社会工作者（国家职业资格4级、3级） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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顾东辉 编

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• 社会工作
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出版社： 中国劳动社会保障出版社

ISBN：9787504557513

版次：1

商品编码：10275368

包装：平装

开本：16开

出版时间：2006-09-01

用纸：胶版纸

页数：473

内容简介

《社会工作者（国家职业资格4级 3级）》由劳动和社会保障部教材办公室、上海市职业培训指导中心依据上海1+X职业技能鉴定考核细目一一社会工作者（国家职业资格四级三级）组织编写。本套教材从强化培养操作技能，掌握一门实用技术的角度出发，较好地体现了本职业当前最新的实用知识与操作技术，对于提高从业人员基本素质，掌握社会工作者的核心内容与技能有直接的帮助和指导作用。
本教材在编写中根据本职业的工作特点，以能力培养为根本出发点，教材内容分为五部分，每个部分由若干单元组成，内容包括：基本理论：社会工作的基本脉络、社会工作的价值观和伦理、社会工作的基本理论、人类行为与社会环境；基本方法：个案工作、小组工作、社区工作；实务过程：接案、预估、计划、实施、评估与结案；实务领域：儿童社会工作、青少年社会工作、老年社会工作、家庭社会工作、残疾人社会工作、社区矫正、戒毒社会工作、学校社会工作、医务社会工作；社会工作的项目开发与管理：项目开发与管理。
为便于读者掌握本教材的重点内容，本套教材还专门为每个等级配套编写了职业技能鉴定辅导练习，采用与教材各学习单元一一对应的方式安排了单元测试题和各等级的鉴定考核模拟试卷。为读者检验、巩固所学知识与技能提供有益的帮助。

目录

第一部分 基本理论
第1单元 社会工作的基本脉络
第2单元 社会工作的价值观和伦理
第3单元 社会工作的基本理论
第4单元 人类行为与社会环壕
第二部分 基本方法
第5单元 个案工作
第6单元 小组工作
第7单元 社区工作
第三部分 实务过程
第8单元 接案
第9单元 预估
第10单元 计划
第11单元 实
第12单元 评估与结寨
第四部分 实务领域
第13单元 儿童社会工作
第14单元 青少年社会工作
第15单元 老年社会工作
第16单元 家庭社会工作
第17单元 残疾人社会工作
第18单元 社区矫正
第19单元 戒毒社会工作
第20单元 学校社会工作
第21单元 医务社会工作
第五部分 社会工作的项目开发与管理
第22单元 项目开发与管理
附录四 级三级课程内容分布
参考文献

精彩书摘

第一部分 基本理论
　　第1单元 社会工作的基本脉络
　　【案例1.1】
社会青年朱某生活在普通家庭，中专毕业后曾在父亲朋友的公司帮忙，此后一直无业，每天去网吧玩网络游戏，花掉了不少时间和金钱。
由于长时间不写字，朱某已不太会写字，在填写培训表时，很多常用字不会写，或者是错字连连。朱某比较自卑，认为老师和亲戚对自己的评价不好，自己也就这样了。朱某比较内向，只与几个网管和网友比较熟悉，沟通能力较差。他有深造的愿望（如读夜大、电大和自考），但其英文很差，又不愿认真学习。他想工作，对工资期望较高，月薪低于1500元就不愿去；同时，又觉得目前盼生活很舒服，从而产生了一种矛盾心理。
朱某的父亲在职，母亲已经退休，家庭经济状况一般。闲时，父母常去打麻将，对于孩子放任自流。有时，即使觉得朱某在某些方面有些不要，也由于自身的知识不足而欠缺帮助孩子的办法。
朱某是社会工作的服务对象吗？什么是社会工作？其内涵是什么？其架构怎样？与其他助人行业的区别在哪里？对于朱某及其所处情境，社会工作可以从个人视角、环境视角还是兼用两个视角进行分析呢？社会工作者在服务单个对象、若干人士和众多人士时各自应采用什么方法？社会工作者做好这些工作需要哪些知识和能力，其角色如何体现？这些都是社会工作学界和业界比较关注的议题。领悟社会工作的基本脉络，就可以从整体上对社会工作有所把握。
……

