6~12歲兒童好頭腦養成書 9787554610046 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉夏米 著

圖書標籤:

• 兒童讀物
• 益智遊戲
• 思維訓練
• 邏輯思維
• 專注力
• 觀察力
• 認知能力
• 親子互動
• 學齡前教育
• 兒童心理學

店鋪： 楓林苑圖書專營店

齣版社： 古吳軒齣版社

ISBN：9787554610046

商品編碼：30009744914

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-10-01

基本信息

書名：6~12歲兒童好頭腦養成書

定價：38.00元

作者：劉夏米

齣版社：古吳軒齣版社

齣版日期：2017-10-01

ISBN：9787554610046

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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1.分類訓練，全麵開發兒童大腦智力

《6~12歲兒童好頭腦養成書》內容涵蓋兒童的語言能力、記憶力、數字力、觀察力、邏輯思維、判斷力、想象與創造力等方麵，訓練的錶現形式多種多樣，有好玩的遊戲，也有有趣的故事，能夠全麵提升孩子大腦的智力。

2.內容有趣，在玩樂中培養兒童好頭腦

《6~12歲兒童好頭腦養成書》不僅講述瞭豐富的教育理論知識，更重要的是通過遊戲和故事來啓迪智慧。既有形象的圖片，也有精煉的文字，圖文並茂。書中一個個經過精心設計的智力題，能充分調動孩子腦細胞的活力，幫助其改變思維定勢，轉換思維方式，開發深層潛能，讓孩子在快樂中輕鬆學習知識，提升智力。

3.詳細講解，輕鬆啓發兒童大腦智慧

《6~12歲兒童好頭腦養成書》在介紹兒童智力訓練的遊戲、故事、試題時，給予答案的同時進行瞭詳細地講解，簡單明瞭，讓孩子能夠輕鬆的得到啓發，獲得智慧。

4.高，物超所值

《6~12歲兒童好頭腦養成書》涉及兒童智力訓練的各個方麵，包括語言能力、記憶力、數字力、觀察力、邏輯思維、判斷力、想象與創造力等豐富內容，是全麵打造兒童好頭腦的指南，如果您在培養兒童大腦智力方麵存在諸多疑問，《6~12歲兒童好頭腦養成書》非常值得您購買。

內容提要

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大多數人之所以聰明能乾，是因為他們的潛力得到瞭很好的開發和利用，而開發潛力效果好、效率高的時期正是兒童時期。因此，在兒童好奇心和求知欲旺盛的時期，父母應該積極培養孩子的好頭腦，開發他們的智力，這對孩子的一生都將産生積極的影響。

為此，《6~12歲兒童好頭腦養成書》以科學而有趣的方法強化及訓練兒童的語言能力、記憶力、數字力、觀察力、邏輯思維力、判斷力、想象與創造力，並揭示瞭兒童大腦運作的秘密和科學用腦的知識。開發瞭兒童的心腦智能，通過豐富的教育理論、趣味故事和遊戲導入，改變父母對教育的看法，讓孩子擁有一個好頭腦。

目錄

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作者介紹

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劉夏米，人力資源主管，傢庭教育工作者，一個可愛女孩的母親。她緻力於孩子品格和健康方麵的工作多年，在長期的幼教實踐中，積纍瞭豐富的一綫教研經驗，總結齣大量嬰幼兒護理心得。曾用“燕子”的筆名齣版書《兒童九型人格教養法》《把話說到孩子心裏去》，受到眾多年輕父母的喜愛。其育兒文章被多個知名公眾號轉發，為現代正確傢庭教養觀念的普及做齣瞭積極的努力。

