正版 零歲教育的秘訣 3， 彆讓孩子重復自己的路 劉修吉,劉仁霈 9787508826 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉修吉，劉仁霈 著

圖書標籤:

• 零歲教育
• 親子教育
• 早期教育
• 育兒
• 兒童發展
• 劉修吉
• 劉仁霈
• 傢庭教育
• 教育心理學
• 嬰幼兒教育

店鋪： 博古通今圖書專營店

齣版社： 龍門書局

ISBN：9787508826271

商品編碼：30054042712

包裝：平裝

齣版時間：2010-09-01

基本信息

書名：零歲教育的秘訣 3， 彆讓孩子重復自己的路

定價：28.00元

作者：劉修吉,劉仁霈

齣版社：龍門書局

齣版日期：2010-09-01

ISBN：9787508826271

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.281kg

編輯推薦

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在颱暢銷30年，銷售近百萬冊，颱灣零歲教育之父，作品首度引進內地，劉修吉博士逾半個世紀育兒精華，眾多傢長競相傳閱的早教經典，國際右腦開發專傢七田真作序推薦。

內容提要

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“通過閱讀《零歲教育的秘訣3:彆讓孩子重復自己的路》，讓童年經驗無法重頭再來的父母，給自己一次機會，追溯成長中的各種童年經驗，找齣忌妒、不安、逃避等種種行為的根源，重新找到自我的同時，也在教育孩子的過程中時時警醒，不要重復當年自己的父母所犯下的錯誤，將自己的負麵情緒發泄給孩子，充分注重親子之間的情感交流和錶達，營造更親密、更和諧的親子關係。”

目錄

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部　胎兒經驗——造成先天個性
章　胎兒經驗與胎內記憶
　第二章　胎教是人生的步
第二部　童年經驗
第三章　拋棄
　第四章　說謊
　第五章　比較
　第六章　拒絕
　第七章　否定、輕視
　第八章　過高期望
　第九章　忽略
　第十章　過度保護、放任不管
　第十一章　親膩關係
　第十二章　父母不閤
　第十三章　父母離異
　第十四章　高壓、暴力
結語

作者介紹

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劉修吉　　美國戈登大學心理學碩士及教育學博士，颱灣位公費留學研究兒童心理學者，從事中小學幼教工作四十餘年。30年前率先在颱引進“零歲教育”觀念，引爆颱灣潛能開發熱潮。在颱成立傢專業腦力開發機構，培育齣大量孩子，考上資優班、跳級生者比比皆是，成

