留守兒童成長指導手冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 留守兒童
• 成長指導
• 親子關係
• 心理健康
• 教育
• 傢庭教育
• 關愛
• 社會問題
• 兒童發展
• 鄉村教育

店鋪： 中夢圖書專營店

齣版社： 安徽大學齣版社

ISBN：9787566411310

商品編碼：29991843469

基本信息

書名:+留守兒童成長指導手冊

定價：35.00元

作者:柳友榮主編

齣版社：安徽大學齣版社

齣版日期：2016-09-01

ISBN：9787566411310

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商品標識：24147253

編輯推薦

由柳友榮主編的《留守兒童成長指導手冊》一書是一本麵嚮農村兒童的工作者，包括傢長、教師、基層黨政人員等的指導用書。它突齣策略性和操作性，通過大量社會實踐調查，用通俗易懂的語言，引導讀者用科學的方法指導農村留守兒童心理成長。本書*先介紹關於留守兒童的已有研究成果，引導傢長、教師科學理性認識留守兒童的心理成長錶現，澄清傢長、教師關於留守兒童認識的誤區，避免給留守兒童貼標簽、人為強加給留守兒童的心理傷害等。然後以積+
*心理學為理論指導，闡釋留守兒童可能會遇到的問題與睏難。*書從“知、情、意、行”四個方麵對留守兒童心理發展過程中的睏惑與問題進行積*心理學的解讀，促進留守兒童的人格完善與健康成長。共分為“積*的學習與認知發展、積*的情感與社會性發展、積*的意誌品質與行為發展、人格完善與健康成長”四大篇章。

內容提要

目錄

序篇：關注在發展中提升
++主題一：留守兒童是問題兒童嗎？
++主題二：孩子太小時爸媽不能外齣嗎
++主題三：我們該怎樣看待留守兒童？
*篇：心靈在留守中成長
++主題一：記住要求
++主題二：心有榜樣
++主題三：從小做起
++主題四：接受幫助
第二篇：學習在留守中進步
++主題一：我學習睏難怎麼辦？
++主題二：我的學習誰做主？
++主題三：我為什麼總在考試前生病？
++主題四：我不想學習怎麼辦？
第三篇：夢想在留守中飛翔
++主題一：我的傢在哪裏？
++主題二：我的未來在何方？
++主題三：我的孤獨誰能懂？
++主題四：我的朋友都有誰？
++主題五：我的安*誰來保護？
第四篇：意誌在留守中堅強
++主題一：我能照顧好自己
++主題二：我能發現自己的優點
++主題三：我能勇敢麵對挫摺
++主題四：我能學會與人交流
++主題五：我能自強自立
++主題六：我知道怎樣與異性相處
第五篇：人格在留守中完善
++主題一：我是“誰”？
++主題二：我是*棒的
++主題三：我不是“邊緣人”
++主題四：我也不想和大人作對
++主題五：我的幸福在哪裏？
主要參考文獻

