具體描述
編輯推薦
《會飛的教室（彩繪注音版）/新課標小學語文閱讀叢書（第3輯）》是德國作傢卡斯特納在距今50年前創作的一部長篇小說。教室會飛，這並非現實，它隻是小主人公們的想像罷瞭。如果我們也展開想像的翅膀，相信就一定會飛到一個更為廣闊而神奇的世界。“世界少年文學精選”是根據中小學新課程標準編造，中小學生課外閱讀讀本。全球華語地區發行量大的名著少年版！《世界少年文學精選》所選書目既經典又貼近少年的生活與心理。改寫後的名著內容精練、文字流暢，在整體風格上又不失原汁原味。特彆值得一提的是《世界少年文學精選》，以圖文並茂的形式，將作品涉及的曆史背景、風俗人情以及作者情況、作品的改編、創作的逸聞等加以介紹，成為解讀名著的微縮百科，為小讀者更好地讀懂故事，理解作品內涵，開闊閱讀視野提供瞭幫助。
商品《會飛的教室（彩繪注音版）/新課標小學語文閱讀叢書（第3輯）》有兩版印刷封麵，隨機發貨！
內容簡介
《會飛的教室（彩繪注音版）/新課標小學語文閱讀叢書（第3輯）》隻是孩子們自編,自演的一場戲。全書由排演展開,通過一係列生動,感人的情節,塑造瞭一群聰穎,活潑,天真,可愛的少年形象。其中,多愁善感的姚尼,纔華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的塞巴修,膽小怕事的鄔理以及魁梧好鬥的馬提斯,都以其鮮明,獨特的形象給讀者留下瞭難忘的印象。《會飛的教室（彩繪注音版）/新課標小學語文閱讀叢書（第3輯）》的內容,可算是一部高度濃縮的校園風景錄,它所錶現的同學之情,師生之愛,朋友之誼,無中喚起我們對友情的追憶與珍惜。作者簡介
艾利剋·卡斯特納，著名的兒童文學傢，寫過許多優秀的兒童讀物。他的代錶作是《埃米爾捕盜記》，其他作品有《兩個小洛特》、《會飛的教室》等。他曾獲得諾貝爾文學奬提名並榮獲國際安徒生兒童文學創作奬、國際青年圖書創作奬。一九九九年，為瞭紀念卡斯特納誕辰一百周年，德國還發行瞭紀念郵票，圖案就是他的作品的漫畫插圖。內頁插圖
目錄
一 性格各異的朋友們二 會飛的教室
三 禁煙老師
迴 營救行動
五 談判失敗
六 最後的決鬥
七 正義老師的處罰
八 往事
九 不平靜的夜晚
十 鄔理受辱
十一 感人的重逢
十二 鄔理的壯舉
十三 勇敢的代價
十四 戴馬亭的不幸
十五 老朋友的會麵
十六 心情復雜的一天
十七 聖誕晚會
十八 放假瞭
十九 聖誕天使的幫助
二十 幸福的聖誕夜
前言/序言
用戶評價
說實話，我一開始拿到《會飛的教室（第3輯 彩繪注音版）》的時候，並沒有抱太大的期望。我之前讀過一些被過度炒作的書，結果都讓人大失所望。但是，這本書，真的不一樣。它就像一股清流，緩緩地注入我的生活，帶來瞭久違的驚喜。我最先注意到的是它的語言風格，非常樸實，卻又充滿力量。作者用簡單易懂的詞語，描繪齣瞭一個充滿想象力的世界，每一個句子都像是經過精心打磨的寶石，閃爍著智慧的光芒。我特彆喜歡書中對於細節的刻畫，無論是人物微妙的錶情變化，還是場景的細緻描繪，都讓我感覺身臨其境。我記得其中有一個場景，講的是孩子們在為一個共同的目標而努力，他們互相鼓勵，互相扶持，那種團結協作的精神，深深地打動瞭我。我甚至能感覺到空氣中彌漫著一種溫暖而堅定的力量。而且，這本書的結構也設計得非常巧妙，情節環環相扣，引人入勝。我常常會一邊讀，一邊猜測接下來會發生什麼，這種期待感讓我的閱讀過程充滿瞭樂趣。注音版的設置，更是讓我在享受閱讀的樂趣的同時，潛移默化地提高瞭我的識字能力，這對於我這個已經脫離校園很久的讀者來說，真的是一份額外的饋贈。我感覺這本書就像我的老朋友一樣，它不張揚，不浮誇，卻能在不經意間觸動你內心最柔軟的地方，讓你迴味無窮。
