏，肩并肩地站在一起，他们的手紧紧相握。初夏的画册里，已经有了更多关于海螺湾的美丽画作，也包含了星河成长的点点滴滴。陈默则在远处，与一群朋友谈笑风生，他的脸上带着自信的笑容。 海螺湾，这个给予星河无数回忆和成长的港湾，依旧是他心中最温暖的归宿。他知道，未来的路还很长，会有更多的挑战和未知，但他已经不再害怕。因为他拥有了爱，拥有了友情，更拥有了面对一切的勇气。 《潮汐的回声》，讲述的不仅仅是一个少年在海边小镇的成长故事，更是关于青春的懵懂、友情的真挚、爱情的坚守，以及在面对生活风雨时，如何保持一颗温柔而坚韧的心，最终找到属于自己的航向。海螺湾的潮汐声，仿佛还在耳边回响，诉说着那些关于青春的回忆，那些永不褪色的温柔。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始看到“中考有泪也温柔”这个书名，我并没有立刻联想到要买来看。我的孩子现在还小，离中考还有些年头。但是，前几天偶然在书店翻到它，试读了几页，就被深深吸引了。它给我的感觉，就像是某个夏天午后，微风拂过窗棂，带来一丝淡淡的桂花香，那种感觉，既有夏日的燥热，又有夏日午后的宁静，还有一丝丝淡淡的忧伤。它不像那种教你如何“赢”的书，它好像是在跟你分享一种体会，一种情绪。我看到书里提到，有的时候，一道错题，可能承载着孩子多少个夜晚的思考；一次考试的失利，可能意味着一次对自我极限的挑战；甚至，在同学之间，一次小小的争执，也可能在日后成为珍贵的回忆。这些“泪”，并非只有悲伤，它也包含了努力、不甘、奋斗，甚至还有一丝丝对完美的追求。而“温柔”，则体现在那些不经意间流露出的关怀，可能是父母在夜里悄悄为孩子盖上的被子，可能是老师在学生失落时的一句鼓励，也可能是同学间默默递过来的一张纸巾。我感觉这本书，更像是一本散文集，或者是一本故事集，它用一种非常细腻、非常生活化的笔触，去描绘中考前后的那些真实的情感。它没有刻意去拔高或者渲染，而是把那些最普通、最真实的情感，用一种诗意的方式呈现出来。我喜欢这种感觉，它让我觉得，青春期的孩子，他们的世界，不只有成绩，更有丰富的情感和细腻的心灵。这本书，仿佛是一个心灵的港湾，能让那些正在经历或者曾经经历过中考的人，找到一丝慰藉，一份共鸣。

评分☆☆☆☆☆

“中考有泪也温柔”，这个书名，就如同一个充满故事的引子，瞬间勾起了我内心深处对青春岁月的回忆。“泪”字，无疑点出了中考这一阶段所伴随的巨大压力、不确定性，以及孩子们在追求梦想过程中所付出的艰辛与汗水。我能想象，书中或许会描绘那些奋斗的夜晚，那些因为一道难题而苦思冥想的场景，那些考场上紧张得心跳加速的瞬间，以及考试结束后，看到成绩时，复杂的心情。这些“泪”，是青春的注脚，是成长留下的印记，它们或许带着些许遗憾，带着些许不甘，但却承载着孩子们最真实的努力和付出。而“温柔”，则是一个如此令人心安的词语。它让我联想到，在那些艰难的时刻，总会有一些温暖的力量存在。或许是父母默默的付出和无声的支持，或许是老师的一句鼓励和悉心教导，又或许是同学之间相互的扶持和鼓励。这些“温柔”，如同甘霖，滋润着少年们干渴的心田，给予他们继续前行的勇气和力量。我期待这本书能够通过生动的故事和细腻的笔触，展现出中考这个特殊时期下，孩子们的情感世界，那些关于梦想、关于友谊、关于亲情、关于成长的点点滴滴。它或许不是一本教你如何“考高分”的秘籍，但它一定会是一本能够触动心灵，引发共鸣的书。它会让我们明白，即使在充满竞争与挑战的环境中，我们依然可以保持一颗温柔的心，去感受生活的美好，去拥抱成长的意义。

