WHY？：快乐学科学6 [7-10岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

金基明 著，许纯凤 编，帕帕若斯工作室 绘，林泉，李菲菲 译

图书标签:

• 科普
• 儿童科学
• 科学实验
• 趣味科学
• STEM教育
• 益智
• 启蒙
• 7-10岁
• 亲子阅读
• WHY？系列

出版社： 世界知识出版社

ISBN：9787501238781

版次：1

商品编码：10364968

包装：平装

丛书名： WHY?系列

开本：16开

出版时间：2010-11-01

用纸：胶版纸

页数：216

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：7-10岁
《WHY？：快乐学科学6》：简单地充满兴趣地掌握科学知识，让枯燥乏味的科学知识，存遇到《Why？：快乐学利学6》后变得有趣了！关注《Why？：快乐学科学6》的理由！这里不仅有必备的书本知识，而且还提供小朋友们必须掌握的丰富的科学常识，让知识变成两倍！著名青少年教育专家、知心姐姐，卢勤，著名科学家、中国科技馆馆长，王渝生，著名少儿节目主持人月亮姐姐，王淏共同推荐。获韩国教育产业大奖及优秀科学图书奖。新时期少年科普知识动漫百科全书。

内容简介

《WHY？：快乐学科学6》作为一套少儿漫画百科全书之一，《Why？：快乐学科学6》能够帮助孩子自主学习，培养他们的想象力，通过这套书，孩子们能学到教科书以外丰富多样的科学知识。全套书用当今少年儿童喜文乐见的读图形式，将生动的漫画、珍贵的图片和有趣的故事融为一体。整套书就像系列电影一样，把与孩子们生活密切相关的基础知识和最新的前沿科学知识一目目展现在他们面前，从而激发孩子们追求科学知识的热情，是一套优秀的少儿科普读物。用动漫手段传播新时期科普知识的经典之作，韩国科学文化财团选定的中小学生必备读物。

内页插图

目录

上篇
1．气体的性质
2．地震
3．我们身体的构造
4．各种各样的岩石
5.周围的生物
6.各种各样的气体
7.电磁铁

下篇
1．水中的重量和压力
2．天气预报
3．舒适的环境
4．季节的变换
5．燃烧与灭火
6.方便的工具

前言/序言

“快乐学习！”如果我这么说，肯定有人会反驳：“哪里有什么快乐学习！学习就是枯燥的！”我同意你的说法。但是，如果说漫画呢？看漫画不仅仅是阅读，而更多的是一种视觉上的感受，让你不感觉枯燥，而且读来有趣。同时，漫画能够激发人的想象力，又充分体现了文字与图片的相互融合，是传达知识和信息的最好方式。
当今的儿童教育注重的是以孩子为主体，基于孩子自由性和创造性的教育模式。即，注重儿童学习活动的自主能动性和创造性的模式。其中最主要的就是创造性活动与学习。创造性活动与学习来源于孩子本身强烈的好奇心和想象力。正如刚才所提到的，诱发好奇心的漫画正是引导创意性思维的媒介。漫画系列《Why宁快乐学科学》正是这样一套能够帮助孩子自主学习、培养想象力的图书，孩子们通过此书能学到教科书以外丰富多样的知识和信息。全书以文字内容为基础，结合漫画的想象空间，从而丰富了书中必要的知识内容。此外，还配有丰富的图片资料和插画帮助理解。《Why？：快乐学科学》采用了漫画式学习法，是帮助孩子自主愉快地学习基础科学知识的好帮手。