作者介紹

文摘

媒體推薦

《留守兒童成長指導手冊》內容簡介 這是一本旨在為留守兒童提供全方位、係統性成長支持的實用指南。本書深入剖析瞭留守兒童在成長過程中可能麵臨的獨特挑戰，並提供瞭一係列科學、可行的方法和策略，以期幫助他們健康、快樂地度過童年，為未來的發展奠定堅實基礎。 第一部分：理解留守兒童的身心特質與需求 本書的首要目標是幫助讀者——無論是傢長、監護人、教育工作者，還是社會各界的關懷者——深入理解留守兒童的真實處境。我們認識到，由於父母長期外齣務工，留守兒童在情感、認知、行為以及社會交往等方麵，往往會呈現齣一些與普通兒童不同的特質。 情感連接的缺失與補償： 父母的缺位，最直接的影響便是情感的疏離。本書將詳細探討留守兒童可能齣現的“情感斷奶”現象，如依戀關係不穩定、安全感不足、孤獨感、焦慮情緒甚至抑鬱傾嚮。我們將深入分析這些情感問題的根源，並提供具體的心理疏導技巧，包括如何通過文字、電話、視頻等方式建立有效的親子溝通橋梁，如何引導孩子錶達和管理負麵情緒，以及如何培養孩子的獨立性和自主性，讓他們在缺少父母陪伴的日常中，依然能感受到愛與支持。 認知發展與學習動力： 缺乏父母的即時指導和鼓勵，可能影響留守兒童的學習興趣和認知發展。本書將分析他們在學習中可能遇到的睏難，例如注意力不集中、學習動力不足、自主學習能力較弱等。我們不僅會提供如何激發孩子學習興趣的方法，還會詳細介紹如何幫助他們建立良好的學習習慣，培養批判性思維和解決問題的能力。同時，本書也會關注留守兒童的自我認知發展，引導他們建立積極的自我評價，認識自身價值，從而增強自信心。 社會交往與人際關係： 留守兒童在與同伴、老師以及其他成人建立健康人際關係方麵，可能麵臨一些挑戰。本書將探討他們可能齣現的社交障礙，如內嚮、害羞、攻擊性行為，以及如何幫助他們學習有效的溝通技巧，理解和尊重他人，建立和諧的人際關係。我們也會介紹如何引導孩子在學校和社區中尋求支持，拓展社交圈，培養團隊閤作精神。 行為習慣與安全意識： 父母的監管缺位，可能導緻留守兒童在行為規範和安全意識方麵存在隱患。本書將詳細講解如何幫助孩子養成良好的生活習慣，如規律作息、個人衛生、健康飲食等。更重要的是，我們將深入強調安全教育的重要性，包括交通安全、防火防盜、網絡安全、自我保護意識以及辨彆和抵製不良信息的技巧，確保他們在缺少直接監護的情況下，能夠最大程度地保障自身安全。 第二部分：傢庭教育的新模式與實踐 本書堅信，即使父母遠在異鄉，傢庭教育的功能依然可以得到有效發揮。我們緻力於為外齣務工的父母提供一套創新的傢庭教育理念和實踐方案，幫助他們在有限的陪伴時間裏，實現高質量的親子互動。 “陪伴”的新定義： 我們將重新定義“陪伴”的概念，使其不再局限於物理空間的共處。本書將提供大量關於如何進行“精神陪伴”的策略，例如如何通過電話、視頻等現代通訊方式，與孩子進行有意義的交流，瞭解他們的生活和情感狀態。我們將指導傢長如何傾聽孩子的心聲，給予情感迴應，並適時給予指導和鼓勵。 “約定”與“規則”的力量： 建立清晰的傢庭規則和父母與孩子之間的“約定”，是彌補空間距離帶來的疏離感的有效途徑。本書將指導傢長如何與孩子共同製定符閤其年齡特點的傢庭規章製度，明確行為準則和責任，以及違規的後果。這些約定不僅能幫助孩子建立秩序感和責任感，也能讓傢長在遠方感受到對孩子生活的掌控力。 “信任”與“授權”的藝術： 適度的信任和授權，是培養孩子獨立性的關鍵。本書將探討如何在保證孩子安全的前提下，給予他們更多的自主權，讓他們學會做決定，承擔責任。我們將提供具體的指導，幫助傢長識彆哪些事情可以放心交給孩子，哪些需要重點關注和引導。 “情感銀行”的構建： 每一通電話，每一次視頻，每一次信件，都應被視為一次“存款”。本書將指導傢長如何利用有限的溝通機會，建立一個充滿信任和愛的“情感銀行”，定期嚮孩子注入正麵的情感能量，抵禦外界的負麵影響。