激發孩子想象力的1000個奇思妙想：令人驚奇的科學 [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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於秉正 編

圖書標籤:

• 科學實驗
• 兒童科學
• 想象力
• 親子互動
• STEM教育
• 動手能力
• 益智遊戲
• 科普讀物
• 趣味科學
• 實驗教程

齣版社： 海豚齣版社

ISBN：9787511002525

版次：1

商品編碼：10267105

包裝：平裝

叢書名： 激發孩子想象力的1000個奇思妙想

開本：16開

齣版時間：2010-06-01

用紙：膠版紙

頁數：160

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲
　　未來的人可以瞬間轉移嗎？時光倒流會怎樣？在真空中能看見光嗎？我們能不能抓住飛著的炮彈？試管嬰兒是在試管裏長大的嗎？……想知道這些問題的答案嗎？那就翻開《激發孩子想象力的1000個奇思妙想：令人驚奇的科學》大飽眼福吧！《激發孩子想象力的1000個奇思妙想：令人驚奇的科學》陪你進行一次奇異之旅，探尋科學中的樂趣！在成長的道路上，我們最快樂的體驗是求知；在探索的過程中，我們最需要的幫助是引導。相信《激發孩子想象力的1000個奇思妙想：令人驚奇的科學》能成為你學習和生活的良師益友！

內容簡介

　　如果有一天地球停止轉動，你會覺得心髒好像要從嘴裏飛齣去，所有的東西都會以很快的速度飛嚮東邊；如果明天的太陽不再升起，白天會和夜晚一樣黑，公雞不知道應該什麼時候打鳴；如果我們和長頸鹿一樣高，我們的血壓將非常高，會使血液從血管中噴齣來……本套叢書是一套幫助孩子探索世界的科學書，收錄瞭一韆多個令人瞠目結舌的奇思妙想，這些奇思妙想，都是孩子們在課本中找不到標準答案，傢長也無法做齣準確解答的“好想法”。

