具体描述
编辑推荐
"十年磨一剑，今日把示君。十年的畅销，十年的实践，十年的信息采集和深入思考，我们迎来了“小学奥数举一反三系列”钻石版的出版。“小学奥数举一反三系列”给莘莘学子带来的成就感和自信心是读者口口相传、一如既往支持我们这一套丛书的理由。也因为这一份支持，我们这次修订不惜人力、物力，磨砺六年，精心为广大读者准备了一份同类图书中特别的大礼：免费的动画解题视频和答疑服务。相信我们的拳拳用心一定能让读者收获更大的自信心，同时也能让我们收获一份与时俱进的成就感。
“小学奥数举一反三系列”的十年，是我们不断总结成功的经验、不断挑战自我的十年。在编辑和读者的互动中，我们修订的主线逐渐明朗：推出一个学习方法，形成一个学习理念，养成一个学习习惯。"
内容简介
对举一反三版的内容知识进行了全面自查，极大的提高了内容质量。《小学奥数 举一反三：六年级（A+B版 套装2册）》例题后面，附二维码视频讲解，手机扫一扫，便可免费观看视频讲解，大大提高了学生自学、家长辅导的便捷性；同时保留电脑端的在线视频观看功能。作者简介
蒋顺。江苏省南通市崇川区教育局副局长，崇川区人民政府督导室主任，高级数学教师，奥林匹克高级教练员，出版的多套竞赛教材被评为全国畅销书。
李济元。江苏省南通市崇川区教育局教研室主任，小学数学高级教师，奥林匹克高级教练员，出版的小学数学奥数读本，奥数举一反三等竞赛教材多次被为全国畅销书。
内页插图
目录
A版：第1周 定义新运算
第2周 简便运算（一）
第3周 简便运算（二）
第4周 简便运算（三）
第5周 简便运算（四）
第6周 转化单位“1”（一）
第7周 转化单位“1”（二）
第8周 转化单位“1”（三）
第9周 设数法解题
第10周 假设法解题（一）
第11周 假设法解题（二）
第12周 倒推法解题
第13周 代数法解题
第14周 比的应用（一）
第15周 比的应用（二）
第16周 工程问题（一）
第17周 浓度应用题
第18周 面积计算（一）
第19周 面积计算（二）
第20周 面积计算（三）
第21周 抓“不变量”解题
第22周 工程问题（二）
第23周 工程问题（三）
第24周 比较数的大小
第25周 最大最小问题
第26周 加法、乘法原理
第27周 表面积、体积（一）
第28周 表面积、体积（二）
第29周 抽屉原理（一）
第30周 抽屉原理（二）
第31周 逻辑推理（一）
第32周 逻辑推理（二）
第33周 行程问题（一）
第34周 行程问题（二）
第35周 行程问题（三）
第36周 流水行船题
第37周 对策趣味题
第38周 同余法解题
第39周 “牛吃草”问题
第40周 解不定方程
参考答案
B版：
第1周 定义新运算
第2周 简便运算（一）
第3周 简便运算（二）
第4周 简便运算（三）
第5周 简便运算（四）
第6周 转化单位“1”（一）
第7周 转化单位“1”（二）
第8周 转化单位“1”（三）
第9周 设数法解题
第10周 假设法解题（一）
期中测试（一）
第11周 假设法解题（二）
第12周 倒推法解题
第13周 代数法解题
第14周 比的应用（一）
第15周 比的应用（二）
第16周 工程问题（一）
第17周 浓度应用题
第18周 面积计算（一）
第19周 面积计算（二）
第20周 面积计算（三）
期末测试（一）
第21周 抓“不变量”解题
第22周 工程问题（二）
第23周 工程问题（三）
第24周 比较数的大小
第25周 最大最小问题
第26周 加法、乘法原理
第27周 表面积、体积（一）
第28周 表面积、体积（二）
第29周 抽屉原理（一）
第30周 抽屉原理（二）
期中测试（二）
第31周 逻辑推理（一）
第32周 逻辑推理（二）
第33周 行程问题（一）
第34周 行程问题（二）
第35周 行程问题（三）
第36周 流水行船题
第37周 对策趣味题
第38周 同余法解题
第39周 “牛吃草”问题
第40周 解不定方程
期末测试（二）
参考答案
用户评价