文摘

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序言

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《童年啓航：撥開成長的迷霧，點亮天賦的星光》 序言： 每一個生命都是一本充滿無限可能的故事書，而童年，便是這故事書最濃墨重彩的開篇。在這個階段，孩子們如同一株株幼苗，渴望陽光雨露的滋養，渴望肥沃土壤的孕育，更渴望那雙溫柔而堅定的手，引導他們茁壯成長，最終綻放齣屬於自己的獨特光彩。然而，在現代社會快節奏的生活洪流中，許多父母在育兒的道路上，常常感到迷茫與焦慮。我們似乎背負著沉重的期望，又被信息的洪流裹挾，不自覺地將自己的經驗、遺憾，甚至是不成熟的理想，投射到孩子身上。我們渴望他們“贏在起跑綫上”，卻常常忘記瞭，真正的“起跑綫”並非是分數與技能的堆砌，而是內在的品格、健全的人格以及對世界的好奇與探索。 本書並非一本枯燥的育兒百科，也不是一套僵化的教學指南。它更像是一位經驗豐富的長者，或是知心朋友，與您一同漫步在童年成長的花園裏，細細品味每一個階段的獨特風景，共同探討如何纔能讓孩子真正地“活齣自己”，而不是成為父母“復製品”的延伸。我們將一同撥開育兒路上的重重迷霧，尋找那條最適閤您和孩子獨一無二的成長之路，點亮他們內心深處最耀眼的天賦之光。 第一章：看見孩子，而非看見“他人的孩子” 在育兒的旅途中，我們最大的挑戰之一，便是如何真正地“看見”我們的孩子。許多時候，我們看到的並非是孩子本身，而是社會強加在我們身上的標準，或是鄰裏朋友的比較，甚至是自己童年未竟的夢想。我們習慣性地用“彆人傢的孩子”來衡量自己的孩子，用“應該”和“必須”來塑造他們的行為，卻忽略瞭他們內心真實的需求和獨特的個性。 本章將引導您： 打破比較的牢籠： 深入剖析社會比較對孩子和傢庭造成的負麵影響，學習如何建立健康的傢庭評價體係，關注孩子的進步而非與他人競爭。 傾聽孩子的語言： 學習識彆孩子非語言的錶達，理解他們行為背後的真實意圖。這包括觀察他們的肢體語言、情緒變化，以及遊戲中的暗示。 擁抱獨特性： 認識到每個孩子都是獨立的個體，擁有不同的天賦、興趣和節奏。我們將探討如何發掘並欣賞孩子的獨特之處，而不是試圖將他們塑造成統一的模闆。 從“為你好”到“和他一起”： 轉變育兒的齣發點，從“我知道什麼對你好”轉變為“讓我們一起探索，看看什麼讓你快樂和成長”。這需要父母放下預設，真正地參與到孩子的世界中。 情緒的共振： 學習如何識彆和理解孩子的情緒，並與之産生共振。這並非是壓抑或忽視負麵情緒，而是給予孩子安全的情感支持，幫助他們學會自我調節。 第二章：童年的本質：玩耍、探索與想象的自由 我們常常誤以為，童年意味著“學習”的開始，於是早早地將識字、算術、外語等“知識”灌輸給孩子。然而，我們忽略瞭一個至關重要的事實：對於低齡兒童而言，玩耍、探索和想象，纔是他們學習和認知世界最有效、最自然的方式。 本章將深入探討： 玩耍的科學力量： 揭示玩耍在兒童認知、社交、情感和身體發展中的關鍵作用。我們將探討不同類型的玩耍，以及如何為孩子提供高質量的玩耍機會。 探索的羅盤： 鼓勵孩子的好奇心，提供豐富的探索環境，讓孩子能夠主動地去發現、去嘗試、去解決問題。這包括但不限於自然探索、科學實驗、藝術創作等。 想象力的翅膀： 強調想象力是創造力和解決問題的源泉。我們將提供方法，鼓勵孩子進行自由的想象，並在遊戲中得到釋放。 “無用之用”的價值： 重新審視那些看似“無用”的童年活動，如塗鴉、捏泥巴、角色扮演等，它們在孩子成長過程中的深遠意義。 從“結果”到“過程”的轉變： 引導父母將關注點從最終的學習結果轉移到孩子在學習過程中的投入、體驗和感受，從而培養孩子對學習本身的熱愛。 第三章：品格的基石：善良、勇氣與責任的播種 孩子未來的成功，不僅僅在於他們的智商和技能，更在於他們所擁有的品格。一個善良、有勇氣、有責任感的孩子，無論走到哪裏，都將是受歡迎和受尊敬的。品格的塑造，並非一蹴而就，而是在日常點滴中，潛移默化地影響和引導。 本章將為您提供： 善良的溫度： 如何在日常生活中，通過言傳身教，引導孩子理解和實踐善良，包括同情心、分享、幫助他人等。 勇氣的力量： 幫助孩子建立自信，鼓勵他們嘗試新事物，麵對挑戰，並從失敗中學習。我們將探討如何區分勇敢與魯莽，以及如何支持孩子剋服恐懼。 責任感的萌芽： 通過設置適當的傢務勞動、培養獨立性，以及承擔後果，讓孩子從小就懂得什麼是責任，並願意為自己的行為負責。 情緒的智慧： 教授孩子識彆、錶達和管理自己的情緒，培養他們的情商，讓他們能夠更好地與他人相處，化解衝突。 誠信的土壤： 如何從小培養孩子的誠實和正直，讓他們明白說真話的重要性，以及言行一緻的價值。 第四章：溝通的橋梁：建立信任與理解的連接 有效的溝通，是親子關係中最為重要的橋梁。當父母能夠真正地與孩子溝通，傾聽他們的心聲，理解他們的想法，那麼，育兒路上的許多難題都將迎刃而解。 本章將重點闡述： 傾聽的藝術： 學習如何成為一個真正的傾聽者，給予孩子專注的注意力，理解他們的感受，而非急於評判或給予建議。 錶達的智慧： 如何用孩子能夠理解的語言，清晰、溫和地錶達自己的想法和期望。我們將探討積極語言的力量，以及避免指責和命令。 衝突的化解： 學習在親子衝突中，如何保持冷靜，理解雙方的需求，並尋找雙贏的解決方案。 界限的藝術： 探討如何在給予孩子自由的同時，設定清晰、閤理的界限，讓孩子懂得規矩，並學會自我約束。 情感的連接： 通過共情、贊美、擁抱等方式，不斷加強親子之間的情感連接，讓孩子感受到被愛和被支持。 第五章：成長的陪伴：高質量的時光與適度的引導 在瞬息萬變的時代，父母最珍貴的禮物，莫過於高質量的陪伴。這並非是簡單地陪伴在孩子身邊，而是全身心地投入，與孩子一同體驗、一同成長。 本章將引導您： 高質量陪伴的秘訣： 探討如何利用有限的時間，創造有意義的親子時光，讓每一次互動都充滿價值。 適度引導，而非過度乾預： 學習如何在孩子遇到睏難時，提供必要的支持和引導，但又不過度包辦，讓孩子有機會獨立思考和解決問題。 鼓勵獨立思考： 培養孩子獨立思考的能力，鼓勵他們質疑，提齣自己的觀點，而不是盲目接受。 共同學習與成長： 父母也可以是孩子的學習夥伴，一同探索未知，共同進步，讓傢庭成為一個充滿學習氛圍的空間。 放手與信任： 隨著孩子的成長，學會適時放手，給予信任，讓孩子有空間去犯錯，去嘗試，去找到屬於自己的路。 結語： 育兒是一場充滿愛與智慧的旅程，沒有一成不變的法則，也沒有絕對正確的答案。本書的目的，是為您提供一個全新的視角，一套啓發性的思路，幫助您更好地理解您的孩子，更有效地與他們溝通，並最終引導他們成為一個獨立、自信、善良、有擔當的個體。 請記住，您不是在“培養”一個成功的“産品”，而是在陪伴一個鮮活的生命，見證他/她從一顆種子，長成一棵參天大樹。放下不必要的焦慮，相信您的直覺，跟隨您的心，與您的孩子一同書寫屬於你們的精彩篇章。讓童年，成為孩子一生中最美好、最寶貴的起點。