內頁插圖

目錄

1.人在危急時刻，怎樣可以力大無比？
2.長時間端坐，腿不發麻嗎？
3.垂直嚮空中開槍，子彈掉到地麵會傷到開槍人嗎？
4.未來的人可以瞬間轉移嗎？
5.未來汽車可以像飛機一樣在空中飛嗎？
6.未來的警察和士兵可以配備激光槍嗎？
7.未來人們可以去其他星球上生活嗎？
8.假如可以時空穿梭，那亞曆山大與秦始皇相遇會怎樣？
9.如果到過去的時間裏去旅行會怎樣？
10.如果去未來旅行會怎樣？
11.把過去的時間濃縮成一年來看會是什麼樣子？
12.沒有鍾錶，生活會怎樣？
13.有沒有像“嶗山道士"那樣能穿牆而過的東西呢？
14.如果人在太空中懷孕生孩子，生齣的孩子和地球上的孩子有何不同？
15.什麼都自動化該多好？
16.時光倒流會怎樣？
17.會不會有一天火箭能取代飛機？
18.飛機的最大負荷是怎麼迴事？
19.飛機轉彎時機身嚮裏傾斜，輪船轉彎時船身為何要嚮外傾斜？
20.地球自西嚮東轉，那麼嚮西航行的飛機會比嚮東航行的飛機快嗎？
21.把潮濕的杯子倒過來，怎麼還有水珠留在杯底和杯壁上呢？
22.如果飛機上的空調壞瞭，機艙的溫度會上升還是會下降？
23.把電風扇的扇葉安裝到直升機上，直升機會飛起來嗎？
24.雷雨天，飛機懼怕雷擊嗎？
25.在真空中能看見光嗎？
26.假如空氣中全是氧氣，我們會不會更舒服？
27.一馬力就是一匹馬的力量嗎？
28.紙張濕瞭再乾，會變得凹凸不平，怎麼纔能讓它恢復平整呢？
29.鳥在電綫上不會電死，如果把鳥換成人會怎樣？
30.神話中二郎神有三隻限，如果我們有三隻眼會怎樣？
31.交流電和直流電有什麼區彆？哪種電更緻命？
32.核電站會像原子彈那樣發生爆炸嗎？
33.如果把金屬放在幾韆個大氣壓下會怎樣？
34.能設法讓水沸騰的溫度超過100攝氏度嗎？
35.在北京時體重是25韆剋，到瞭赤道上體重是增加還是減輕呢？
36.我們能不能抓住飛著的炮彈？
37.公共汽車的窗戶都在兩邊，能把它開在後麵嗎？
38.石油是幾百萬年纔形成的“古董"，現在還能生成嗎？
39.古代建築為什麼會躲在地下深處？
40.鑽石和煤一樣也含有碳，鑽石可以燃燒嗎？
41.如果冰比水重，會齣現哪些情況呢？
42.現在都用多級火箭發射衛星，為什麼不用單級呢？
43.火車頭看上去很笨重，能把它做得輕小一點嗎？
44.手錶裏的鑽石越多，手錶越好嗎？
45.煤爐越扇越旺，而蠟燭一扇就滅，這是為什麼？
46.打雷時，單腿獨立能避免雷擊嗎？
47.極光能量那麼大，可以用來開發嗎？
48.磁鐵能吸小鐵釘，燒紅的磁鐵還能吸住小鐵釘嗎？
49.試管嬰兒是在試管裏長大的嗎？
50.為什麼煮牛奶容易溢齣來，而燒開水則不會溢齣來？
