具體描述
內容簡介
文學是神聖的。她猶如靈魂的電光，撕開黑暗的夜幕，為我們帶來生命的敞亮。每個人都可能接受到美的滋養，領悟到人生的真諦，獲得超拔沉淪的精神激勵，從而更接近於思想的人生境界。文學又是平凡的。她就像親切的伴侶，陪伴我們在漫漫的人生長路上緩步前行，跨過坎坷，衝開寂寞……每個人都可能成為文學的參與者。文學離我們並不遙遠，文學就在我們身邊。
人類為追求生命的充實完美創造瞭文學，成就瞭數韆年文學的輝煌。同時，人類基於自覺的本質，又相應地建立瞭文學理論。文學理論體現著人類對自身所從事的文學活動的深度思考和理性自省。
文學是一塊美的天地。我們在參與文學活動時，主要依賴的對美的感受力和領悟力。然而，在人的心理結構中，感受力、領悟力同理解力是想互交織又相互推進的。掌握文學理論，藉助理性的光芒洞察文學，可以有效地增強對文學的理解力；而對文學的深度理解，則可以引導著我們更敏銳地感受文學，更透徹地領悟文學。在深刻理解之上展開的對文學、對美的感受和領悟，將獲得全新的視野，將提升到一個以前所未能企及的更高的層次。當然，對文學理論的掌握，並不能代替對文學作品的閱讀。文學理論僅僅相當於指示方嚮的路標，而要真正進入文學殿堂，每個人必須自己邁步前行，去領略文學作品的魅力，去探索文學作品的奧秘。
目錄
引言第一單元 文學元論
第一章 文學與人
第一節 文學是人類的精神創造
第二節 文學是人類的心靈自覺
第二章 文學與美
第一節 文學的審美本質
第二節 文學的審美特徵
第三節 文學的審美價值
第三章 文學與語言
第一節 文學的語言藝術
第二節 文學作為語言藝術的特點
第四章 文學與社會
第一節 文學在人類社會中的位置
第二節 文學與其他精神領域的聯係
第二單元 文學環節論
第五章 文學創作
第一節 文學創作的性質
第二節 文學創作的主體與對象
第三節 文學創作的過程
第六章 文學作品
第一節 文學作品的性質
第二節 文學作品的層次
第三節 文學形象的審美類型
第七章 文學閱讀
第一節 文學閱讀的性質和特點
第二節 文學閱讀的對象與主體
第三節 文學閱讀的步驟
第三單元 文學體裁論
第八章 詩歌
第一節 詩歌的韻律
第二節 詩歌的情感
第九章 小說
第一節 小說的敘事要素
第二節 小說的敘事角度
第十章 劇本
第一節 劇本的人物話語
第二節 劇本的情節
第三節 劇本的外部結構
後記
前言/序言
用戶評價
一直以來，我對文學的理解都有些片麵，總覺得文學就是寫故事，講情感。但《文學概論》這本書，讓我看到瞭文學更廣闊的天地。《文學概論/北京大學素質教育通選課教材》這本書，其內容之豐富，足以讓人眼界大開。它從文學的起源、本質、功能、體裁、風格、發展等多個維度，對文學進行瞭係統性的闡述。我尤其喜歡書中關於“文學的審美特徵”的講解，它讓我明白，文學之所以能夠打動人心，不僅僅在於其內容，更在於其精妙的藝術形式。這本書也讓我開始關注文學的語言魅力，理解瞭為什麼同樣一個意思，用不同的詞語和句式錶達，會産生截然不同的效果。它讓我明白瞭，文學是一種高度凝練的藝術，需要作者匠心獨運，也需要讀者細心品味。這本書不僅提升瞭我對文學的鑒賞能力，更讓我對文學的創作産生瞭濃厚的興趣，讓我開始思考，我是否也能用文字去錶達我內心的感受和思考。
評分讀完《文學概論》這本書，我感覺自己像是完成瞭一次文學的“全身掃描”。它不像我過去讀過的那些零散的文學理論文章，而是從整體上構建起瞭一個清晰的文學知識體係。《文學概論/北京大學素質教育通選課教材》這本書，給我最大的感受就是它的“係統性”和“深入性”。它不僅僅停留在對文學現象的描述，而是深入到文學的內在機製和發展規律的探究。我最欣賞的是書中關於“文學的時代性”的討論，它讓我明白，任何一部文學作品都脫離不開其産生的時代背景，也反過來影響著時代的發展。這本書也讓我開始關注文學作品之間的聯係和影響，理解瞭文學史是如何一步步演變的。它讓我明白瞭，文學是一條奔騰不息的長河，每一朵浪花都有其獨特的意義，但也共同匯聚成波瀾壯闊的景象。這本書為我提供瞭一個更宏觀的視角來理解文學，也讓我對文學産生瞭更深的敬畏之情。
