具体描述
编辑推荐
★民国老课本全套，自出版以来累计销量100万册，叶圣陶之子叶至善老人授权并亲撰前言说明！《世界书局国语读本（小学初级学生用）》是尘封在岁月中的老课本，今天将此发掘，是因为它或许还具有一定的价值。为今天学生着想，在保留原书风貌的同时，附有简体字并标点。
给孩子们编写的上海图书馆馆藏拂尘老课本丛书：（《开明国语课本》《世界书局国语读本》《商务国语教科书》），简称《老课本系列》语文课本，当然要着眼于培养他们的阅读能力和写作能力，因而教材必须符合语文训练的规律和程序。但是这还不够，小学生既是儿童，他们的语文课本必是儿童文学，才能引起他们的兴趣，使他们乐于阅读，从而发展他们多方面的智慧。
内容简介
《世界书局国语读本（套装上下册）（小学初级学生用）》采用寓言、笑话、自然故事、生活故事、传说历史和儿童民歌，以增加学生的阅读趣味。初版于上世纪三十年代，是受五四新文化影响用白话文编写的早教科书之一。给孩子们编写语文课本，当然要着眼于培养他们的阅读能力和写作能力，因而教材必须符合语文训练的规律和程序。但是这还不够，小学生既是儿童，他们的语文课本必是儿童文学，才能引起他们的兴趣，使他们乐于阅读，从而发展他们多方面的智慧。内页插图
目录
上册赵长天：旧书新读的意义
除根荣：表现和培育儿童的探索精神
第1课 小猫咪咪
第2课 小狗汪汪
第3课 捉鱼
第4课 昆虫
第5课 小弟弟
第6课 小妹妹
第7课 拍拍手
第8课 你拍球
第9课 拍一拍
第10课 咪咪叫
第11课 小狗好
第12课 一只黄狗
第13课 一只黄狗
第14课 弟弟做老鼠
第15课 手拉手
第16课 好朋友
第17课 飞飞飞
第18课 咪咪咪
第19课 猫小姐
第20课 促住了
第21课 天亮了
第22课 太阳红
第23课 太阳 太阳
第24课 清早起
第25课 四个好宝宝
第26课 五个小朋友
第27课 捉迷藏
第28课 你打鼓
第29课 地上有一个东西
第30课 马比羊高
第31课 马儿跑
第32课 牛要吃草
第33课 弟弟睡觉
第34课 小小泥人
第35课 老猪叫小猪磨麦
第36课 老猪吃饼
第37课 我没有胡须
第38课 他是谁
第39课 汪汪汪
第40课 摇摇摇
第41课 姐姐高敲门
第42课 月亮弯弯
第43课 不倒翁
第44课 小泥人跌了
第45课 猴子滚铁环
……
下册
前言/序言
用户评价
我最近给孩子入手了一套《世界书局国语读本》，感觉真的是淘到宝了。说实话，市面上教材那么多，挑来挑去都感觉差不多，要么太枯燥，要么又太娱乐化，很难找到一个平衡点。这套书的设计风格就非常朴实，没有那种特别吸引眼球的封面，就是很简洁的装帧，但越看越觉得有内涵。它好像在告诉你，内容本身才是最重要的，其他都是次要的。 我特意翻看了上册，里面的选文都特别经典，而且语言的组织非常有韵味。不是那种很生硬的拼凑，而是读起来就很流畅，而且很有画面感。比如，有几篇写景的文章，寥寥几笔，就能勾勒出一幅生动的画面，让我仿佛置身其中。而且，它在选择内容的时候，不仅仅是关注知识性，更注重情感的引导。很多小故事，虽然情节简单，但都蕴含着深刻的道理，能够潜移默化地影响孩子。 令我印象深刻的是，其中有一篇关于“孝道”的文章，用一种非常温和的方式讲述了一个孩子如何照顾生病的母亲的故事。没有那种说教式的口吻，而是通过细节的描写，让孩子体会到亲情的可贵和责任的重要性。读完之后，我引导孩子讨论了一下，他能够理解故事里主人公的心情，也能说出自己的想法。这种通过故事引发思考的方式，比直接告诉他“要孝顺”要有效多了。 而且，这套书的识字部分也做得很好。它不是简单地罗列字词，而是将字词融入到具体的语境中，让孩子在理解句子的同时，也掌握了字词的读音和意义。我发现，孩子在学习过程中，对于一些字词的记忆更牢固了，而且能够举一反三，自己去尝试运用这些字词。这一点我觉得非常重要，因为如果只是死记硬背，孩子很快就会忘记。 我特别喜欢它在语言运用上的细节处理。比如，很多句子都有很好的节奏感，读起来朗朗上口。这对于培养孩子的语感非常有帮助。我常常会和孩子一起朗读，他能够模仿得很到位，而且在朗读的过程中，他能够体会到语言的美感。这种从“听”到“说”的自然过渡，让学习变得更加轻松有趣。 下册的内容，在保持风格一致的基础上，又有所拓展。它增加了更多关于人文历史的内容，让孩子在认识自然的同时，也能对我们悠久的文化有一定的了解。