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内容简介

　　世界上的物质共分为两大类：一类是生物，一类是非生物。生物界分两大类：一类是植物，一类是动物。植物又分为两大类，即低等植物和高等植物。低等植物分为藻类、菌类和地衣3大类群。高等植物包括苔藓植物、蕨类植物和种子植物3大类群。 高等植物最重要的特征是产生种子，因此也叫种子植物。根据种子有无果皮包被，通常分为裸子植物和被子植物两大类群。 本册书集中介绍了裸子植物（桫椤除外）。为了便于认识和识别，现对裸子植物分布概况和特点简介如下。

目录

前言
目录
绪
桫椤科
桫椤
苏铁科
苏铁
银杏科
银杏
南洋杉科
南洋杉
松科
云南油杉
日本冷杉
杉松
臭冷杉
冷杉
黄杉
北美黄杉
银杉
云杉
红皮云杉
白杆
青杆
欧洲云杉
林芝云杉
雪岭云杉
天山云杉
紫果云杉
西藏红杉
华北落叶松
落叶松
日本落叶松
金钱松
雪松
红松
偃松
华山松
乔松
北美乔松
日本五针松
白皮松
赤松
樟子松
长白松
油松
高山松
马尾松
黄山松
黑松
萌芽松
北美短叶松
杉科
杉木
秃杉
台湾杉
柳杉
千头柳杉
水松
落羽杉
墨西哥落羽杉
池杉
水杉
柏科
北美香柏
侧柏
千头柏
洒金千头柏
干香柏
巨柏
柏木
日本花柏
线柏
绒柏
日本扁柏
黄叶扁柏
福建柏
垂枝柏
小果垂枝柏
圆柏
金球桧
龙柏
金叶桧
塔柏
鹿角桧
密枝圆柏
翠蓝柏
叉子圆柏
刺柏
杜松
罗汉松科
竹柏
百日青
罗汉松
陆均松
三尖杉科
三尖杉
粗榧
红豆杉科
红豆杉
东北红豆杉
矮紫杉
白豆杉
榧树
附录 十大抗污染树种