前言/序言

《社会工作实务：理论与实践探索》 内容梗概 本书深入剖析了社会工作在当代社会中的重要作用及其发展脉络，旨在为初入此行业的专业人士以及有志于投身社会工作领域的读者提供一个全面而系统的理论指导和实践参考。全书共分为四个主要部分，层层递进，涵盖了社会工作的基本概念、核心理论、关键技能以及伦理原则，并辅以大量真实案例，力求将理论与实践紧密结合，帮助读者构建扎实的专业知识体系，掌握精湛的实务技巧，培养高尚的职业操守。 第一部分：社会工作导论与发展历程 本部分将带领读者走进社会工作的世界，清晰界定社会工作的概念、目标、价值和功能。我们将从历史的维度，梳理社会工作在中国及全球的发展轨迹，重点阐述其在中国从早期慈善救助到专业化发展的演变过程，分析不同历史时期社会背景对社会工作实践的影响，以及社会工作在应对时代变迁和社会挑战中所扮演的角色。读者将了解早期社会工作思潮，如个案工作、团体工作、社区工作等分支的起源和发展，以及它们如何为现代社会工作奠定基础。同时，我们也将探讨社会工作的专业化进程，包括其学科体系的建立、理论的创新以及实务模式的演变。本部分还将深入分析当前中国社会工作面临的机遇与挑战，例如人口老龄化、城镇化进程加速、社会结构转型等带来的新需求，以及政策支持、人才培养、社会认可度提升等方面的发展方向，为读者提供一个宏观的视野，理解社会工作在社会发展大局中的定位。 第二部分：社会工作核心理论体系 本部分是本书的理论基石，我们将系统梳理和解读影响社会工作实践的各类核心理论。这包括但不限于： 系统理论（Systems Theory）：解释个体、家庭、群体、组织和社区如何相互关联，形成一个动态的整体。我们将阐述系统理论如何帮助社会工作者理解和分析复杂的社会问题，识别系统中的失衡点，并制定干预策略。例如，如何运用家庭系统理论理解家庭动力，分析家庭成员间的互动模式，从而为家庭提供支持。 生态系统理论（Ecological Systems Theory）：进一步拓展系统理论的视野，强调个体与环境的相互作用。我们将探讨不同层面的环境，如微观系统（家庭、学校）、中观系统（社区、工作场所）和宏观系统（社会文化、政策）如何共同塑造个体的发展和福祉。理解生态系统理论有助于社会工作者全面评估服务对象的处境，发现可能的支持资源和潜在的障碍。 优势视角（Strengths Perspective）：这是现代社会工作批判传统“问题导向”模式的重要理论。我们将强调如何识别和发挥服务对象及其所处环境的优势、潜能和资源，而非仅仅关注其不足和困难。通过大量案例演示，读者将学习如何运用优势视角，赋权服务对象，激发其内在动力，共同寻找解决方案。 赋权理论（Empowerment Theory）：深入探讨赋权在社会工作中的意义和实践。我们将分析不同层次的赋权，包括心理赋权、社会赋权和政治赋权，并介绍促进赋权的策略和方法，如培养服务对象的信心、提升其决策能力、组织和动员服务对象参与社区事务等。 社会学习理论（Social Learning Theory）：讲解观察、模仿和强化在个体行为形成中的作用。在社会工作实践中，我们将探讨如何运用社会学习理论来理解和改变不适应行为，以及如何通过榜样示范、技能训练等方式促进服务对象的积极发展。 冲突理论（Conflict Theory）：分析社会中存在的权力不平等、资源分配不均等导致的冲突。我们将探讨社会工作者如何理解和介入这些冲突，促进公平正义，倡导社会变革。 危机干预理论（Crisis Intervention Theory）：针对突发事件或重大生活变故，我们将阐述如何快速有效地介入，帮助服务对象应对危机，恢复心理平衡，并将其转化为成长的契机。 此外，我们还将介绍其他相关理论，如依恋理论（Attachment Theory）、认知行为理论（Cognitive Behavioral Theory）等，并重点分析这些理论在不同社会工作实践领域（如青少年服务、老年服务、精神健康服务、矫正服务等）的应用，帮助读者灵活运用理论指导实践。 第三部分：社会工作实务核心技能与方法 本部分是理论付诸实践的关键环节，我们将详细介绍社会工作者必须掌握的核心技能和方法，并辅以大量的实操演练和案例分析。 评估技巧（Assessment Skills）： 倾听与沟通技巧：强调积极倾听、同理心、非语言沟通的重要性，以及如何运用开放式提问、澄清式提问等技巧，深入了解服务对象的需求、困难和资源。 访谈技巧：介绍结构化访谈、半结构化访谈和非结构化访谈的特点和应用，以及如何进行有效的面谈，收集关键信息，建立信任关系。 观察技巧：阐述如何在不同环境中进行有效的观察，捕捉服务对象及其环境中的重要线索。 