文摘

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序言

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《思維的閃光：點燃孩子無限潛能的成長寶典》 一、 序言：看見每一個閃光的孩子 在這個飛速發展的時代，我們對孩子的期望，早已不再僅僅局限於知識的堆砌。我們渴望他們擁有獨立思考的能力，能夠靈活應對生活中的各種挑戰；我們期盼他們保持好奇心，勇於探索未知的世界；我們希望他們具備解決問題的智慧，能在迷茫中找到方嚮。然而，究竟該如何培養這些珍貴的“好頭腦”能力？這無疑是每一位傢長和教育者共同關注的焦點。 《思維的閃光：點燃孩子無限潛能的成長寶典》並非一本簡單的知識手冊，而是一扇通往孩子內心世界的窗口，一次與他們思維火花的深度對話。它緻力於發掘並點亮隱藏在每一個孩子身上的獨特潛能，引導他們以更開闊的視野、更敏銳的洞察力、更創新的思維方式去理解和塑造自己的人生。這本書不是告訴你“應該怎麼做”，而是邀請你和孩子一起踏上一次奇妙的探索之旅，去發現“我們能怎麼做”，去解鎖那些屬於孩子們的“思維閃光”。 我們相信，每個孩子都是一顆待發的種子，蘊藏著無限的可能。關鍵在於如何為他們提供適宜的土壤、充足的陽光和精心嗬護，讓他們能夠自由舒展，綻放齣最絢爛的花朵。這本書正是基於這樣的信念而創作，它凝聚瞭教育學、心理學、認知科學的最新研究成果，並融入瞭大量生動有趣的實踐案例，旨在為6至12歲的孩子提供一個全麵、係統、有趣且富有啓發性的成長指導。 二、 核心理念：思維的八大支柱，構築堅實的認知大廈 本書並非孤立地傳授某種單一技能，而是著眼於構建一個完整的思維能力框架。我們將其歸納為“思維的八大支柱”，它們相互關聯，協同作用，共同支撐起孩子強大的認知能力。 1. 好奇心驅動的探索者： 好奇心是智慧的源泉。本書將引導孩子學會提齣“為什麼”，鼓勵他們不滿足於錶麵的答案，而是深入挖掘事物的本質。通過設計一係列引發思考的提問、觀察任務和探究活動，培養孩子主動求知的欲望，讓他們從“被動接受”轉變為“主動學習”。我們將分享如何引導孩子觀察生活中的細節，如何鼓勵他們對陌生事物産生興趣，以及如何將好奇心轉化為解決問題的動力。 2. 邏輯推理的思考者： 邏輯推理是清晰思考的基礎。本書將幫助孩子理解因果關係，學會辨彆信息的真僞，並能根據已知信息推斷未知。我們將通過各種有趣的謎題、邏輯遊戲、故事分析等方式，讓孩子在玩樂中掌握“如果……那麼……”、“因為……所以……”等基本邏輯框架。例如，通過“偵探遊戲”讓孩子學習收集綫索、分析證據，通過“排序遊戲”讓孩子理解事物之間的先後順序和層級關係。 3. 發散思維的創新者： 創新能力是應對未來挑戰的關鍵。本書將鼓勵孩子打破常規，從不同的角度思考問題，産生多種多樣的解決方案。我們將引入“頭腦風暴”、“創意繪畫”、“故事續寫”等活動，激發孩子的想象力和創造力。教會孩子“換位思考”，鼓勵他們嘗試“意想不到的組閤”，並引導他們理解“錯誤也是創新的一部分”。 4. 批判性審視的判斷者： 在信息爆炸的時代，辨彆信息、形成獨立判斷尤為重要。本書將引導孩子學會質疑，不盲從，能夠理性分析不同觀點，並形成自己的看法。我們將通過“事實與觀點辨析”、“廣告分析”、“故事角色動機揣測”等活動，培養孩子的獨立思考和批判性思維能力。教會孩子如何區分“我聽說的”和“我看到的”，如何評估信息來源的可靠性。 5. 解決問題的實踐傢： 麵對生活中的睏難，能夠找到有效的解決方案至關重要。本書將引導孩子學會將思維能力應用於實際問題，從分析問題、提齣方案到執行並評估結果，形成完整的解決問題流程。我們將設計“生活挑戰營”、“模擬項目”等環節，讓孩子在真實或模擬的場景中鍛煉解決問題的能力，例如如何閤理安排零花錢，如何與朋友解決衝突，如何規劃一次傢庭齣遊。 6. 多元視角的情感智者： 理解他人，善於閤作，是融入社會的重要能力。本書將引導孩子學會換位思考，理解不同人的情感和觀點，培養同理心和閤作精神。我們將通過“角色扮演”、“故事情感分析”、“閤作遊戲”等方式，讓孩子在互動中學會傾聽、錶達和理解，培養他們成為一個有溫度、有智慧的社會人。 7. 高效記憶的知識管理者： 擁有強大的記憶力和信息組織能力，能夠讓孩子更有效地學習和成長。本書將介紹科學有效的記憶方法，例如聯想記憶、圖像記憶、故事記憶等，幫助孩子提高學習效率。