具体描述
编辑推荐
卜世虽然八百年，半由人事半由天。绵延过历缘忠厚，陵替随波为倒颠。六国媚秦甘北面，二周失祀恨东迁。总观千古兴亡局，尽在朝中用佞贤。内容简介
话说周朝，自武王伐纣，即天子位，成康继之，那都是守成令主；又有周公、召公、毕公、史佚等一班贤臣辅政，真个文修武偃，牧阜民安。自武王八传至夷王，觐礼不明，诸侯渐渐强大。到九传厉王，暴虐无道，为国人所杀。此乃千百年民变之始。内页插图
目录
第一回 周幽王无道失国第二回 郑庄公掘地见母
第三回 卫石碏大义灭亲
第四回 周桓王伐郑受辱
第五回 鲍叔牙力荐管仲
第六回 施才能管仲治齐
第七回 卫懿公好鹤亡国
第八回 盟葵丘桓公称霸
第九回 晋荀息假途灭虢
第十回 百里奚养牛任相
第十一回 齐桓公忧郁而终
第十二回 宋襄公假仁兵败
第十三回 重耳复国兴霸业
第十四回 弦高一人退秦军
第十五回 介子推功成身隐
第十六回 晋与楚城濮大战
第十七回 荀林父兵败亡师
第十八回 受凌辱四国伐齐
第十九回 晋灵公荒淫遭弑
第二十回 华元只身入楚营
第二十一回 晋与楚鄢陵之战
第二十二回 程婴大义救孤儿
第二十三回 晋与楚弭兵之会
第二十四回 崔杼谋逆弑齐君
第二十五回 晏子使楚不辱国
第二十六回 伍子胥巧过昭关
第二十七回 孙武演阵斩美姬
第二十八回 卧薪尝胆终吞吴
第二十九回 韩赵魏三家分晋
第三十回 邹忌巧谏齐威王
第三十一回 吴起杀妻求拜将
第三十二回 结恩怨孙庞斗智
第三十三回 明赏罚卫鞅改革
第三十四回 伪献地张仪欺楚
第三十五回 孟尝君宾客三千
第三十六回 田单大摆火牛阵
第三十七回 蔺相如完璧归赵
第三十八回 吕不韦奇货可居
第三十九回 信陵君窃符救赵
第四十回 秦王政独断乾纲
第四十一回 献地图荆轲刺秦
第四十二回 秦始皇统一天下
精彩书摘
第一回周幽王无道失国
周幽王是西周王朝的最后一位国君，性情暴躁，喜怒无常。
他的父亲周宣王临终之前曾经委托尹吉甫、召虎等老臣辅佐幽王。幽王即位之后，就立诸侯申伯的女儿为王后，儿子宜臼为太子。后来，尹吉甫、召虎等老臣相继去世，幽王便任用虢公石父、祭父和尹吉甫的儿子尹球为三公，这三个人都是阿谀奉迎、贪慕权势之徒，不但不能辅佐幽王振兴西周王朝，而且往往助纣为虐，做了很多坏事。当时的大臣，只有司徒郑伯友为人正直，但得不到幽王的重用。
一天，幽王上朝，看守岐山的大臣上奏说：“泾河、黄河、洛水三条河流在同一天都发生了地震。”幽王听了，笑着说：“山崩地震这些寻常事，又何必告诉我呢？”便置之不理。退朝之后，太史伯阳父拉着大夫赵叔带的手叹息说：“这三条河都发源于岐山，怎么会地震啊！以前伊水、洛水干涸了，接着夏朝就亡国了；黄河干涸了，商朝就灭亡了。如今这三条河都发生地震，河的源头就会堵塞，那么岐山肯定会崩塌。岐山是我们的祖先太王兴起的地方，如果崩塌了，西周能没有事吗？”赵叔带说：“天子不理朝政，任用奸臣。我的职责就是向天子劝善进谏，我一定要尽我所能规劝他。”
两个人谈了很久，早有人把这事报告给了虢公石父。虢公石父害怕赵叔带向天子进谏会揭露他的罪恶，于是就进宫把伯阳父和赵叔带谈话的内容告诉了幽王，说他诽谤朝廷，妖言惑众。幽王听信了他的话。后来赵叔带屡次进谏都没有成功。