工具与量表运用：介绍常用的评估工具和量表，如需求评估表、风险评估量表、优势评估工具等，并讲解如何正确使用和解读。 干预技巧（Intervention Skills）： 个案工作（Casework）：详细阐述个案工作过程，包括初步接触、问题评估、目标设定、计划制定、实施干预、过程评估和结案等环节。我们将通过具体案例，展示如何运用理论知识和评估结果，为服务对象制定个性化的干预方案，并提供直接或间接的帮助。 团体工作（Group Work）：介绍团体工作的理论基础、不同类型的团体（如治疗性团体、支持性团体、教育性团体、互助性团体等）以及团体形成、发展和解散的全过程。我们将讲解如何设计和组织团体活动，引导团体成员互动，处理团体动力，促进团体目标达成。 社区工作（Community Work）：探讨社区工作的目标、原则和方法，包括社区诊断、社区资源整合、社区动员、社区倡导和社区发展等。我们将分析社会工作者如何在社区层面开展工作，促进社区居民的参与，解决社区问题，提升社区凝聚力。 倡导与资源链接：讲解如何为服务对象发声，争取其合法权益，以及如何有效地链接社区和机构资源，为服务对象提供更全面的支持。 危机处理与叙事疗法：在危机干预部分，我们将进一步细化应对策略。同时，引入叙事疗法，教导如何引导服务对象重塑对自身经历的认知，分离问题与身份，从而找到新的生活意义和力量。 计划与评估（Planning and Evaluation）： 目标设定：讲解如何与服务对象共同制定SMART原则（具体、可衡量、可达成、相关、有时限）的目标。 干预计划制定：阐述如何根据评估结果和目标，设计切实可行的干预计划，明确行动步骤、责任主体和时间节点。 进程记录与评估：强调详细记录干预过程的重要性，以及如何运用各种方法评估干预效果，并根据评估结果及时调整干预策略。 结案技巧：讲解如何进行有效的结案，回顾服务过程，肯定服务对象的进步，并做好后续支持的衔接。 第四部分：社会工作伦理与专业发展 本部分聚焦于社会工作者的职业操守、专业伦理以及个人与专业成长。 社会工作伦理原则：我们将深入解读国家和行业协会发布的社会工作伦理守则，重点阐述服务对象权利、保密原则、避免利益冲突、专业能力和公正性等核心伦理要求。通过分析典型伦理困境案例，引导读者学习如何在复杂情况下做出符合伦理的判断和决策。 服务对象权利与保护：强调社会工作者在维护服务对象尊严、自主性、隐私权和知情同意权方面的重要职责，以及如何识别和应对虐待、歧视等不公平现象，成为服务对象的有力倡导者。 专业自我关怀与反思：认识到社会工作工作的挑战性，我们将探讨社会工作者如何进行自我关怀，管理职业倦怠，保持心理健康。同时，强调持续的专业反思，包括对自身工作表现、价值观和偏见的审视，是提升专业能力的关键。 专业督导与继续教育：讲解专业督导在社会工作中的重要作用，包括提供指导、支持和挑战，帮助社会工作者解决工作难题，促进专业成长。同时，鼓励读者积极参与继续教育和培训，不断更新知识和技能，跟上社会工作的最新发展。 团队合作与跨专业协作：阐述在多学科服务团队中，社会工作者如何有效地与律师、医生、教师、心理咨询师等专业人士合作，共同为服务对象提供整合性服务。 本书特色 本书最大的特色在于其理论与实践的高度融合。每一章的理论阐述都紧密结合社会工作实际，并辅以大量精心设计的案例，这些案例涵盖了不同服务领域、不同年龄段、不同困境的服务对象，力求真实、鲜活，能够引发读者的共鸣和思考。书中的实务技能介绍，并非停留在概念层面，而是提供了具体的操作步骤、示范性的对话以及可供模仿的技巧。此外，本书注重培养读者的批判性思维和伦理判断能力，鼓励读者在学习知识的同时，也思考社会工作的深层意义和价值。 目标读者 本书适合以下人群阅读： 社会工作专业学生：作为课堂教学的辅助读物，帮助学生系统掌握社会工作的理论知识和实务技能，为未来的职业生涯打下坚实基础。 初级社会工作者：为刚刚踏入社会工作领域的专业人士提供系统的培训和指导，帮助他们快速适应工作岗位，提升专业能力。 有意从事社会工作的人士：作为了解和学习社会工作专业的入门读物，帮助读者全面认识社会工作，为职业选择提供参考。 相关领域工作者：如志愿者、社区工作者、社会组织从业者等，本书也能为其提供有益的理论和实践指导，提升其在助人服务方面的能力。 对社会服务和助人事业感兴趣的公众：本书也将帮助普通读者更好地理解社会工作的价值和重要性，认识到社会工作在构建和谐社会中的独特贡献。 通过阅读本书，读者将能够深入理解社会工作的本质，掌握解决实际问题的专业方法，并在实践中不断成长，成为一名优秀的社会工作者，为社会福祉贡献力量。

