陈阅增普通生物学（第3版）辅导与习题集/普通高等教育“十一五”国家级规划教材配套辅导 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

内容简介

　　《陈阅增普通生物学（第3版）辅导与习题集/普通高等教育“十一五”国家级规划教材配套辅导》力争体现以下几个特点：
　　科学性：以国内教材为蓝本，解释规范，解答合理，分析科学。
　　自学性：对教材各章节内容进行梳理，课后习题进行详细解答，便于学生自学。
　　先进性：能满足广大学子备考普通生物学研究生入学考试的需求。
　　前沿性：能指导学生了解普通生物学的研究前沿和动态。
　　指导性：能满足学生学习普通生物学及准备各类考试的需要。
　　由于各高校使用教材不同、教师研究方向不同而致讲授的侧重点略有不同，普通生物学的考试题型、内容及各知识点所占的比例也可能与本书所述略有差异。学生在复习备考时，应在参考本书的基础上，结合相应高校使用的教材、教学大纲、研究生入学考试大纲及其历年研究生入学考试试卷，从中分析寻找规律，把握重点，取得优异的成绩。

作者简介

　　袁玲，湖北工程学院生物科学技术学院副教授、硕士研究生导师，主要研究方向为植物遗传学、植物发育、植物生态、植物分子生物学和植物生物技术等。

内页插图

精彩书评

　　本书以吴相钰、陈守良、葛明德主编的《陈阅增普通生物学》（第3版）（高等教育出版社）为蓝本，收集多所名校考研真题，本书可作为综合大学、师院院校及农、林院校的生物相关专业、医学院相关专业的本科生学习普通生物学课程，也可作为中学生物教师、中学生物竞赛及相关人员的参考书。
　　 ——华中农业大学生物工程研究院
　　
　　

目录

第一章　绪论
考点综述
名词术语
考研精粹
单元精练
课后习题详解

第二章　生命的化学基础
考点综述
名词术语
考研精粹
单元精练
课后习题详解

第三章　细胞结构与细胞通讯
考点综述
名词术语
考研精粹
单元精练
课后习题详解

第四章　细胞代谢
第五章　细胞的分裂和分化
第六章　动物的形态与功能
第七章　植物的形态与功能
第八章　遗传与变异
第九章　生物进化
第十章　生物多样性的进化
第十一章　生态学与动物行为

附录
中国科学院研究生院普通生物学研究生入学考试试题
昆明理工大学普通生物学研究生入学考试试题
南京大学普通生物学研究生入学考试试题
四川大学普通生物学研究生入学考试试题
中国科学院研究生院普通生物学研究生入学考试试题参考答案
昆明理工大学普通生物学研究生入学考试试题参考答案
南京大学普通生物学研究生入学考试试题参考答案
四川大学普通生物学研究生入学考试试题参考答案
中科院研究生院普通生物学研究生入学考试大纲
中国科学院水生生物研究所普通生物学研究生入学考试大纲
哈尔滨工程大学普通生物学研究生入学考试大纲
东南大学普通生物学研究生入学考试大纲
中南林业科技大学普通生物学研究生入学考试大纲
主要参考书目

精彩书摘

　　生命的化学基础
　　※考点综述
　　生命所需的化学元素约25种。组成生命的物质可分为无极物和有机物两大类。无机物包括水和无机盐；有机物包括糖类、脂质、蛋白质和核酸等生物大分子。这些元素及化合物是生物体的物质基础，维持着生物体的生命活动。
　　本章考点：1.生命的必须元素及作用；2.水的特性及生理作用的关系；3.重要糖分子的结构和功能；4.脂质中与生物膜有关的物质——磷脂的结构与功能；5.氨基酸的基本结构、特征以及蛋白质的结构与功能的关系；6.核酸的结构与功能。
　　生物大分子层次的研究是目前生命科学研究的最大热点，特别是核酸和蛋白质的研究是主要研究内容，而对糖类的研究也受到重视。本章在考试中占有一定的比例，考试题有名词解释、填空题、判断题、选择题、问答题等。大家在本章时复习要注意掌握生物大分子的类别及其主要功能，了解生物大分子的生化研究方法。
　　※名词术语
　　1.同位素失踪：是利用放射性核素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析技术。
　　2.必需元素（essential element）:在生物的生活中，不可代替的、不可缺少的元素。
　　3.生物大分子（macromolecule）:在生命现象中起重要作用的分子都是极其巨大的，可分为蛋白质、核酸、多糖和脂质四大类。
　　※考研精粹
　　1.（首都师范大学）根据水分子的结构组成特点和自身特性说明水在生命活动中的作用。
　　【考点】水的特性
　　【答案】水由两个氢原子和一个氧原子组成，氢和氧共同争夺电子，形成共价键，但氢原子带正电荷，氧原子带点负电荷，谁是一极性分子。
　　地球上的生命起源于水，陆生生物体内的细胞也生活在水环境中，水占生物体60%以上。水在生命活动中起着不可代替的作用，这是因为水有对多特性。水是极性分子，氢原子和氧原子间形成非极性共价键，和相邻的水分子形成不稳的氢键，使水有较强的内聚力和表面张力；水是极好的溶剂，是生命系统各化学反应理想的介质，对于物质的运输，生命化学反应的进行，正常的新陈代谢具有重要意义；高比热、高蒸发热，有利于维持体温，保持代谢速率稳定；固态水比液态水的密度低，形成水面绝缘层，有利于水生生物生活。水还有一个重要特性，就是能够电离。
　　2.（西南大学）在生命现象中起着重要作用的大分子可分为________、________、________、和________四大类。
　　【考点】生物大分子。
　　【答案】糖类、脂类、蛋白质、核酸。
　　3.（四川大学）将单位聚合成生物大分子的共价键包括________。
　　A、肽键 B、二硫键 C、磷酸二酯键 D、糖苷键
　　【考点】生物大分子。
　　【答案】ABCD。
　　※单元精炼
　　一、填空题。
　　1.存在于生物体内而在自然界不存在的元素是________。
　　【答案】不存在的。
　　2.生物离不开水，主要是由水的以下特性决定：________、________、________、________。
　　【答案】极性分子、良好溶剂、水分子间形成氢键、比热高、固体比液态密度低。
　　二、判断题。
　　1.钾是一种组成生物细胞的必须元素。
　　2.老年人只所以摔倒后容易骨折，是由于他们骨中的无机物质所占比例较大。
　　3.核糖、核酮糖、木糖和阿拉伯糖都是五碳糖。
　　※课后习题详解
　　1.有人说：“不必担心工农业所长生的化学废料会污染环境，因为组成这些废料的原子本来就存在于我们周围的环境中。”你如何驳斥这种论调？
　　答：这种观点是错误的。化合物由元素组成，最外层中的电子数决定着原子的化学特性，电子的共用或得失，也就是化学键的形成决定了化合物的形成。不同化合物具有不同的性质。工农业所产生的化学废料会影响动植物的生长和人体健康，干扰物质循环，对地球物化循环产生深远的影响。
　　2.兔子吃的草中有叶黄素，但叶黄素仅在兔子的脂肪中积累而在肌肉中积累。发生这种选择性积累的原因在于这种色素的什么特性？
　　答：叶黄素是脂溶性色素，不溶于水，溶于脂肪和脂肪溶剂。被吸收后容易在脂肪等非极性器官积累，肌肉中容易积累的是水溶性的色素。
　　……