评分☆☆☆☆☆

作为一个在教育行业摸爬滚打了多年的老师，看到“中考有泪也温柔”这个书名，立刻引起了我极大的兴趣。我接触过无数中考的学生，也见证过他们在压力下的挣扎与成长。这个书名非常精准地捕捉到了中考这一特殊阶段的复杂情感。它不是简单地聚焦于考试的竞争性，而是将其置于一个更广阔的人生背景下，强调了过程中的情感体验和人文关怀。我想，这本书不仅仅是写给学生看的，更是写给家长、老师，甚至所有经历过青春期的人。它或许会从一个独特的视角，解构中考背后所蕴含的社会文化、家庭教育以及青少年心理成长等多个层面的议题。我特别好奇书中会如何呈现“泪”与“温柔”之间的辩证关系。是那些因为努力付出却未能如愿的遗憾，是面对强劲对手时的无奈，还是离别母校时的不舍？而“温柔”又体现在何处？是师长们无声的支持，是同学间患难与共的情谊，还是内心深处对未来的憧憬和对自我的肯定？我期待书中能有深入的分析和生动的案例，帮助我们理解，如何在中考的洪流中，不被功利和压力所裹挟，而是保留一份纯粹的初心和对自身成长的珍视。这本书或许能为我们提供一种新的思考方式，让我们在面对中考时，不仅仅关注分数，更关注那个正在蜕变中的孩子，以及他们正在塑造的品格和价值观。我希望它能成为一本引导性的读物，让教育者和家长们能够更加 empathetic 地去理解学生，共同营造一个更加健康、积极的中考备考环境。

