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书名:+做孩子的成长导师
定价:36.00元
作者:肖杰,茉莉,曾焕添
出版社:羊城晚报出版社
出版日期:2017-07-01
ISBN:9787554304617
字数:
页码:
版次:
装帧:
开本:
商品标识:25191812
编辑推荐
一本帮助教育者认识孩子,探寻孩子的内心世界,了解孩子的实际困惑与真实需求,破解代际矛盾,正确引导孩子健康成长的普及读物。
内容提要
目录
*章 青春期的孩子
+
003	引言
004	案例++1++青春期的懵懂 / 赖锦龙 韩志会
009	案例++2++来自网上的朋友 / 赖锦龙 韩志会
016	案例++3++我喜欢的人不喜欢我 / 赖锦龙 韩志会
022	案例++4++偷偷喜欢你 / 赖锦龙 韩志会
026	案例++5++学霸和校花的故事 / 林小娟
+
第二章 孩子与网络世界
+
033	引言
034	案例++1++迷上网游的我 / 张瑞凤 谢木光
040	案例++2++我是追星一族 / 张瑞凤 谢木光
*章 青春期的孩子
003 引言
004 案例
+ 1+ 青春期的懵懂 / 赖锦龙 韩志会009 案例
+ 2+ 来自网上的朋友 / 赖锦龙 韩志会016 案例
+ 3+ 我喜欢的人不喜欢我 / 赖锦龙 韩志会022 案例
+ 4+ 偷偷喜欢你 / 赖锦龙 韩志会026 案例
+ 5+ 学霸和校花的故事 / 林小娟
第二章 孩子与网络世界
033 引言
034 案例
+ 1+ 迷上网游的我 / 张瑞凤 谢木光040 案例
+ 2+ 我是追星一族 / 张瑞凤 谢木光047 案例
+ 3+ 放不下手机 / 张瑞凤 谢木光053 案例
+ 4+ 网络口角引起群殴 / 张瑞凤 谢木光061 案例
+ 5+ 我爱上网络小说 / 张瑞凤 谢木光
第三章 “我”不知怎么了
071 引言
072 案例
+ 1+ 妈妈,还我自由 / 陈慧玲077 案例
+ 2+ 学习也唤不了爸妈对我的爱 / 陈慧玲082+案例
+ 3+ 我只想出去赚钱给妈妈买好吃好穿的 / 陈慧玲086 案例
+ 4+ 睡神 / 陈慧玲092 案例
+ 5+ 我在怀疑 / 陈慧玲
第四章 青春期孩子的心理营养
103 引言
104 案例
+ 1+ 我觉得自己很没用 / 林小娟110 案例
+ 2+ 爸爸的关心 / 林小娟116 案例
+ 3+ 带着情绪和孩子沟通 / 林小娟122 案例
+ 4+ 爸爸,你给我力量了吗 / 林小娟126 案例
+ 5+ 孩子,这不是你的责任 / 林小娟
第五章 孩子的内在世界
133 引言
134 案例
+ 1+ 他们错了,我哭了 / 林小娟139 案例
+ 2+ 敲桌子 / 林小娟145 案例
+ 3+ 恶作剧 / 林小娟152 案例
+ 4+ 妈妈的“爱” / 林小娟157 案例
+ 5+ 校园霸凌 / 张瑞凤 林小娟
第六章 孩子与成绩
163 引言
164 案例
+ 1+ 成绩不是我想要的 / 林小娟 李 婵169 案例
+ 2+ 我很努力,我成绩上不去 / 林小娟 李 婵174 案例
+ 3+ 我怕成绩太好 / 林小娟 李 婵179 案例
+ 4+ 妈妈,你爱的只是我的分数,不是我 / 林小娟 李 婵186 案例
+ 5+ 爸爸妈妈、我、成绩 / 林小娟 李 婵显示*部信息作者介绍
文摘
媒体推荐
这本书的封面设计就很有吸引力,柔和的色彩搭配上一个充满童趣的手绘插画,让人一看就觉得温暖而安心。我是一名新手妈妈,最近在育儿的道路上感到有些迷茫,尤其是关于如何引导孩子建立健康的自我认知和情感连接,一直是我的困扰。我一直在寻找一本能够提供实际操作建议,并且不枯燥的育儿书籍,在书店里翻阅了好多本,最终被这本书的标题——《做孩子的成长导师》——所吸引。这个名字给我的感觉非常正面,它不是简单地将父母定位为“管理者”或“教育者”,而是赋予了“导师”的角色,这让我觉得,这本书可能提供的是一种更深层次、更具智慧的育儿观。
