正版 零岁教育的秘诀 3， 别让孩子重复自己的路 刘修吉,刘仁霈 9787508826 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘修吉，刘仁霈 著

图书标签:

• 零岁教育
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• 儿童发展
• 刘修吉
• 刘仁霈
• 家庭教育
• 教育心理学
• 婴幼儿教育

店铺： 博古通今图书专营店

出版社： 龙门书局

ISBN：9787508826271

商品编码：30054042712

包装：平装

出版时间：2010-09-01

基本信息

书名：零岁教育的秘诀 3， 别让孩子重复自己的路

定价：28.00元

作者：刘修吉,刘仁霈

出版社：龙门书局

出版日期：2010-09-01

ISBN：9787508826271

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.281kg

编辑推荐

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在台畅销30年，销售近百万册，台湾零岁教育之父，作品首度引进内地，刘修吉博士逾半个世纪育儿精华，众多家长竞相传阅的早教经典，国际右脑开发专家七田真作序推荐。

内容提要

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“通过阅读《零岁教育的秘诀3:别让孩子重复自己的路》，让童年经验无法重头再来的父母，给自己一次机会，追溯成长中的各种童年经验，找出忌妒、不安、逃避等种种行为的根源，重新找到自我的同时，也在教育孩子的过程中时时警醒，不要重复当年自己的父母所犯下的错误，将自己的负面情绪发泄给孩子，充分注重亲子之间的情感交流和表达，营造更亲密、更和谐的亲子关系。”

目录

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部　胎儿经验——造成先天个性
章　胎儿经验与胎内记忆
　第二章　胎教是人生的步
第二部　童年经验
第三章　抛弃
　第四章　说谎
　第五章　比较
　第六章　拒绝
　第七章　否定、轻视
　第八章　过高期望
　第九章　忽略
　第十章　过度保护、放任不管
　第十一章　亲腻关系
　第十二章　父母不合
　第十三章　父母离异
　第十四章　高压、暴力
结语

作者介绍

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刘修吉　　美国戈登大学心理学硕士及教育学博士，台湾位公费留学研究儿童心理学者，从事中小学幼教工作四十余年。30年前率先在台引进“零岁教育”观念，引爆台湾潜能开发热潮。在台成立家专业脑力开发机构，培育出大量孩子，考上资优班、跳级生者比比皆是，成