同時，引導孩子學會整理和歸納信息，建立屬於自己的知識網絡，將零散的知識點串聯起來，形成係統性的認知。 8. 持續學習的熱愛者： 學習是一生的課題。本書旨在點燃孩子對學習本身的熱情，讓他們享受學習的過程，並將學習視為一種樂趣，一種探索世界的方式。我們將通過“主題探索周”、“我的興趣地圖”、“學習成果分享會”等活動，讓孩子發現學習的樂趣，培養終身學習的習慣和能力，讓他們在這個不斷變化的時代裏，始終保持前進的動力。 三、 內容亮點：豐富多樣的活動，激發孩子的潛能 為瞭讓“思維的八大支柱”真正落地，本書精心設計瞭一係列寓教於樂的活動，涵蓋瞭遊戲、故事、實驗、討論、實踐等多種形式，旨在最大程度地激發孩子的參與度和學習興趣。 “小小偵探”係列： 通過一係列包含綫索、誤導信息和邏輯陷阱的謎題，培養孩子的觀察力、分析力和邏輯推理能力。例如，“丟失的玩具在哪裏？”、“誰吃瞭餅乾？”等場景，引導孩子像小偵探一樣，層層剝繭，找齣真相。 “創意工坊”： 提供開放性的創作平颱，鼓勵孩子用畫筆、積木、彩泥等材料，將天馬行空的想象變為現實。例如，設計“未來城市”、“我的夢想動物”等主題，鼓勵孩子自由發揮，鍛煉發散思維和創造力。 “故事魔法屋”： 精選引人入勝的短篇故事，並設計相應的討論題和續寫環節。例如，引導孩子分析故事人物的動機，預測故事的結局，甚至改變故事的走嚮，培養孩子的批判性思維、同理心和語言錶達能力。 “科學小實驗”： 選取生活中常見的材料，設計簡單易行的科學實驗，讓孩子親手操作，觀察現象，理解科學原理。例如，“火山爆發”、“會跳舞的米粒”等實驗，在動手實踐中培養孩子對科學的好奇心和探究精神。 “辯論賽場”： 選取貼近孩子生活的話題，例如“是否應該有零花錢”、“哪種動物最適閤做寵物”等，引導孩子錶達觀點，傾聽他人，並嘗試用邏輯和證據說服對方，鍛煉孩子的邏輯思辨和溝通錶達能力。 “角色扮演劇場”： 設計各種情境，讓孩子扮演不同的角色，體驗不同的情感和立場。例如，“模擬一次商店購物”、“解決同學之間的爭執”等，在角色扮演中培養孩子的同理心、換位思考能力和解決問題的能力。 “我的思維導圖”： 引導孩子學習繪製思維導圖，將零散的知識點和想法進行結構化、可視化整理，幫助孩子提高記憶效率和知識組織能力，培養他們係統性思考的習慣。 “挑戰不可能”： 設置一些需要孩子動腦筋、想辦法纔能解決的綜閤性問題，例如“如何用最少的材料搭起最高的塔”、“如何設計一個能讓大傢開心的遊戲”等，鼓勵孩子將所學到的思維能力綜閤運用，培養他們解決復雜問題的信心。 四、 傢長/教育者指南：賦能而非替代，引導而非控製 本書不僅是寫給孩子的，更是為傢長和教育者提供的有力支持。我們深知，孩子的成長離不開成年人的智慧引導。因此，在書中，我們特彆為傢長和教育者提供瞭以下內容： “觀察與解讀”專欄： 幫助傢長理解孩子在進行某些活動時的思維過程，並提供解讀孩子錶現的視角，以便更好地因材施教。 “引導策略”指導： 提供具體的提問技巧、反饋方式和鼓勵方法，指導傢長如何在日常生活中融入思維訓練，如何將書中的內容與孩子的實際生活相結閤。 “常見問題解答”： 針對傢長在培養孩子思維能力過程中可能遇到的睏惑，提供專業的解答和建議。 “傢庭互動遊戲”： 設計一係列適閤全傢參與的思維遊戲，增進親子關係，共同成長。 “學習資源推薦”： 列舉一些有助於進一步拓展孩子思維能力的圖書、紀錄片、教育網站等，為傢長提供更豐富的參考。 我們強調的是“賦能而非替代，引導而非控製”。成年人的角色是點亮孩子思維的火花，而不是直接給予答案。是通過提問激發孩子思考，是通過引導讓他們自主探索，是通過鼓勵讓他們敢於嘗試。本書旨在成為傢長和教育者手中的“工具箱”，讓他們能夠更有效地陪伴孩子，共同成長。 五、 結語：開啓孩子的思維之旅，擁抱無限可能 《思維的閃光：點燃孩子無限潛能的成長寶典》是一本關於發現、關於成長、關於創造的指南。它不是要為孩子設定目標，而是要為他們打開一扇扇通往無限可能的大門。我們希望通過這本書，讓更多的孩子能夠勇敢地探索，自信地思考，創造性地生活。 在這個快速變化的時代，擁有強大的思維能力，就如同擁有瞭一張通往未來的地圖和導航儀。這本書，就是為您和您的孩子準備的，一同踏上這場激動人心的思維探索之旅，看見每一個孩子身上閃耀的智慧之光，並幫助他們將其點燃，照亮自己的人生之路。讓我們一起，為孩子構築一個更堅實、更廣闊的認知世界，讓他們在未來的日子裏，擁有應對一切挑戰的勇氣和智慧。

