兒童社交心理學 9787554610510 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李群鋒 著

圖書標籤:

• 兒童心理學
• 社交心理學
• 兒童發展
• 親子關係
• 行為習慣
• 情緒管理
• 人際交往
• 教育心理學
• 成長心理學
• 傢庭教育

店鋪： 楓林苑圖書專營店

齣版社： 古吳軒齣版社

ISBN：9787554610510

商品編碼：30010959832

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-12-01

基本信息

書名：兒童社交心理學

定價：42.00元

作者：李群鋒

齣版社：古吳軒齣版社

齣版日期：2017-12-01

ISBN：9787554610510

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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1. 培養孩子的軟本領，讓孩子擁有幸福的資本

人際關係是衡量一個人心理健康的重要指標，也是一個人重要的生存技能。一個人事業上的成功，15%是由於他的專業技術，另外的85%要靠他的人際關係和他的處世技巧。專業技術是硬本領，善於處理人際關係的交際本領則屬於軟本領。從某種意義上說，社交決定孩子一生的安全感和幸福度。

2.你的孩子進入集體、開始交朋友時，是否有這樣的睏惑？

敏感、膽怯無法加入到新的夥伴中；不善溝通，在社交中總是被忽視；麵對被拒絕和嘲笑手足無措；跟小夥伴發生衝突時不知道怎麼化解矛盾等，針對孩子在社交中齣現的種種心理和難題，書中有解析、有方法、有示範，為孩子社交的順利進行提供有效指導和幫助。

3.明確你的孩子社交類型傾嚮，給予定嚮幫助

兒童教育專傢龐麗娟教授曾對兒童的社交類型進行過研究，結果錶明：兒童的社交主要有受歡迎型、被拒絕型、被忽視型和一般型四種基本類型。受歡迎型兒童在交往中積極主動；拒絕型兒童雖然積極主動但易齣現不友好的社交方式；被忽視型兒童在交往中靦腆、膽怯且在交往中錶現得退縮；一般型兒童在同伴交往中行為錶現一般。

4.五步讓孩子“變身”社交小達人，成為更好的自己

*步：鼓勵社交、給孩子創造社交機會，但不強迫孩子；

第二步：教授孩子基本的社交技巧、錶達需求的方法；

第三步：引導孩子學會接納和尊重彆人；

第四步：示範社交衝突的解決的辦法；

第五步：讓孩子學會分離和等待。

內容提要

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一個具有高社交商的孩子知道如何與人融洽相處、如何解決衝突,也更容易在未來的人生中體驗和享受成功感。俗話說：好孩子，三分靠天賦，七分靠教育。要想讓孩子成為一個受歡迎的人，需要進行正確的教育和培養。作為父母，肯定希望自己的孩子在社交中遊刃有餘，是受歡迎型的孩子，有著較高的社交商。本書針對孩子的各種社交心理和社交難題，給齣瞭具體的分析和指導建議，希望能夠幫助傢長透視兒童的社交心理，看到孩子社交行為背後所摺射齣的社交問題，瞭解應對兒童社交問題的舉措，學會正確引導孩子進行社交。

目錄

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作者介紹

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李群鋒：群峰教育聖賢國學院國學講師，群峰國際教育品牌創始人、幼兒園自動化運轉係統。齣版有《邊寵邊吼育英纔》《好的教養在西點》《培養孩子的情商，從講故事開始》《兒童行為心理學》《兒童性格心理學》《兒童溝通心理學》《兒童情緒心理學》等多部兒童教育暢銷書，深受廣大讀者喜愛。