又过了几天，看守岐山的大臣再次向幽王上奏说：“泾河、黄河、洛水三条河流都干了，岐山崩塌，压坏了好多民房。”幽王一点儿也不理会，却让手下搜求美女充实后宫。于是赵叔带又进谏说：“山崩河干，这都是不祥之兆啊！而且岐山是西周的根基所在，一旦崩溃，后果非常严重。现在陛下如果勤政爱民，任用贤良，还可以消除天变，为什么不求贤才而求美女呢？”虢公石父说：“周王朝定都丰镐，已经千百年了，岐山就像丢弃的鞋子一样，跟国家兴亡有什么关系呀！赵叔带怠慢天子，诽谤朝政，请陛下详察！”幽王听信谗言，罢免了赵叔带的官职。大夫褒珦听说了这件事，也向幽王进谏，幽王却将他囚禁了起来。
一天，褒珦的儿子洪德到乡间收租，见到了一位美若天仙的女子在打水，一打听，原来是当地姒大的女儿，名叫褒姒。洪德心想：“我父亲被天子囚禁，三年了都没有释放。如今天子正四处寻访美女，我如果把褒姒献给他，天子一定会释放父亲。”于是便到姒大家里，用三百匹布帛把褒姒买了下来。经过一番准备之后，便带着褒姒进京献给幽王。幽王见了褒姒的美貌，心花怒放，龙颜大悦，当即降旨赦免了褒珦，并恢复他的官爵。从此以后，幽王宠爱褒姒，更加昏庸。
这个褒姒并不是寻常女子。早在幽王父亲宣王的时候，有一天，宣王清查完太原户口，在回京的路上，听到许多小孩儿在拍手唱歌：“月将升，日将没，檿弧箕菔，几亡周国。”宣王听了很不高兴，捉了两个小孩儿问道：“是谁教你们唱这支歌的？”小孩回答说：“三天前有一个穿红衣服的小孩儿教我们唱的。教完就不知去向了。”宣王忙下令不准再唱。
第二天早朝的时候，宣王问群臣这首歌的含义。大宗伯召虎回答说：“檿，是山上桑木的名字，可以做弓，所以叫做檿弧；箕，是一种草，可以用来编成箭袋，所以叫箕菔。看来国家将要发生战争啊。”太史伯阳父说：“上天要警告国君，就会让荧惑星变成小孩，编造谣言。荧惑是火星，所以是红色。这是上天在警告陛下啊！日没月升，代表着将有女子干预朝政。”宣王听了，半信半疑。
回宫以后，宣王将这件事告诉了姜王后，姜王后说：“宫里发生了一件奇怪的事，臣妾正准备告诉陛下。有一位五十多岁的老宫女，怀孕四十年，昨晚生下一个女婴。臣妾想这是不祥之物，就让人用草席包裹，扔到清水河里了。”宣王马上召见那名老宫女询问事情的缘由，老宫女说：“我听说夏桀的时候，褒城有一神仙变成两条龙落在宫殿里，嘴里流着口水，对桀王说：‘我是褒城神。’太史说：‘神仙下凡，一定带来祥瑞。龙的口水是它的精气所在，陛下得到一定获福。’于是桀命人甩金盆盛龙口水，放在一个木盒里，珍藏在宫中，从夏朝到商朝再到我们周，将近千年没有打开。到陛下的父亲厉王的时候，盒中放光，厉王命人打开，侍卫将金盆献上的时候，失手坠地，龙的口水流在宫廷上，变成一只鳖，窜人王官不见了。我那时只有十一二岁，不小心踩到鳖的足迹，从那之后肚子慢慢变大，就像怀孕一样。厉王怪我没有丈夫而怀孕，就把我囚禁起来，到现在已经有四十年了。昨天晚上我感到肚子痛，后来就生下一个女婴。”宣王听了，忙命侍卫到清水河边找寻女婴，侍卫回报说已经被水冲走，宣王就相信了。