评分《做孩子的成长导师》这本书,给我最大的启示是,育儿的本质不是控制,而是赋能。它教会我如何去发现孩子的潜能,如何去激发他们的内在驱动力,而不是仅仅将他们塑造成我们期望的样子。这种理念的转变,对我来说是革命性的。我不再把育儿看作是一项艰巨的任务,而是把它当作一场与孩子共同成长的奇妙旅程。
评分让我惊喜的是,这本书的内容并没有局限于如何与孩子相处,而是延伸到了父母自身的成长。作者鼓励父母也要保持学习的心态,不断反思和调整自己的育儿方式。这让我意识到,成为一个好的成长导师,首先要成为一个不断成长的自己。书中提供了一些关于自我关怀和情绪疏导的方法,这对于我这样每天疲于奔命的父母来说,简直是雪中送炭。
评分总而言之,《做孩子的成长导师》是一本让我从内心深处产生共鸣的书。它不仅仅是一本育儿指南,更像是一位智慧的朋友,在我迷茫时给予我方向,在我焦虑时给予我力量。我非常庆幸自己选择了这本书,它不仅改变了我与孩子的相处方式,也让我对“父母”这个角色有了更深刻的理解和更高的追求。这本书,我一定会推荐给所有正在育儿路上的父母们。
评分书中关于“独立性培养”的章节,让我收获颇丰。我一直担心孩子太依赖我,但又不知道如何适度放手。作者在书中提出了循序渐进的放手原则,强调要根据孩子的年龄和能力,给予他们适当的自主权。我开始鼓励孩子自己穿衣服、自己整理玩具,甚至在一些力所能及的事情上让他们自己做决定。看到孩子因为自己的努力而获得成就感,我比他们还要高兴。
评分我尤其赞赏作者关于“情绪管理”部分的讲解。作为一个成年人,有时候我自己的情绪都处理不好,更别说去引导孩子了。书中提出了“接纳情绪,理解情绪,表达情绪”的步骤,并且强调了父母自身情绪的榜样作用。这让我深刻反思了自己在面对孩子负面情绪时的反应,很多时候我因为自己的情绪失控而加剧了孩子的委屈。这本书就像一面镜子,让我看到了自己的不足,也指明了改进的方向。
评分这本书不仅仅关注孩子的行为,更注重挖掘行为背后的动机和需求。作者反复强调,孩子的所有行为,无论是我们认为的“好”还是“坏”,都是他们尝试与世界互动、表达自身需求的方式。这种视角让我摆脱了许多固有的评判和标签,开始更全面地看待孩子的行为。我开始尝试去理解孩子为什么会发脾气,为什么会捣乱,而不是简单地制止。这种理解,让亲子关系变得更加融洽。
评分在与孩子进行亲子沟通方面,这本书提供了许多宝贵的技巧。书中提出的“积极倾听”和“同理心回应”是我最先学习并尝试的。我发现,当我对孩子表现出真正的倾听和理解时,他们会更愿意敞开心扉,分享他们的想法和感受。甚至是一些我之前觉得是“小题大做”的事情,在与孩子深入沟通后,我才了解到他们内心的真实想法和担忧。这让我意识到,有效的沟通是建立信任和理解的基石。
评分在阅读过程中,我最深刻的感受是作者在文字中流露出的那种对孩子深深的理解和尊重。书中并没有出现那些高高在上、说教式的语言,而是像一位经验丰富的长辈,用温和而坚定的语气,娓娓道来。我特别喜欢作者在描述不同年龄段孩子心理特征时所使用的那些生动形象的比喻,比如将孩子的探索欲比作“小小的探险家”,将他们的情绪波动比作“天气变化”,这些比喻一下子就让我产生了共鸣,仿佛看到了自己孩子身上那些熟悉又可爱的影子。
评分这本书提供的方法论非常具有实践性,它不是那种只停留在理论层面的探讨,而是落到了实处。例如,书中关于如何培养孩子解决问题的能力,就详细介绍了“引导式提问”的方法,并且给出了具体的对话范例。我尝试在生活中运用这些范例,发现孩子果然变得更愿意自己思考,而不是一味地向我寻求答案。这让我欣喜若狂,感觉自己不再是那个焦虑的“救火队员”,而是真正开始成为孩子成长路上的“引路人”。
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