我记得有一篇关于古代节日习俗的介绍，用生动的语言描绘了各种节日的由来和庆祝方式，让孩子对传统文化产生了浓厚的兴趣。 更让我惊喜的是，它在每个单元的最后，都会有一些引导性的练习。这些练习不是简单的重复，而是鼓励孩子去思考，去发挥。比如，有些练习会要求孩子根据课文内容进行想象，续写故事；有些练习会引导孩子将课文中的道理运用到生活实际中。这种开放式的练习，能够有效地激发孩子的创造力和独立思考能力。 我真的觉得，这套书最大的优点就是它的“润物细无声”。它没有强行灌输，而是通过精心的编排和优质的内容，一点一点地滋养孩子的心灵。孩子在阅读的过程中，不仅学到了知识，更重要的是，培养了良好的品德和健全的人格。 我特别欣赏它在“人文关怀”上的体现。比如，在一些故事中，它会引导孩子去理解他人的感受，去体会他人的不易。这种情感的共鸣，对于孩子学会同理心，理解他人，是非常重要的。它不是告诉孩子“你应该这样做”，而是让孩子自己去体会，去感悟。 总的来说，这套《世界书局国语读本》是一套真正值得推荐的语文教材。它用最真挚的情感、最朴实的语言，为孩子们构建了一个丰富多彩的阅读世界。我深信，这套书不仅能帮助孩子打下坚实的语文基础，更能塑造他们健全的人格，让他们成为有温度、有思想的人。
评分这套《世界书局国语读本》小学初级版，真的是我近几年来接触过的最令人印象深刻的语文教材了。当初选择它，纯粹是因为它的出版社和“国语读本”这几个字，总觉得能承载起一点传统的韵味。拿到手后，翻开来，就被它朴实无华的设计风格吸引了。没有那些花里胡哨的插图，也没有时下流行的卡通人物，更没有五颜六色的印刷，它选择了一种最直接、最纯粹的方式来呈现文字。这让我感觉非常安心，因为我知道，当孩子捧着它阅读时，他们的注意力会完全集中在文字本身，而不是被那些无关紧要的视觉元素分散。 第一页的序言，虽然字数不多，但字里行间透着一种对母语教育的深刻思考。作者（或者说编者）没有空泛地谈论什么“语文素养的提升”，而是用非常接地气的语言，强调了阅读的启蒙对于一个孩子认知世界、理解情感的重要性。我尤其喜欢其中提到的“识字为基，明理为辅”，这句话道出了阅读的真谛。很多时候，我们过于强调内容的趣味性，却忽略了汉字本身的美感和文化的根基。这套书恰恰相反，它仿佛在告诉我们，学习汉字本身就是一件充满乐趣的事情，每一个字都有它的故事，每一个词都承载着古人的智慧。 我花了很长时间仔细地翻阅了上册的内容。那些选篇，看似简单，实则包罗万象。有关于自然景物的描写，有讲述人生哲理的小故事，也有介绍传统节日的风俗。让我惊喜的是，它没有回避一些相对“严肃”的主题，比如对劳动人民的赞美，对善良品德的歌颂，甚至还有一些关于生命意义的探讨。这让我意识到，即便对于初学的孩子，我们也可以用一种温和却不失深刻的方式，引导他们去思考一些更宏大的问题。 其中有一个关于“诚实”的小故事，虽然情节简单，但寓意深远。故事里的主人公犯了一个小小的错误，但他选择勇敢地承认，并承担后果。读完后，我忍不住和孩子一起讨论了主人公的行为，以及为什么诚实如此重要。这种在阅读中融入的价值观教育，比枯燥的说教要有效得多。它不是强加给孩子，而是通过故事的情境，让他们自己去体会，去感悟。 我特别欣赏这套书在语言运用上的考究。它使用的词汇，虽然是为初学学生设计的，但却非常精炼，而且富有表现力。没有生僻字，但绝不显得浅薄。每一个句子都经过了精心打磨，读起来朗朗上口，富有节奏感。这对于培养孩子的语感，奠定良好的语言基础，起到了至关重要的作用。我常常会引导孩子模仿书中的句子进行朗读，那种流畅的表达，那种对文字的驾驭能力，是在大量重复的、低劣的语言环境中难以获得的。 下册的内容，同样让我赞叹不已。它在延续上册风格的基础上，进一步拓展了阅读的深度和广度。增加了更多关于历史人物、地理知识的介绍，让孩子在认识世界的同时，也能对我们悠久的文明有初步的了解。我记得其中有一篇关于四大发明的介绍，用非常生动形象的语言，将这些伟大的发明背后的故事讲述出来，让孩子对中国古代的科技成就产生了浓厚的兴趣。 更令我印象深刻的是，它在课文的编排上，非常注重循序渐进。从最简单的单字、词语，到句子，再到段落，最后是完整的篇章，每一步都衔接得很自然。孩子们在学习过程中，不会感到突兀，也不会感到吃力。每一个单元的学习，都像是在攀登一座小山，山顶的风景，总是让人欣喜。而这种“小山”式的学习体验，恰恰是培养孩子学习兴趣的关键。 我还注意到，这套书在练习题的设计上也别具匠心。它不像市面上很多教材那样，只注重机械的重复练习。