《为什么？：快乐学科学6 [7-10岁]》：一扇通往奇妙科学世界的大门 当孩子的好奇心如同初升的太阳，闪耀着求知的光芒，当他们的“为什么”成为家中此起彼伏的旋律，这便是他们探索未知、理解世界的最佳时机。为回应这份纯真的渴望，《为什么？：快乐学科学6 [7-10岁]》应运而生，它并非一本枯燥的教科书，而是一场精心设计的科学探险，一次充满乐趣的知识启迪，旨在点燃7-10岁孩子心中对科学的热情，让他们在玩乐中认识世界，在探索中发现智慧。 本书的设计初衷，是让科学不再是遥不可及的理论，而是触手可及的生动实践。我们深知，对于年幼的孩子而言，抽象的概念往往难以理解，而具象、形象、生动的故事和实验，才能让他们的大脑迅速捕捉并内化知识。因此，《为什么？：快乐学科学6 [7-10岁]》摒弃了繁复的学术术语和枯燥的定义，而是以孩子最容易接受的方式，将科学原理融入到他们日常生活中司空见惯的现象之中。 想象一下，当孩子好奇为什么雨滴会从天上落下，为什么彩虹会有七种颜色，为什么肥皂水可以吹出五彩斑斓的泡泡，为什么汽车的引擎能够咆哮着前行……这些看似简单的问题，背后都蕴藏着精妙的科学奥秘。本书正是循着这些“为什么”的轨迹，带领小读者们逐一揭开谜底。 内容亮点一：贴近生活，生动提问，引发深度思考 本书最大的特色之一，便是它从孩子最熟悉的生活场景出发，抛出一个又一个引发深度思考的“为什么”。这些问题绝非随意设计，而是经过精心挑选，能够代表孩子成长过程中最常遇到的科学疑问，并且具备一定的深度和广度，能够触及到物理、化学、生物、天文、地理等多个科学领域。 例如，在“声音的秘密”章节中，你会看到这样的提问：“为什么说话会发出声音？”“为什么不同的人说话声音不一样？”“为什么隔着门我们就听不清别人说话？”这些问题看似简单，实则涉及到声波的产生、传播，以及人耳的听觉原理。本书会用形象的比喻和生动的图解，解释声音是如何在空气中传播的，声音的高低、强弱又是由什么决定的。孩子们会了解到，原来声音就像水波一样，在空气中荡漾开来，而我们说话时声带的振动，以及空气的流动，才是声音的来源。 再比如，在“光的魔术”部分，可能会出现：“为什么我们能看到东西？”“为什么物体会有不同的颜色？”“为什么影子会随着太阳移动？”这些问题引导孩子思考光的直射性、反射性以及光谱的奥秘。本书会通过简单的实验，如用手电筒照射物体，观察影子的大小和方向变化，或者用棱镜分解白光，让孩子亲眼看到彩虹的形成，从而理解光的奇妙特性。 书中每一个提问，都是一次与孩子的对话，一次激发他们内在求知欲的火花。我们希望通过这些贴近生活的问题，让孩子明白，科学并非是实验室里的专业知识，而是存在于我们周围的方方面面，只要我们愿意去观察，去思考，就能发现其中的乐趣。 内容亮点二：趣味实验，动手实践，巩固科学认知 理论知识的学习，如果缺乏实践的支撑，很容易变得枯燥乏味，难以被孩子真正理解和记住。因此，《为什么？：快乐学科学6 [7-10岁]》极其注重实验的趣味性和可操作性。书中精选了一系列在家中或学校中，使用简单易得的材料就可以完成的科学实验。 这些实验的设计，不仅能够直观地验证书本上介绍的科学原理，更能让孩子在亲手操作的过程中，体验到科学的魅力，培养他们的动手能力、观察能力和解决问题的能力。 例如，在学习“植物的生长”时，书中可能会指导孩子进行一个关于“种子发芽”的实验。只需要准备几颗豆子、一个小纸杯、一些棉花和水，孩子就可以亲手种下种子，每天观察它的变化：第一天，种子似乎没有什么变化；第二天，小小的根芽开始探出头来；接着，嫩绿的叶子舒展开来……通过这个过程，孩子会直观地了解到种子需要水分、空气和适宜的温度才能发芽，这是对植物生命力最直接的体会。 又或者，在探索“浮力与沉没”时，书中会设计一个关于“物体为什么会漂浮或沉没”的实验。