文摘

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序言

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《童年启航：拨开成长的迷雾，点亮天赋的星光》 序言： 每一个生命都是一本充满无限可能的故事书，而童年，便是这故事书最浓墨重彩的开篇。在这个阶段，孩子们如同一株株幼苗，渴望阳光雨露的滋养，渴望肥沃土壤的孕育，更渴望那双温柔而坚定的手，引导他们茁壮成长，最终绽放出属于自己的独特光彩。然而，在现代社会快节奏的生活洪流中，许多父母在育儿的道路上，常常感到迷茫与焦虑。我们似乎背负着沉重的期望，又被信息的洪流裹挟，不自觉地将自己的经验、遗憾，甚至是不成熟的理想，投射到孩子身上。我们渴望他们“赢在起跑线上”，却常常忘记了，真正的“起跑线”并非是分数与技能的堆砌，而是内在的品格、健全的人格以及对世界的好奇与探索。 本书并非一本枯燥的育儿百科，也不是一套僵化的教学指南。它更像是一位经验丰富的长者，或是知心朋友，与您一同漫步在童年成长的花园里，细细品味每一个阶段的独特风景，共同探讨如何才能让孩子真正地“活出自己”，而不是成为父母“复制品”的延伸。我们将一同拨开育儿路上的重重迷雾，寻找那条最适合您和孩子独一无二的成长之路，点亮他们内心深处最耀眼的天赋之光。 第一章：看见孩子，而非看见“他人的孩子” 在育儿的旅途中，我们最大的挑战之一，便是如何真正地“看见”我们的孩子。许多时候，我们看到的并非是孩子本身，而是社会强加在我们身上的标准，或是邻里朋友的比较，甚至是自己童年未竟的梦想。我们习惯性地用“别人家的孩子”来衡量自己的孩子，用“应该”和“必须”来塑造他们的行为，却忽略了他们内心真实的需求和独特的个性。 本章将引导您： 打破比较的牢笼： 深入剖析社会比较对孩子和家庭造成的负面影响，学习如何建立健康的家庭评价体系，关注孩子的进步而非与他人竞争。 倾听孩子的语言： 学习识别孩子非语言的表达，理解他们行为背后的真实意图。这包括观察他们的肢体语言、情绪变化，以及游戏中的暗示。 拥抱独特性： 认识到每个孩子都是独立的个体，拥有不同的天赋、兴趣和节奏。我们将探讨如何发掘并欣赏孩子的独特之处，而不是试图将他们塑造成统一的模板。 从“为你好”到“和他一起”： 转变育儿的出发点，从“我知道什么对你好”转变为“让我们一起探索，看看什么让你快乐和成长”。这需要父母放下预设，真正地参与到孩子的世界中。 情绪的共振： 学习如何识别和理解孩子的情绪，并与之产生共振。这并非是压抑或忽视负面情绪，而是给予孩子安全的情感支持，帮助他们学会自我调节。 第二章：童年的本质：玩耍、探索与想象的自由 我们常常误以为，童年意味着“学习”的开始，于是早早地将识字、算术、外语等“知识”灌输给孩子。然而，我们忽略了一个至关重要的事实：对于低龄儿童而言，玩耍、探索和想象，才是他们学习和认知世界最有效、最自然的方式。 本章将深入探讨： 玩耍的科学力量： 揭示玩耍在儿童认知、社交、情感和身体发展中的关键作用。我们将探讨不同类型的玩耍，以及如何为孩子提供高质量的玩耍机会。 探索的罗盘： 鼓励孩子的好奇心，提供丰富的探索环境，让孩子能够主动地去发现、去尝试、去解决问题。这包括但不限于自然探索、科学实验、艺术创作等。 想象力的翅膀： 强调想象力是创造力和解决问题的源泉。我们将提供方法，鼓励孩子进行自由的想象，并在游戏中得到释放。 “无用之用”的价值： 重新审视那些看似“无用”的童年活动，如涂鸦、捏泥巴、角色扮演等，它们在孩子成长过程中的深远意义。 从“结果”到“过程”的转变： 引导父母将关注点从最终的学习结果转移到孩子在学习过程中的投入、体验和感受，从而培养孩子对学习本身的热爱。 第三章：品格的基石：善良、勇气与责任的播种 孩子未来的成功，不仅仅在于他们的智商和技能，更在于他们所拥有的品格。一个善良、有勇气、有责任感的孩子，无论走到哪里，都将是受欢迎和受尊敬的。品格的塑造，并非一蹴而就，而是在日常点滴中，潜移默化地影响和引导。 