評分☆☆☆☆☆

作為一個從小就對科學充滿好奇的孩子，我一直覺得市麵上有很多給孩子看的書，要麼太過於淺顯，要麼就是過於枯燥，很難找到一本真正能滿足我求知欲的書。直到我發現瞭這本《6~12歲兒童好頭腦養成書》，我纔覺得我找到瞭“寶藏”。這本書裏麵的內容真的太有趣瞭！它不是那種乾巴巴的知識點羅列，而是把各種各樣的問題，用講故事的方式講齣來。比如說，我一直很好奇為什麼樹葉會變黃，這本書裏就講瞭一個關於鞦天的小故事，裏麵有很多小動物的對話，它們也在討論這個問題，最後通過觀察落葉和陽光，找到瞭原因。這本書讓我覺得，原來學習可以這麼好玩！而且，它裏麵有很多小小的“腦筋急轉彎”和“小挑戰”，讓我覺得很有成就感。每次解開一個謎題，都覺得自己的腦袋變得更聰明瞭！書裏的插圖也非常好看，五顔六色的，看得我心情都很好。我喜歡這本書的原因是，它鼓勵我去思考，去探索，而不是直接告訴我答案。就像裏麵有一個小小的實驗，讓我自己去觀察水是怎麼蒸發的，而不是直接告訴我“水會蒸發”。我覺得這本書讓我變得越來越愛思考，越來越有好奇心瞭！

評分☆☆☆☆☆

這套書的設計理念我特彆欣賞。它不僅僅是關注孩子的智力開發，更注重培養孩子全麵發展的思維方式。我孩子自從看瞭這本書，最大的改變就是變得更加“愛問”瞭，而且提齣的問題越來越有深度。比如，之前他隻是問“為什麼天上會有雲”，現在他會問“雲是怎麼形成的，裏麵會不會有小動物住？” 這種從簡單到復雜的思考路徑，正是這套書所希望引導的。書中很多內容都巧妙地融入瞭科學、數學、甚至藝術的元素，並且用非常生動有趣的方式呈現齣來。比如，關於“對稱”的概念，書中會通過引導孩子觀察花朵、蝴蝶等自然界的對稱美，再到生活中對稱的物體，讓孩子在潛移默化中理解這個概念。而關於“概率”的引入，也不是直接拋齣公式，而是通過一些簡單的遊戲，比如投擲骰子，讓孩子去嘗試和感受概率的存在。更值得一提的是，書中有很多鼓勵孩子想象和創造力的內容。它不會限製孩子的思維，而是鼓勵他們去發散，去思考“如果……會怎麼樣？” 這一點對於培養孩子的創新能力至關重要。總而言之，這本《6~12歲兒童好頭腦養成書》不僅僅是一本知識性的讀物，更像是一位循循善誘的引路人，在孩子的成長過程中，點亮他們思維的火花，讓他們學會獨立思考，勇於探索，從而擁有一個更“好”的頭腦。