这里的练习题，更多的是引导孩子去思考，去拓展。比如，有些题目会要求孩子根据课文内容进行想象，写一写自己如果是文中的人物，会怎么做；有些题目会引导孩子将课文中的道理运用到自己的生活中去。这种开放式的练习，极大地激发了孩子的创造力和独立思考能力。 我最喜欢的部分是，它在某些课文后面，会附带一些“拓展阅读”或者“延伸思考”的内容。这些内容往往是一些相关的诗歌、谚语，或者是一些更加深入的讨论。它们像是为孩子打开了一扇扇窗户，让他们看到更广阔的知识海洋。这些“小小的惊喜”设计，让这套书不仅仅是一本教材，更像是一个引人入胜的知识宝库，总能给孩子带来新的发现和启发。 总而言之，这套《世界书局国语读本》小学初级版，是一套真正用心、有温度的教材。它没有华而不实的包装，没有哗众取宠的内容，它回归了教育的本质——用最纯粹、最美好的文字，去滋养孩子的心灵，去启迪他们的智慧。我非常庆幸能够为孩子选择这套书，相信它会在孩子成长的道路上，留下浓墨重彩的一笔。
评分当我在书店看到这套《世界书局国语读本》（套装上下册），内心就涌起一股莫名的亲切感。在这个信息爆炸的时代，很多教材都追求新奇和花哨，但它却选择了一种回归本源的方式，用最朴实的封面设计，传递出一种沉静而有力量的信息。打开书页，发现里面的内容更是让我惊艳。 上册的选文，都非常有深度，而且包罗万象。我最喜欢其中的一篇关于“爱心”的文章，它用一个非常温暖的故事，讲述了一个小女孩如何用自己的零花钱去帮助一位流浪的小猫。故事的语言非常细腻，充满了人情味，让孩子在阅读中，不仅学会了爱护小动物，更学会了关怀身边需要帮助的人。 这套书在语言的运用上，可以说是炉火纯青。它的文字精炼，不拖泥带水，却又能准确地传达出情感和信息。每一个句子都经过了精心打磨，读起来朗朗上口，富有节奏感。这对于培养孩子的语感，建立良好的语言基础，起到了至关重要的作用。我常常会带着孩子一起朗读，他能够模仿得很到位，而且在朗读的过程中，他能够体会到语言的美感。 让我特别欣赏的是，这套书在价值观的引导上，做得非常自然。它不是生硬地说教，而是通过一个个生动的故事，让孩子自己去体会，去感悟。比如，有几篇关于“坚持”的文章，讲述了小朋友们在学习过程中，遇到困难时，如何坚持不懈，最终取得成功的。这种潜移默化的引导，比任何说教都要有力量。 下册的内容，在保持上册风格的基础上，又有所拓展。它增加了更多关于传统文化的内容，比如一些古代的传说故事，一些历史人物的简要介绍。我记得其中有一篇关于“孝道”的科普小文，用非常生动形象的语言，描绘了古代圣贤如何孝敬父母的故事，让孩子对传统美德有了初步的认识。 这套书在练习的设计上，也非常有创意。它不像很多教材那样，只进行机械的识记和重复。这里的练习题，更多的是引导孩子去思考，去拓展。比如，有些题目会要求孩子根据课文内容，发挥想象力，续写故事；有些题目会引导孩子将课文中的道理，运用到实际生活中。这种开放式的练习，极大地激发了孩子的学习兴趣和创造力。 我特别喜欢它在“人文关怀”上的体现。比如，在一些故事中，它会引导孩子去理解他人的感受，去体会他人的不易。这种情感的共鸣，对于孩子学会同理心，理解他人，是非常重要的。它不是告诉孩子“你应该这样做”，而是让孩子自己去体会，去感悟。 我还注意到，这套书在插图的使用上，非常克制。寥寥几笔的水墨画，或者简单的线条勾勒，却能够恰到好处地烘托出文字的意境。这种“少即是多”的设计理念，让我觉得非常高级。它没有喧宾夺主，而是与文字相得益彰，共同为孩子营造了一个宁静而美好的阅读氛围。 我真的觉得，这套书最大的优点就是它的“润物细无声”。它没有强行灌输，而是通过精心的编排和优质的内容，一点一点地滋养孩子的心灵。孩子在阅读的过程中，不仅学到了知识，更重要的是，培养了良好的品德和健全的人格。 总而言之，这套《世界书局国语读本》小学初级版，是一套真正值得推荐的语文教材。它用最真挚的情感、最朴实的语言，为孩子们构建了一个丰富多彩的阅读世界。我深信，这套书不仅能帮助孩子打下坚实的语文基础，更能塑造他们健全的人格，让他们成为有温度、有思想的人。