本章将为您提供： 善良的温度： 如何在日常生活中，通过言传身教，引导孩子理解和实践善良，包括同情心、分享、帮助他人等。 勇气的力量： 帮助孩子建立自信，鼓励他们尝试新事物，面对挑战，并从失败中学习。我们将探讨如何区分勇敢与鲁莽，以及如何支持孩子克服恐惧。 责任感的萌芽： 通过设置适当的家务劳动、培养独立性，以及承担后果，让孩子从小就懂得什么是责任，并愿意为自己的行为负责。 情绪的智慧： 教授孩子识别、表达和管理自己的情绪，培养他们的情商，让他们能够更好地与他人相处，化解冲突。 诚信的土壤： 如何从小培养孩子的诚实和正直，让他们明白说真话的重要性，以及言行一致的价值。 第四章：沟通的桥梁：建立信任与理解的连接 有效的沟通，是亲子关系中最为重要的桥梁。当父母能够真正地与孩子沟通，倾听他们的心声，理解他们的想法，那么，育儿路上的许多难题都将迎刃而解。 本章将重点阐述： 倾听的艺术： 学习如何成为一个真正的倾听者，给予孩子专注的注意力，理解他们的感受，而非急于评判或给予建议。 表达的智慧： 如何用孩子能够理解的语言，清晰、温和地表达自己的想法和期望。我们将探讨积极语言的力量，以及避免指责和命令。 冲突的化解： 学习在亲子冲突中，如何保持冷静，理解双方的需求，并寻找双赢的解决方案。 界限的艺术： 探讨如何在给予孩子自由的同时，设定清晰、合理的界限，让孩子懂得规矩，并学会自我约束。 情感的连接： 通过共情、赞美、拥抱等方式，不断加强亲子之间的情感连接，让孩子感受到被爱和被支持。 第五章：成长的陪伴：高质量的时光与适度的引导 在瞬息万变的时代，父母最珍贵的礼物，莫过于高质量的陪伴。这并非是简单地陪伴在孩子身边，而是全身心地投入，与孩子一同体验、一同成长。 本章将引导您： 高质量陪伴的秘诀： 探讨如何利用有限的时间，创造有意义的亲子时光，让每一次互动都充满价值。 适度引导，而非过度干预： 学习如何在孩子遇到困难时，提供必要的支持和引导，但又不过度包办，让孩子有机会独立思考和解决问题。 鼓励独立思考： 培养孩子独立思考的能力，鼓励他们质疑，提出自己的观点，而不是盲目接受。 共同学习与成长： 父母也可以是孩子的学习伙伴，一同探索未知，共同进步，让家庭成为一个充满学习氛围的空间。 放手与信任： 随着孩子的成长，学会适时放手，给予信任，让孩子有空间去犯错，去尝试，去找到属于自己的路。 结语： 育儿是一场充满爱与智慧的旅程，没有一成不变的法则，也没有绝对正确的答案。本书的目的，是为您提供一个全新的视角，一套启发性的思路，帮助您更好地理解您的孩子，更有效地与他们沟通，并最终引导他们成为一个独立、自信、善良、有担当的个体。 请记住，您不是在“培养”一个成功的“产品”，而是在陪伴一个鲜活的生命，见证他/她从一颗种子，长成一棵参天大树。放下不必要的焦虑，相信您的直觉，跟随您的心，与您的孩子一同书写属于你们的精彩篇章。让童年，成为孩子一生中最美好、最宝贵的起点。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受是“解放”。解放了孩子，也解放了我自己。一直以来，我总觉得自己肩负着沉重的责任，要为孩子铺好未来的每一条路，确保他们不输在起跑线上。这种焦虑感，常常让我喘不过气，也让我对孩子的要求变得严苛。书中通过大量的案例和深刻的剖析，让我意识到，这种“不让孩子重复自己的路”的出发点，有时恰恰是将我自己的恐惧和不甘心强加给了孩子。我童年时的遗憾，我未竟的事业，我曾经错过的机会，我是否无意识地希望孩子能够替我弥补？书中的观点，像一股清流，洗涤了我心中被焦虑蒙蔽的尘埃。它鼓励我放手，相信孩子内在的生命力，相信他们有能力在属于自己的道路上，找到属于自己的精彩。这种“放下”的过程，是痛苦的，也是充满希望的。我开始尝试去倾听孩子内心真实的声音，去关注他们闪闪发光的特质，而不是一味地用我设定的标准去衡量他们。这本书让我明白，真正的爱，不是替他们铺路，而是给予他们飞翔的翅膀，让他们自己去探索天空的广阔。