第二天早朝，宣王对伯阳父说：“女婴已经淹死在河里，你占卜一下，看看妖气是不是消失了。”伯阳父算了一卦，说：“妖气虽然出官，但是还没有消除。”宣王听了，马上让人搜寻女婴，有献上的人赏布帛三百匹；收养的人，如果查出，全家斩首。又下令不许卖山桑木做的弓和箕草编的箭袋，违令者处死。第二天，一位不知道禁令的妇女抱着箕草做的箭袋进城去卖，她丈夫背着山桑木做的弓跟在她后面。还没进城，妇女便被看守城门的士兵捉住，丈夫见状，丢下弓就逃跑了。后来打听到妻子因为触犯了禁令而被处死，男子伤心的同时又庆幸自己没有被捉住。他逃到清水河边，远远望见有几百只鸟边飞边鸣，走近一看，原来是一个草席卷着一个婴儿浮在水面上，鸟儿们正在用嘴衔着不让她沉没。男子赶走鸟群，解开一看，原来是一个女婴，心想：“这个女孩不知道是谁丢的，有这么多的鸟儿保护她，她一定是个贵人。我把她抚养成人，以后也有所依靠。”于是就抱着女婴到褒城避难去了。到了褒城以后，男子跟当地的一位妇人结婚，这人便是姒大，他们一起将褒姒抚养成人。
幽王得了褒姒以后，迷恋她的美色，为她建了一座宫殿叫做琼台。有人将这件事告诉了申王后，申王后听了十分愤怒，便带了一群宫女去责骂褒姒。褒姒因此怀恨在心，经常在幽王面前诬陷申后以及太子宜臼。后来，太子宜臼被幽王责罚，发往申国。从此褒姒更加肆无忌惮。
后来，褒姒生下一个男孩，取名做伯服。幽王十分喜爱，就想废掉宜臼，立伯服为太子。在褒姒以及虢公石父、尹球等人的谋划下，幽王最终将申后打入冷宫，废掉太子宜臼，而立褒姒为后，立伯服为太子。虽然许多文武大臣心里不平，但也是敢怒不敢言，许多大臣因此辞官，虢公石父、祭父、尹球等人把持朝政，而幽王则日夜与褒姒在宫中作乐，不理朝政。
褒姒自从成了王后，幽王对她宠爱有加，但她却从来没有笑过。为了博得美人一笑，幽王想尽办法都没有成功，于是就发令说：“如果有人能够博得王后一笑，赏赐千金。”后来虢公石父献计说：“宣王在位时因为西戎民族十分强大，先王担心遭到他们的侵犯，于是在骊山下建了二十余座烽火台，又安了几十架大鼓，一旦西戎侵略，就燃起狼烟，附近的诸侯看到狼烟，就带兵来救援；又擂起大鼓，催促他们。几十年来，天下太平，烽火台从来没有用过。陛下如果要让王后开口一笑，就必须和王后一起游玩骊山，夜里放起烽火，诸侯肯定带兵来救，来了却发现没有敌人，白忙一场，王后肯定会笑。”幽王听了，十分高兴，就和褒姒一起去骊山游玩，夜里放起烽火，擂起大鼓，鼓声如雷，火光冲天，附近的诸侯见了，以为都城有敌人侵犯，立即带兵赶来。到了以后，却只听到音乐的声音，并没有敌人。褒姒在城楼上见到诸侯兵将们忙碌的情景，开怀大笑。幽王见了，非常高兴，便赏赐千金给献计的虢公石父。这就是“千金买笑”的由来。
诸侯兵将们受了戏弄，心里十分气愤。后来，申侯因为幽王废弃申后，另立褒姒，便联合犬戎进攻周的都城。幽王惊恐万分，忙命人到骊山点燃烽火招诸侯前来救主。诸侯看到烽火以后，以为又是幽王在戏弄他们，便按兵不动。最终，犬戎攻破都城，杀死了幽王，灭亡了西周。
……
前言/序言
用户评价