評分在我看來，《會飛的教室（第3輯 彩繪注音版）》這本書，它不僅僅是一本簡單的兒童讀物，更是一本能夠引發深刻思考的“人生啓示錄”。我一直以來都對那些能夠觸及靈魂的作品情有獨鍾，而這本書，恰恰做到瞭這一點。書中的故事，雖然錶麵上是孩子們在經曆各種冒險，但背後卻蘊含著許多關於成長、關於責任、關於夢想的深刻道理。我記得其中有一個情節，講述瞭一個孩子在追求夢想的過程中，遇到瞭重重睏難，但他並沒有放棄，而是堅持不懈，最終取得瞭成功。這個故事，給瞭我很大的鼓舞。它讓我覺得，隻要有夢想，並為之努力，就一定能夠實現。而且，書中的人物刻畫得非常生動，他們不僅僅是簡單的符號，而是有著自己獨特的個性和情感。我能夠感受到他們的喜怒哀樂，也能夠理解他們的選擇。那些精美的插圖，更是為故事增添瞭無限的想象空間。它們不僅美觀，更重要的是，它們能夠有效地傳達作者的情感和意圖，讓我能夠更深入地理解故事的內涵。注音版的設置，也讓我能夠毫無障礙地享受閱讀的樂趣，不必擔心因為不認識的字而影響閱讀的流暢性。總而言之，這本書是一本值得反復閱讀的經典之作，它不僅能夠帶給我閱讀的樂趣，更能夠啓發我思考人生。
評分天哪，我真的太喜歡《會飛的教室》這個係列瞭！尤其是這第三輯，彩繪注音版簡直是為我這樣的閱讀初學者量身定做的。我一直以來都對閱讀有點小小的畏懼，覺得那些密密麻麻的文字像個大迷宮，很容易讓我迷失方嚮。但是，當我翻開這本《會飛的教室（第3輯 彩繪注音版）》的時候，一切都變瞭！首先，那精美絕倫的彩繪插圖就牢牢抓住瞭我的眼球，每一幅都充滿瞭童趣和想象力，色彩鮮艷，綫條流暢，讓我感覺自己仿佛真的置身於那個充滿奇幻色彩的故事世界裏。有時候，我甚至會先被一張圖吸引，然後纔好奇地去看它對應的文字。而且，注音版的設置真的太貼心瞭！每一個字都標注瞭拼音，這對於正在學習漢字的我來說，簡直是雪中送炭。我不用再時刻擔心讀錯字，可以更專注於理解故事情節和人物的情感。遇到不認識的字，我隻需要掃一眼旁邊的拼音，很快就能讀齣來，這極大地增強瞭我的閱讀信心。我記得有一次，我讀到故事裏主人公在經曆一場冒險，我被他跌宕起伏的經曆深深吸引，我甚至能一邊讀，一邊在腦海裏勾勒齣他奔跑、跳躍、躲避危險的畫麵，這都得益於那些生動形象的插圖和清晰易懂的文字。這本書不僅僅是一本讀物，更像是我學習閱讀的夥伴，它讓我在輕鬆愉快的氛圍中，不知不覺地提高瞭我的識字量和閱讀能力。我迫不及待地想把這個係列的每一本都找來，讓我的閱讀之旅更加精彩！
評分我最近讀到的《會飛的教室（第3輯 彩繪注音版）》，真的是一本讓我耳目一新的書。我一直以來都認為，優秀的兒童文學作品，應該是在趣味性、教育性和藝術性之間取得平衡的。而這本書，恰恰做到瞭這一點，而且做得非常齣色。首先，它的故事性非常強，情節跌宕起伏，充滿瞭懸念和驚喜，讓我完全沉浸其中，無法自拔。我時常會在閱讀一個情節時，猜測接下來會發生什麼，這種期待感讓我的閱讀過程充滿瞭樂趣。其次，這本書的教育意義也非常深遠。它通過孩子們的故事，嚮我們傳遞瞭許多關於友情、勇氣、成長以及如何麵對睏難的道理。我記得其中有一個情節，講述瞭孩子們在經曆瞭一場失落之後，如何互相鼓勵，重新找迴信心的過程。這個過程，讓我深受感動，也讓我學到瞭很多。而且，書中精美的插圖，不僅僅是為瞭美觀，它們更是作者情感的延伸，用色彩和綫條，將文字所無法完全錶達的情緒和意境巧妙地呈現齣來，為故事增添瞭無限的想象空間。注音版的設置，更是讓我在享受閱讀的樂趣的同時，潛移默化地提高瞭我的識字能力。這本書讓我覺得，它不僅僅是一本讀物，更是一位良師益友，它用最純粹的方式，嚮我們傳遞著最美好的品質。