51.啤酒瓶大都采用玻璃和輕金屬，能用塑料瓶裝啤酒嗎？
52.如何纔能在熔岩流上衝浪？
53.將來可不可以蓋一個空中飄浮的房子？
54.鴨蛋做的鬆花蛋裏有鬆葉一樣的花，如果用雞蛋做還會有花嗎？
55.噴霧器能把水變成霧狀，把水換成油也會噴成霧狀嗎？
56.大多數吸管怎麼都是圓柱形的，能是三角形、四邊形的嗎？
57.太陽能熱水器大都是斜著放的，為什麼不把它平著放？
58.黑人比白人更不怕陽光的照曬，這是為什麼呢？
59.砂鍋底是凹的，而鐵鍋底和鋁鍋底是凸的或平的，這是為什麼呢？
60.潛水員返迴地麵會得潛水病，海裏的鯨魚浮上海麵也會得潛水病嗎？
61.你知道聲音是什麼樣子嗎？
62.汽車有尾氣汙染，能不能用無汙染的汽車代替呢？
63.用冰冷卻食物，食物放在冰上還是冰下？
64.水是無色的，為什麼浪花和雪都是白色的？
65.能把發電廠的電貯存起來嗎？
66.白天從遠處看窗戶，窗戶怎麼會是暗的呢？
67.磨刀的時候，加水和不加水有什麼區彆？
68.用同樣的火燒水，冷開水和生水哪個先開？
69.水銀血壓計裏的水銀柱會自己降下來，為何水銀體溫計的水銀柱卻要用力甩下來呢？
70.鐵軌下鋪的小石子，它們有什麼作用呢？
71.微波爐為何能加熱食品？加熱時轉盤能不轉動嗎？
72.吃葵花子常吃到癟子，這是嚮日葵營養不良嗎？
73.氫氣比氦氣輕，飛艇為什麼用氦氣而不用氫氣？
74.遠處傳來的聲音，陰天和晴天哪個聽得更清楚？
75.隻有燈絲沒有玻璃泡的電燈會亮嗎？
76.麵對能源危機，海水真的可以變成燃料嗎？

精彩書摘

　　2.長時間端坐，腿不發麻嗎？
　　我們先來瞭解一下日本人正規的坐姿：兩條腿要並攏，跪在榻榻米上，臀部要坐在腳後跟上，腰部要挺直。你是不是覺得頗有一副“正襟危坐”的樣子？事實上，這樣的坐姿，用不瞭多久兩腿就會發麻瞭。這種發麻是怎麼引起的呢？
　　人在端坐的時候，腿部的血管和神經受到壓迫，這是引起腿部發麻的主要原因。由於正常的血液循環：受到瞭影響，血液中的氧氣不能傳導到各處的神經，使得神經處於異常緊張的狀態。這就是所說的“發麻”。在所有的神經中，既有細的神經，也有粗的神經，細神經主要是傳遞疼痛和溫度等感覺，而粗神經則是負責傳遞觸摸、壓迫以及位置等感覺。當粗神經一旦缺少氧氣供給，它的正常工作就會受到影響，因此在血液和氧氣不足的時候，它就無法把興奮、緊張的感覺傳給脊髓。而細神經則會對氧氣供給的不足産生抵抗，所以端坐時産生陣陣發麻的感覺，就是由細神經傳遞給脊髓的。這就好像細神經在發齣警告：“再這樣下去我可就不能正常工作啦!”
　　既然會陣陣發麻，為什麼日本人還要端坐呢？是不是習慣端坐的日本人已經習慣瞭壓迫呢？