评分最近给孩子入手了一套《世界书局国语读本》，说是小学初级学生用的，拿到手后，我真的是眼前一亮。现在市面上的教材，很多都过于追求视觉上的刺激，充斥着各种卡通形象和花哨的插图，反而让孩子分不清主次。这套书的设计，却显得格外朴实无华，封面设计简洁大方，内页印刷也十分清晰，重点在于文字的呈现。这让我感觉，编者是将所有的精力都放在了内容本身，这一点非常难得。 我迫不及待地翻阅了上册，里面的选文质量真的非常高。每一篇都经过了精挑细选，内容充实，而且寓意深刻。有关于自然景物的描写，有讲述人生哲理的小故事，还有介绍传统节日的风俗。让我印象深刻的是，它在选材上非常注重经典性和人文性。比如，有一篇关于“尊重劳动”的文章，用非常生动的语言描绘了一个清洁工叔叔辛勤工作的场景，让孩子在欣赏故事的同时，也体会到了劳动的价值。 这套书在语言的运用上，也做得非常出色。它的文字非常精炼，每一个字，每一个词，都用得恰到好处。读起来非常流畅，而且富有节奏感。这对于培养孩子的语感，建立良好的语言基础，起到了至关重要的作用。我常常会带着孩子一起朗读，他能够模仿得很到位，而且在朗读的过程中，他能够体会到语言的美感。 让我特别欣赏的是，这套书在价值观的引导上，做得非常自然。它不是生硬地说教，而是通过一个个生动的故事，让孩子自己去体会，去感悟。比如，有几篇关于“分享”的文章，讲述了小朋友们如何分享玩具、分享零食的故事。让孩子在阅读中体会到分享的快乐，学会与他人友好相处。 下册的内容，在保持上册风格的基础上，又有所拓展。它增加了更多关于历史人物、地理知识的介绍，让孩子在认识世界的同时，也能对我们悠久的文明有初步的了解。我记得其中有一篇关于“好奇心”的科普小文，用非常生动形象的语言，描绘了科学家们探索未知世界的艰辛和乐趣，激发了孩子对科学的兴趣。 这套书在练习的设计上，也非常有创意。它不像很多教材那样，只进行机械的识记和重复。这里的练习题，更多的是引导孩子去思考，去拓展。比如，有些题目会要求孩子根据课文内容，发挥想象力，续写故事；有些题目会引导孩子将课文中的道理，运用到实际生活中。这种开放式的练习，极大地激发了孩子的学习兴趣和创造力。 我特别喜欢它在“人文关怀”上的体现。比如，在一些故事中，它会引导孩子去理解他人的感受，去体会他人的不易。这种情感的共鸣，对于孩子学会同理心，理解他人，是非常重要的。它不是告诉孩子“你应该这样做”，而是让孩子自己去体会，去感悟。 我还注意到，这套书在插图的使用上，非常克制。寥寥几笔的水墨画，或者简单的线条勾勒，却能够恰到好处地烘托出文字的意境。这种“少即是多”的设计理念，让我觉得非常高级。它没有喧宾夺主，而是与文字相得益彰，共同为孩子营造了一个宁静而美好的阅读氛围。 我真的觉得，这套书最大的优点就是它的“润物细无声”。它没有强行灌输，而是通过精心的编排和优质的内容，一点一点地滋养孩子的心灵。孩子在阅读的过程中，不仅学到了知识，更重要的是，培养了良好的品德和健全的人格。 总而言之，这套《世界书局国语读本》小学初级版，是一套真正值得推荐的语文教材。它用最真挚的情感、最朴实的语言，为孩子们构建了一个丰富多彩的阅读世界。我深信，这套书不仅能帮助孩子打下坚实的语文基础，更能塑造他们健全的人格，让他们成为有温度、有思想的人。
评分最近我给孩子淘了一套《世界书局国语读本》，这套书的外观设计非常朴实，没有那些花里胡哨的插图，就是简单而大方的封面，给人一种回归教育本质的感觉。拿到手里，就能感受到它的分量，不愧是套装上下册，内容确实丰富。 上册我仔细翻阅了一下，里面的选文真的非常经典，而且寓意深刻。它没有选择那些过于浅显或者娱乐化的内容，而是精选了一些能够启迪孩子智慧、培养孩子品德的篇章。我特别喜欢其中一篇关于“分享”的文章，它用一个非常温暖的故事，讲述了两个小朋友如何分享一块饼干的故事。故事的语言非常细腻，充满了人情味，让孩子在阅读中，不仅学会了分享的快乐，更学会了与人友好相处。 这套书在语言的运用上，可以说是达到了一个很高的水准。它的文字非常精炼，每一个字，每一个词，都用得恰到好处。读起来非常流畅，而且富有节奏感。这对于培养孩子的语感，建立良好的语言基础，起到了至关重要的作用。我常常会带着孩子一起朗读，他能够模仿得很到位，而且在朗读的过程中，他能够体会到语言的美感。 让我特别欣赏的是，这套书在价值观的引导上，做得非常自然。它不是生硬地说教，而是通过一个个生动的故事，让孩子自己去体会，去感悟。比如，有几篇关于“诚实”的文章，讲述了小朋友们在遇到困难时，选择说实话，最终得到了原谅和帮助的故事。这种潜移默化的引导，比任何说教都要有力量。 下册的内容，在保持上册风格的基础上，又有所拓展。它增加了更多关于历史人物、地理知识的介绍，让孩子在认识世界的同时，也能对我们悠久的文明有初步的了解。