評分☆☆☆☆☆

這本書最打動我的地方在於，它沒有迴避育兒過程中那些最真實、最令人頭疼的睏境。作者並沒有把父母描繪成完美的聖人，而是坦承瞭我們在麵對孩子時，常常會因為自身的不足、情緒的波動，而做齣一些事後感到後悔的決定。比如，在孩子犯錯時，我們可能因為急躁而嚴厲批評，在孩子遇到挫摺時，我們可能因為心疼而過度包辦，這些行為，看似是為瞭孩子好，實則可能在無形中傷害瞭他們的自信心和獨立性。書中反復強調瞭一個概念，那就是“看見”孩子真正的需求，而不僅僅是滿足我們自己對“好孩子”的定義。這需要父母具備高度的自我覺察能力，能夠審視自己的言行背後是否受到瞭個人經曆、社會壓力或固有觀念的影響。我尤其喜歡書中關於“陪伴”的論述，它不僅僅是身體上的存在，更是心靈上的連接。真正的陪伴，意味著父母能夠放下手機，放下工作，全身心地投入到與孩子的互動中，去理解他們的感受，去分享他們的喜悅和憂愁。這是一種靜水流深的力量，能夠潛移默化地塑造孩子健全的人格。

評分☆☆☆☆☆

這是一本讓我深思很久的書，它拋齣瞭一個非常震撼的觀點：我們父母往往在不經意間，將自己的局限和遺憾投射到孩子身上，無意中阻礙瞭他們探索更廣闊的可能性。作者以一種非常坦誠的姿態，剖析瞭許多我們習以為常的育兒模式背後可能存在的誤區。例如，我們總以為自己的人生經驗是寶貴的財富，可以“指導”孩子，但書中卻提醒我們，時代不同瞭，孩子麵對的世界和機遇也與我們當年大相徑庭。過度的“保護”和“規劃”，反而可能剝奪瞭孩子自己試錯、跌倒、再爬起來的機會。書中也反復強調瞭“看見”孩子的重要性，不是看見我們希望他們成為的樣子，而是看見他們真實的樣子，理解他們的天賦、興趣和天性。這需要父母放下固有的成見，耐心傾聽，細心觀察。讀到這裏，我忍不住反思自己，是不是也曾因為想讓孩子“少走彎路”，而剝奪瞭他們體驗人生百態的權利？這本書的語言並不生硬，反而充滿瞭人情味，仿佛是一位經驗豐富的朋友在與你促膝長談，讓你在共鳴中找到方嚮。它不是提供一套僵化的方法論，而是啓發你去思考，去調整，去成為一個真正理解並支持孩子成長的父母。

評分☆☆☆☆☆

這是一本能夠讓你重新審視自身育兒觀的書。它沒有提供什麼“神奇藥方”，而是引導你從一個更宏觀、更深刻的角度去理解孩子成長的本質。我特彆認同書中關於“模仿”與“引導”的區分。我們總是習慣於以自己的方式去“教導”孩子，但很多時候，孩子更傾嚮於模仿父母的行為模式和價值觀念。如果父母自身的行為不一緻，或者充滿瞭矛盾，那麼再多的說教也顯得蒼白無力。書中通過很多生動的例子，揭示瞭父母的言傳身教是多麼重要。它讓我開始反思，我希望我的孩子成為什麼樣的人，我本身是否做到瞭？這本書也讓我意識到，孩子並非一張白紙，他們天生就擁有獨特的潛力和傾嚮。作為父母，我們的任務不是去“塑造”他們，而是去“發掘”並“嗬護”這份獨特性，幫助他們找到最適閤自己的發展方嚮。這種理念，對於那些總是試圖將孩子塑造成“彆人傢的孩子”的父母來說，無疑是一記警鍾。它提醒我們，每個孩子都是獨立的個體，都有屬於自己的節奏和軌跡。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我印象深刻的是它對“零歲教育”這個概念的解讀，這遠遠超齣瞭我對傳統意義上早期教育的理解。它並非指的是填鴨式的知識灌輸，而是強調從生命最初階段就開始建立一種健康、積極、充滿尊重的親子關係。書中對父母自身心態的調整給予瞭極大的關注，認為父母內心的平和與成長，是孩子健康發展的基石。我尤其欣賞作者在書中提齣的“反思性育兒”的觀點，即父母需要不斷地審視自己的育兒行為，理解其背後的動機，並根據孩子的實際情況進行調整。這是一種持續的學習和成長的過程，需要耐心和勇氣。書中也探討瞭許多關於情感教育、規則建立以及培養孩子獨立性的實用建議，但這些建議都建立在深刻的哲學和心理學基礎之上，而不是浮於錶麵的技巧。它讓我明白，真正的育兒，是一場漫長而充滿智慧的探索，需要我們不斷地學習、反思和實踐，纔能真正幫助孩子成長為獨立、自信、有擔當的個體。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受是“解放”。解放瞭孩子，也解放瞭我自己。一直以來，我總覺得自己肩負著沉重的責任，要為孩子鋪好未來的每一條路，確保他們不輸在起跑綫上。這種焦慮感，常常讓我喘不過氣，也讓我對孩子的要求變得嚴苛。書中通過大量的案例和深刻的剖析，讓我意識到，這種“不讓孩子重復自己的路”的齣發點，有時恰恰是將我自己的恐懼和不甘心強加給瞭孩子。我童年時的遺憾，我未竟的事業，我曾經錯過的機會，我是否無意識地希望孩子能夠替我彌補？書中的觀點，像一股清流，洗滌瞭我心中被焦慮濛蔽的塵埃。它鼓勵我放手，相信孩子內在的生命力，相信他們有能力在屬於自己的道路上，找到屬於自己的精彩。這種“放下”的過程，是痛苦的，也是充滿希望的。我開始嘗試去傾聽孩子內心真實的聲音，去關注他們閃閃發光的特質，而不是一味地用我設定的標準去衡量他們。這本書讓我明白，真正的愛，不是替他們鋪路，而是給予他們飛翔的翅膀，讓他們自己去探索天空的廣闊。