评分☆☆☆☆☆

最近我刚送走我家孩子参加完中考，现在回想起那段日子，真是百感交集。“中考有泪也温柔”这个书名，简直就是为我们家那两年量身定做的。我家孩子一直是个挺要强的孩子，学习上一直是尽心尽力，但中考前的压力，真的是把我和他都压得喘不过气来。我看着他每天熬夜，眼睛里布满血丝，却依然坚持着，心里既心疼又骄傲。有时候，他会因为一道难题而烦躁，也会因为模拟考成绩不理想而沮丧，甚至有一次，我看到他躲在被子里偷偷抹眼泪，那一刻，我真想冲进去抱抱他，告诉他，没关系，你已经做得很好了。但我也知道，眼泪是青春的一部分，是成长的代价。而“温柔”，在我看来，就体现在那些不经意的瞬间：孩子考完试回家，虽然疲惫，但还是会主动分担家务；同学之间互相鼓励，分享笔记；我为他准备宵夜，他会认真地说“谢谢妈妈”；考试结束后，他跟我说，虽然很累，但觉得这段经历也挺有意义的。这本书名，让我觉得它一定能触碰到我内心最柔软的地方，它不仅仅是关于考试，更是关于一个家庭共同经历的成长岁月。我想，这本书或许会记录下那些普通家庭在中考这场战役中的点点滴滴，那些看似微不足道，却支撑着我们一路走来的力量。我期待着，在书中找到那些让我感同身受的故事，那些能够让我更加理解孩子、也更加理解自己关于青春、关于成长、关于爱的一切。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字，初初看到的时候，便勾起了我内心深处某种柔软的情愫。“中考有泪也温柔”，仿佛一位经历过岁月洗礼的长者，在轻声诉说着一段往昔。我并不是当下正值中考的学生，也早已过了那个年纪，但仍旧忍不住被这个名字所吸引。它不是那种直白地告诉你“如何考高分”、“决胜中考”的功利性书名，而是带着一种诗意，一种哲思，一种对人生阶段的理解。我想，这或许是一本关于成长的书，关于那些我们经历过的、如今看来带着些许伤感，却又弥足珍贵的时光。我想象着，在翻开书页的那一刻，那些曾经模糊的画面会重新浮现在眼前：备考的压力，考试时的紧张，同学间的友谊，老师的教诲，父母的期盼……这些交织在一起，构成了我们青春期最鲜明也最动人的底色。这本书的名字，让我觉得它不是在贩卖焦虑，而是在抚慰心灵。它或许会讲述那些在学习之外，更深层次的东西，比如如何面对挫折，如何与自己和解，如何在喧嚣的学习环境中寻找内心的宁静。我期待着，在阅读的过程中，能够重新审视那段日子，发现那些被忽略的、隐藏在泪水背后的温柔力量。也许，书中的故事会让我回想起当年那个埋头苦读的自己，那个在无数个夜晚挑灯夜战的自己，那个在考场上心跳如鼓的自己。或许，我也会想起曾经帮助过我、支持过我的人，他们的鼓励，他们的理解，他们的付出，就像一束温暖的光，照亮了我前行的道路。我希望这本书能够带给我一种共鸣，一种“啊，原来我也是这样过来的”的释然，以及一种“原来那些看似痛苦的经历，也能留下如此温柔的印记”的感悟。这是一种非常个人化的期待，因为我相信，每一个人的青春都或多或少地承载着相似的情感，只是表达的方式不同而已。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当我的目光停留在“中考有泪也温柔”这个书名上时，内心涌起了一种久违的情感涟漪。作为一名曾经的学生，我深知中考的压力与挑战，也曾经历过那些彻夜难眠、备考到极限的日子。那个时期，眼泪似乎成了家常便饭，是对成绩的失落，是对未来的迷茫，更是对自身付出的不确定。然而，在那些泪水中，也悄然滋生着一种力量，一种被称之为“温柔”的力量。它可能是一次考试失利后，父母一句“没关系，我们永远支持你”的安慰；可能是同学之间，一句“别放弃，我们一起加油”的鼓励；也可能是自己内心深处，对知识的渴望，对未来的憧憬，那份不甘平庸的倔强。这本书名，精准地捕捉到了这种复杂而美好的情感交织。它没有回避中考的艰辛，而是将“泪”作为成长的必经之路，同时又强调了“温柔”的存在，让我在看到“泪”的同时，也能感受到希望和力量。我期待这本书能够用一种细腻、温暖的笔触，去描绘那些在中考过程中，少年们所经历的真实情感，那些在压力与挑战下，依然闪耀着人性光辉的瞬间。我希望它能够帮助读者，无论是学生、家长还是教育工作者，都能从中汲取力量，理解成长的真谛，明白那些看似艰难的时刻，恰恰是孕育温柔与坚韧的最佳土壤。这本书，对我而言，是一种情感的共鸣，更是一种对青春的致敬。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，真正的教育，不仅仅是知识的传授，更是心灵的滋养。所以，当我在书店看到“中考有泪也温柔”这个书名时，我的目光就被它牢牢吸引住了。它不是那种强调技巧、方法的功利性读物，而是透着一股浓浓的人文关怀和对青少年成长过程的深刻理解。书名中的“泪”，我想不仅仅是指考试成绩不理想的沮丧，更包含了青春期孩子在成长过程中所经历的种种不易：学业的压力、人际关系的挑战、自我认知的迷茫，以及对未来的不确定感。这些“泪”，是他们蜕变过程中必不可少的一部分，是他们走向成熟的印记。而“温柔”，则像是穿透层层迷雾的阳光，它可能来自于父母无声的陪伴，可能来自于老师鼓励的眼神，也可能来自于朋友真诚的分享。这种温柔，是给予孩子力量，让他们相信，即使身处困境，也总有人与他们同行。我非常期待这本书能够深入探讨，如何在充满竞争的中考环境中，依然能够保持一颗积极向上、乐观开朗的心。它或许会分享一些教育理念，帮助家长和老师们理解孩子的内心世界，如何用更具同理心的方式去引导和支持他们。我也希望书中能够有真实的案例，通过生动的故事，展现孩子们如何克服困难，如何在泪水中成长，最终绽放出属于自己的光芒。这本书，在我看来，是一份写给青春的诗，一份关于成长与爱的赞歌，它提醒着我们，教育的最终目的，是培养一个完整的人，一个能够温柔地面对世界，同时内心又充满力量的人。