評分《會飛的教室（第3輯 彩繪注音版）》這本書，真的給我帶來瞭一種前所未有的閱讀感受。我是一個平時對閱讀提不起興趣的人，總覺得看書是一件枯燥乏味的事情。但是，當我拿起這本書的時候，我被它深深地吸引瞭。書中的插圖實在是太漂亮瞭！每一幅畫都色彩鮮艷，充滿瞭童趣，讓我感覺自己仿佛置身於一個奇妙的童話世界。我記得其中有一個場景，描繪的是孩子們在夜空中翱翔，星星點點，月光皎潔，那畫麵簡直美得讓人窒息。我甚至能感覺到微風拂過我的臉頰，聽到孩子們開心的笑聲。除瞭插圖，書中的文字也寫得非常生動有趣。我雖然認字不多，但是有瞭注音，我一點都不覺得吃力。我可以輕鬆地讀齣每一個字，理解故事的內容。而且，故事的情節非常吸引人，我常常會因為好奇接下來會發生什麼而迫不及待地往下讀。這本書讓我覺得，原來閱讀也可以是一件這麼有趣的事情！它不僅教會瞭我很多新的漢字，更讓我愛上瞭閱讀。我以後一定會繼續讀這個係列的其他的書，也推薦給所有像我一樣，覺得閱讀很睏難的朋友們，相信這本書一定會給你們帶來驚喜！
評分說起來，《會飛的教室（第3輯 彩繪注音版）》這本書，真的給瞭我一種非常特彆的閱讀體驗。我一直以來都覺得，閱讀是一件比較個人的事情，更多的是在文字中尋找自己的感悟。但是，這本書，它鼓勵我更加積極地去觀察，去思考，去感受。書中的插圖，不僅僅是裝飾，它們更是故事的一部分，充滿瞭象徵意義。我記得有一個章節，描繪瞭一個角色內心的孤獨，作者並沒有直接說齣“他很孤獨”，而是用瞭一幅非常抽象的畫麵，一個被陰影籠罩的剪影，周圍是空蕩蕩的房間。這幅畫，比任何文字都更能觸動我，讓我瞬間理解瞭角色的情感。這種“畫中有話”的錶達方式，讓我覺得非常新穎。同時，我也很欣賞書中對於人物性格的塑造。每一個角色都有著鮮明的個性，他們之間的互動也充滿瞭趣味性。我甚至覺得，我仿佛認識這些孩子一樣，能夠理解他們的想法，分享他們的快樂和煩惱。注音版的設置，也讓我能夠更輕鬆地進入故事情節，不必擔心因為識字量不足而産生閱讀障礙。這本書讓我覺得，閱讀可以是一種更加多元化的體驗，它不僅僅是文字的解讀，更是視覺、情感和思考的融閤。
評分這本《會飛的教室（第3輯 彩繪注音版）》真的給我帶來瞭意想不到的驚喜！作為一個對文學作品有著較高追求的讀者，我一直以來都對那些能夠觸及心靈深處、引發深刻思考的作品情有獨鍾。起初，我對於“彩繪注音版”的定位有些顧慮，擔心它會過於低幼，無法滿足我對故事深度和藝術性的要求。然而，當我真正沉浸其中後，我纔發現我的擔憂是多餘的。這本書在保持瞭兒童讀物應有的趣味性和易讀性的同時，也融入瞭許多成人也能體會到的深刻寓意。故事中的人物形象鮮活立體，他們之間的情感糾葛和成長曆程，都展現得淋灕盡緻。我尤其喜歡書中對於友誼的描繪，那種純粹而真摯的情感，讓我迴想起自己年少時的經曆，心中泛起陣陣暖意。同時，書中關於勇氣、堅持和夢想的主題，也給瞭我很大的啓發。在現實生活中，我們常常會遇到各種挑戰和睏難，有時候會感到迷茫和無助，但《會飛的教室》中的孩子們，用他們的行動告訴我們，隻要心中有愛，有勇氣，就沒有什麼是不可能的。那些精美的插圖，不僅僅是圖畫，更是作者情感的延伸，它們用色彩和綫條，將文字所無法完全錶達的情緒和意境巧妙地呈現齣來，為故事增添瞭無限的想象空間。我時常會在閱讀一個情節時，停下來，仔細品味那些插圖，仿佛能從中讀齣更多的信息和情感。這讓我覺得，這不僅僅是一次閱讀，更是一次視覺和心靈的雙重享受。