我记得其中有一篇关于“好奇心”的科普小文，用非常生动形象的语言，描绘了科学家们探索未知世界的艰辛和乐趣，激发了孩子对科学的兴趣。 这套书在练习的设计上，也非常有创意。它不像很多教材那样，只进行机械的识记和重复。这里的练习题，更多的是引导孩子去思考，去拓展。比如，有些题目会要求孩子根据课文内容，发挥想象力，续写故事；有些题目会引导孩子将课文中的道理，运用到实际生活中。这种开放式的练习，极大地激发了孩子的学习兴趣和创造力。 我特别喜欢它在“人文关怀”上的体现。比如，在一些故事中，它会引导孩子去理解他人的感受，去体会他人的不易。这种情感的共鸣，对于孩子学会同理心，理解他人，是非常重要的。它不是告诉孩子“你应该这样做”，而是让孩子自己去体会，去感悟。 我还注意到，这套书在插图的使用上，非常克制。寥寥几笔的水墨画，或者简单的线条勾勒，却能够恰到好处地烘托出文字的意境。这种“少即是多”的设计理念，让我觉得非常高级。它没有喧宾夺主，而是与文字相得益彰，共同为孩子营造了一个宁静而美好的阅读氛围。 我真的觉得，这套书最大的优点就是它的“润物细无声”。它没有强行灌输，而是通过精心的编排和优质的内容，一点一点地滋养孩子的心灵。孩子在阅读的过程中，不仅学到了知识，更重要的是，培养了良好的品德和健全的人格。 总而言之，这套《世界书局国语读本》小学初级版，是一套真正值得推荐的语文教材。它用最真挚的情感、最朴实的语言，为孩子们构建了一个丰富多彩的阅读世界。我深信，这套书不仅能帮助孩子打下坚实的语文基础，更能塑造他们健全的人格，让他们成为有温度、有思想的人。
评分当我第一次翻开这套《世界书局国语读本》（套装上下册），立刻被它那种沉静而典雅的风格所吸引。在这个充斥着快餐文化和碎片化信息的时代，这套书如同一股清流，回归了教育的本质。它没有浮华的装饰，没有花哨的插图，只有纯粹而优美的文字，静静地等待着小读者的探索。 上册的选文，每一篇都像是一颗精心打磨的珍珠，闪烁着智慧的光芒。我尤其喜欢其中一篇关于“耐心”的故事，讲述了一位老奶奶如何悉心培育一株小树苗，最终将其养成参天大树的感人过程。故事的语言朴实无华，却蕴含着深刻的哲理，让孩子在欣赏故事的同时，也学会了坚持和耐心。 这套书在语言的运用上，达到了一个很高的水准。它的文字精炼，不含糊，不冗余，却又能精准地传达出丰富的情感和深刻的含义。读起来朗朗上口，富有韵律感，非常适合孩子进行朗读和模仿。我常常会和孩子一起朗读，他能够模仿得很到位，而且在朗读的过程中，他能够体会到语言的美感。 让我特别欣赏的是，这套书在价值观的引导上，做得非常自然。它不是生硬地说教，而是通过一个个生动的故事，让孩子自己去体会，去感悟。比如，有几篇关于“感恩”的文章，讲述了小朋友们如何感谢父母、感谢老师的故事。这种潜移默化的引导，比任何说教都要有力量。 下册的内容，在保持上册风格的基础上，又有所拓展。它增加了更多关于生活常识、自然科普的内容，让孩子在认识世界的同时，也能学到实用的知识。我记得其中有一篇关于“节约用水”的科普小文，用非常生动形象的语言，描绘了水资源的重要性，让孩子从小养成节约的好习惯。 这套书在练习的设计上，也非常有创意。它不像很多教材那样，只进行机械的识记和重复。这里的练习题，更多的是引导孩子去思考，去拓展。比如，有些题目会要求孩子根据课文内容，发挥想象力，续写故事；有些题目会引导孩子将课文中的道理，运用到实际生活中。这种开放式的练习，极大地激发了孩子的学习兴趣和创造力。 我特别喜欢它在“人文关怀”上的体现。比如，在一些故事中，它会引导孩子去理解他人的感受，去体会他人的不易。这种情感的共鸣，对于孩子学会同理心，理解他人，是非常重要的。它不是告诉孩子“你应该这样做”，而是让孩子自己去体会，去感悟。 我还注意到，这套书在插图的使用上，非常克制。寥寥几笔的水墨画，或者简单的线条勾勒，却能够恰到好处地烘托出文字的意境。这种“少即是多”的设计理念，让我觉得非常高级。它没有喧宾夺主，而是与文字相得益彰，共同为孩子营造了一个宁静而美好的阅读氛围。 我真的觉得，这套书最大的优点就是它的“润物细无声”。它没有强行灌输，而是通过精心的编排和优质的内容，一点一点地滋养孩子的心灵。孩子在阅读的过程中，不仅学到了知识，更重要的是，培养了良好的品德和健全的人格。 总而言之，这套《世界书局国语读本》小学初级版，是一套真正值得推荐的语文教材。它用最真挚的情感、最朴实的语言，为孩子们构建了一个丰富多彩的阅读世界。我深信，这套书不仅能帮助孩子打下坚实的语文基础，更能塑造他们健全的人格，让他们成为有温度、有思想的人。