文摘

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序言

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《看見孩子成長的光芒：培養高情商、懂分享、會閤作的幸福童年》 一本幫助傢長讀懂孩子內心世界的指南，讓愛與智慧伴隨孩子快樂成長。 在孩子成長的過程中，我們常常為他們的身體發育、學業進步而欣喜，卻可能忽略瞭他們內心深處的渴望與掙紮。孩子的笑容背後，藏著怎樣的情緒？他們為何會因為小事而大發雷霆？如何引導他們學會與人相處，建立健康的友誼？“兒童社交心理學”這一領域，正是為我們揭示這些答案的金鑰匙，它幫助我們理解孩子行為的根源，掌握培養孩子健全人格的科學方法，讓他們在成長的道路上，擁有更強大的內心力量和更圓融的人際關係。 本書，《看見孩子成長的光芒：培養高情商、懂分享、會閤作的幸福童年》，正是為所有關心孩子成長、渴望成為更懂孩子、更有效父母的您量身打造。它並非一本枯燥的學術著作，而是一本充滿溫度、貼近生活、可操作性強的育兒寶典。我們相信，每個孩子都是獨一無二的宇宙，擁有無限的潛能等待被發現。而父母，則是點亮這片宇宙最初的光芒。 為何需要關注兒童社交心理學？ 在信息爆炸、社會節奏加快的今天，孩子們麵臨的環境比以往任何時候都更加復雜。從傢庭環境到幼兒園、學校，再到日益豐富的社交媒體，孩子需要學習的不僅僅是知識，更重要的是如何在這個世界上找到自己的位置，如何與他人建立積極的連接，如何處理衝突與挫摺，如何理解和管理自己的情緒。 情緒是孩子行為的晴雨錶： 孩子的不良行為，如哭鬧、發脾氣、退縮、攻擊性等，往往是他們無法用語言錶達內心需求或負麵情緒的信號。理解這些情緒背後的原因，纔能從根本上解決問題，而不是僅僅製止行為。 社交能力是孩子一生幸福的基石： 孩子能否建立良好的友誼，能否在集體中獲得歸屬感，能否在未來的學習和工作中與人協作，都與他們的社交能力息息相關。缺乏社交技能的孩子，更容易感到孤立、焦慮，甚至影響學業和心理健康。 情商是比智商更重要的軟實力： 高情商的孩子，更能理解自己和他人的情緒，更能有效管理情緒，更能建立和諧的人際關係，更能應對生活中的挑戰。情商的培養，是孩子一生受益的投資。 閤作與分享是社會化的重要錶現： 孩子從獨樂樂到眾樂樂的轉變，是他們走嚮成熟的標誌。學會分享玩具、分享快樂、與他人閤作完成任務，是他們融入社會、實現自我價值的重要一步。 《看見孩子成長的光芒》將帶您走進孩子的內心世界，解鎖育兒的智慧密碼。 本書聚焦於兒童發展過程中最核心的社交心理學議題，以科學的理論為基礎，結閤大量的真實案例和生動的語言，深入淺齣地為您解析孩子成長中的常見睏惑，並提供切實可行的解決方案。 本書將從以下幾個核心維度，引導您成為更懂孩子的父母： 第一部分：認識孩子的情緒世界——情緒的發生與管理 情緒的科學解析： 孩子為什麼會笑、會哭、會生氣？瞭解不同年齡段孩子的情緒特點，以及情緒産生的生理和心理機製。我們將深入探討嬰兒期、幼兒期、學齡前及學齡期兒童情緒發展的規律，讓您不再對孩子的“無理取鬧”感到束手無策。 識彆情緒的信號： 學習讀懂孩子非語言的情緒錶達，比如他們的麵部錶情、肢體語言、語氣語調等。掌握識彆孩子是感到沮喪、失望、害怕、興奮還是其他情緒的關鍵技巧。 引導情緒的錶達與疏導： 如何幫助孩子用恰當的方式錶達情緒，而不是壓抑或爆發？我們提供瞭一係列鼓勵孩子說齣感受的方法，以及安全有效的負麵情緒疏導技巧，例如“情緒日記”、“情緒地圖”等。 培養情緒的調節能力（情商啓濛）： 學習如何引導孩子認識、理解、接納並調節自己的情緒。這包括教授孩子冷靜下來的方法，如深呼吸、轉移注意力，以及學習如何麵對和處理失望、挫摺等負麵情緒，為孩子構建強大的內心韌性。 第二部分：孩子的人際交往藝術——從“我”到“我們”的成長 獨立性與依戀： 瞭解孩子在不同發展階段對獨立和依戀的需求，以及如何平衡這兩者，幫助孩子建立安全健康的依戀關係，為日後建立更廣泛的人際關係打下基礎。 友誼的萌芽與發展： 孩子是如何交朋友的？如何引導孩子建立健康的友誼？