环境学（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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左玉辉 编

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• 环境学
• 环境科学
• 生态学
• 规划教材
• 高等教育
• 环境问题
• 环境保护
• 可持续发展
• 第二版
• 教材

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040283327

版次：2

商品编码：10668645

包装：平装

开本：16开

出版时间：2010-01-01

用纸：胶版纸

页数：559

正文语种：中文

内容简介

　　 《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：环境学（第2版）》作者长期致力于环境学理论研究和教学实践。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：环境学（第2版）》吸收了近年来作者领衔完成的环境学系列专著和环境调控系列专著的新研究成果，以人与环境相互作用为主线，分环境问题篇、环境学原理篇、环境调控篇三篇展开论述。环境问题篇共7章，描述人与环境相互作用的基本事实，环境学原理篇共5章，阐述人与环境相互作用的基本规律，环境调控篇共5章，论述人与环境相互作用调控的基本策略。

内页插图

目录

第一篇 环境问题篇
第一章 水环境
第一节 水资源和水环境
一、地球上的水
二、水资源
三、水灾害
第二节 水污染
一、主要水污染物及其环境效应
二、水污染源
三、水污染的特征
第三节 水环境质量标准
一、水质基准与水质标准
二、地表水环境质量标准
第四节 水污染控制
一、水污染的源头控制
二、污水的人工处理
三、尾水的处理处置与资源化
第二章 大气环境
第一节 大气环境概述
一、大气的成分
二、大气的分层
三、大气边界层主要特征
第二节 大气污染
一、大气污染源及主要污染物
二、几种典型的大气污染
三、大气污染的危害
四、空气质量
第三节 大气污染控制
一、清洁能源
二、绿色交通
三、末端治理
四、环境自净
第三章 土壤环境
第一节 土壤概述
一、土壤的组成
二、土壤的结构
三、土壤的形成
四、土壤的分类与分布规律
第二节 土壤环境概述
一、土壤环境的物理性质
二、土壤环境中的胶体物质
三、土壤酸度和土壤缓冲性
四、土壤氧化还原性
五、土壤环境中的矿化作用和腐殖化作用
第三节 土壤污染
一、土壤污染概述
二、污染物在土壤中的迁移转化规律
三、土壤的自净
第四节 土壤环境标准和土壤污染防治
一、土壤环境标准
二、土壤污染防治
三、污水土地处理系统
第四章 固体废物
第一节 固体废物来源和分类
一、固体废物的定义
二、固体废物的来源
三、固体废物的分类
四、固体废物排放量
第二节 固体废物污染
……
第五章 物理环境
第六章 生物环境
第七章 全球变化

第二篇 环境学原理篇
第八章 环境多样性原理
第九章 人与环境和谐原理
第十章 规律规则原理
第十一章 五律协同原理
第十二章 环境科学

第三篇 环境调控篇
第十三章 人口-环境调控
第十四章 经济-环境调控
第十五章 资源-环境调控
第十六章 生态-环境调控
第十七章 可持续发展与科学发展
主要参考文献

精彩书摘

尾水的自然处置是指利用水环境自净能力进行尾水江河湖海处置。由于水污染的蔓延，即使对城市污水进行一定处理之后排放，城市区域周边水环境往往也已不堪重负，因此，世界不少国家和地区都将尾水排入自净能力较强的江河湖海，作为最终解决水污染问题的一条出路。
尾水的江河湖海处置是在严格控制排污混合区的位置和范围，满足受纳水域的水质目标要求，不影响周边水域使用功能和生态平衡的前提下，选定合适的排放口位置，并采取科学的工程系统，利用水体的自净能力处置尾水的一项工程技术措施。其基本过程是：将经过处理的尾水，利用放流管离岸输送到一定水下深度，通过多孔扩散器，使尾水与周围水体在尽可能小的范围内迅速混合、稀释，以达到规定的环境标准。科学的尾水江河湖海处置应满足以下要求：
首先，自然处置的尾水应经过必要的预处理。不是含有任何污染物的尾水都可以进行江河湖海处置的。尾水江河湖海处置的直接目的是为了改善与人类关系密切的水域质量，节约尾水深度处理的费用，同时保证尾水受纳水环境的生态功能平衡，因此，对生态环境有毒有害的污染物（如重金属、放射性物质、难降解有毒有机物、悬浮物等），必须按规定要求预先加以去除。从保证受纳水域长远安全的角度考虑，即使是尾水排海，也应当按照当前最高级别的尾水处理技术进行规划和建设，如果经济上确有困难，可以分期实施。
其次，尾水的自然处置应科学实施。不是任何地点都可以进行尾水的江河湖海处置，一般不宜在近岸排放，而应离岸处置，其目的一是为了保护与人类关系密切的近岸水环境质量，二是远离岸边可以达到足够的水深，以利于尾水与周边水体的尽快混合和稀释。国外设置排放口水域的水深大多在10-30m，最深达120m，少数在5～10m，而且排放口尽量选择在水深、流急、交换能力强的水域。此外，放流管、多孔扩散器的设计和铺设，也应进行科学的论证。
……