我一直觉得，历史人物的塑造，是历史读物能否吸引读者的关键。而“东周列国志”中的人物，尤其是那些帝王将相、谋臣武将，他们身上都有着鲜明的个性和传奇的经历。“成长文库·你一定要读的中国经典：东周列国志（拓展阅读本 青少版）”，我期待它能够将这些人物刻画得栩栩如生。我希望不仅仅是简单地介绍他们的功绩，更能够深入地挖掘他们的人格魅力，甚至是他们的性格缺陷，让他们显得更加真实和可信。比如，对于春秋五霸中的某些君主，可以探讨他们的雄才大略，也可以揭示他们的残暴和野心；对于一些著名的谋士，可以赞扬他们的智慧和远见，也可以看到他们为了政治斗争而采取的一些非常手段。在“拓展阅读”的部分，我希望能够看到更多关于这些人物的趣闻轶事，或者他们与其他人物之间微妙的关系，这些细节能够让人物形象更加饱满，也能够让青少年读者更容易产生情感上的连接，从而更深刻地理解他们的命运和选择。
评分我非常看重一本书在“思想启迪”方面的作用，而“东周列国志”无疑是中国古代思想文化的一个宝库。这套“拓展阅读本 青少版”，我期待它能够深入浅出地将其中蕴含的哲学思想、政治智慧、道德观念传递给青少年。例如，关于“仁政”、“德治”的思想，关于“合纵连横”的策略，关于“君臣之道”、“家国情怀”的探讨，这些在“东周列国志”中都有深刻的体现。我猜想，在“拓展阅读”的部分，可能会对这些思想进行更加直观的解释，甚至会引用一些同时期的诸子百家学说，来帮助孩子们理解当时思想的多元和碰撞。比如，在讲到某个诸侯国因为施行暴政而灭亡时，可以拓展讲解儒家的“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想；在讲到某个君主因为听信谗言而导致国家衰败时，可以拓展讲解法家的“法不阿贵”的原则。通过这种方式，孩子们就能够将历史故事与思想理念相结合，形成更加深刻的理解，也能够从中汲取治国之道、处世之道。
评分我特别喜欢那种能够引发思考的阅读体验，而“东周列国志”本身就充满了许多值得探讨的议题。这套“拓展阅读本 青少版”，我期待它能够在这方面做得更加出色。例如，关于“国家兴衰的规律”，关于“个人命运与时代洪流的关系”，关于“权力斗争的本质”，这些都是非常深刻的哲学命题。我猜想，在“拓展阅读”的部分，可能会通过对具体历史事件的分析，来引导青少年读者思考这些问题。比如，在讲到某个强大的国家最终走向灭亡时，可以引导读者思考其内部原因，是否是因为腐败、内斗，还是失去了民心？在讲到某个小人物因为抓住机遇而改变命运时，可以引导读者思考“时势造英雄”还是“英雄造时势”？这种启发式的解读方式，能够让青少年读者在阅读中主动建构自己的认知，而不是被动接受信息。这种“思考的火花”，正是经典读物赋予读者的宝贵财富。
评分这套书的装帧设计真的太棒了！我拿到手的时候，就被它沉甸甸的质感和精美的封面所吸引。封面上的插画风格既有古韵又不失现代感，色彩搭配也十分和谐，让人一眼就能感受到里面承载着厚重的历史文化。书的纸张选用也十分讲究，触感温润，翻阅时没有刺鼻的油墨味，这一点对于我这样对阅读体验比较挑剔的人来说，简直是福音。而且，每本书的尺寸都恰到好处，拿在手里既有分量感，又不会觉得笨重，方便携带和阅读。装帧上的细节处理也做得非常到位，比如书脊的装订牢固，不易脱页，扉页的设计也很有巧思，一看就知道是认真打磨过的产品。书的整体感觉就是一种“值得珍藏”的品质感，摆在书架上，本身就是一道亮丽的风景线，让人赏心悦目。我特别喜欢它那种低调而又不失内涵的格调，不像有些儿童读物那样色彩过于鲜艳，或者图案过于卡通化，而是更注重一种文化底蕴的体现。这种精美的装帧，不仅仅是为了好看，更是对书中内容的尊重，也让我对即将展开的阅读之旅充满了期待。我甚至觉得，仅仅是作为一件艺术品，这套书都值回票价了，更何况它里面还蕴藏着如此宝贵的精神财富，真是物超所值。