评分最近为孩子挑选教材，无意中发现了这套《世界书局国语读本》（套装上下册）。拿到手的第一感觉，就是它的“低调”。在这个什么都讲究“颜值为王”的时代，它选择了一种最朴实的装帧，没有花里胡哨的封面设计，也没有大面积的彩色插图。但就是这种“返璞归真”的感觉，反而让我觉得它有一种沉甸甸的质感，仿佛里面承载着的是对教育最纯粹的敬意。 我详细地翻阅了上册的内容，里面的选篇真的非常经典，而且很有深度。它没有选择那些过于肤浅或者娱乐化的内容，而是精选了一些能够启迪孩子智慧、培养孩子品德的篇章。比如，有一篇关于“分享”的文章，讲述了两个小朋友如何分享一块饼干的故事，虽然情节简单，但其中的道理却非常深刻，让孩子在阅读中体会到分享的快乐。 这套书的语言运用，我必须给满分。它的文字非常精炼，每一个字，每一个词，都用得恰到好处。读起来非常流畅，而且富有节奏感。这对于培养孩子的语感，建立良好的语言基础，起到了至关重要的作用。我常常会带着孩子一起朗读，他能够模仿得很到位，而且在朗读的过程中，他能够体会到语言的美感。 让我特别欣赏的是，这套书在价值观的引导上，做得非常自然。它不是生硬地说教，而是通过一个个生动的故事，让孩子自己去体会，去感悟。比如，有几篇关于“诚实”的文章，讲述了小朋友们在遇到困难时，选择说实话，最终得到了原谅和帮助的故事。这种潜移默化的引导，比任何说教都要有力量。 下册的内容，在保持上册风格的基础上，又有所拓展。它增加了更多关于历史人物、地理知识的介绍，让孩子在认识世界的同时，也能对我们悠久的文明有初步的了解。我记得其中有一篇关于“勤劳”的科普小文，用非常生动形象的语言，将蜜蜂辛勤工作的过程描绘出来，让孩子对大自然的神奇产生了浓厚的兴趣。 这套书在练习的设计上，也非常有创意。它不像很多教材那样，只进行机械的识记和重复。这里的练习题，更多的是引导孩子去思考，去拓展。比如，有些题目会要求孩子根据课文内容，发挥想象力，续写故事；有些题目会引导孩子将课文中的道理，运用到实际生活中。这种开放式的练习，极大地激发了孩子的学习兴趣和创造力。 我特别喜欢它在“人文关怀”上的体现。比如，在一些故事中，它会引导孩子去理解他人的感受，去体会他人的不易。这种情感的共鸣，对于孩子学会同理心，理解他人，是非常重要的。它不是告诉孩子“你应该这样做”，而是让孩子自己去体会，去感悟。 我还注意到，这套书在插图的使用上，非常克制。寥寥几笔的水墨画，或者简单的线条勾勒，却能够恰到好处地烘托出文字的意境。这种“少即是多”的设计理念，让我觉得非常高级。它没有喧宾夺主，而是与文字相得益彰，共同为孩子营造了一个宁静而美好的阅读氛围。 我真的觉得，这套书最大的优点就是它的“润物细无声”。它没有强行灌输，而是通过精心的编排和优质的内容，一点一点地滋养孩子的心灵。孩子在阅读的过程中，不仅学到了知识，更重要的是，培养了良好的品德和健全的人格。 总而言之，这套《世界书局国语读本》小学初级版，是一套真正值得推荐的语文教材。它用最真挚的情感、最朴实的语言，为孩子们构建了一个丰富多彩的阅读世界。我深信，这套书不仅能帮助孩子打下坚实的语文基础，更能塑造他们健全的人格，让他们成为有温度、有思想的人。
评分拿到这套《世界书局国语读本》（套装上下册），我第一感觉就是“质朴”。在这个追求视觉冲击的时代，它的设计风格显得格外遗世独立。没有夸张的插图，没有鲜艳的色彩，一切都回归到文字本身。这让我觉得，编者是真正把心思放在了内容上，而不是形式上。对于初学语文的孩子来说，这种专注非常重要，能够帮助他们把注意力集中在文字的理解和运用上，而不是被其他干扰项分心。 我仔细翻阅了上册，其中的选文都是经过精心挑选的。每一篇都言简意赅，但又意味深长。让我印象深刻的是，它在选材上非常注重经典性。很多都是我们耳熟能详的故事或者寓言，但经过重新编排后，呈现出一种新的生命力。比如，一篇关于“勤劳”的文章，用生动的故事讲述了一只蚂蚁辛勤工作的场景，让孩子在欣赏故事的同时，也体会到了勤劳的价值。 这套书在语言的运用上，也做得非常出色。它的语言既简洁明了，又富有表现力。每一个词语的选择都恰到好处，每一个句子都工整优美。这对于培养孩子的语感，建立良好的语言基础，起到了至关重要的作用。我常常会带着孩子一起朗读，他能够很快地模仿出书中的语调和节奏，这让我感到非常欣慰。 