作为一位多年从事小学数学教学的老师，我对这套《小学奥数 举一反三：六年级（A+B版 套装2册）》的出版，可以说是翘首以盼。拿到手后，细致地翻阅了其中一本（假设为 B 本），它给我留下了非常深刻的印象。首先，它的内容选材非常贴合六年级学生的认知水平和学习需求，紧紧围绕小学奥数的核心知识点展开，既有基础知识的巩固，又不乏拔高和拓展。特别是一些压轴题型的讲解，比如涉及到概率、统计，或者是复杂数列的求和，书中的解析方法多种多样，既有常规解法，也有一些巧妙的“巧解”思路，能够极大地开阔学生的解题视野。我注意到，书中的题目来源非常广泛，既有经典奥数题，也有一些近年来在各类竞赛中出现过的有代表性的题目，这对于帮助学生提前熟悉考试风格，锻炼应试能力非常有帮助。而且，它不像一些过于超前的奥数教材，上来就涉及初中甚至高中的内容，而是将六年级的知识点吃透，并在此基础上进行深度挖掘和拓展，这种“吃透”的理念非常重要。另外，书中的题目标注也比较细致，有些题目会标注题型的特点，或者解题的关键点，这对于老师在课堂上讲解，或者家长在家辅导时，都能提供极大的便利。我非常看好这套书在小学奥数教学中的应用前景。
评分刚收到《小学奥数 举一反三：六年级（A+B版 套装2册）》这套书，就迫不及待地翻阅了其中一本（我猜是 A 本）。作为一名小学老师，我一直在寻找一套能够真正帮助学生理解奥数精髓的教材，而这套书，在某种程度上满足了我的期待。它的内容编排逻辑性非常强，每个知识板块都围绕着一个核心主题展开，从概念的引入，到典型例题的解析，再到课后巩固练习，层层递进。我特别注意到，它在讲解过程中，会大量运用图表和示意图，将一些抽象的数学概念变得更加具象化，比如在讲解比例问题或者行程问题时，详细的图示能够帮助学生更直观地理解题意和解题思路。而且，书中的例题选取得非常典型，既涵盖了六年级奥数的基础考点，也包含了一些具有一定难度的拔高题，能够满足不同层次学生的学习需求。最让我印象深刻的是，在讲解完一道例题后，它会紧接着给出几道变式题，引导学生主动思考，举一反三，这对于培养学生的解题能力和迁移能力非常有帮助。不像有些教材，只是一味地罗列题目，缺乏深入的讲解和引导。这套书的讲解风格也比较亲切，语言通俗易懂，很容易被学生接受。我感觉这套书的作者对小学奥数教学有深入的研究，并且能够站在学生的角度去思考问题，真正做到了“授人以鱼不如授人以渔”。
评分收到这两本《小学奥数 举一反三：六年级（A+B版 套装2册）》时，我首先被它的内容体量所震撼，两本厚厚的书，感觉信息量巨大，足以支撑孩子一整年的奥数学习。我特意翻阅了其中一本（似乎是 A 本），里面的内容编排非常系统。它并非简单地罗列题目，而是围绕着一个个具体的知识板块展开，比如数论、几何、行程问题、应用题等等。每个板块的开始，都会有一个清晰的概念介绍，用简洁明了的语言解释核心原理。紧接着，是一系列精心挑选的例题，这些例题的难度梯度设计得非常好，从易到难，循序渐进，让孩子能够逐步掌握知识点。我仔细看了一两个例题的解题过程，作者的思路非常清晰，每一步的推导都有充分的理由，并且会巧妙地运用一些图示来辅助理解，比如在讲解分数应用题时，会画出饼图或者线段图，让抽象的比例关系变得具象化。更让我惊喜的是，在每个例题之后，都会有一些“举一反三”的变式题，鼓励孩子去思考，去灵活运用所学知识，这一点非常符合教材的名称，也确实是培养孩子奥数能力的关键。它不是让你死记硬背，而是让你学会触类旁通。我感觉这套书的编写团队一定花了很多心思去研究小学奥数的教学规律和学生的认知特点，才能做出如此高质量的教材。
评分作为一名小学高年级的学生家长，我一直在寻找一套能够真正提升孩子奥数能力的教材，这次偶然的机会接触到了《小学奥数 举一反三：六年级（A+B版 套装2册）》。翻开其中一本（我暂且称之为 A 版），我立刻被其严谨的逻辑和清晰的思路所吸引。书中的内容编排得非常系统，每个知识点都分解得非常细致，从最基础的概念引入，到经典的例题解析，再到课后的巩固练习，层层递进，让学生能够一步步地掌握奥数知识。我尤其欣赏的是，它在讲解例题时，不仅仅是给出解题步骤，更重要的是，它会分析这道题考察的知识点、常用的解题方法以及一些易错点。这种深入的讲解，能够帮助孩子真正理解题目的内在逻辑，而不是死记硬背。而且，“举一反三”的设计非常到位，通过对例题进行适当的变式，引导学生主动思考，学会灵活运用所学知识，这种能力对于奥数学习至关重要。书中的语言风格也比较轻松活泼，不会让学生感到枯燥。我感觉这套书的作者对小学奥数教学有着深入的理解，并且能够站在学生的角度去设计内容，是一套非常值得推荐的教材。