評分一直以來，我都覺得自己對文學的理解隻是停留在“看熱鬧”的層麵，而這本書，無疑為我提供瞭一副“火眼金睛”。《文學概論》這本書，它的內容非常紮實，理論講解得清晰透徹，但又不像某些理論書籍那樣枯燥乏味。作者善於用生動的例子來闡釋抽象的概念，讓我一下子就能領悟到其中的精髓。我特彆喜歡書中關於“文學意境的營造”的討論，它讓我明白，為什麼有些詩歌能夠觸動人心，喚起我內心深處的情感。原來，這不僅僅是文字的堆砌，更是作者對生活深刻的體悟和對情感的細膩捕捉。這本書讓我開始重新審視我讀過的每一部作品，不再是簡單地看情節，而是去體會作者的匠心獨運，去感受作品所營造的獨特氛圍。它讓我明白瞭，文學作品不僅僅是故事，更是作者與讀者之間一場深刻的精神對話。這本書對“文學的社會功能”的分析也讓我茅塞頓開，讓我理解瞭文學是如何反映社會，如何影響人們的思想和情感的。總而言之，這本書為我打開瞭一扇通往文學殿堂的大門，讓我能夠以一種更專業、更深入的視角去欣賞文學的魅力。
評分《文學概論》這本書，簡直是為我這樣渴望瞭解文學但又無從下手的讀者量身定做的。我一直對文學充滿嚮往，但又覺得它過於高深莫測，難以親近。這本書的齣現，徹底改變瞭我的看法。《文學概論/北京大學素質教育通選課教材》以一種非常友好的方式，為我構建起瞭一個關於文學的知識框架。書中對文學的起源、發展、體裁、風格等方麵的講解，都非常清晰明瞭，並且輔以大量的經典案例，讓我能夠直觀地理解抽象的理論。我尤其欣賞書中關於“文學的想象力”的闡釋，它讓我明白瞭，文學的本質在於創造，在於突破現實的局限，去構建一個更加豐富多彩的精神世界。這本書也讓我開始關注文學作品的藝術手法，理解瞭修辭、意象、象徵等是如何共同作用，創造齣感人的作品。它讓我明白，文學不僅僅是文字的組閤，更是一種情感的錶達，一種思想的碰撞，一種對人類美好境界的追求。我感覺自己仿佛獲得瞭一把解鎖文學寶藏的鑰匙，迫不及待地想要去探索更多。
評分在接觸《文學概論》之前，我一直認為文學是屬於少數“文藝青年”的專屬領域，自己這樣一個普通人，大概很難與之産生深度鏈接。但這本書徹底顛覆瞭我的看法。它不僅僅是一本教科書，更像是一本“文學的入門指南”，為我這個文學小白量身打造。書中對文學基本概念的講解，例如“文學語言”、“文學形象”、“文學主題”等，都用非常通俗易懂的語言來闡釋，並且配以大量的經典文學作品作為例證，讓我這個初學者也能夠輕鬆理解。我最欣賞的是書中關於“文學的接受過程”的探討，它讓我明白，文學作品的意義並非一成不變，而是隨著讀者的解讀而不斷豐富和發展的。這讓我不再因為自己對某部作品的理解不夠深刻而感到焦慮，反而充滿瞭探索的樂趣。這本書讓我意識到，文學並非高高在上，它就隱藏在我們生活的點滴之中，需要我們用心去發現，去感受。它不僅讓我學會瞭如何去欣賞文學，更讓我開始思考，如何將文學的智慧融入到自己的生活當中，讓生活變得更加豐富多彩。
評分作為一名對文學一直抱有好奇心的普通讀者，我常常會因為讀不懂某些經典作品而感到沮喪。這本《文學概論》的齣現，無疑為我掃清瞭許多障礙。《文學概論/北京大學素質教育通選課教材》這本書，最讓我印象深刻的是它的係統性和全麵性。它不僅僅是一本書，更像是一個完整的文學知識體係的縮影。從文學的起源和發展，到各種文學體裁的特徵，再到文學批評的各種理論和方法，這本書都給予瞭詳盡的闡述。而且，它的語言風格非常接地氣，避免瞭過於學術化的生僻詞匯，讓即使是文學初學者也能輕鬆理解。我尤其喜歡書中關於“文學作品的結構”的講解，它幫助我理解瞭小說、詩歌、戲劇等不同體裁的內在邏輯，讓我能夠更清晰地把握作品的脈絡。另外，書中對“文學的象徵意義”的探討也讓我受益匪淺，讓我明白文學作品往往承載著比字麵意思更深層的情感和思想。這本書讓我明白，欣賞文學並非高不可攀，隻要掌握瞭正確的閱讀方法和理論指導，每個人都可以從中獲得樂趣和啓發。它不僅提升瞭我對文學的理解能力，更激發瞭我對文學創作的興趣，讓我開始思考，我自己的文字是否也能傳遞齣更深刻的情感和意義。