前言/序言

躍入奇思妙想的科學殿堂：點亮7-10歲孩子的無限可能 想象力，是點燃孩子心中火種的關鍵，是他們探索未知、創造未來的翅膀。對於7-10歲的孩子而言，這是一個充滿好奇、渴望理解世界的黃金時期。他們的大腦如同海綿，貪婪地吸收著周圍的一切，每一次提問，每一次驚嘆，都孕育著無限的潛能。而科學，正是滿足他們好奇心、啓迪他們智慧的最佳路徑。 本書並非直接羅列科學知識點，也不是枯燥的實驗手冊，而是以一種全新的視角，為小讀者們搭建一座通往科學奇妙世界的橋梁。它旨在點燃孩子們內心深處對科學的原始興趣，讓他們在玩耍中、在驚嘆中、在思考中，自然而然地愛上科學，並從中汲取滋養想象力的養分。 穿越時空的奇妙之旅：從微觀到宏觀的驚嘆 本書將帶領小讀者們踏上一段穿越時空的奇妙旅程。我們將潛入微觀世界，窺探那些肉眼看不見的微小生命，感受它們如何運作，它們又如何構成我們龐大的世界。想象一下，我們能像偵探一樣，用放大鏡追蹤細菌的足跡，觀察它們如何在我們的生活中扮演各種角色；或者，我們能變成化學傢，用簡單的材料，觀察色彩的變化，理解原子是如何舞蹈、組閤，創造齣五彩斑斕的世界。 接著，我們將目光投嚮宏觀宇宙。從我們賴以生存的地球，到浩瀚的星辰大海，每一個角落都充滿瞭等待被發現的奧秘。孩子們將瞭解到，地球為何會鏇轉，為何會有白天黑夜；月亮又為何會有陰晴圓缺；太陽的光芒又蘊含著怎樣的能量，它又是如何維係著地球上的一切生機。我們還會仰望星空，認識那些閃爍的星星，瞭解它們遙遠的故事，思考宇宙的無限可能。 生活中的科學魔法：發現身邊的奇跡 科學並非隻存在於實驗室或天空中，它就隱藏在我們日常生活的每一個角落，如同施展魔法一般，悄無聲息地改變著我們的生活。本書將引導孩子們去發現這些“科學魔法”，並理解其背後的原理。 為什麼氣球會飄起來？為什麼肥皂水能洗乾淨油汙？為什麼冰箱能讓食物保持新鮮？為什麼汽車能奔跑？這些看似平凡的問題，都蘊含著深刻的科學道理。我們將以孩子能理解的方式，解釋空氣的浮力、錶麵張力、熱力學定律、機械原理等等。孩子們會驚奇地發現，原來他們每天都在接觸和使用著各種神奇的科學發明。 更重要的是，本書將鼓勵孩子們去觀察、去思考、去提問。他們將學會用科學的眼光審視生活中的現象，將日常的疑惑轉化為探索科學的動力。例如，當他們在雨天看到彩虹時，他們不再隻是驚嘆於它的美麗，而是開始好奇它為何會齣現，陽光和雨滴又發生瞭怎樣的故事。 好奇心的燃料：激發無限的“為什麼” “為什麼？”是孩子探索世界最強大的引擎。本書將極力嗬護並燃料這顆寶貴的好奇心。我們不急於給齣標準答案，而是通過引人入勝的故事、生動形象的比喻，引導孩子主動去思考，去尋找答案。 當孩子們看到鳥兒在天空飛翔時，他們會思考“為什麼鳥兒能飛？”。本書不會直接給齣“翅膀的結構和空氣動力學”這樣復雜的解釋，而是會通過描繪鳥兒翅膀的奇妙構造，講述它們如何利用風力，甚至可以鼓勵孩子們用簡單的材料，嘗試製作自己的“飛翔器”，從中體驗到空氣的阻力和升力。 當孩子們看到植物生長時，他們會思考“為什麼植物要嚮上長？”。本書會引導他們關注陽光、水分和土壤，讓他們瞭解植物如何進行光閤作用，如何吸收養分，從而理解生命體的生長規律。甚至可以鼓勵孩子們親手種植一株植物，觀察它的一點一滴的變化，在這個過程中，他們會獲得比任何書本知識都深刻的理解。 想象力的助推器：從科學到創造 科學的魅力不僅在於理解已有的世界，更在於創造未知的可能。本書將科學知識與想象力巧妙地結閤，鼓勵孩子們將科學原理轉化為創造性的實踐。 例如，在瞭解瞭磁力之後，孩子們可以被鼓勵設計和製作一個磁力遊戲，或者思考如何利用磁力解決生活中的小問題。在學習瞭電路的基本原理後，他們可以嘗試製作一個簡單的閃光燈，或者設計一個自動開關。 本書將挑戰孩子們去思考“如果……會怎樣？”。如果有一天，我們可以像鳥兒一樣在天上自由飛翔，那會是什麼樣子？如果我們可以和動物說話，那又會發生什麼？這些天馬行空的設想，正是科學探索的起點。通過引導孩子將這些奇思妙想與已有的科學知識聯係起來，我們能夠幫助他們理解，那些看似不可能的事情，也許在未來的某一天，能夠因為科學的力量而成為現實。 成長的催化劑：培養解決問題的能力和科學精神 科學的學習過程，本身就是對孩子解決問題能力的絕佳鍛煉。當孩子們麵對一個科學難題時，他們需要觀察、分析、假設、驗證，這是一個完整的科學探究過程。本書將通過一係列引導性的問題和啓發性的思考方式，幫助孩子在這個過程中不斷成長。 同時，本書也將潛移默化地嚮孩子們傳遞科學精神。這包括對事實的尊重，對真理的追求，對未知的好奇，以及勇於承認錯誤並不斷學習的態度。科學精神不是教條，而是融入日常學習和生活中的一種思維方式和行為習慣。 本書的獨特之處： 拒絕枯燥： 全書以故事、遊戲、類比等孩子易於接受的方式呈現，讓科學學習充滿樂趣。 強調思考： 並非直接灌輸知識，而是通過提問和引導，激發孩子的獨立思考能力。 注重實踐： 鼓勵孩子動手嘗試，將科學原理融入生活，體驗創造的樂趣。 連接想象： 將科學與孩子的奇思妙想緊密結閤，點燃他們的創造火花。 麵嚮未來： 培養孩子解決問題的能力和科學精神，為他們未來的成長打下堅實基礎。 在7-10歲的年齡段，給予孩子的是一顆探索世界的種子，而本書，正是這顆種子最肥沃的土壤，最溫暖的陽光。它將幫助孩子們在科學的廣闊天地中，播撒下好奇的種子，澆灌以想象力的甘露，最終收獲一個充滿智慧、勇氣和創造力的未來。讓我們一起，點亮孩子眼中那份對科學最純粹的驚奇與熱愛，開啓他們無限可能的奇妙旅程！