前言/序言

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商品是否给力？快分享你的购买心得吧~商品是否给力？快分享你的购买心得吧~故意挂科的孩子 　　在一些孩子试图参与太多活动的同时，另一些孩子常常在学校里表现懈怠。能力超强的孩子成绩不佳，有好几方面的原因。她们或许不太在意自己的成绩，抑或是有其他方面的兴趣。有些女孩子学习刻苦，但是成绩仍然不好，于是她们不再继续努力。还有一些女孩子可能将失败的理由归为自己学习不刻苦，她们会对自己说：“是的，可能是我用功不够。”或者，他们为融入群体而屈从于群体的压力，因为抓住一切时机学习，考试考得好，并不总被认为是很酷的事情。 　　不幸的是，青春期的女孩子常常相互批评对方，好让她们面对自己的弱点时感觉更好一些。那些取笑好学生的女孩子通常功课都很吃力。“只有傻瓜才得全A，”她们认为，“可谁愿意当傻瓜呢？” 　　读读下面的故事，看看海利是如何从一个喜欢自豪地将自己的成绩拿给父母看，到为了做给朋友们看而故意挂科的。 　　海利的故事 　　海利在学校里很受欢迎，不过，她大部分时间都和两个最要好的朋友萨曼莎和凯拉在一起。新学年之初，三个人被分到了同一个数学班上，海利觉得很兴奋。海利很在意把学习搞好，因而把大量的时间都花在了功课上。萨曼莎和凯拉的成绩通常都很糟，她们还取笑那些抓紧一切时间学习的孩子，称她们为书呆子或者“马屁精”。现在三个小朋友被分到了同一个班上，海利便试图保守自己分数的秘密，因为她担心两个好朋友知道后会认为她是一个令人讨厌的人。 　　一天下午，老师把判好分的考试试卷发回来了。那次考试真的非常难，所以海利花了一周的时间来复习，即便如此，她仍然害怕看到自己的成绩。当老师终于走到她身边时，她很激动地看到自己得了91分。不过，快乐只持续了很短的时间，因为只得了63分的凯拉也瞥见了海利的得分。凯拉把自己的试卷扔进桌子抽屉里，并一把从海利手中夺过她的试卷。随后，凯拉将试卷高高地举起来，大声嚷嚷着：“瞧，海利成了老师的新宠儿。” 　　凯拉看着海利的眼睛，说：“也许你应该换个离老师更近的位置，我打赌你一定会喜欢的。” 　　问题与思考 　　为什么海利要对朋友保密自己的分数？如果你是海利，你觉得那么做是一种什么样的滋味？ 　　你认为凯拉为什么要那样做？ 　　是否曾有人因你考试得了高分或出色完成了某件任务而让你感到很难受？你当时是如何处理的？ 　　海利的脸一下子变得通红。凯拉应该是海利的第一个好朋友，但是凯拉现在竟然当着全班同学的面取笑她。海利拿眼光扫视座位上的萨曼莎，希望她能站起来向着她说话。可萨曼莎也和其他同学一起，在看她的笑话，海利觉得很丢人。 　　放学后，海利以最快的速度跑回了家。海利把自己关在自己的房间里，呜呜呜放声大哭。海利认为自己的好朋友背叛了她，觉得非常狼狈。当天晚上，海利怎么也睡不着，担心她的朋友们第二天会继续取笑她。第二天上午有数学测验，海利不知道怎么做才能免遭被取笑的命运。海利以前一直不让她的朋友们知道自己的成绩，但是现在，她知道她们会不断寻找理由对她进行骚扰。往常，海利会在晚上复习，但是那天晚上，她一直在看电视，并试图忘记白天发生的事情。 　　第二天上学的时候，海利没有跟萨曼莎和凯拉说话，径直到了自己的座位上。开始答卷前，海利扫了一眼试卷，之后偷偷地看了凯拉一眼，发现凯拉在给萨曼莎递眼神，示意自己对考试一点也不在乎。海利真心希望她和朋友之间的一切都能回到正常状态。尽管许多问题的答案海利都知道，但她还是大多数问题都没有作答。 　　问题与思考 　　你认为海利为什么选择数学测验时不及格？ 　　你认为在朋友背叛之后，海利为什么仍然希望得到她们的认可？ 　　你是否曾经为了融入群体而故意考试不及格?之后你如何看待自己的决定? 　　第二天上午，测验的成绩出来了，海利没有及格。海利把试卷拿给凯拉看。“我想，我现在不可能是老师的宠儿了。”海利耸着肩说。 　　“我也不是。”凯拉一边取笑自己不及格的分数，一边回应道。 　　海利感到松了一口气，知道自己和凯拉又是好朋友了。不过，对这事海利想得越多，就越是对自己感到失望。现在海利已经有了一次不及格的记录，她开始觉得，为了给朋友留下好感而故意挂科，这有点不值当。 　　中午吃饭的时候，海利遇到了凯拉。海利走上前去，问凯拉为什么前天要当着全班同学的面让她下不来台。 　　“我认为我们是朋友，”海利说，“我不是老师的宠儿，我只是学习比较用功而已。” 　　“是吗？随你怎么说。”凯拉说。 　

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好东西，大家分享，支持京东！图说千种树木应用于自学教育，提高工作指导水平。 彩色版面清晰使用，介绍详细，有参考价值。 在新区“战略产业新区”的城市定位引导下，园林绿化事业应顺应城市发展趋势，突出园林绿化为产业服务的理念，提升园林绿化的整体服务水平。 “十二五”期间，园林绿化建设工程的安排向产业园区周边倾斜，提升产业园区周边环境水平；开展专题研究，通过专业技术手段，培育不同类型产业的绿化和园林艺术风格，体现产业文化特色；建设行政审批、审核绿色通道，服务产业项目落地。 首先，加强对各级园林绿化部门干部的培养管理，推进干部教育培训规范化，提高其综合管理素质。其次，积极培养专业技术人才，加强对专业技术骨干的培训。提高其专业技术能力，打造一流的技术服务队伍。再次，注重园林绿化后备人才的培养，培养一批熟悉现代园林绿化运作的管理人才和掌握现代园林绿化技术的专业人才，为园林绿化可持续发展提供人才保障。 引进新技术，构建试验、示范、推广、应用技术服务创新体系，服务园林绿化事业的发展。同时，通过多种培训手段，重点推广有机食品生产技术及质量检测技术、抗旱节水造林技术、防沙治沙综合技术、防护林优化模式等项目。 以科技创新提高园林绿化建设的质量和水平，以先进技术提升产业建设的规模与效益，实施科技兴绿、人才强绿战略，加强技术培训。

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最后，为了双方共同的利益我希望收到CPC公司好消息。

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