让我尤为赞赏的是，这套书在价值观的引导上，做得非常自然。它不是生硬地说教，而是通过一个个鲜活的故事，让孩子自己去体会，去感悟。比如，有几篇关于“友谊”的文章，讲述了小朋友之间互相帮助、分享快乐的故事，让孩子在享受阅读乐趣的同时，也学会了如何与人相处，如何建立真挚的友谊。 下册的内容，在传承了上册风格的基础上，又有所拓展。它增加了更多关于传统文化的内容，比如一些古诗词的入门，一些历史故事的简介。这些内容不仅丰富了孩子的知识面，更重要的是，能够让他们对我们中华文明产生初步的认同感和自豪感。我记得其中有一篇关于“尊师重道”的介绍，用浅显易懂的语言讲述了古代学子尊师重道的感人故事，让孩子对老师充满了敬意。 这套书在练习的设计上，也非常有创意。它不像很多教材那样，只进行机械的识记和重复。这里的练习题，更多的是引导孩子去思考，去拓展。比如，有些题目会要求孩子根据课文内容，发挥想象力，续写故事；有些题目会引导孩子将课文中的道理，运用到实际生活中。这种开放式的练习，极大地激发了孩子的学习兴趣和创造力。 我还注意到，这套书在插图的使用上，非常克制。寥寥几笔的水墨画，或者简单的线条勾勒，却能够恰到好处地烘托出文字的意境。这种“少即是多”的设计理念，让我觉得非常高级。它没有喧宾夺主，而是与文字相得益彰，共同为孩子营造了一个宁静而美好的阅读氛围。 我尤其喜欢它在“启发性”上的设计。很多课文的后面，都会附带一些“思考题”或者“讨论话题”。这些问题，不是简单的对错判断，而是引导孩子去深入思考，去发表自己的见解。这能够有效地培养孩子的独立思考能力和批判性思维。 让我感到非常惊喜的是，它在一些篇章的结尾，会穿插一些相关的谚语或者俗语。这些简短的语句，往往蕴含着深刻的哲理，能够让孩子在阅读中，获得更多的智慧启迪。这就像是在阅读的旅途中，时不时地发现一些闪闪发光的小宝石。 总的来说，这套《世界书局国语读本》是一套真正用心的语文教材。它没有浮华的装饰，只有扎实的内容和深厚的文化底蕴。它不仅仅是在教孩子识字，更是在引领他们走进文字的世界，感受语言的魅力，培养健全的人格。我非常庆幸自己为孩子选择了这套书，相信它能够成为孩子学习道路上一个可靠的伙伴。
评分最近我为孩子物色语文教材，最终选择了这套《世界书局国语读本》（套装上下册）。拿到书的那一刻，我就被它那种沉静而典雅的设计风格所吸引。在这个追求视觉冲击的年代，它选择回归文字本身，用最朴实的封面，传递出最深刻的内容。这是一种对教育的尊重，也是对孩子阅读体验的负责。 上册的选文，真的是我近期看过最棒的了。每一篇都充满了智慧和温度，而且选材广泛，涵盖了自然、人文、品德等多个方面。我特别喜欢其中一篇关于“勤劳”的文章，它用生动的笔触描绘了一只小蚂蚁辛勤工作的场景，让孩子在欣赏故事的同时，也体会到了劳动的价值和意义。 这套书在语言的运用上，堪称完美。它的文字精炼，不含糊，不冗余，却又能精准地传达出丰富的情感和深刻的含义。读起来非常流畅，而且富有节奏感，对于培养孩子的语感，建立良好的语言基础，起到了至关重要的作用。我常常会带着孩子一起朗读，他能够模仿得很到位，而且在朗读的过程中，他能够体会到语言的美感。 让我特别欣赏的是，这套书在价值观的引导上，做得非常自然。它不是生硬地说教，而是通过一个个生动的故事，让孩子自己去体会，去感悟。比如，有几篇关于“友谊”的文章，讲述了小朋友们之间互相帮助、分享快乐的故事。这种潜移默化的引导，比任何说教都要有力量。 下册的内容，在保持上册风格的基础上，又有所拓展。它增加了更多关于历史人物、地理知识的介绍，让孩子在认识世界的同时，也能对我们悠久的文明有初步的了解。我记得其中有一篇关于“勇敢”的科普小文，用非常生动形象的语言，描绘了古代英雄人物面对困难时的英勇事迹，激发了孩子内心深处的勇气。 这套书在练习的设计上，也非常有创意。它不像很多教材那样，只进行机械的识记和重复。这里的练习题，更多的是引导孩子去思考，去拓展。比如，有些题目会要求孩子根据课文内容，发挥想象力，续写故事；有些题目会引导孩子将课文中的道理，运用到实际生活中。这种开放式的练习，极大地激发了孩子的学习兴趣和创造力。 我特别喜欢它在“人文关怀”上的体现。比如，在一些故事中，它会引导孩子去理解他人的感受，去体会他人的不易。这种情感的共鸣，对于孩子学会同理心，理解他人，是非常重要的。它不是告诉孩子“你应该这样做”，而是让孩子自己去体会，去感悟。 我还注意到，这套书在插图的使用上，非常克制。