评分☆☆☆☆☆

坦率地说，一开始我有点担心内容会过于理论化，毕竟社会工作涉及的学科领域太广，很难做到面面俱到。然而，这本书的编排方式完全出乎我的意料。它采取了一种模块化的结构，每个单元的学习目标都清晰可见，让人可以根据自己的薄弱环节进行重点突破。我尤其赞赏它对“危机干预”部分的详尽阐述。书中不仅罗列了危机评估的量表和步骤，更重要的是，它用大量的篇幅讨论了危机情境下社工自身的情绪调适和专业界限的维护，这在高压力的实务工作中至关重要。书中对不同文化背景下的服务差异也有所涉及，强调了文化敏感性的重要性，这一点在当下多元化的社会环境中显得尤为必要。我感觉作者对不同服务领域（如青少年、老年人、残障人士）的特点都有相当的了解，并针对性地提供了专业工具和干预模型。这本书的排版也做得非常友好，大量的留白和清晰的标题层级，减轻了长时间阅读带来的视觉疲劳。它更像是一本可以随时翻阅、即查即用的工具手册，而不是一本只能从头读到尾的教材。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常独特，带着一种沉稳而有力的叙事感，读起来让人感觉像是经验丰富的前辈在耳边细细道来。它没有那种教科书式的枯燥和疏离，反而充满了对社会现象的深刻洞察和对服务对象的真挚关怀。我注意到，作者在讲解一些宏观的政策背景时，总能巧妙地将它们与微观的家庭访谈技巧结合起来，这种宏观与微观的交织，极大地拓宽了我的视野。比如，在讨论反贫困策略时，书中不仅解释了国家层面的扶持政策，还详细描述了社工如何运用“赋权”理念，帮助受助者重拾自主性，这种操作层面的细致描述，对我解决实际问题非常有帮助。另外，书中的案例分析部分做得极其出色，每一个案例都像是从真实的SOWO（社会工作）现场截取下来的片段，充满了张力与人性光辉。作者没有给出标准答案，而是引导读者去思考不同的介入方案及其潜在的伦理风险，这种启发式的教学方法，极大地激发了我的批判性思维。读完某一章节后，我常常需要停下来，反复咀嚼其中的精髓，甚至会联系到自己过去接触过的社会事件，进行深层次的联想和自我对话。这本书的价值，在于它不仅仅是知识的传递，更是一种职业精神的熏陶。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常朴实，没有花哨的装饰，但传递出一种专业和严谨的气息。拿到手里，我立刻感受到它有一定的分量，这让我对内容充满了期待。作为一名正在准备考取社会工作者资格证的人来说，这本书无疑是我的“救命稻草”。我最欣赏的是它对基础知识的梳理，不是简单地罗列概念，而是通过清晰的逻辑框架，把复杂的社会工作理论和实务操作连接起来。尤其是关于个案管理和社区工作方法的讲解，图文并茂，很多流程图都做得非常直观易懂，这对于初学者来说至关重要。我花了大量时间在理解伦理规范那一部分，书中不仅引用了大量的案例来阐述何为恰当的职业行为，还详细分析了不同情境下的道德困境，这让我对未来可能遇到的挑战有了更深刻的认识。阅读这本书的过程，与其说是学习知识，不如说是一种自我职业素养的重塑，它引导我从一个局外人的视角，真正进入到社会工作者的心境中去。我特别喜欢其中穿插的“实务反思”板块，这些简短的文字往往能点醒我此前学习中的盲点，让理论和实践的距离瞬间拉近了不少。