评分☆☆☆☆☆

“中考有泪也温柔”，这个名字，在我看来，与其说是一本书名，不如说是一种关于青春期成长的哲学注解。我并非身处教育一线，也早已告别了那个充满考试压力的年纪，但这个名字却勾起了我内心深处一种莫名的悸动。它没有用“成功”、“冠军”、“状元”这样极具煽动性的词汇，而是选择了“泪”和“温柔”，这本身就预示着一种不同寻常的视角。我想，这本书不会是一本教你如何“死记硬背”、“考出高分”的工具书。它或许会深入探讨，在中考这个“十字路口”，孩子们所经历的复杂情感：那种对未知的恐惧，对失败的担忧，以及对自身潜力的怀疑。这些“泪”，是成长的阵痛，是蜕变的前奏。而“温柔”，在我看来，则是一种力量，一种在压力之下依然保持善良、坚持、勇敢的力量。这种温柔，或许来自于内心的坚持，或许来自于与家人、朋友的羁绊，或许来自于对梦想的执着。我期待这本书能够用一种细腻、感人的笔触，去描绘那些在中考这场“战役”中，孩子们所付出的努力，所经历的挣扎，以及所收获的成长。它或许会讲述一些平凡而又不平凡的故事，让读者在其中看到自己的影子，感受到共鸣。它会让我们明白，那些看似痛苦的经历，往往能淬炼出最坚韧的品格，而那些点点滴滴的温柔，则能成为我们前行路上最温暖的光。这本书，对我而言，更像是一次与青春的对话，一次对成长的回溯，它将带领我去重新审视那些曾经被忽略的、被遗忘的，却又无比珍贵的时光。

评分☆☆☆☆☆

初见“中考有泪也温柔”这个书名，我便被它所散发出的独特气质所吸引。它不像市面上那些充斥着“秘籍”、“点拨”、“捷径”的教育类书籍，反而透着一股淡淡的诗意和人文关怀。在我看来，“泪”并非只是失败的代名词，它更包含了青春期少年在追求目标过程中所付出的辛勤汗水、面对挫折时的不甘，以及对未来的迷茫与渴望。这些“泪”，是他们生命中最真实的情感流露，是他们成长过程中不可或缺的一部分。而“温柔”，则像是穿透迷雾的阳光，是那些在艰难时刻给予慰藉和力量的存在。它可以是父母无声的陪伴，可以是老师真诚的鼓励，也可以是朋友温暖的鼓励。正是这些“温柔”，让少年们在经历风雨后，依然能够保持内心的纯净和对生活的热爱。我期待这本书能够以一种更加细腻、更加人性化的视角，去展现中考这一特殊的人生阶段。它或许会讲述一些平凡而感人的故事，通过这些故事，让我们看到少年们真实的内心世界，看到他们在压力下的挣扎与坚持，看到他们在泪水中成长的身影，以及那些闪耀着人性光辉的“温柔”瞬间。这本书，对我而言，不仅仅是一本关于考试的书，更是一本关于青春、关于成长、关于如何以一颗温柔的心去面对生活挑战的启迪之作。我希望它能帮助读者，无论是在校学生，还是曾经的学生，都能从中汲取力量，理解那些看似艰难的经历，同样可以孕育出温柔与坚韧。

评分☆☆☆☆☆

我对“中考有泪也温柔”这本书的期待，更多是源于它所传达出的一种人文关怀的姿态。在当下这个信息爆炸、节奏飞快的时代，我们很容易被各种“速成”、“捷径”所吸引，而忽略了过程本身蕴含的深刻意义。中考，作为人生中的一个重要节点，往往被简化为一场残酷的选拔，充满了竞争与焦虑。然而，这本书名却反其道而行之，用“泪”来象征过程中的艰辛与挑战，用“温柔”来描绘其背后蕴含的成长、关怀与希望。这让我联想到，或许书中会探讨那些在成绩之外，更为宝贵的东西：比如，学生如何在这种高压环境下保持内心的弹性，如何学会自我调节情绪，如何建立健康的同伴关系，以及如何从失败中汲取力量。它可能不会提供具体的学习方法，但会提供一种看待问题的心态和视角。我设想，书中会穿插一些感人的小故事，可能是学生与老师之间的互动，也可能是家长与孩子之间细腻的情感交流，这些故事或许平凡，却能折射出人性的光辉。我希望这本书能够帮助我们重新审视中考的意义，不仅仅将其视为一场考试，更是青少年生命中一次重要的磨练与洗礼。它能够提醒我们，在追求学术成就的同时，更要关注孩子的内心世界，关注他们是否能够在经历风雨后，依然保持一颗温柔而坚韧的心。这本书，或许能成为一道清流，在喧嚣的教育市场中，为读者带来一份宁静与启迪，让我们明白，真正的成长，从来都不是一帆风顺，而是在跌跌撞撞中，逐渐学会如何温柔地拥抱生活。