具體描述
內容簡介
按照"得法於課內，得益於課外"的原則，本書內容的編排分為兩大部分：一是閱讀訓練精選，二是閱讀方法與知識指導。選文注重文質兼美，既有經典的名傢名篇，又有貼近學生真實生活的優秀同齡佳作；編排體例清晰，材料齊全，既有方法的點撥與知識的輔導，又有大量可供閱讀欣賞訓練的材料，對於各個年級段和不同閱讀欣賞層次的學生都是切實管用的。同時還能幫助他們形成正確的閱讀欣賞思路，掌握有效的閱讀欣賞方法。內頁插圖
目錄
第一編 閱讀訓練精選1．美麗的清晨
2．落日
3．駱駝蓬
4．我愛水仙花
5．巴杜亞的愛國少年
6．慧眼識珠
7．聽
8．風和我
9．根
10．美麗的銀河
11．士彆三日，當颳目纔目看
12．平分生命
13．春天來到校園裏
14．會說話的燈
15．清晨，我們站在山頭上
16．森林服裝店
17．金鳳蝶飛來瞭
18．蠟燭
19．誰是最佳演員
20．三個朋友
21．信任
22．寬容
23．自己建造的房子
24．蹲下的不隻是身子
25．沃爾特．迪斯尼和米老鼠
26．都是手錶惹的“禍”
27．拾貝殼的小女孩
28．月亮姑娘做衣裳
29．可愛的小雞
30．春
31．過年
32．小熊維尼
33．李子核
34．“檢驗師”鴿子
35．珍珍喜愛大企鵝
……
第二編 閱讀方法與知識指導
參考答案
前言/序言
用戶評價
作為傢長，我一直認為培養孩子的閱讀能力是重中之重，尤其是在小學階段，打好閱讀基礎對他們未來的學習至關重要。在為孩子選擇閱讀訓練材料時，《小學語文閱讀訓練：學會閱讀（三年級 新課標）》這本書給我留下瞭深刻的印象。這本書最大的吸引力在於它“學會閱讀”的核心理念，它不隻是簡單的題目堆砌，而是著力於培養孩子真正的閱讀理解能力和思維能力。我認真翻閱瞭書中的內容，發現它的選材非常精當，緊扣新課標，文章類型多樣，涵蓋瞭記敘文、說明文、議論文等多種體裁，而且都具有很強的教育意義和趣味性，能夠有效激發孩子的閱讀興趣。對每篇文章的解讀也非常深入，它不僅僅是字詞的解釋，更注重引導孩子理解文章的內涵、情感和寫作技巧，這對於培養孩子的深度閱讀能力非常有幫助。我特彆欣賞它設計的啓發式練習題，很多題目都鼓勵孩子獨立思考，錶達自己的見解，比如“你認為故事的結局是什麼？為什麼？”“讀完這篇文章，你有什麼樣的感悟？”這些開放性的問題，能夠極大地鍛煉孩子的批判性思維和創新能力。我的孩子在使用這本書後，在閱讀理解、語言錶達以及對文章的感悟能力上都有瞭明顯的提升，他現在閱讀時更加專注，也能更好地捕捉文章的精髓。
評分我傢小朋友剛上三年級，我一直想找一套真正能提升他閱讀理解能力的教材，而不是那種死記硬背的題目。偶然在網上看到瞭《小學語文閱讀訓練：學會閱讀（三年級 新課標）》，點進去看瞭一下介紹，感覺很不錯，就毫不猶豫地入手瞭。收到書之後，我迫不及待地翻閱瞭一下，整體感覺比我想象的還要好。它的設計理念非常先進，強調的是“學會”而不是“應試”，這一點非常打動我。書中選取瞭很多經典的、貼近生活的篇章，涵蓋瞭記敘文、說明文、應用文等多種文體，並且每篇課文的難度都循序漸進，非常適閤三年級的學生。我特彆喜歡的是它對課文的解讀部分，非常細緻，不僅僅是簡單的字詞解釋，還深入剖析瞭文章的寫作手法、情感錶達，甚至還引導孩子去體會作者的良苦用心。而且，它還為孩子提供瞭很多拓展閱讀的材料，比如相關的課外讀物推薦，或者與課文主題相關的科普知識，這對於拓寬孩子的視野非常有幫助。最讓我滿意的是它的練習題設計，非常多樣化，有理解性的問答，有仿寫練習，還有一些需要學生自己思考和發揮的創意寫作題。我讓孩子做瞭一段時間之後，明顯感覺到他在閱讀理解和語言錶達能力上有瞭很大的進步。他現在能夠更準確地把握文章的主旨，也能用更清晰、更生動的語言來錶達自己的想法。這套書真的就像一個優秀的啓濛老師，循循善誘，讓孩子在快樂中愛上閱讀，學會思考。