评分这套《小学奥数 举一反三：六年级（A+B版 套装2册）》给我最大的感受就是它的“实战性”和“针对性”。我翻看了其中一本（姑且称 A 本），书中的题目涵盖了六年级奥数学习中的主要题型，并且编排得非常有条理。从基础概念的讲解，到经典例题的剖析，再到课后巩固练习，环环相扣。我特别喜欢的是，它在讲解例题时，不仅仅是给出答案和步骤，更重要的是，它会分析这道题考察的核心知识点是什么，常用的解题思路有哪些，以及在解题过程中可能遇到的陷阱。这种“解题思路引导”的方式，比单纯的题目讲解更加有价值，能够帮助孩子真正理解奥数题的本质。而且，书中的“举一反三”部分设计得非常巧妙，通过对例题进行小小的改动，就能够引出新的题目，让孩子在不知不觉中掌握更多的解题技巧。我感觉这套书的作者非常了解六年级学生在学习奥数过程中可能遇到的困难，并且针对性地提供了解决方案。它既不像有些书那样过于理论化，让人望而却步，也不像有些书那样过于 superficial，只能做一些简单的练习。这套书的难度适中，能够有效地提升孩子的奥数能力，为小升初打下坚实的基础。
评分这套《小学奥数 举一反三：六年级（A+B版 套装2册）》真的让我眼前一亮，作为一个曾经在奥数学习上“踩过坑”的家长，我太清楚市面上教材良莠不齐的现状了。这次拿到手，我仔细地研究了其中一本（姑且称 A 本），内容编写的思路非常清晰。它不是那种堆砌题目的书，而是非常有条理地把六年级的奥数知识点划分成一个个模块。每个模块都从最基础的概念讲起，用非常易懂的语言解释清楚，然后通过一系列精心设计的例题，来展示如何应用这些概念解决问题。例题的梯度非常合理，从简单入手，逐步增加难度，让孩子在不断挑战中建立信心。我特别欣赏的是，它在讲解完例题后，还会引导孩子进行“举一反三”，通过改变题目的条件或者问法，来考察孩子对知识点的理解程度。这才是真正培养奥数思维的方式，而不是死记硬背公式。书中的插图和版式设计也很人性化，不会让人感到枯燥，阅读起来比较轻松。而且，我发现它在讲解一些比较复杂的题目时，会提供多种解题思路，让孩子明白解决问题的方法并非只有一种，可以根据实际情况灵活选择。这对于培养孩子的数学敏感度和创新能力非常有益。总的来说，这套书的设计理念非常先进，真正做到了“举一反三”，让奥数学习变得更有趣，也更有效。
评分这套《小学奥数 举一反三：六年级（A+B版 套装2册）》终于到手了，沉甸甸的两本，翻开第一页就被那熟悉的排版和清新的设计吸引住了。作为一位长期关注孩子学习成长的家长，奥数一直是我的一个“心头大石”。小升初的压力，让奥数的重要性不言而喻，而市面上林林总总的奥数教材，又常常让人眼花缭乱，不知如何选择。朋友推荐了这套“举一反三”，说是讲解清晰，题目有代表性，而且 A、B 套的组合也考虑到了不同层次的需求，正好适合我家的情况。迫不及待地翻看了 A 本，里面的题目设计确实很有条理，从基础概念的引入，到典型例题的层层剖析，再到课后巩固练习，都显得非常用心。特别是一些涉及到行程问题、工程问题、或者图形的动态变化这类比较抽象的概念，书里给出的解析图示和文字说明都非常直观，很容易让孩子理解。不像有些书，上来就抛出一堆公式和题目，让人摸不着头脑。而且，书中的语言风格也比较亲切，像是老师在一步步引导孩子思考，而不是冷冰冰地陈述知识点。我尤其喜欢它在讲解某个知识点时，会给出多个角度的解题思路，让孩子明白同一个问题可以有很多种解决方式，培养发散性思维，这一点对于奥数学习至关重要。看到这里，我对这套书的期待值又高了几分，希望它能真正帮助我家孩子打开奥数的大门，不再畏惧这个学科。
评分这套《小学奥数 举一反三：六年级（A+B版 套装2册）》给我的第一印象就是专业、扎实。我仔细翻看了其中一本（假设是 B 版），其内容编排十分紧凑，围绕着六年级奥数的核心知识点，进行了系统性的梳理和讲解。每个知识模块都从基础概念出发，用清晰易懂的语言进行解释，并配以大量的例题进行示范。我发现，这些例题都经过精心挑选，具有很强的代表性，能够有效地帮助学生掌握各类题型的解题技巧。而且，书中的“举一反三”环节设计得非常巧妙，它通过对例题进行适当的修改，引导学生去思考，去发现规律，从而触类旁通，举一反三。这不仅仅是简单的题目练习，更是对学生逻辑思维和分析能力的深度训练。我特别注意到，它在讲解某些比较抽象的数学概念时，会运用到一些形象的比喻或者图示，将抽象的知识变得更加具体，更容易被学生理解和接受。这套书的排版设计也相当人性化，重点内容会突出显示，方便学生阅读和记忆。我认为，对于正在准备小升初的六年级学生来说，这套书无疑是一份非常有价值的学习资料，它能够帮助学生夯实基础，提升解题能力，为未来的学习打下坚实的基础。