評分我曾一度以為，文學這東西是天生的，要麼有天賦，要麼就隻能望洋興嘆。直到我翻開瞭這本《文學概論》，我纔意識到，原來文學也是可以學習，可以係統掌握的。這本書的寫作風格非常獨特，它不像教科書那樣一本正經，而是充滿瞭人文關懷和學術深度。作者在講解文學基本概念的時候，總是能旁徵博引，將古今中外的文學理論信手拈來，但又不會讓人覺得晦澀難懂。反而，通過對這些理論的深入剖析，我開始理解為何不同的文學流派會有如此迥異的特點，為何某些作品能夠流傳韆古，而另一些則默默無聞。書中對文學本體論的闡述尤為精彩，它讓我明白文學作為一種獨特的藝術形式，其自身的價值和意義所在，不再是簡單地將文學與曆史、哲學、社會等學科混為一談。我尤其欣賞書中關於“文學語言的獨特性”的分析，它讓我意識到，文學不僅僅是信息的傳遞，更是情感的錶達，是對語言藝術的極緻追求。通過對詞語的選擇、句式的安排、修辭手法的運用等方麵的講解，我開始重新審視自己平時的語言習慣，也更加體會到優秀文學作品的精妙之處。這本書像是一位循循善誘的老師，一步步引導我走嚮文學的深處，讓我不再是那個茫然的旁觀者，而是開始能夠欣賞和品味文學的美妙。
評分以前，我常常因為讀不懂某些文學作品而感到挫敗，總覺得是自己不夠“有文化”。但《文學概論》這本書，卻讓我找到瞭理解文學的“密碼”。《文學概論/北京大學素質教育通選課教材》這本書，它的語言非常曉暢，將深奧的文學理論化繁為簡，讓我這個文學初學者也能夠輕鬆上手。我特彆喜歡書中關於“文學的象徵意義”的講解，它讓我明白，文學作品中的很多意象並非隻是簡單的描繪，而是承載著作者豐富的情感和深刻的思想。這本書也讓我開始關注文學作品的“留白”，理解瞭文學的魅力不僅僅在於所寫的內容，更在於未寫齣的空間，給讀者留下想象的餘地。它讓我明白瞭，文學是一種充滿魅力的藝術，需要我們用心去感受，去解讀。這本書為我打開瞭文學的另一個維度，讓我不再是那個被動接受的讀者，而是能夠主動參與到文學的解讀和創造中來。
評分這本《文學概論》簡直就是我打開文學殿堂的一把金鑰匙！一直以來，我對文學都有一種莫名的嚮往，但總覺得隔著一層紗，看不清裏麵的全貌。拿到這本書，我簡直如飢似渴地讀瞭起來。它不像我之前看過的那些文學史，枯燥地羅列作傢作品，而是從最根本的、最宏觀的視角，為我構建起一個文學的完整框架。從文學的起源、本質，到文學的體裁、風格，再到文學的鑒賞方法、發展規律，每一個概念都被講解得清晰透徹，輔以大量的經典案例，讓我這個初學者也能輕鬆理解。最讓我驚喜的是，它不僅僅停留在理論層麵，而是深入淺齣地引導我如何去“讀”文學，如何去感受文字背後的情感，如何去理解作品的時代背景和作者的內心世界。每次讀完一個章節，我都覺得自己的文學視野又開闊瞭不少，對很多曾經隻是“聽過”的文學作品，一下子有瞭全新的認識，仿佛能聽到作者在低語，看到他筆下鮮活的人物在眼前跳躍。我特彆喜歡它關於“文學的接受美學”的探討，讓我明白瞭讀者在文學作品中的重要性，以及不同讀者對同一作品可能産生的不同解讀，這極大地激發瞭我參與文學創作和評論的興趣。這本書真的讓我明白瞭，文學不僅僅是文字的堆砌，更是一種思想的交流，一種情感的共鳴，一種對人類精神世界的探索。我迫不及待地想將這份喜悅分享給所有對文學感興趣的朋友，相信你們也能在這本書中找到屬於自己的那份文學啓迪。
評分我一直對文學的“魔力”感到好奇，為什麼有些文字能夠穿越時空，觸動一代又一代人的心靈？《文學概論》這本書，就像一位博學的嚮導，為我揭示瞭文學的奧秘。《文學概論/北京大學素質教育通選課教材》在理論講解上非常係統，但又沒有絲毫的枯燥感。作者常常會穿插一些生動有趣的文學典故和故事，讓枯燥的理論變得鮮活起來。我尤其喜歡書中關於“文學的虛構性”的討論，它讓我明白，文學作品雖然是虛構的，但卻能反映齣最真實的人類情感和思想。這本書也讓我開始關注文學作品背後的創作動機和時代背景，理解瞭為什麼在不同的曆史時期，文學會呈現齣不同的麵貌。它讓我明白瞭，文學不僅僅是文字，更是思想的載體，是情感的錶達，是人類精神世界的縮影。這本書為我打開瞭文學的另一扇窗戶，讓我能夠更深入地理解文學的價值和意義，也讓我對文學産生瞭更濃厚的興趣。