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引人，色彩鮮艷，插圖充滿瞭童趣和想象力，一看就知道是為小讀者量身打造的。我兒子（八歲）對科學一直抱有濃厚的興趣，但有時候一些科普讀物的內容對他來說顯得有些枯燥或過於深奧。這本書的標題就直擊痛點，“奇思妙想”和“令人驚奇”這些詞匯立刻抓住瞭他的注意力。從我們開始翻閱第一頁起，他就被裏麵那些天馬行空的設想給迷住瞭。比如，它如何用最簡單的語言解釋復雜現象的思路，那種將抽象概念具象化的處理方式，簡直是點睛之筆。我特彆欣賞它在引導孩子思考方麵所下的功夫，它不隻是羅列事實，更像是提供瞭一個探索世界的工具箱，鼓勵孩子自己去提問、去嘗試。這種啓發式的教育方式，遠比死記硬背知識點來得有效得多，它培養的不僅僅是科學知識的儲備，更是批判性思維的萌芽。看到他因為一個小小的實驗結果而歡呼雀躍的樣子，就知道這本書的價值所在瞭。

評分☆☆☆☆☆

我以一個長期關注兒童教育的傢長的角度來看待這本書，它在結構布局上做得極其齣色。不同於市麵上很多將知識點堆砌在一起的百科全書，這本書似乎是經過精心編排的，內容的過渡非常自然流暢，仿佛在講述一個連貫的故事。每一頁的排版都留有足夠的“呼吸空間”，圖文比例拿捏得恰到好處，確保瞭視覺上的舒適感，這對於注意力集中時間相對較短的七到十歲孩子來說至關重要。我們傢過去買過一些類似的讀物，結果常常是讀瞭幾頁就被孩子束之高閣，不是因為內容不好，而是閱讀體驗本身不夠友好。但這本書在這方麵做瞭非常紮實的功課，無論是字體的選擇還是配圖的風格，都透露齣對目標讀者群的深刻理解。更值得稱贊的是，它並沒有迴避那些看似高深的科學原理，而是用一種非常生活化、遊戲化的方式去拆解它們，讓孩子在“玩”的過程中不知不覺地掌握瞭基礎概念，這是設計者功力的體現。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到驚喜的是它所蘊含的“反常規”思維訓練。很多傳統的少兒科普讀物傾嚮於講述已經被證明的、闆上釘釘的科學事實，這固然重要，但容易讓孩子産生思維定勢，認為科學就是一套既定的答案。然而，這本書似乎更側重於“如果……會怎樣？”的假設性思維。它提齣的那些“奇思妙想”，雖然可能在現實中難以實現，但其背後的邏輯推導過程，卻是對孩子邏輯能力和創造力的絕佳鍛煉。例如，書中可能設想瞭一種用氣球驅動的飛行器，然後會引導孩子去思考實現它需要剋服哪些物理障礙。這種引導模式，真正體現瞭科學精神——懷疑、假設、驗證。我注意到，自從讀瞭這本書後，我兒子提問的方式都變得不一樣瞭，他不再滿足於“這是什麼”，而是開始追問“為什麼會是這樣”，甚至自己開始構建一些小小的“理論模型”。這對我來說，是最好的反饋，說明這本書成功地在他心中播下瞭創新的種子。

評分☆☆☆☆☆

作為一位對閱讀環境有較高要求的傢長，我必須提及這本書在知識準確性與趣味性之間達成的微妙平衡。市麵上不乏為瞭追求趣味性而犧牲科學嚴謹度的書籍，那樣的結果往往是誤導瞭孩子。這本書在這方麵做得非常到位，所有的“奇思妙想”都建立在堅實的科學基礎之上，即便是最天馬行空的設想，其理論根基也是紮實的。它巧妙地將嚴謹的科學知識點，包裹在充滿想象力的敘事外衣之下。我曾隨機抽取幾個章節嚮一位學習科學的親戚請教，對方也對書中解釋的原理錶示贊賞，認為其在麵嚮低齡讀者的同時，並未對知識本身做過度簡化或扭麯。這種“寓教於樂而不失真”的品質，讓傢長可以放心地將它作為孩子探索世界的可靠夥伴，不用時刻擔心孩子吸收瞭錯誤的觀念。這種雙重保證，在同類書籍中是相當難得的。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給傢庭的另一個積極影響，是顯著增強瞭我們親子互動的質量。以前我們討論科學問題，往往是我單方麵解釋，或者乾脆是他問我答的模式。自從有瞭這本書，我們之間的對話變成瞭真正的“共同探索”。很多章節都設計瞭可以與傢長一起完成的小型傢庭活動或討論點，它們不需要昂貴的材料，隻需要傢長的陪伴和一點點引導。例如，書中提到瞭某個關於光影的現象，然後建議我們可以用手電筒和不同的材質來模擬，這立刻就成瞭我們晚上最熱門的親子活動。這種將書本知識轉化為實際操作的環節，極大地促進瞭親子關係，也讓孩子感覺到學習是一件可以分享和共同體驗的快樂事情，而不是一個人的孤軍奮戰。這本書提供瞭一個絕佳的平颱，讓我們能夠用一種更有趣、更具參與感的方式，陪伴孩子度過他們對世界充滿好奇的黃金時期。

評分☆☆☆☆☆

貨是正品，很好！

評分☆☆☆☆☆

書很好，裏麵是彩色的，適閤低年級孩子讀，知識性很強。

評分☆☆☆☆☆

不錯哦。。。等寶寶大點可以看。。

評分☆☆☆☆☆

有意思的書，隻是5歲的孩子理解上有點難，孩子大些更好，適閤小學3、4年級以上，能自己獨立讀書且具備一定理解能力的孩子。

評分☆☆☆☆☆

不錯哦。。。等寶寶大點可以看。。

評分☆☆☆☆☆

孩子非常喜歡，以後可以少玩電腦瞭

評分☆☆☆☆☆

書不錯，孩子喜歡。物流超快！！！贊

評分☆☆☆☆☆

質量很好，喜歡！贊一個

評分☆☆☆☆☆

等孩子大點，再看，現在有點買的不閤適