评分这套书的语言风格，我觉得是最大的亮点之一。面向青少年，但又不是那种低幼的语言，而是恰到好处地保留了经典的历史叙述的韵味，同时又进行了现代化的处理，让青少年能够理解，并且能够产生兴趣。我能想象，那些复杂的历史事件、人物关系，在经过“拓展阅读本”的解读后，会变得生动有趣，充满吸引力。它可能采用了讲故事的方式，将枯燥的历史事件融入跌宕起伏的情节中，让孩子们在阅读中体会到历史的魅力。同时，对于一些关键的人物，可能会有更加细致的刻画，让他们变得立体而鲜活，而不是符号化的历史人物。另外，“拓展阅读”的部分，我想在语言上也会更加活泼，可能会运用一些比喻、类比，甚至是一些趣味性的问答，来引导孩子们主动思考。这种语言上的“恰到好处”，决定了这本书能否真正走进青少年的心里，能否让他们在阅读中获得乐趣，而不是负担。我对此非常期待，也相信这套书在这方面一定做得非常出色。
评分我一直认为，阅读经典名著对于一个孩子的成长是多么重要，而这套“成长文库”恰恰捕捉到了这一点。它选取的“你一定要读的中国经典”系列，就像是为孩子们铺就了一条通往中华优秀传统文化最直接、最有效的路径。在这个信息爆炸的时代，孩子们很容易被各种碎片化、娱乐化的信息所裹挟，而这套书却能沉静下来，引导他们去接触那些经过时间沉淀、闪耀着智慧光芒的经典。“东周列国志”本身就蕴含着丰富的历史信息、政治智慧、人物性格的展现，而“拓展阅读本 青少版”的定位，更是精准地抓住了目标读者的需求。它不是那种高高在上、晦涩难懂的学术著作，而是用一种更加贴近青少年理解力的方式，去解读那些复杂的历史事件和人物关系。这种“拓展阅读”，我相信不仅仅是内容的增加，更是在解读方式、语言风格上做了大量的优化，让孩子们在阅读中能够产生共鸣，而不是望而却步。它就像一位循循善诱的老师，带着孩子们穿越时空，去感受那个波澜壮阔的时代，去理解那些伟大的思想，去认识那些鲜活的人物。这种潜移默化的影响，远比任何说教都来得深刻和长久。
评分我是一个非常注重细节的人，尤其是在阅读历史题材的作品时，对历史的严谨性有着较高的要求。这套“成长文库·你一定要读的中国经典：东周列国志（拓展阅读本 青少版）”，虽然是面向青少年的，但我相信它在历史的严谨性上一定不会妥协。我期待它能够基于史实，而不是凭空捏造。在“拓展阅读”的部分，我希望能够看到对一些重要历史事件的考证，对一些人物事迹的史料来源的介绍，甚至是对一些历史疑案的探讨。比如，对于一些野史传说，要明确其虚构性；对于一些史料的争议，也要进行客观的呈现。这种严谨的态度，能够培养青少年读者对历史的敬畏之心，也能够让他们从小建立起科学的历史观。我相信，一个优秀的“拓展阅读本”，不仅仅是内容的丰富，更是在细节上展现出一种对历史的尊重和求真的精神。