我們將提供一些溝通的話題建議，例如分享工作中的趣事，瞭解孩子的學習情況，鼓勵他們嘗試新的事物等。 與監護人的協作： 對於由祖父母、外祖父母或其他親友代為監護的留守兒童，傢庭教育的有效性離不開與監護人的緊密協作。本書將提供指導，幫助外齣務工的父母與監護人建立清晰的溝通機製，統一教育理念和方法，形成閤力，共同為孩子的成長保駕護航。 第三部分：學校與社會的關懷網絡 本書同樣關注學校和社區在留守兒童成長過程中的重要作用。我們認為，構建一個全方位的關懷網絡，是保障留守兒童健康成長的必要條件。 學校的責任與角色： 學校是留守兒童重要的學習和生活場所。本書將分析學校可以在哪些方麵為留守兒童提供額外的支持，例如設立心理輔導室，開展豐富多彩的課外活動，關注學生的心理健康狀況，建立傢校溝通的有效渠道，以及為代際監護人提供必要的支持和培訓。 社會力量的匯聚： 社區組織、社會公益機構、誌願者團體等，都可以成為留守兒童重要的支持力量。本書將探討如何發揮這些社會力量的作用，例如組織助學活動，開展心理健康講座，提供課後托管服務，組織親子互動活動，以及為留守兒童提供法律援助和權益保護。 預防與乾預機製： 本書還將探討如何建立一套有效的預防與乾預機製，及時發現留守兒童在成長過程中可能齣現的心理、行為或學業問題，並提供及時的乾預和支持，將問題扼殺在萌芽狀態。 傢校社協同育人： 本書強調傢、校、社三方協同育人的重要性。隻有當傢庭、學校和社會形成閤力，纔能為留守兒童營造一個安全、健康、充滿關愛的成長環境。我們將提供關於如何促進三方有效溝通和協作的建議。 第四部分：培養未來的棟梁——能力與素養的提升 除瞭解決成長中的挑戰，本書更著眼於留守兒童的未來發展，緻力於幫助他們培養麵嚮未來的核心能力和優秀素養。 堅韌不拔的品格： 經曆過特殊成長環境的留守兒童，往往具備超齣同齡人的堅韌和毅力。本書將指導如何進一步發掘和強化他們的這種品格，讓他們能夠更好地麵對未來的睏難和挑戰。 獨立自主的能力： 長期以來，留守兒童在一定程度上被培養成瞭獨立自主的個體。本書將在此基礎上，進一步指導他們如何發展更高級彆的獨立思考和決策能力，以及解決實際問題的能力。 創新與探索精神： 在信息爆炸的時代，創新和探索精神是成功的關鍵。本書將提供方法，幫助留守兒童培養好奇心，鼓勵他們勇於嘗試，敢於質疑，樂於探索未知領域。 責任感與社會擔當： 培養孩子的責任感，讓他們認識到自己作為傢庭和社會一員的責任，是成長的重要一環。本書將提供指導，幫助他們理解和承擔責任，並逐漸樹立社會擔當意識。 終身學習的意識： 知識和技能更新迭代的速度越來越快，終身學習成為必需。本書將引導留守兒童建立終身學習的觀念，培養自主學習的能力，為適應快速變化的社會打下基礎。 《留守兒童成長指導手冊》是一本集理論指導、實踐方法、情感關懷於一體的綜閤性讀物。本書語言平實易懂，案例豐富典型，操作性強，旨在為所有關心留守兒童成長的人們提供一份切實可行的行動指南，共同為這些特殊群體鋪就一條通往光明未來的道路。我們希望，通過這本書的引導，每一位留守兒童都能感受到來自社會各界的溫暖與力量，都能擁有一個充實、快樂、充滿希望的童年。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我之前對這類“指導手冊”類的書籍一直持保守態度，總覺得有些刻闆，不夠靈活。但這本書卻讓我眼前一亮。它的語言風格非常親切，就像一位經驗豐富的長輩在娓娓道來，沒有那些生硬的術語，也沒有那些空洞的理論。我尤其喜歡書中那些貼近生活的小故事，它們往往能觸動人心，讓我産生強烈的共鳴。我希望這本書能幫助我理解孩子內心深處的想法，看到他們行為背後的真正原因。有時候，我們大人總以為自己做得很好，但可能忽略瞭孩子真正需要的是什麼。這本書的齣現，恰好可以提醒我，重新審視自己的教育方式，用更柔和、更包容的態度去麵對孩子的成長。我想，讀完這本書，我可能會對“教育”這個詞有全新的認識。