评分我是一名六年级学生的家长，一直以来，为孩子选择合适的奥数教材都让我头疼不已。这次偶然的机会看到了《小学奥数 举一反三：六年级（A+B版 套装2册）》，迫不及待地入手了。翻阅其中一本（我猜是 A 版），我发现这套书的内容编排非常系统化，每个知识点都循序渐进地展开。它不是简单地罗列一大堆题目，而是先讲解清晰的概念，然后通过精心设计的例题来示范如何运用这些概念。例题的难度梯度设计得非常合理，从易到难，层层递进，让孩子在掌握基础知识的同时，能够逐步挑战更复杂的题目。我特别喜欢的是，它在讲解完例题后，会鼓励孩子进行“举一反三”，通过变式题来巩固所学知识，并培养孩子的灵活应变能力。书中的语言风格也很亲切，就像一位经验丰富的老师在一步步引导孩子思考，而不是枯燥地灌输知识。我注意到，它在讲解一些比较难的题目时，会提供多种解题思路，这对于培养孩子的数学思维和创新能力非常有帮助。总的来说，这套书的内容质量非常高，设计也非常人性化，我认为它能够有效地帮助六年级学生提高奥数成绩，并且培养他们对数学的兴趣。
评分拿到《小学奥数 举一反三：六年级（A+B版 套装2册）》这套书，我首先被它的整体设计风格所吸引，简洁大方，又不失活泼。我仔细翻阅了其中一本（假设是 A 版），内容编排上，我认为它做得非常出色。它并非简单地将知识点堆砌，而是将六年级奥数的重点、难点知识点进行系统梳理，然后围绕着这些知识点设计了一系列的例题和练习题。我注意到，书中的例题解析非常详细，而且思路清晰，往往会提供不止一种解题方法，这对于培养学生的数学思维灵活性非常有帮助。比如，在讲解某个几何问题时，它可能会提供一种代数解法，也提供一种几何直观解法，让学生能够从不同的角度去思考。而且，它在每道例题后面都会有“举一反三”的提示，鼓励学生在理解例题的基础上，尝试去解决一些变式题，这能够有效地巩固所学知识，并提高学生独立解决问题的能力。书中的题目质量也很高，既有基础性的巩固题，也有一些需要深度思考的拓展题，能够满足不同水平学生的需求。我特别喜欢它在讲解一些容易出错的知识点时，会进行特别的提示和强调，帮助学生避开常见的误区。总的来说，这套书的设计非常用心，充分考虑到了学生的学习规律和认知特点，是一套值得推荐的奥数教材。
评分优化升级，精选提优，融会贯通，完美诠释学习数学新概念
评分一直以来都用举一反三给孩子们上课，很好用！
评分“小学奥数举一反三系列”的十年，是我们不断总结成功的经验、不断挑战自我的十年。在编辑和读者的互动中，我们修订的主线逐渐明朗：推出一个学习方法，形成一个学习理念，养成一个学习习惯。"
评分三、激发兴趣，螺旋上升，科学教学
评分一、承前启后，完善提升
评分给孩子买的，据说这个题还不错，还有视频讲解。
评分同学推荐，据说不错，给孩子囤货中
评分本科，南京市琅琊路小学语文教师，长期从事小学语文教学，对小学语文教育有自己独特的见解，尤其对小学语文阅读有很深的研究。本书是小学三年级语文课外阅读类辅导用书，三年级孩子有了一定的阅读基础，开始进入段的训练。因此本书选编的文章也由浅入深，从片段训练到稍微有点长度的文章，力求趣味性、知识性、人文性、科学性等的融合。本书充分考虑到学生的年龄特点，遵循了语文阅读教学的原则--范文阅读与练习同步进行，由阅读积累词语，由练习掌握学习方法、学习语法知识、练习语段写作。怎样查字典、怎样提炼中心句、怎样搭配词语等都可以通过本书进行学习。本书一方面加强了对学生语文基本功的训练，循序渐进；另一方面通过所选用范文，引导孩子发现生活中有趣的人或事，发挥想象力，开展活动，进行练笔训练。
评分给小宝贝一年级准备，现在小孩真不容易，得从一开始就准备，我打算自己先过一遍，然后选取其中的有针对性的部分给小宝贝做，尽量减轻她的负担吧！！！
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