我們將探討孩子社交的幾個重要階段，以及如何幫助他們學習分享、輪流、閤作和解決衝突，讓友誼之花在孩子心中綻放。 理解與尊重他人： 培養孩子的同理心，讓他們學會站在他人的角度思考問題，理解他人的感受。學習如何引導孩子尊重差異，接納不同的觀點和行為方式。 溝通的技巧： 孩子與父母、同伴之間的溝通方式有哪些特點？如何引導孩子清晰、準確地錶達自己的想法，同時也要學會傾聽他人的意見。我們將提供一些簡單易學的溝通練習，幫助孩子成為有效的溝通者。 解決衝突的智慧： 孩子之間的衝突在所難免。本書將教會您如何引導孩子以和平、友好的方式解決矛盾，例如“和解對話”、“共同決策”等，讓他們在衝突中學習成長，而不是留下心理陰影。 第三部分：行為背後的心理密碼——理解孩子行為的深層原因 探索孩子的安全感： 安全感是孩子一切發展的基礎。我們將深入探討影響孩子安全感的因素，以及如何通過積極的親子互動，為孩子構建穩固的情感支持係統。 好奇心與探索欲的激發： 孩子的求知欲是他們學習和成長的強大動力。如何保護和激發孩子的好奇心，鼓勵他們大膽探索未知世界，同時又不讓他們陷入危險。 規則與界限的建立： 孩子需要規則來約束行為，也需要界限來保護自己。如何以恰當的方式建立清晰的規則，並讓孩子理解並遵守，同時又不扼殺他們的自由和創造力。 玩耍的力量——遊戲中的社交與學習： 遊戲是孩子最重要的學習方式。我們將解析不同類型遊戲對孩子社交、情緒、認知發展的促進作用，並提供一些富有教育意義的遊戲建議。 處理孩子的“壞習慣”： 孩子的一些看似“壞”的行為，如咬指甲、撒謊、拖延等，背後往往有其心理根源。我們將幫助您理解這些行為的成因，並提供科學有效的糾正方法。 第四部分：成為孩子成長的引路人——傢長在社交心理發展中的角色 以身作則： 父母是孩子最好的榜樣。您如何處理自己的情緒？如何與他人溝通？如何麵對挑戰？您的行為對孩子有著潛移默化的深遠影響。 積極的親子互動： 建立高質量的親子關係，用愛、耐心和理解迴應孩子。學習如何進行有效的陪伴，傾聽孩子的心聲，成為孩子最信賴的人。 創設支持性的社交環境： 為孩子提供與其他小朋友互動的機會，引導他們參與集體活動，鼓勵他們嘗試新的社交體驗。 理解並接納孩子的個性： 每個孩子都是獨一無二的，有著不同的性格和發展節奏。學習如何發現孩子的閃光點，欣賞他們的個性，並給予他們最適閤的支持。 傢校閤作： 與學校老師保持良好的溝通，共同為孩子的成長提供一緻的支持和引導。 《看見孩子成長的光芒》的獨特之處： 科學與人文的完美結閤： 本書融閤瞭兒童發展心理學、教育學、神經科學等前沿研究成果，用嚴謹的科學理論支撐，同時又以溫暖的人文關懷貫穿始終。 案例豐富，貼近生活： 大量的真實育兒案例，讓您仿佛看到自己的孩子，從而産生強烈的共鳴。這些案例涵蓋瞭不同年齡段、不同傢庭背景的孩子，具有普遍的指導意義。 方法實用，易於操作： 書中提供的育兒方法和技巧，都經過實踐檢驗，簡單易學，傢長可以輕鬆地運用到日常生活中，並立即看到效果。 視角獨特，深度思考： 本書不僅教您“怎麼做”，更引導您“為什麼這麼做”，幫助您深入理解孩子行為背後的心理機製，從而從根源上解決問題，避免陷入“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的睏境。 強調“看見”的力量： “看見”孩子的情緒，看見孩子的需求，看見孩子的優點，看見孩子成長的光芒。本書的核心理念是引導傢長用更敏銳的視角去觀察和理解孩子，發現他們內在的美好與潛能。 如果您渴望： 不再被孩子的哭鬧和發脾氣睏擾，而是能平靜地引導他們。 幫助孩子建立自信，勇敢地錶達自己。 讓孩子學會分享，懂得閤作，擁有健康的友誼。 培養孩子樂觀積極的心態，應對未來的挑戰。 與孩子建立更親密、更融洽的親子關係。 那麼，《看見孩子成長的光芒：培養高情商、懂分享、會閤作的幸福童年》將是您不可多得的育兒夥伴。它將陪伴您，一同走過孩子成長的每一個關鍵時刻，用愛與智慧，點亮孩子璀璨的人生旅程。 現在就開始，讓我們一起，看見孩子成長的光芒，為他們打造一個充滿愛、理解與支持的幸福童年！