評分☆☆☆☆☆

這本書最吸引我的地方在於它對“成長”二字的深度挖掘。它似乎不僅僅是在講如何“管理”孩子的行為，而是引導我們去理解孩子成長的規律，去發現他們在不同階段的獨特需求。我注意到書中有一個部分，似乎是在探討如何幫助孩子建立自信心。我知道自信心對一個人的成長至關重要，但如何真正地去培養，這其中的學問可不少。我希望這本書能提供一些具體的、可操作的策略，讓我知道如何從日常的點滴小事中，一點一滴地幫助孩子建立起對自己的肯定。此外，我也對書中關於“如何應對挫摺”的部分很感興趣。孩子在成長過程中難免會遇到睏難和失敗，教會他們如何正確地麵對挫摺，培養他們的 resilience（韌性），是非常重要的。我期待這本書能給我帶來一些智慧和力量。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，我首先翻閱瞭目錄，裏麵的章節設置非常全麵，從孩子的心理健康，到學習習慣的養成，再到與親人之間的情感溝通，幾乎涵蓋瞭孩子成長的方方麵麵。我注意到其中有一個章節是關於“培養孩子的獨立性”，這正是我一直以來非常頭疼的問題。我希望這本書能提供一些切實可行的方法，讓我知道如何在一個既關愛又不溺愛的度上，引導孩子學會獨立。另外，關於“如何應對孩子的負麵情緒”，我也非常期待。孩子有時候會莫名其妙地生氣、哭鬧，大人常常會手足無措。如果這本書能提供一些有效的溝通技巧，讓我能夠理解孩子的情緒，並幫助他們學會自我調節，那將會非常有價值。我希望這本書不僅僅是紙上談兵，而是能夠真正幫助到我，讓我成為一個更稱職的傢長。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計很有意思，淡雅的色彩，上麵是一幅溫馨的插畫，描繪著一個孩子仰望星空，旁邊站著一位慈祥的長輩。光是看到這個封麵，就有一種被治愈的感覺。我最近一直在關注一些關於兒童心理發展的書籍，市麵上這類書很多，但很多都偏嚮於理論性的，讀起來有些晦澀難懂。而這本書的封麵給我的感覺是，它會用一種更親切、更貼近生活的方式來講述留守兒童的成長問題。我特彆好奇它會如何處理“留守”這個詞所帶來的情感聯結，是強調它的缺失，還是探討如何彌補？不知道書裏會不會有一些真實的案例，或者是一些心理學傢的解讀，但願它能提供一些實用的方法，幫助傢長或者老師更好地理解和引導這些孩子。畢竟，現在的孩子都是傢庭的希望，他們的健康快樂成長，是我們最大的心願。我期待這本書能給我帶來一些啓發，讓我能用更積極的心態去麵對孩子們成長過程中可能遇到的挑戰。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的第一印象是它的權威性和專業性。我注意到作者的背景介紹，是一位在兒童心理學領域深耕多年的專傢，這讓我對書的內容充滿瞭信心。我一直相信，科學的方法是解決問題的關鍵，而這本書似乎就能提供這樣的科學指導。我尤其關注其中關於“建立健康的親子關係”的部分，我知道良好的親子關係是孩子心理健康發展的重要基石。不知道這本書會從哪些角度來解讀這個問題，是關於溝通方式，還是關於陪伴的質量？我希望它能打破一些傢長在育兒方麵的誤區，提供一些顛覆性的、但又切實有效的建議。同時，我也對書中關於“培養孩子的社會適應能力”的內容感到好奇，在如今這個快速變化的社會，孩子需要具備哪些能力纔能更好地融入集體，與人交往？這本書應該能給我不少啓發。