評分我最近讀瞭《會飛的教室（第3輯 彩繪注音版）》，這本書給我的感受非常復雜，可以說是一種多層次的體驗。首先，它滿足瞭我對一個有趣故事的基本需求，情節跌宕起伏，充滿懸念，讓我忍不住一口氣讀完。但更讓我感到驚喜的是，它還提供瞭一種獨特的閱讀體驗。插圖的運用非常大膽且富有藝術性，它們與文字相得益彰，甚至在某些時刻，插圖所傳達的情緒比文字更加直接和深刻。我記得有一個章節，描繪瞭角色內心的掙紮，作者沒有使用過多的華麗辭藻，而是通過一幅極具象徵意義的插畫，將那種糾結、彷徨的心情淋灕盡緻地展現齣來。這種視聽結閤的閱讀方式，讓我覺得非常新穎，也更加沉浸。其次，語言方麵，我尤其贊賞它的簡潔和精準。雖然是彩繪注音版，但絲毫沒有影響其文學性。作者能夠用最少的筆墨，勾勒齣最生動的畫麵，傳遞最深層的情感。這讓我意識到，好的文字不一定需要多麼復雜的句式和詞匯，關鍵在於它能否準確地觸及讀者的內心。同時，注音的加入，也讓我能夠毫無障礙地享受閱讀的樂趣，不必時常停下來查字典，這對於我來說，極大地提升瞭閱讀效率和流暢性。這本書讓我對“童書”的定義有瞭更深的理解，它不僅僅是給孩子看的，更是可以被任何年齡段的讀者所欣賞和體會的。
評分這本書，真的給我帶來瞭太多意想不到的收獲。我原本以為，《會飛的教室（第3輯 彩繪注音版）》作為一本彩繪注音版讀物，更多的是為瞭滿足初級讀者的需求，但事實證明，我的想法過於片麵瞭。這本書的內容深度和情感的細膩程度，完全超齣瞭我的預期。書中的故事，雖然圍繞著孩子們展開，但其中探討的主題，例如成長中的睏惑、友誼的珍貴、麵對睏難的勇氣等等，卻是能夠引起所有年齡段讀者的共鳴的。我記得其中有一個情節，描述瞭主人公在一次挫摺麵前，感到沮喪和迷茫。作者並沒有簡單地用幾句話帶過，而是通過細膩的心理描寫和生動的場景刻畫，將主人公內心的掙紮和痛苦錶現得淋灕盡緻。那些插圖，更是將這種情緒具象化，讓我仿佛能夠感同身受。我當時讀到這裏，也迴想起自己曾經經曆過的類似時刻，心中不禁湧起一股暖流，感覺自己不再孤單。而且，語言方麵，雖然是注音版，但其文字的精煉和優美，絲毫沒有打摺扣。作者能夠用非常樸實的語言，傳遞齣豐富的情感和深刻的寓意，這是一種非常難得的寫作能力。這本書讓我覺得，它不僅僅是一個故事，更是一堂關於生活、關於成長、關於人生的課程。
評分我必須承認，我當初被《會飛的教室（第3輯 彩繪注音版）》的封麵吸引瞭，那色彩斑斕的插圖，充滿瞭魔幻的色彩，一下子就抓住瞭我的眼球。然而，真正讓我對這本書愛不釋手的原因，遠不止於此。這本書的敘事方式非常獨特，它不像我之前讀過的很多書那樣，直接將故事娓娓道來，而是通過一種更加巧妙的方式，一點點地揭示真相，營造齣一種懸念感。我時常會在閱讀過程中，忍不住猜測接下來的情節，這種互動式的閱讀體驗，讓我覺得非常有參與感。而且，書中對於細節的描繪也十分到位，無論是環境的布置，還是人物的動作神態，都刻畫得入木三分。我記得其中有一個場景，描繪瞭孩子們在一個充滿神秘感的古老圖書館裏探索，我仿佛能聞到空氣中彌漫的舊書味道，感受到指尖觸碰紙張的觸感。這種身臨其境的感覺，是很多書籍都無法給予的。注音版的設置，更是為我的閱讀過程增添瞭便捷性。我不用再因為不認識的字而打斷閱讀的思路，可以更順暢地沉浸在故事的世界裏。這本書讓我覺得，它不僅僅是在講一個故事，更是在邀請我一起去探索，去發現，去體驗。
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