评分我拿到这套书，最直观的感受就是它的“专业性”。虽然是面向青少年的“拓展阅读本”，但它在内容的选择和编排上，明显是经过了深思熟虑的。它并没有将“东周列国志”进行过度简化，而是保留了原著的核心精髓，同时又通过“拓展阅读”的方式，为青少年读者提供了更广阔的视野和更深入的理解。我猜想，在“拓展阅读”的部分，可能会包含一些相关的历史背景知识、人物小传、故事发生的时代文化解读，甚至是与同期其他文化、文明的对比，来帮助孩子们更全面地认识那个时代。这种“拓展”，我相信不是简单的素材堆砌，而是经过精心挑选和组织，能够与主线故事相互印证、相互补充，形成一个完整的知识体系。对于青少年来说，一次接触一个复杂的主题，如果只是浅尝辄止，很容易产生误解或者遗忘，但如果能够通过这种“拓展阅读”的方式，从不同的角度去理解，那么知识就会更加牢固，理解也会更加深刻。这套书在这一点上做得非常出色，它不是在“喂食”信息，而是在“启发”思考。
评分我特别喜欢那种能够让我在阅读中感受到“温度”的书，即使是讲述历史，也能够从中体会到人性的光辉与黑暗，看到时代的变迁所带来的喜怒哀乐。“东周列国志”作为一部宏大的历史叙事，我相信这套“拓展阅读本 青少版”能够捕捉到其中的情感脉络。我期待它能够不仅仅是冰冷地叙述事件，更能够展现人物内心的挣扎、情感的起伏。比如，在讲述某个君主面临国家危机时的焦虑与决心，在讲述某个士子遭受不公时的悲愤与坚韧，在讲述某个国家灭亡时普通民众的哀伤与无奈。这些情感的细节，会让历史变得更加鲜活，也能够让青少年读者产生共情，从而更深刻地理解历史的厚重感。我希望“拓展阅读”的部分，能够增加一些文学性的笔触，用更加细腻的语言去描绘人物的内心世界，让历史不再是枯燥的年表，而是充满情感的生动故事。
评分我一直觉得，中国古代的历史故事，尤其是春秋战国时期，就像是一部精彩绝伦的“宫斗剧”和“权谋剧”，充满了人物的智慧、命运的跌宕和历史的抉择。而“东周列国志”正是这样一部巨著。这套“拓展阅读本 青少版”，我猜想它一定能够把这些精彩的故事，以一种更加引人入胜的方式呈现给青少年。我期待它能够梳理清楚错综复杂的人物关系，比如国君、大臣、诸侯之间的恩怨情仇，还有那些著名的谋士、将领的智谋较量。在“拓展阅读”的部分，我希望能够看到对于那些著名的战役、著名的政治事件的深入解读，比如“春秋五霸”的崛起和衰落，比如“战国七雄”的争霸过程，甚至是一些小的国家的兴衰史。通过这些解读，孩子们不仅能够了解历史的事件，更能够理解那个时代的人物是如何在复杂的局势中做出选择，他们的选择又带来了怎样的后果。这种对历史事件背后逻辑的梳理和分析，对于培养青少年的逻辑思维和历史观至关重要。
评分画面清晰，字体大，很适合小孩看！
评分非常好的书，推荐朋友也买了一套。
评分东西不错，送货迅速，值得购买
评分今天在那里上课，怎么可能会有精力上课呢？
评分好书，小朋友看蛮合适的，增加历史知识，通俗易懂。
评分相信京东自营，物流杠杠的
评分图书质量可以，内容深度不够，比较适合小学生看~
评分相信京东自营，物流杠杠的
评分出乎意料的好，朋友看了也买了一套。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有