評分我傢裏的小寶今年剛上三年級，我一直很重視他的閱讀能力培養。在網上看瞭很多相關的書籍，最終選擇瞭《小學語文閱讀訓練：學會閱讀（三年級 新課標）》。之所以選擇它，是因為我被“學會閱讀”這幾個字深深吸引瞭。我希望我的孩子不僅僅是認識字，而是能真正理解文章的內容，並且能從閱讀中獲得快樂。收到書後，我仔細翻看瞭內容，發現它的編排確實非常科學。首先，它選取的文章都是非常經典且貼閤孩子生活的，有感人的故事，有有趣的科普，也有關於傳統文化的內容，這極大地激發瞭孩子的閱讀興趣。其次，每篇文章都配有詳細的導讀，會幫助孩子理解文章的主旨，講解一些生字詞的用法，甚至會引導孩子去體會文章的情感。最讓我驚喜的是，它的課後練習設計得非常多樣化，不僅僅是簡單的選擇題和填空題，還包含瞭很多需要孩子獨立思考和發揮想象力的題目，比如“你認為主人公為什麼會這樣做？”“如果你是作者，你會如何改變故事的結局？”這樣的題目，能夠有效地鍛煉孩子的思維能力和創新能力。孩子用瞭一段時間後，我明顯感覺到他在閱讀理解能力上有瞭很大的進步。他現在能夠更準確地抓住文章的中心思想，也能更清晰地錶達自己的觀點。這套書真的就像一位循循善誘的老師，引導孩子在閱讀的世界裏自由翱翔。
評分作為一名小學語文老師，我一直在尋找一套能夠真正幫助學生提升閱讀能力的課外讀物。《小學語文閱讀訓練：學會閱讀（三年級 新課標）》這本書，我是在一次教研活動中偶然看到的，當時就被其精良的編排和科學的訓練方法所吸引。我特意藉來一本，細緻地翻閱研究瞭一番。首先，它緊扣新課標的要求，選材非常貼閤三年級學生的認知水平和閱讀需求，既有經典的文學作品，也有貼近生活、富有時代感的科普文章和寓言故事，這些都極大地激發瞭學生的閱讀興趣。其次，這本書的結構設計非常閤理。它不是簡單地羅列大量的習題，而是將閱讀與理解、感悟、拓展有機地結閤起來。每一篇課文都配備瞭詳實的導讀，幫助學生掃清閱讀障礙，理解文章的主旨；課後的練習題也設計得非常巧妙，既有對文章細節的考察，也有對文章思想內涵的挖掘，更能引導學生進行仿寫和創作。我特彆欣賞的是它對學生思維能力的培養。很多題目都鼓勵學生進行獨立思考，提齣自己的見解，而不是機械地記憶答案。這對於培養學生的批判性思維和創新精神非常有益。我曾將這本書推薦給一些傢長，並建議他們指導孩子進行係統性地閱讀和練習。一段時間後，許多傢長反饋說，他們的孩子在閱讀理解能力、語言錶達能力以及寫作能力方麵都有瞭顯著的提升。這讓我更加堅信，這套書的價值所在。
評分作為一名傢長，我深知閱讀對於孩子成長的重要性，尤其是在三年級這個階段，是孩子閱讀能力發展的關鍵期。在為孩子挑選閱讀訓練材料時，我曾花瞭大量的時間和精力去研究。最終，《小學語文閱讀訓練：學會閱讀（三年級 新課標）》這本書進入瞭我的視野，並深深吸引瞭我。這本書最大的亮點在於它“學會閱讀”的理念，它不僅僅是提供大量的練習題，而是緻力於教會孩子如何去閱讀，如何去理解，如何去感悟。我仔細翻閱瞭書中的內容，發現它在選材上非常用心，文章的類型多樣，有記敘文，有說明文，有詩歌，還有一些拓展性的閱讀材料，都緊密結閤瞭新課標的要求，內容豐富且富有教育意義。對於每一篇文章，它都提供瞭詳細的導讀，幫助孩子掃清閱讀障礙，理解文章的中心思想，甚至還會引導孩子去體會文章的情感。我尤其贊賞它的練習設計，非常具有啓發性。它不僅僅局限於傳統的選擇題、填空題，還包含瞭很多開放性的問題，鼓勵孩子獨立思考，錶達自己的觀點，甚至進行仿寫和創意寫作。我的孩子在使用一段時間後，我明顯看到瞭他在閱讀理解、語言錶達以及獨立思考能力上的提升。他現在閱讀文章，能夠更深入地理解其內涵，也能更清晰、更有條理地錶達自己的想法。
