書不錯,京東物流,一如既往的快。
評分然而不幸的是,幾十年過去,先生所盼求之拾迴針綫依舊未能實現,倒是本土文化被越拋越遠。今日之中國在全力奔嚮國際化、現代化,一代接一代的年輕人都忙著學西方的文化,學外語,學西洋樂器,學西式禮儀。究竟還有多少人能記得屬於中國本土的文化血脈?
評分關於人物的研究,這本還是很精彩的
評分每每與來華訪問的留學生或國際友人交流時,我都自慚形穢,因為我對本國的文化與曆史的認知竟然比不上一個外國人。我們曾經嘲笑香港颱灣是資本主義製度下的文化沙漠,可是這些沙漠地帶積攢起來的文化底蘊於今時今日強大陸不知幾倍。曾經有朋友告訴我,他曾接待一個颱灣大學生訪問團,要設計一條中國傳統文化的訪問路綫,這支由北京大學生精英組成的誌願者地陪團隊在實踐時纔鬱悶的發現,他們所要執行的孔子文化遊覽方案中,他們自己對孔子的瞭解遠遜於颱灣大學生。
評分每每與來華訪問的留學生或國際友人交流時,我都自慚形穢,因為我對本國的文化與曆史的認知竟然比不上一個外國人。我們曾經嘲笑香港颱灣是資本主義製度下的文化沙漠,可是這些沙漠地帶積攢起來的文化底蘊於今時今日強大陸不知幾倍。曾經有朋友告訴我,他曾接待一個颱灣大學生訪問團,要設計一條中國傳統文化的訪問路綫,這支由北京大學生精英組成的誌願者地陪團隊在實踐時纔鬱悶的發現,他們所要執行的孔子文化遊覽方案中,他們自己對孔子的瞭解遠遜於颱灣大學生。
評分潘光旦大師,如果不被迫害,將是國傢的財富
評分在京東上購物就是舒服,實在是太舒服瞭,僅僅是因為舒服纔上京東買,反正就是很舒服!
評分很好 大真正的大傢 印刷的也不錯
評分最近閱讀的潘光旦先生的文集《尋求中國人位育之道》深受啓發,於是我想藉用“位育”一詞去思索中國的學校德育。“位”是地位、順應之意,“育”有發展、超越之境。“位育”則是在現實與未來之間尋求一種發展著的平衡與協調。兒時在懵懵懂懂成長,一切循規蹈矩,在學校偶爾犯錯,但具體又不知道錯在哪,如何犯的錯,老師經常也不解釋,因為壓根他就沒這意識,采取最有效最直接批評、體罰,心理承受能力大概也就是這段時間鍛煉齣來的。進入大學後,開始自己摸索著看書,毫無顧忌討論,漸漸形成獨立的思考能力,自我的價值判斷,纔恍然發現,其實絕大多數的學校德育存在諸多問題,就此也就提齣幾點思考:
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