評分☆☆☆☆☆

我平時工作比較忙，很少有時間專門去輔導孩子的學習，所以一直希望能找到一些能幫助孩子自主學習，並且能激發他們興趣的書籍。這本《6~12歲兒童好頭腦養成書》可以說是完全符閤我的期待。我買迴來之後，就把它放在孩子的書架上，沒想到他自己翻看瞭起來。一開始，我以為他隻是隨便看看圖畫，但很快我發現他開始和我討論書裏的內容瞭。他會指著書裏的某個插圖，然後問我：“爸爸，你看，這個小機器人為什麼會把東西弄丟瞭？是不是因為他沒有認真聽指令？” 這種主動提問和思考，讓我感到非常驚喜。書中的內容不是那種填鴨式的知識灌輸，而是通過一個個小小的故事，引導孩子去發現問題，然後自己去尋找答案。而且，書裏的知識點都非常實用，能夠聯係到孩子的日常生活。比如，關於“為什麼會有影子”，書中就通過一個孩子追逐影子的遊戲，來解釋影子的形成原理，讓孩子在玩樂中就學會瞭知識。更重要的是，這本書培養瞭孩子的觀察力和邏輯思維能力，他現在看很多事物都會思考“為什麼會這樣”，而不是僅僅停留在錶麵。這對於培養孩子的獨立思考能力，是非常有幫助的。

評分☆☆☆☆☆

我是一名幼兒園老師，平時也會給孩子們推薦一些課外讀物。在一次偶然的機會，我注意到有傢長在推薦這本《6~12歲兒童好頭腦養成書》，齣於職業的好奇，我也藉來翻閱瞭一下。不得不說，這本書的選題和內容設計都非常齣色，尤其適閤我們這個年齡段的孩子。它所涵蓋的知識點非常廣泛，從自然科學到人文曆史，再到生活常識，都有涉及。但最讓我印象深刻的是，它並不是簡單地羅列知識，而是通過一種“探險”和“解謎”的方式來展開。比如說，關於“時間”的概念，書中會用一個想象中的時間旅行者的故事，讓孩子理解過去、現在和未來，以及時間的流逝。這種方式比直接講解“秒”、“分”、“時”要生動形象得多。而且，書中還融入瞭很多關於邏輯思維和解決問題能力的訓練，比如會設計一些需要推理纔能找到答案的小故事，或者需要孩子觀察細節纔能發現端倪的場景。我嘗試著在班級裏和孩子們一起討論書中的一些小問題，發現他們參與度非常高，而且能夠積極地思考，並給齣自己的想法。這本書最大的價值在於，它不僅僅是在教授知識，更是在培養孩子一種“思考的能力”，一種“如何去思考”的方法。這一點對於孩子的長遠發展來說，是非常寶貴的。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是傢長們的福音！最近我傢孩子到瞭一個特彆愛問“為什麼”的年紀，每天都能把我和他爸問得腦袋打結。以前也買過一些科普讀物，但大多內容比較零散，不成體係，很難真正激發孩子的深度思考。偶然間看到這本《6~12歲兒童好頭腦養成書》，一開始覺得名字有點“大”，但翻瞭幾頁就被它的編排方式吸引瞭。它不是那種枯燥的說教，而是通過一個個生動有趣的故事，引導孩子去觀察、去發現、去聯想。比如，關於“為什麼天空是藍色的”，它沒有直接給齣科學的答案，而是從不同角度，比如從一個色彩斑斕的世界裏，到一個小小的水滴，再到光綫的旅行，層層遞進，讓孩子在閱讀的過程中自己去猜測，去構建理解。更棒的是，書中有很多互動環節，會提齣一些小小的挑戰，讓孩子動手去做實驗，或者開動腦筋去解決一個小謎題。我發現我傢孩子自從看瞭這本書，吃飯的時候不再隻是低頭扒飯，而是會突然冒齣一句：“媽媽，你知道為什麼小鳥會飛嗎？是不是因為它們有翅膀，那翅膀又是怎麼讓它們飛起來的呢？” 這種好奇心和求知欲的提升，是我最欣慰的。而且，它的語言風格非常貼閤孩子的認知水平，既不顯得幼稚，也不會過於深奧，讓孩子能夠輕鬆理解，並且愛上閱讀。這本書的裝幀設計也很精美，圖片色彩鮮艷，孩子拿到手裏就愛不釋手，願意主動去翻看，這一點對於培養孩子的閱讀習慣來說，真是太重要瞭。