评分☆☆☆☆☆

这是一本让我深思很久的书，它抛出了一个非常震撼的观点：我们父母往往在不经意间，将自己的局限和遗憾投射到孩子身上，无意中阻碍了他们探索更广阔的可能性。作者以一种非常坦诚的姿态，剖析了许多我们习以为常的育儿模式背后可能存在的误区。例如，我们总以为自己的人生经验是宝贵的财富，可以“指导”孩子，但书中却提醒我们，时代不同了，孩子面对的世界和机遇也与我们当年大相径庭。过度的“保护”和“规划”，反而可能剥夺了孩子自己试错、跌倒、再爬起来的机会。书中也反复强调了“看见”孩子的重要性，不是看见我们希望他们成为的样子，而是看见他们真实的样子，理解他们的天赋、兴趣和天性。这需要父母放下固有的成见，耐心倾听，细心观察。读到这里，我忍不住反思自己，是不是也曾因为想让孩子“少走弯路”，而剥夺了他们体验人生百态的权利？这本书的语言并不生硬，反而充满了人情味，仿佛是一位经验丰富的朋友在与你促膝长谈，让你在共鸣中找到方向。它不是提供一套僵化的方法论，而是启发你去思考，去调整，去成为一个真正理解并支持孩子成长的父母。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我印象深刻的是它对“零岁教育”这个概念的解读，这远远超出了我对传统意义上早期教育的理解。它并非指的是填鸭式的知识灌输，而是强调从生命最初阶段就开始建立一种健康、积极、充满尊重的亲子关系。书中对父母自身心态的调整给予了极大的关注，认为父母内心的平和与成长，是孩子健康发展的基石。我尤其欣赏作者在书中提出的“反思性育儿”的观点，即父母需要不断地审视自己的育儿行为，理解其背后的动机，并根据孩子的实际情况进行调整。这是一种持续的学习和成长的过程，需要耐心和勇气。书中也探讨了许多关于情感教育、规则建立以及培养孩子独立性的实用建议，但这些建议都建立在深刻的哲学和心理学基础之上，而不是浮于表面的技巧。它让我明白，真正的育儿，是一场漫长而充满智慧的探索，需要我们不断地学习、反思和实践，才能真正帮助孩子成长为独立、自信、有担当的个体。

评分☆☆☆☆☆

这是一本能够让你重新审视自身育儿观的书。它没有提供什么“神奇药方”，而是引导你从一个更宏观、更深刻的角度去理解孩子成长的本质。我特别认同书中关于“模仿”与“引导”的区分。我们总是习惯于以自己的方式去“教导”孩子，但很多时候，孩子更倾向于模仿父母的行为模式和价值观念。如果父母自身的行为不一致，或者充满了矛盾，那么再多的说教也显得苍白无力。书中通过很多生动的例子，揭示了父母的言传身教是多么重要。它让我开始反思，我希望我的孩子成为什么样的人，我本身是否做到了？这本书也让我意识到，孩子并非一张白纸，他们天生就拥有独特的潜力和倾向。作为父母，我们的任务不是去“塑造”他们，而是去“发掘”并“呵护”这份独特性，帮助他们找到最适合自己的发展方向。这种理念，对于那些总是试图将孩子塑造成“别人家的孩子”的父母来说，无疑是一记警钟。它提醒我们，每个孩子都是独立的个体，都有属于自己的节奏和轨迹。

评分☆☆☆☆☆

这本书最打动我的地方在于，它没有回避育儿过程中那些最真实、最令人头疼的困境。作者并没有把父母描绘成完美的圣人，而是坦承了我们在面对孩子时，常常会因为自身的不足、情绪的波动，而做出一些事后感到后悔的决定。比如，在孩子犯错时，我们可能因为急躁而严厉批评，在孩子遇到挫折时，我们可能因为心疼而过度包办，这些行为，看似是为了孩子好，实则可能在无形中伤害了他们的自信心和独立性。书中反复强调了一个概念，那就是“看见”孩子真正的需求，而不仅仅是满足我们自己对“好孩子”的定义。这需要父母具备高度的自我觉察能力，能够审视自己的言行背后是否受到了个人经历、社会压力或固有观念的影响。我尤其喜欢书中关于“陪伴”的论述，它不仅仅是身体上的存在，更是心灵上的连接。真正的陪伴，意味着父母能够放下手机，放下工作，全身心地投入到与孩子的互动中，去理解他们的感受，去分享他们的喜悦和忧愁。这是一种静水流深的力量，能够潜移默化地塑造孩子健全的人格。