寥寥几笔的水墨画，或者简单的线条勾勒，却能够恰到好处地烘托出文字的意境。这种“少即是多”的设计理念，让我觉得非常高级。它没有喧宾夺主，而是与文字相得益彰，共同为孩子营造了一个宁静而美好的阅读氛围。 我真的觉得，这套书最大的优点就是它的“润物细无声”。它没有强行灌输，而是通过精心的编排和优质的内容，一点一点地滋养孩子的心灵。孩子在阅读的过程中，不仅学到了知识，更重要的是，培养了良好的品德和健全的人格。 总而言之，这套《世界书局国语读本》小学初级版，是一套真正值得推荐的语文教材。它用最真挚的情感、最朴实的语言，为孩子们构建了一个丰富多彩的阅读世界。我深信，这套书不仅能帮助孩子打下坚实的语文基础，更能塑造他们健全的人格，让他们成为有温度、有思想的人。
评分当我拿到这套《世界书局国语读本》（套装上下册），首先吸引我的不是封面，而是它散发出来的那种沉静而厚重的气息。在这个追求速度和效率的时代，它选择了一条慢而稳的道路，用精选的文字，去滋养孩子的心灵。这是一种对教育的敬畏，也是对文字的尊重。 上册的选文，就像是一幅幅精美的画卷，每一篇都充满了生活气息和人文关怀。我特别喜欢其中一篇关于“互助”的文章，讲述了森林里的小动物们如何团结一致，共同克服困难的故事。故事的语言简单易懂，但其蕴含的团结协作的精神，却能够深深地打动孩子，让他们明白合作的重要性。 这套书在语言的运用上，堪称典范。它的文字凝练而富有张力，每一个词语都经过了反复推敲，每一个句子都充满了生命力。读起来非常流畅，而且富有节奏感，对于培养孩子的语感，建立良好的语言基础，起到了至关重要的作用。我常常会带着孩子一起朗读，他能够模仿得很到位，而且在朗读的过程中，他能够体会到语言的美感。 让我特别欣赏的是，这套书在价值观的引导上，做得非常自然。它不是生硬地说教，而是通过一个个生动的故事，让孩子自己去体会，去感悟。比如，有几篇关于“勤俭”的文章，讲述了古人如何珍惜粮食、爱护物品的故事。这种潜移默化的引导，比任何说教都要有力量。 下册的内容，在保持上册风格的基础上，又有所拓展。它增加了更多关于历史典故、传统美德的介绍，让孩子在认识世界的同时，也能对我们悠久的文化有初步的了解。我记得其中有一篇关于“诚信”的科普小文，用非常生动形象的语言，描绘了古时候商人如何讲究诚信，赢得顾客的故事，让孩子明白诚信的重要性。 这套书在练习的设计上，也非常有创意。它不像很多教材那样，只进行机械的识记和重复。这里的练习题，更多的是引导孩子去思考，去拓展。比如，有些题目会要求孩子根据课文内容，发挥想象力，续写故事；有些题目会引导孩子将课文中的道理，运用到实际生活中。这种开放式的练习，极大地激发了孩子的学习兴趣和创造力。 我特别喜欢它在“人文关怀”上的体现。比如，在一些故事中，它会引导孩子去理解他人的感受，去体会他人的不易。这种情感的共鸣，对于孩子学会同理心，理解他人，是非常重要的。它不是告诉孩子“你应该这样做”，而是让孩子自己去体会，去感悟。 我还注意到，这套书在插图的使用上，非常克制。寥寥几笔的水墨画，或者简单的线条勾勒，却能够恰到好处地烘托出文字的意境。这种“少即是多”的设计理念，让我觉得非常高级。它没有喧宾夺主，而是与文字相得益彰，共同为孩子营造了一个宁静而美好的阅读氛围。 我真的觉得，这套书最大的优点就是它的“润物细无声”。它没有强行灌输，而是通过精心的编排和优质的内容，一点一点地滋养孩子的心灵。孩子在阅读的过程中，不仅学到了知识，更重要的是，培养了良好的品德和健全的人格。 总而言之，这套《世界书局国语读本》小学初级版，是一套真正值得推荐的语文教材。它用最真挚的情感、最朴实的语言，为孩子们构建了一个丰富多彩的阅读世界。我深信，这套书不仅能帮助孩子打下坚实的语文基础，更能塑造他们健全的人格，让他们成为有温度、有思想的人。
评分很不错的课本，很好的
评分影印的很好，有感觉，下面配了中文简体，其实我倒希望全版影印，不要简体中文
评分包装很好，印刷清晰工整，发货很快，京东送货小哥很赞！
评分应试考试背后的我们，现在读起来纯纯的。
评分图片不是很清楚，总体很喜欢！排版比较适合大人阅读！
评分是课文采用预言，笑话，自然故事传说历史等增加阅读趣味
评分行吧!还没看内容…
评分书不贵，可以给孩子用
评分买这书，主要想看看民国时的课本跟现在有什么不同！
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