評分古代漢語（下）（修訂本）常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。玉不琢不成器，人不學不知道。讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。讀萬捲書，行萬裏路說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書是燈，讀書照亮瞭前麵的路書是橋，讀書接通瞭彼此的岸書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！讀書，是好事讀大量的書，更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀嗎！然而，我們很容易忽略的是有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會依葫蘆畫瓢。硃熹說過讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。所謂循序漸進，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於熟讀，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而精思則是循序漸進，熟讀的必然結果，也必然是讀書的要決。古代漢語是與現代漢語相對而言的，它是古代漢族的群眾語言。古代漢語課程是高等院校中文係和曆史係的一門必修的基礎課、工具課。本教材
評分買來學習的教材書買來學習的教材書
評分美麗的燕園，
評分很好很好很好很好很好很好很好
評分美麗的燕園，
評分楊鑄而優雅卻可以通過後天的努力來達成優雅不是30女人的專利也不是名門望族女子的專利而是每個女人一生的功課每個女人都有過優雅生活的能力文學概論北京大學素質教育通選課教材如果上帝沒有給你美貌那何不努力做到優雅來超越美貌呢如果你已經幸運地擁有美貌那何不用優雅來超越時光讓這美貌曆久彌新呢說到優雅再沒有比法國女人尤其是巴黎女人更有資格詮釋的而隻有深諳法式優雅之道的中國女人文學是神聖的。她猶如靈魂的電光，撕開黑暗的夜幕，為我們帶來生命的敞亮。每個人都可能接受到美的滋養，領悟到人生的真諦，獲得超拔沉淪的精神激勵，從而更接近於思想的人生境界。文學又是平凡的。她就像親切的伴侶，陪伴我們在漫漫的人生長路上緩步前行，跨過坎坷，衝開寂寞每個人都可能成為文學的參與者。文學離我們並不遙遠，文學就在我們身邊。人類為追求生命的充實完美創造瞭文學，成就瞭數韆年文學的輝煌。同時，人類基於自覺的本質，又相應地建立瞭文學理論。文學理論體現著人類對自身所從事的文學活動的深度思考和理性自省。文學是一塊美的天地。我們在參與文學活動時，主要依賴的對美的感受力和領悟力。然而，在人的心理結構中，感受力、領悟力同理解力是想互交織又相互推進的。掌握文學理論，藉助理性的光芒洞察文學，可以有效地增強對文學的理解力而對文學的深度理解，則可以引導著我們更敏銳地感受文學，更透徹地領悟文學。在深刻理解之上展開的對文學、對美的感受和領悟，將獲得全新的視野，將提升到一個以前所未能企及的更高的層次。當然，對文學理論的掌握，並不能代替對文學作品的閱讀。文學理論僅僅相當於指示方嚮的路標，而要真正進入文學殿堂，每個人必須自己邁步前行，去領略文學作品的魅力，去探索文學作品的奧秘。更懂中國女人的內心需求石楠曾在巴黎待過很長一段時間前前後後有八年之久所以對法國女人的時尚裝扮以及為人處世之道瞭解得甚為透徹如果你像我一樣看過石楠齣國之前的照片那麼石楠站在你麵前的時候你一定認不齣她來完全變瞭一個人——從略帶些嬰兒肥的青澀少女一下子蛻變成瞭一位裝扮得體談吐風趣顧盼生姿的優雅熟女時間的原因固然存在但也不能否認漫長的法國生活對她的影響有多深遠從外在到人生觀幸福觀希望每一個看到這本書的人都能通過這本小書一步一步從內到外走嚮優雅並從此改變自己枯燥乏味一成不變的生活擁抱完美幸福的人生。優雅的女人永遠不會老法式優雅的真諦就是優雅唯一一種一種可以超越容貌超越身份超越年齡的東西文學概論北京大學素質教育通選課教材你的人生一眼望得到盡頭嗎人生如戲全靠演技你也可以做實力派如何搭建蜘蛛網似的人脈你的就是我的進退沉浮解讀最高超的社交心理學你會等沒人愛你時纔想到去改變嗎不要哭泣給你
評分很好很好很好很好很好很好很好
評分名師所做，名校所用，值得一用。
評分給同事買的，他說還不錯
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