环境科学导论：人与自然和谐共生的智慧之书 一部洞察环境挑战、启迪生态文明的新视野著作 我们赖以生存的地球，正面临着前所未有的环境压力。气候变化、生物多样性丧失、资源枯竭、环境污染……这些严峻的现实，不仅威胁着人类自身的生存与发展，也挑战着我们与自然界和谐共处的根本原则。在这场关乎未来的全球性议题面前，理解环境的复杂性、认识人与自然的关系、掌握应对环境挑战的科学方法，显得尤为迫切与重要。 本书，《环境科学导论》，正是为回应这一时代呼唤而生的。它并非对某一特定学科的浅尝辄止，而是致力于为读者构建一个系统、全面、深入的环境科学知识体系，引导大家跳出局部视角，从宏观尺度理解地球的生态过程，并深刻认识人类活动对环境产生的深远影响。本书旨在启发读者“看见”环境问题的本质，“理解”其内在逻辑，最终“行动”起来，成为守护地球家园的积极力量。 为何需要重新审视环境科学？ 长久以来，我们习惯于将环境问题视为孤立的事件，如河流污染、森林砍伐、空气雾霾。然而，这些现象的背后，是复杂而相互关联的生态系统和人类社会经济活动。大气、水体、土壤、生物圈，它们如同一个精密的生命网络，任何一个环节的扰动，都可能引发连锁反应，最终影响到我们生活的方方面面。 《环境科学导论》将带领您跨越学科界限，将生态学、地理学、化学、物理学、社会学、经济学、法学等多元学科的知识融会贯通，从一个更广阔的视角来审视环境问题。本书强调的是系统性思维，帮助读者理解“整体大于部分之和”的生态智慧，认识到每一个环境现象都植根于复杂的相互作用之中。例如，理解气候变化，不能仅仅停留在气温上升的表象，而需要深入探究温室气体排放的来源、大气环流的变化、海洋吸热与释热的机制，以及这些变化如何影响极端天气事件、海平面上升、生物栖息地改变，进而触及粮食安全、水资源短缺、人口迁徙等一系列社会经济问题。 本书的核心关切与独特视角 《环境科学导论》并非仅仅罗列枯燥的理论和数据，它更侧重于“情境化”地呈现环境问题。我们相信，只有将抽象的科学原理置于具体的现实情境中，才能激发出读者的思考与共鸣。因此，本书将大量引用全球范围内的典型案例，从亚马逊雨林的滥伐，到印度洋沿岸的珊瑚礁白化，从非洲的荒漠化进程，到工业化国家面临的空气污染治理挑战，再到发展中国家在工业化过程中遇到的水体和土壤污染困境。通过对这些鲜活案例的剖析，读者将能够直观地感受到环境问题的紧迫性、复杂性及其对不同地区、不同人群产生的差异化影响。 本书的核心关切之一，在于强调人与自然的互动与共生。我们不将环境视为一个独立的、与人类无关的自然界，而是将其看作人类生存与发展的根本载体。人类活动是环境变化的驱动力，而环境的变化反过来深刻地塑造着人类社会。本书将深入探讨这种双向互动的动力学机制，引导读者认识到，保护环境，最终是为了保护人类自身。我们将审视人类文明发展的不同阶段，分析不同发展模式对环境造成的冲击，并探索实现可持续发展的路径。这不仅是一种科学的求索，更是一种伦理的召唤。 系统性的知识框架，循序渐进的认知之旅 《环境科学导论》构建了一个清晰、严谨的知识框架，确保读者能够系统地掌握环境科学的核心内容。 第一部分：地球的生命系统与基础 本书将从最基础的层面出发，介绍地球作为一个巨大而复杂的生态系统的基本构成与运作规律。您将了解： 地球的圈层结构：大气圈、水圈、岩石圈、生物圈的相互作用，以及能量流动和物质循环的基本原理。 