准备一个水盆，各种各样的物品，如硬币、塑料瓶、小木块、橡皮泥等，让孩子一一放入水中，观察它们的表现。他们会发现，为什么有些东西会沉下去，有些却能漂在水面上。本书会进一步解释，这是因为物体所受到的浮力与其自身重量的关系，而这种浮力的大小，又与排开水的体积和水的密度有关。通过这样的动手实验，孩子们对密度的概念以及浮力的原理就会有一个更深刻的理解。 这些实验的设计，都充分考虑了7-10岁孩子的认知水平和操作能力，步骤清晰，讲解易懂，并且强调安全第一。在实验的过程中，我们鼓励孩子大胆猜想，仔细观察，认真记录，并尝试用自己的语言解释实验现象。这不仅是学习科学知识的过程，更是培养他们科学思维和探究精神的绝佳机会。 内容亮点三：图文并茂，形象解读，化繁为简 对于7-10岁的孩子来说，视觉化的信息接收方式更为有效。因此，《为什么？：快乐学科学6 [7-10岁]》采用了大量精美、生动、充满想象力的插图。这些插图不仅仅是简单的装饰，而是科学知识的重要载体。 书中每一页的插图，都经过精心设计，力求将抽象的科学原理形象化，将复杂的概念可视化。例如，在讲解“地球的自转与公转”时，书中可能会出现一个卡通版的地球，一边旋转一边绕着太阳前进，旁边还会有小小的月份标志，让孩子直观地理解昼夜更替和四季变化是如何发生的。 当讲解“电路的构成”时，书中会用生动的小图标来表示电池、导线、灯泡等元件，并用箭头指示电流的流向，让孩子们轻松理解电流是如何通过导线传输能量，点亮灯泡的。 此外，书中的文字描述也力求简洁明了，语言风格活泼有趣，仿佛是和小朋友们在面对面地交流。我们会用讲故事的方式，来介绍科学家们发现科学原理的历程；会用有趣的类比，来解释一些复杂的物理或化学概念；会用充满童趣的语言，来引导孩子们进行思考。 这种图文并茂、寓教于乐的呈现方式，能够极大地提高孩子的阅读兴趣和学习效率。他们不仅能从插图中获得直观的理解，更能通过生动的文字，激发他们对科学的好奇心和探索欲望。 内容亮点四：拓展思维，激发潜能，为未来成长奠基 《为什么？：快乐学科学6 [7-10岁]》并非仅仅是为了传授科学知识，更重要的是，它致力于培养孩子科学的思维方式和探究精神。在信息爆炸的时代，拥有独立思考和辨别能力尤为重要。本书通过引导孩子提出问题、动手实践、观察分析，来培养他们质疑、探究、求证的科学习惯。 书中不仅会解答“是什么”和“为什么”，还会鼓励孩子思考“怎么样”和“还有呢”。例如，在了解了空气的密度之后，可能会引导孩子思考：“能不能利用空气的浮力让东西飞起来？”“为什么飞机能够飞上天空？”这样的引导，能够将孩子的思维从被动接受知识，转变为主动探索和创造。 本书还将科学知识与生活经验相结合，鼓励孩子将所学的科学原理运用到解决生活中的问题。例如，在学习了关于摩擦力的知识后，可能会引导孩子思考：“为什么鞋底会有花纹？”“为什么刹车的时候会有刺耳的声音？”这些联系，能够让孩子感受到科学的实用价值，并激发他们利用科学知识改善生活的兴趣。 通过阅读《为什么？：快乐学科学6 [7-10岁]》，孩子不仅能够获得宝贵的科学知识，更能在这个过程中，锻炼逻辑思维能力，培养严谨的学习态度，激发创新潜能，为他们未来的学习和成长打下坚实的基础。 总结： 《为什么？：快乐学科学6 [7-10岁]》是一本为7-10岁孩子量身打造的科学启蒙读物。它以孩子最关心的问题为切入点，以生动有趣的语言和图画，结合简单易行的科学实验，将深奥的科学知识变得通俗易懂，充满趣味。本书不仅能帮助孩子建立起对科学的初步认知，更能点燃他们内心深处的好奇心，培养他们的科学思维和探究精神，让他们在快乐中学习，在探索中成长，最终成为一个热爱科学、善于思考的未来探索者。这是一份送给孩子，让他们窥探宇宙奥秘、理解生活规律的珍贵礼物，一扇通往奇妙科学世界的大门，正等待着他们勇敢地推开。

