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黃庭康

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發表於2025-06-08

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圖書介紹

2017-12-1 平裝 9787520115599

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圖書描述

黃庭康，美國威斯康星大學麥迪遜校區教育政策博士，任職於中國颱灣中研院社會學研究所。

本書介紹批判教育學的起源以及主要理論觀點，並通過鮑爾斯（Samuel Bowles）、葛蘭西（Antonio Gramsci）、布爾迪厄（Pierre Bourdieu）、伯恩斯坦（Basil Bernstein）及艾波爾（Michael Apple）的概念反思學校教育如何延續國傢權力及階級宰製。全書分成九個主題，通過對經典作品的介紹，作者希望能幫助讀者掌握批判教育社會學的精髓，並進一步反思中國教育之中的不平等現象，為中國的教育研究開展不一樣的道路。

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

##入門極佳

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##這種好東西果然迂腐的專業課隻會給你接觸點皮毛呢……… 每一天都裂開的鄙視鏈底端邊緣人我本人：為什麼反社會人格得幫彆人社會化，明明就隻是一塊磚還要去砌迷牆。

評分☆☆☆☆☆

##驚嘆於講義居然可以寫得如此之好，文風十分精煉、論述豐富，每一章都圍繞一部批判教育社會學的著作並以二十來頁的篇幅來談，作者本人對於理論運用的“去西方化”、“去中心化”及“去結構化”意識十分強烈。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

##這種好東西果然迂腐的專業課隻會給你接觸點皮毛呢……… 每一天都裂開的鄙視鏈底端邊緣人我本人：為什麼反社會人格得幫彆人社會化，明明就隻是一塊磚還要去砌迷牆。

評分☆☆☆☆☆

##M

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

##看到這本書的書名，很多非專業人士可能覺得我為啥要讀這麼本書，教育學、社會學我都不讀，還批判教育社會學。我就是這麼一個理工科專業的普通人，讀這本書完全是陽誌平老師在“人生資本閱讀課”中的推薦。讀完之後我卻覺得這是本對普通人也極有價值的書，我們並沒有能力做影響...

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