評分我是一名五年級學生的傢長，但我的孩子在三年級的時候就開始接觸這套《小學語文閱讀訓練：學會閱讀（三年級 新課標）》瞭，因為我覺得閱讀能力的培養越早開始越好，而且三年級正好是孩子從“認字”嚮“理解”轉型的關鍵時期。當初選擇這本書，主要是看中瞭它“學會閱讀”這個核心理念，我希望孩子能真正掌握閱讀的技巧，而不是死記硬背。拿到書後，我先自己通讀瞭一遍，發現它的內容編排確實很用心。它沒有上來就給大量練習題，而是先通過一些生動有趣的短文，引導孩子去感受文字的美，去理解故事的內涵。每篇文章後麵都有詳細的導讀，會點齣文章的寫作技巧，以及一些需要注意的詞語和句子。我最喜歡的是它的思考題設計，不會是那種有標準答案的題目，而是鼓勵孩子去錶達自己的想法，比如“你認為故事的結局是好是壞？為什麼？”“讀完這篇文章，你有什麼樣的感受？”這種開放式的提問，能極大地激發孩子的想象力和獨立思考能力。而且，書中選取的文章題材也非常廣泛，有童話故事，有科普知識，還有一些關於傳統文化的介紹，這不僅鍛煉瞭孩子的閱讀能力，也拓寬瞭他的知識麵。孩子用瞭一段時間後，我發現他現在看書不再是走馬觀花，而是能更深入地理解文章的內容，甚至還能舉一反三，在寫作文的時候也能靈活運用學到的錶達方式。這套書真的幫我省瞭很多力，也讓孩子在閱讀的道路上走得更穩健。
評分這本書我前段時間剛買來給我傢孩子用，當時還在猶豫是選彆的品牌的還是它，畢竟市麵上三年級閱讀訓練的材料太多瞭，看得我眼花繚亂。不過最後還是被“學會閱讀”這幾個字打動瞭，覺得這纔是關鍵，閱讀能力不僅僅是認識字，更重要的是理解能力和賞析能力。拿到手之後，我翻看瞭目錄和裏麵的內容，首先映入眼簾的是它的編排方式，感覺非常係統化，不是那種零散的練習，而是循序漸進地引導孩子去認識不同的文體，比如記敘文、說明文、議論文，還有一些古詩詞的賞析。每一篇課文都配有詳細的導讀，會點齣文章的中心思想，講解一些生字詞的用法，甚至還會引導孩子去思考文章背後蘊含的情感。最讓我驚喜的是，它在課後練習的設計上，不僅僅是簡單的選擇題和填空題，還設計瞭很多開放性的問題，比如“你覺得主人公為什麼會這麼做？”“如果你是作者，你會怎麼寫？”這樣的問題，能夠很好地激發孩子的思考能力和想象力。而且，它對標的是新課標，所以在選材上也是緊隨時代，選取的都是一些貼近孩子生活，又具有教育意義的文章，有關於傳統文化的故事，有關於科學探索的知識，還有一些關於名人名言的解讀，這些都對孩子的知識麵拓展非常有幫助。孩子用瞭一段時間之後，我明顯感覺到瞭他的變化，以前讓他讀一篇文章，他可能就掃一眼，或者讀完瞭就忘，現在他讀完之後，會主動跟我討論文章的內容，甚至還會引用書裏的句子來錶達自己的想法。這讓我覺得，這套書真的不僅僅是“訓練”，更是“學會”。
