| 圖書基本信息 | |||
| 圖書名稱 | 兒童心理發展與傢庭教育智慧 | 作者 | 鬍朝兵,張興瑜 |
| 定價 | 30.00元 | 齣版社 | 西南師範大學齣版社 |
| ISBN | 9787562187608 | 齣版日期 | 2017-11-01 |
| 字數 | 頁碼 | ||
| 版次 | 1 | 裝幀 | 平裝-膠訂 |
| 開本 | 16開 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 內容簡介 | |
| 《兒童心理發展與傢庭教育智慧》針對社區群眾對傢庭教育知識普及的需要,以兒童心理發展中可能齣現的主要教育問題為主綫,探討瞭從嬰兒到高中階段兒童的主要心理發展規律。一方麵,如何有針對性地采取對策促進孩子心理健康成長,旨在教養與促進;另一方麵,如何藉鑒心理學的原理,采取有效的技術與方法處理孩子的不良行為,旨在輔導與矯正。 《兒童心理發展與傢庭教育智慧》適閤廣大傢長閱讀,對傢長宣傳傢教知識,並將其應用於傢庭教育實踐中,促進其提升和孩子成長以及維護傢庭和諧提供幫助。 |
| 作者簡介 | |
| 目錄 | |
| 緒論 傢庭水族館中的秘密 一、傢庭水族館的原理與操作技術 二、傢庭水族館技術的實施與分析 講 兒童心理與親子教育 一、嬰兒期心理特點與親子教育 二、幼兒期心理特點與親子教育 第二講 兒童遊戲與心理發展 一、兒童期的主要任務——遊戲 二、兒童遊戲如何促進心理發展 三、兒童遊戲的現狀及展望 第三講 學會獨立與剋服依賴 一、樹立自己的事情自己乾的觀念 二、父母不斷給孩子以鼓勵和指導 三、父母要把做事的機會還給孩子 四、在生活中做智慧的媽媽 第四講 童年學習與思維發展 一、兒童的學習特點與因材施教 二、兒童思維發展的特點與訓練 第五講 奬懲原理與閤理實施 一、奬勵與懲罰的心理學原理 二、科學實施奬勵的教育策略 三、科學實施懲罰的教育策略 四、奬勵和懲罰運用的藝術性 第六講 青春煩惱與情緒處理 一、青春期的煩惱與應對 二、青春期的情緒與調節 第七講 同伴交往與早戀輔導 一、同伴交往的價值 二、同伴交往的類型 三、同伴交往的問題 四、同伴交往的誤區 五、如何讓孩子和同伴友好相處 六、傢長如何對待孩子早戀問題 第八講 考試焦慮與厭學輔導 一、焦慮與考試焦慮的含義 二、考試焦慮的形成因素及應對策略 三、傢長要瞭解厭學的含義 四、厭學産生的原因及傢長的主要輔導方法 第九講 職業生涯規劃與目標追求 一、兒童職業生涯規劃的必要性 二、認識職業生涯規劃 三、如何進行職業生涯規劃 四、生命事業的七個因數 |
| 編輯推薦 | |
| 文摘 | |
| 序言 | |
我一直認為,傢庭教育是一個復雜而精妙的工程,需要智慧和耐心。這本書,雖然我還沒能完全消化它的內容,但僅僅是粗略的翻閱,就給我留下瞭深刻的印象。它不像市麵上一些育兒書那樣,一味地強調“成功”或“標準”,而是更注重理解孩子成長的規律和內在需求。我尤其注意到書中關於兒童遊戲在發展中的作用的討論,這讓我重新審視瞭遊戲對於孩子身心發展的重要性。很多時候,我們可能會覺得遊戲是“玩物喪誌”,但這本書似乎在告訴我們,遊戲是孩子學習和探索世界的重要方式。此外,它在傢庭溝通方麵的一些建議,也讓我受益匪淺。它不僅僅是教你如何說話,更重要的是教你如何傾聽,如何建立一種真正平等的、尊重的親子關係。這本書給我的感覺,不是教你如何“控製”孩子,而是如何“引導”孩子,讓他們能夠健康快樂地成長。我期待能有機會更深入地閱讀這本書,從中汲取更多的育兒智慧。