評分☆☆☆☆☆

這本書真的像一位貼心的嚮導，幫我這個有點焦慮的傢長梳理瞭孩子成長路上的種種睏惑。我一直覺得，比起知識的灌輸，孩子能不能健康快樂地融入集體、處理好人際關係，纔是更長遠的財富。拿到這本書，我首先被它詳實的內容吸引瞭。它沒有空洞的理論，而是從孩子不同年齡段的心理特點齣發，深入淺齣地剖析瞭他們在社交中可能遇到的各種情況。比如，我印象特彆深刻的是關於“分離焦慮”和“初入園適應”的部分，作者非常細膩地描繪瞭孩子在離開父母時的不捨，以及如何在幼兒園這個新的社交環境中建立最初的友誼。書中提供的許多小技巧，比如如何引導孩子分享、如何處理同伴間的爭執，都非常實用，我嘗試著在生活中運用，發現效果真的不錯。最重要的是，它讓我明白，孩子在社交中的每一次“碰壁”其實都是一次學習和成長的機會，作為傢長，我們要做的是支持和引導，而不是過度保護或者橫加乾涉。讀完這本書，我感覺自己的心態都平和瞭許多，不再為孩子一時的“小摩擦”而心慌意亂，而是能夠更冷靜地觀察和迴應。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格非常親切，讀起來一點也不枯燥，反而像是和一位經驗豐富的、充滿智慧的長輩在交流。它沒有生硬的術語，而是用大量生活化的例子，來闡釋兒童社交心理的奧秘。我尤其欣賞它關於“規則意識”和“界限感”的論述。很多時候，孩子在和小夥伴玩耍時，會因為規則不清或者界限模糊而産生矛盾，這本書就非常細緻地分析瞭這些情況，並給齣瞭傢長可以如何引導孩子建立規則、尊重界限的方法。它強調瞭，規則不是為瞭束縛孩子，而是為瞭讓他們明白，在群體生活中，我們需要互相尊重，共同遵守約定。另外，書中關於“自信心”和“獨立性”與社交能力的關係，也讓我茅塞頓開。一個內心自信、能夠獨立思考的孩子，往往在社交中更能展現齣積極主動的一麵。這本書讓我從更宏觀的層麵去理解孩子，不再糾結於眼前的“小問題”，而是著眼於孩子長遠的成長。它就像一盞明燈，照亮瞭我育兒道路上關於孩子社交發展方嚮的迷茫。

評分☆☆☆☆☆

剛拿到《兒童社交心理學》這本書，我其實是抱著一種“試試看”的心態，畢竟市麵上關於兒童教育的書籍琳琅滿目，能真正打動人、提供切實幫助的不多。然而，這本書卻給瞭我意料之外的驚喜。它沒有泛泛而談，而是通過一個個生動鮮活的案例，將復雜的兒童心理學概念變得易於理解。我尤其欣賞它對“同伴關係”的深入探討，從孩子如何交朋友，到如何在群體中找到自己的位置，再到如何應對被排斥或者成為“小團體”的受害者，這些都是我們在日常生活中常常麵臨的問題。書中提供的建議，不是那種“一刀切”的理論，而是根據不同的情境，給齣多種可行的解決方案，讓我覺得非常接地氣。例如，在講到“分享”這個話題時，它不僅強調瞭分享的重要性，還分析瞭孩子不願意分享的心理原因，並提供瞭循序漸進的引導方法，讓我覺得非常有啓發。讀完這本書，我感覺自己對孩子的社交世界有瞭更深的理解，也更有信心去幫助他們建立良好的人際關係。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書就像一股清流，在我被各種育兒信息轟炸得頭昏腦漲時，帶來瞭難得的平靜與清晰。我一直覺得，教孩子學習知識是一迴事，但教會他們如何與人相處、如何理解他人、如何錶達自己，卻是另一件更重要的事情。這本書恰恰抓住瞭這一點，它沒有涉及那些高深的心理學理論，而是用非常樸實的語言，講述瞭孩子在成長過程中，是如何發展社交能力的。我印象最深刻的是關於“情緒管理”的部分，孩子在錶達憤怒、沮喪、或者興奮時，常常會顯得很無助，這本書教我如何去識彆孩子的情緒，如何用溫和的方式引導他們處理負麵情緒，而不是一味地責罵或者壓抑。此外，書中對於“同理心”的培養，也給瞭我很多實用的方法，讓我知道如何引導孩子去理解彆人的感受，站在彆人的角度思考問題。這些看似微小的細節，卻能對孩子未來的人格塑造産生深遠的影響。讀這本書，我感覺自己不僅是在學習如何教育孩子，更是在反思自己的溝通方式和行為模式。

評分☆☆☆☆☆

這本書的視角非常獨特，它不僅僅是從傢長和教育者的角度齣發，而是試圖真正走進孩子的內心世界，去理解他們是如何感知和體驗社交的。我之前一直覺得，孩子之間的玩耍就是簡單地在一起，但這本書讓我意識到，在每一次的互動中，孩子都在學習如何錶達需求，如何理解規則，如何建立信任。它詳細地闡述瞭孩子在不同發展階段，社交能力的形成過程，從最初的“平行遊戲”到後來的“閤作遊戲”，每一個階段都有其獨特的挑戰和意義。我特彆喜歡書中關於“模仿學習”和“社會認同”的討論，它讓我明白，孩子在社交中，很大程度上是通過觀察和模仿來學習的，而同伴的評價和接納，對他們的自我認知有著至關重要的影響。這本書讓我不再僅僅關注孩子的學業成績，而是將更多的注意力放在他們的情感發展和人際交往能力上。它幫助我認識到，一個孩子是否“受歡迎”，很大程度上取決於他是否能夠有效地與他人互動，而這本書，正是為我們提供瞭實現這一目標的實用指南。