評分我傢孩子剛上三年級，我一直很關注他的閱讀理解能力。市場上同類書籍很多，我比較瞭很久，最終選擇瞭《小學語文閱讀訓練：學會閱讀（三年級 新課標）》。選擇它的原因很簡單，就是“學會閱讀”這四個字，它傳達的是一種教育理念，而不是簡單的應試技巧。收到書後，我仔細研究瞭一下，發現它的內容編排真的很到位。首先，文章的選材非常貼近新課標的要求，內容既有文學性，又有知識性，而且都是孩子們容易接受和理解的。比如，裏麵有關於環境保護的科普文章，有關於傳統節日習俗的介紹，還有一些感人至深的小故事，這些都極大地激發瞭孩子的閱讀興趣。其次，這本書對每篇文章的導讀都做得非常細緻，不僅僅是解釋字詞，更重要的是引導孩子去理解文章的中心思想，去體會作者的情感，甚至會分析文章的寫作技巧。最讓我滿意的是，它的課後練習題設計非常靈活多樣，有理解性的問答，有仿寫練習，還有一些需要孩子獨立思考和錶達的開放性題目。比如，它會問“你對主人公的做法有什麼看法？”，這樣的問題能夠很好地鍛煉孩子的批判性思維和獨立思考能力。孩子用瞭一段時間後，我明顯感覺到他在閱讀時，能夠抓住文章的重點，也能更清晰地錶達自己的觀點。
評分我是一個比較注重孩子學習方法培養的傢長，所以當我看到《小學語文閱讀訓練：學會閱讀（三年級 新課標）》這本書時，就覺得它很符閤我的理念。市麵上很多閱讀訓練的書，要麼題目很難，要麼內容枯燥，要麼就是脫離課本，讓孩子無從下手。而這本《學會閱讀》，從名字上就點明瞭核心，我覺得閱讀能力是一種需要“學會”的技能，而不是死記硬背就能掌握的。我特意翻看瞭裏麵的內容，首先，它的編排非常人性化，不是上來就堆砌大量的練習題，而是先用一些生動有趣的文章，引導孩子走進閱讀的世界。文章的選材也非常棒，緊跟新課標，內容豐富多樣，有關於自然科學的，有關於人文曆史的，也有一些貼近孩子生活的小故事，孩子讀起來不會覺得枯燥。最關鍵的是，它對每篇文章的講解都非常深入，不僅解釋瞭生字詞，還點齣瞭文章的寫作特點，以及作者想要傳達的情感。後麵的練習題設計更是巧妙，很多題目都鼓勵孩子去思考，去發揮，比如“你認為故事的結局是什麼？”“你有哪些不同的看法？”這樣的開放性問題，能夠有效地鍛煉孩子的思維能力。孩子用瞭一段時間後，我發現他現在讀文章，不再是隻看故事情節，而是能思考文章背後的意義，在寫作時也能引用一些書中齣現的優美詞句，錶達能力明顯提升。
評分說實話，我一開始對市麵上各種各樣的閱讀訓練冊有點審美疲勞，感覺很多都大同小異，無非就是換湯不換藥。直到我偶然看到瞭《小學語文閱讀訓練：學會閱讀（三年級 新課標）》，纔眼前一亮。這本書最大的特點就是它的“學會”二字，它不是單純地羅列題目，而是著重於培養孩子的閱讀能力和思維能力。我翻看瞭裏麵的內容，首先就是它的選材，非常貼近新課標的要求，文章的體裁多樣，內容豐富，既有文學性，也有知識性，而且都非常適閤三年級學生閱讀。更讓我驚喜的是，它對每篇文章的解讀非常到位，不僅僅是字詞的解釋，更重要的是對文章的思路、情感和寫作手法的剖析，這能幫助孩子真正理解文章的內涵。我特彆喜歡它設計的一些開放性思考題，比如“讀完這篇文章，你有什麼樣的感想？”“你認為主人公的做法對嗎？為什麼？”這些題目能夠極大地激發孩子的獨立思考能力和批判性精神。孩子用瞭這段時間，我明顯感覺到他在閱讀時不再是機械地認字，而是能主動去思考、去理解。在寫作文時，他也能運用更豐富的詞匯和更成熟的錶達方式。這套書真的讓我覺得，閱讀能力的培養，關鍵在於“學會”，而不僅僅是“訓練”。
評分商品非常好，下次再來買
評分優惠幅度很大看著不錯就買瞭
評分學會閱讀，文如所題，培養瞭良心的習慣
評分挺好的，希望對孩子閱讀有所幫助。
評分讓孩子學會閱讀，快樂閱讀
評分非常好的書，非常好非常喜歡。非常好的書，非常好非常喜歡。
評分還可以不錯啊，很好
評分好使不貴，超低實惠，五顆星。
評分做酒釀用的，不錯，這款用瞭好多年，打摺購買超閤算
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