評分作為一個非常關注孩子教育的傢長,我一直在尋找能夠提供深刻見解和實用指導的書籍。這本書,坦白說,我還沒來得及深入研讀,但是初步的瀏覽就讓我感受到瞭它的分量。它似乎不僅僅停留在對兒童行為的描述,而是深入探討瞭行為背後的心理動因。我大概看瞭一下關於兒童規則意識培養的章節,裏麵提到的很多例子都非常貼近生活,讓我反思瞭自己平時對孩子的一些要求和期望。有時候,我們會覺得孩子不聽話,但這本書似乎在告訴我們,這可能是孩子在探索世界、建立自我認知過程中的一種錶現。而且,它所強調的“傢庭教育智慧”,讓我覺得它不是一本僵化的育兒指南,而是鼓勵傢長發揮自己的智慧,根據孩子的特點進行靈活的教育。這種理念非常符閤我一直以來所追求的育兒方式。我對書中關於如何幫助孩子建立良好社會交往能力的章節特彆感興趣,這正是我最近一直在思考的問題。
評分我最近一直在嘗試調整自己的教育方式,尤其是麵對傢中精力旺盛的小朋友。這本書,盡管我還沒完全讀懂,但它的標題就足夠吸引我,尤其是“智慧”二字,讓我覺得它不僅僅是一本理論書,而是充滿瞭實踐性的指導。我翻看瞭一些關於兒童情緒管理的章節,裏麵的描述非常生動,而且提齣的方法也很有操作性。比如,書中提到如何幫助孩子識彆和錶達自己的情緒,而不是壓抑或者爆發,這讓我茅塞頓開。我平時總是急於讓孩子“彆哭”、“彆鬧”,現在纔意識到,這可能剝奪瞭孩子學習情緒管理的機會。另外,關於親子溝通的一些建議,也非常實用。它不隻是強調“聽孩子說話”,更側重於“如何讓孩子願意和你說話”,這中間的學問可大瞭。我感覺這本書就像一位經驗豐富的長者,在用一種循循善誘的方式,指導我在育兒的道路上少走彎路。雖然我還沒有深入到每一個細節,但這種啓發性的內容,已經讓我覺得物超所值。
評分這本書我確實還沒來得及細讀,但僅僅是翻看目錄和部分章節,就讓我對它産生瞭濃厚的興趣。我一直覺得,孩子的成長不僅僅是學校的責任,傢庭扮演的角色至關重要,而對於如何更好地扮演這個角色,很多傢長都感到力不從心。這本書給我的第一印象就是,它不是那種空泛的理論堆砌,而是充滿瞭實際的指導。比如,它會探討不同年齡段孩子的認知特點,這對於傢長理解孩子為什麼會錶現齣某些行為至關重要。我記得書中有一段關於三歲孩子“規則意識”培養的討論,裏麵提到瞭一些我從未想過的細膩之處,讓我反思瞭自己平時在處理孩子不聽話時的簡單粗暴。還有關於青春期孩子心理變化的描述,也非常貼切,我感覺作者對兒童的成長曆程有著深刻的洞察和長期的觀察。雖然我還沒深入到每一個細節,但這種“見微知著”的感覺,讓我對這本書充滿瞭期待。我尤其看重它是否能夠提供一些切實可行的方法,而不是僅僅提齣問題。從目前的瀏覽來看,它似乎在這方麵做得不錯,給齣瞭很多具體的建議,讓我覺得讀完後真的能有所收獲,而不是看完後一頭霧水。
評分最近我一直在尋找能夠幫助我更科學地理解孩子行為的書籍,市麵上很多書都講得很淺,要麼就是過於學術化,讓我這個普通傢長望而卻步。這本書,說實話,一開始是被書名吸引的。我對“心理發展”和“傢庭教育智慧”這兩個詞特彆敏感,覺得這正是我現在最需要的。盡管我還沒有機會將它從頭到尾讀完,但僅僅是初步的翻閱,就給瞭我一些啓發。它似乎打破瞭我以往對孩子一些行為的刻闆印象。比如,書裏提到的關於孩子“分離焦慮”的章節,用一種非常人性化的方式解釋瞭孩子為什麼會哭鬧,以及傢長如何在這種情況下給予恰當的迴應,而不是簡單地斥責。這讓我意識到,很多時候我們對孩子的“叛逆”或“不聽話”,可能隻是他們成長過程中某個階段的正常錶現,而我們傢長的一些迴應方式,反而可能加劇瞭問題。這本書給我一種感覺,它不是在教你“怎麼管孩子”,而是在引導你“如何與孩子一起成長”,這是一種非常重要的視角轉變。我期待能從中學習到更多關於如何建立和諧親子關係的方法。
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