总体而言，这本书的结构安排非常合理，过渡自然流畅，让人有种欲罢不能的感觉，是备考路上不可或缺的指南。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的感受是其内容的“厚重感”和“实践导向性”。它不像市面上一些流行的速成读物那样追求速度和表面的光鲜，而是扎扎实实地构建了一个坚实的专业基础。尤其是关于社会工作研究方法的那一部分，虽然内容相对学术化，但作者依然努力将其转化为社工可以理解和应用的形式，比如如何设计一个有效的项目评估问卷，如何用定性研究方法深入挖掘服务对象的真实需求，这些都是直接面向实务的技能。书中关于督导机制的讨论也极其深刻，它不仅解释了督导的重要性，还细致地描绘了不同督导模式（如临床督导、行政督导）的具体操作流程和适用场景，这让我对未来职业发展中的支持系统有了更清晰的规划。我特别喜欢其中对比不同社会工作流派（如精神分析流派、认知行为流派）在具体案例中的应用差异，这种比较分析迫使我不断反思和校准自己的专业立场。这本书的深度足以支撑我从4级向3级迈进，它提供的知识体系具有足够的韧性和扩展性，能够应对未来社会工作领域不断变化的需求。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本书的实用价值远超乎我的想象。它仿佛是一位资深的督导，用最精炼的语言帮我扫清了许多实践中的迷雾。书中对于法律法规的引用非常精准且及时，这对于我们这些需要处理复杂行政和法律事务的社工来说，是极大的保障。我曾被一个关于未成年人监护权的案例困扰许久，翻阅此书后，书中关于相关法律条文的解读和社工介入的最佳实践，立刻为我指明了方向。此外，书中对于“团队合作与跨专业协作”的论述也非常到位，它强调了社会工作者在多机构合作中的核心定位和沟通技巧，这在强调整合服务的大环境下是至关重要的能力。我发现自己过去很多凭直觉做的判断，在这本书的指导下，都变得有理论依据可循，专业性得到了显著的提升。这本书的字体和间距选择非常适宜长时间阅读，纸张的质感也很好，体现了出版方的用心。毫不夸张地说，这本书已经成为了我案头必备的“案头宝典”，每次遇到难题，总能从中找到启发和坚定的力量。

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本教材在编写中根据本职业的工作特点，以能力培养为根本出发点，教材内容分为五部分，每个部分由若干单元组成，内容包括：基本理论：社会工作的基本脉络、社会工作的价值观和伦理、社会工作的基本理论、人类行为与社会环境；基本方法：个案工作、小组工作、社区工作；实务过程：接案、预估、计划、实施、评估与结案；实务领域：儿童社会工作、青少年社会工作、老年社会工作、家庭社会工作、残疾人社会工作、社区矫正、戒毒社会工作、学校社会工作、医务社会工作；社会工作的项目开发与管理：项目开发与管理。

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还不错的一本书的哇，可以的

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全新正版 非常满意的书 物流

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