前言/序言

　　本书以吴相钰、陈守良、葛明德主编的《陈阅增普通生物学》（第3版）（高等教育出版社）为蓝本，集教材同步辅导与应试（本科考试、研究生考试）强化练习于一体。结合第2版和《普通生物学一一生命科学通论》（第1版）的内容，总结分析各章要点，并针对各章节内容配套相应习题，精选近年来全国知名院校与科研院听的普通生物学研究生入学考试真题，且对真题进行了详细解答。本次改版，我们还特别增加了与中学生物竞赛有关的内容，希望能为中学教师和中学生物竞赛生提帮助。
　　每章均由以下五部分组成：
　　考点综述本书依据相关高等院校和科研院所的普通生物学教学大纲及普通生物学研究生入学考试大纲，参考其普通生物学期末考试与研究生入学考试试题，分析并总结相应章节在考试中所占比例以及常考题型，引导广大学子正确把握学习重点。
　　名词术语依据本科教学与相关考试侧重点筛选出各章节重点名词，并进行解释，且名词后基本上均附有对应英文名称，满足学生备考的需要。
　　考研精粹精选22所高等院校和科研院所60多份普通生物学研究生入学考试试题，并附有详细分析与解答。
　　单元精练收集近10所大学普通生物学练习题，结合各章节内容对应配套相关习题。
　　课后习题详解给出各章课后习题参考答案，供学生们参考。
　　附录为了检测学生对知识掌握的程度，特挑选出4套名校2008、2009年考研真题，并附有详细解答，供学生们作最后冲刺练习或模拟考试之用。
　　本书力争体现以下几个特点：
　　科学性以国内权威教材为蓝本，解释规范，解答合理，分析科学。
　　自学性对教材各章节内容进行梳理，课后习题进行详细解答，便于学生自学。
　　先进性能满足广大学子备考普通生物学研究生入学考试的需求。
　　前沿性能指导学生了解普通生物学的研究前沿和动态。
　　指导性能满足学生学习普通生物学及准备各类考试的需要。
　　由于各高校使用教材不同、教师研究方向不同而致讲授的侧重点略有不同，普通生物学的考试题型、内容及各知识点所占的比例也可能与本书所述略有差异。学生在复习备考时，应在参考本书的基础上，结合相应高校使用的教材、教学大纲、研究生入学考试大纲及其历年研究生入学考试试卷，从中分析寻找规律，把握重点，取得优异的成绩。
　　在修订的过程中参考了国内有关普通生物学著作、精品课程课件和习题、多所科研院校的普通生物学研究生入学考试试题，在此向原书作者、精品课程所有者及出题导师表示衷心的感谢。在编写和出版过程中得到了华中农业大学、湖北大学、孝感学院领导和老师的大力支持，在此一并致谢。另外，在此特别感谢湖北众邦文化传播有限公司全体成员为本书付出的辛劳与智慧。
　　本题解可作为综合大学、师范院校及农、林院校的生物相关专业、医学院校的医学相关专业的本科生学习普通生物学课程及应对研究生入学考试时使用，也可作为中学生物教师、中学生物竞赛生及相关人员的参考书。
　　由于时间仓促，书中难免有不足之处。恳请读者朋友在学习的过程中予以赐教，提出批评指正，以便再版时加以修正。来信请寄编者邮箱。
　　编者

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