评分☆☆☆☆☆

这套书的封面设计得真是太吸引人了，色彩鲜明，那种充满活力的感觉一下子就能抓住小读者的眼球。我记得我儿子（他正好在那个年龄段）第一眼看到就嚷着要翻开看看。书里的插画风格特别讨喜，线条流畅，颜色饱和度很高，关键是那些科学概念的图示都画得非常直观，哪怕是对抽象的物理或化学现象，也能通过有趣的漫画形象理解个大概。这种图文结合的方式，比起枯燥的文字描述有效多了。我特别欣赏它没有把科学知识“小学化”或“低幼化”，而是用一种非常尊重孩子好奇心的角度去呈现。它不像传统的科普读物那样只是罗列事实，而是更像在进行一场场充满悬念的探险。每次读完一个小章节，他都会立刻跑来问我各种“为什么”，这正中了这套书“WHY？”的主题——激发提问的欲望。书本的装帧质量也挺不错，纸张厚实，不易破损，对于爱不释手、可能会被翻烂的书来说，耐用性很重要。整体而言，从视觉和触觉体验上，这本书就已经成功了一半，为接下来的阅读体验打下了非常好的基础。

评分☆☆☆☆☆

最让我感到惊喜的是，这本书在每一个章节的结尾，似乎都埋藏了一个可以动手操作的小实验或小思考练习。虽然这些不是复杂的化学实验，但大多是利用家里现有的材料就能完成的简单验证。这种理论与实践紧密结合的做法，完美契合了7到10岁孩子“动手强于空想”的特点。书里提供的指导清晰明了，安全系数也很高，让我可以放心地鼓励孩子自己尝试。当孩子亲手验证了书上描述的现象时，那种由衷的成就感和“原来如此”的顿悟，是任何精彩的文字描述都无法替代的。这套书真的做到了“寓教于乐”，它不仅仅是阅读材料，更是一套激发实践动力的工具书，让科学不再是书本上的符号，而是可以触摸、可以观察的真实世界。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书的叙事逻辑非常巧妙，它似乎遵循着一种“先提出问题，再层层剥茧”的结构。它不是直接给出答案，而是通过构建一个个孩子们日常生活中可能会遇到的情景谜题来引入主题。比如讲到浮力的时候，不是直接讲阿基米德定律，而是先描述一个为什么大铁船能浮在水面上，而小小的石头却沉下去的困惑。这种以问题驱动的学习模式，极大地调动了我的孩子的参与感。他会不由自主地思考，尝试在书中寻找线索，而不是被动地接受信息。这种“主动建构知识”的过程，远比死记硬背来得深刻和持久。而且，作者在阐述复杂概念时，所使用的类比和比喻简直是信手拈来，非常贴合这个年龄段孩子的认知水平，既保证了科学的严谨性，又避免了专业术语的堆砌。这种平衡把握得非常到位，让人感觉读起来毫不费力，却学到了真东西。

评分☆☆☆☆☆

从内容覆盖的广度来看，这套书的表现也令人印象深刻。它涉及的领域非常多元化，从基础的力学、光学，到一些生物学的常识，甚至还涉及了简单的地球科学概念。这种跨学科的编排方式，让孩子能够建立起一个宏观的科学世界观，而不是局限于某一个单一学科。我个人尤其喜欢它在介绍不同科学分支时，所展现出的内在联系。比如，讲到光线折射时，会稍微提及人眼的工作原理，这种知识的串联性非常有助于构建完整的知识网络。而且，书中对于历史上的科学发现和科学家的介绍也处理得恰到好处，既增加了趣味性，又让孩子们知道这些知识是如何一步步被人类探索出来的，充满了人性的光辉和不屈不挠的奋斗精神，这对于树立榜样和激发进取心非常有益。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格有一种独特的“同龄人”的亲切感，读起来一点都不觉得像是在被说教。它用了大量的口语化表达和一些稍微带点幽默感的句子，让整个阅读过程充满了欢笑。我儿子有时候会自己拿着书大声朗读，那种读到有趣段落时，自己忍不住笑出声来的样子，让我觉得这本书的教育意义已经超越了单纯的知识传授。它更像是一个知识渊博但又很酷的朋友在跟他分享他发现的宇宙奥秘。此外，这本书非常注重培养孩子的批判性思维。它不只是告诉你“是什么”，还会引导孩子去思考“为什么会这样”以及“有没有其他可能性”。这种鼓励质疑和探索的精神，在我看来，比记住任何一个科学定律都重要。它在潜移默化中塑造了一种积极、开放的科学态度，这对于任何一个终身学习者来说，都是最宝贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

老师推荐的，感觉知识点多，但是有点难度

评分☆☆☆☆☆

小学老师要求买的书，书很旧，上面一层灰

评分☆☆☆☆☆

漫画学科学，很新颖，故事也比较吸引人。就是书的印刷感觉偏暗，纸张很一般，卡通人物造型不是喜欢的类型。书比想象中的厚实，运来有些磕碰。

评分☆☆☆☆☆

看起来是正版，挺好的

评分☆☆☆☆☆

像是一本旧书，已发黄了，而且手一摸，好有灰，有点郁闷啊

评分☆☆☆☆☆

帮别人买的，听说孩子喜欢！

评分☆☆☆☆☆

漫画学科学，很新颖，故事也比较吸引人。就是书的印刷感觉偏暗，纸张很一般，卡通人物造型不是喜欢的类型。书比想象中的厚实，运来有些磕碰。

评分☆☆☆☆☆

老师推荐的，感觉知识点多，但是有点难度

评分☆☆☆☆☆

孩子喜欢看