生态系统的基本概念：生产者、消费者、分解者，食物链、食物网，生态位，生物群落，以及生态系统稳定性与恢复力的概念。 物质循环的宏观视角：深入解析碳循环、氮循环、水循环、磷循环等关键元素的地球化学过程，理解人类活动如何干扰和改变这些自然循环，从而引发环境问题。 第二部分：人类活动与环境变化 这一部分将聚焦于人类活动对环境产生的具体影响，从微观到宏观，从局部到全球。您将学习： 污染的本质与形式：空气污染、水污染、土壤污染、固体废物污染、噪声污染、光污染等，它们的来源、传播途径、对生物体和人类健康的影响，以及相应的治理技术。 资源利用与危机：淡水资源短缺、土地退化与沙漠化、森林资源枯竭、矿产资源过度开采，以及能源结构的挑战与转型。 气候变化的科学真相：温室效应的原理、人为温室气体排放的来源、全球平均气温上升的证据、极端天气事件的频发，以及气候变化对全球生态系统和社会经济的深远影响。 生物多样性丧失的根源：栖息地破坏、过度捕捞与狩猎、外来物种入侵、环境污染、气候变化等因素对物种灭绝的驱动作用，以及生物多样性在维持生态系统功能中的关键作用。 第三部分：走向可持续的未来 在深刻认识环境问题的基础上，本书将引导读者思考解决方案，并展望可持续发展的未来。您将探讨： 环境管理与保护的策略：环境影响评价、污染控制技术、生态修复工程、自然保护区建设、可持续农业与林业实践。 可持续发展的理论与实践：从生态足迹、承载力等概念理解可持续发展的内涵，以及在经济、社会、环境三个维度实现平衡发展的多层次策略。 环境政策与法律法规：国际环境公约、国家环境法律体系，以及环境政策在引导人类行为、促进环境保护方面的重要作用。 生态文明的构建：从价值观、生活方式、科技创新等方面，探讨如何构建一个人与自然和谐共生的生态文明。 学习本书，您将获得什么？ 《环境科学导论》不仅是一本教材，更是一扇通往理解我们所处世界的窗口，一项培养未来领导者和负责任公民的必修课。通过阅读本书，您将： 建立科学的世界观：深刻理解地球生态系统的复杂性与相互关联性，摆脱对环境问题的片面认知。 掌握分析环境问题的工具：学习运用科学的思维方法和分析工具，辨析环境问题的成因、后果及潜在解决方案。 提升环保意识与责任感：深刻认识到个人行为与环境问题的联系，激发参与环境保护的热情与行动力。 拓展职业发展的视野：为从事环境科学、环境保护、可持续发展、城市规划、绿色产业等相关领域的工作打下坚实基础。 成为一个更负责任的地球公民：在日常生活中做出更明智的环境选择，为建设一个更美好的绿色未来贡献自己的力量。 结语 地球的未来，掌握在我们每一个人的手中。理解环境，是行动的前提；热爱自然，是责任的源泉。《环境科学导论》期待与您一同踏上这场求索环境真理、探索人与自然和谐共生之路，共同为我们的蓝色星球播撒希望的种子。

评分☆☆☆☆☆

《环境学（第2版）》这本书给我最大的启发，在于它让我看到了解决环境问题的希望和可能性。在当下，我们常常被各种负面的环境新闻所包围，很容易产生一种无力感和悲观情绪。但是，这本书在介绍各种环境问题的同时，也着重强调了人类在应对这些挑战方面所取得的成就和正在努力的方向。例如，在讲解“气候变化”时，它并没有只强调灾难性的后果，而是详细介绍了国际社会在减缓和适应气候变化方面的努力，如《巴黎协定》的达成，以及各种清洁能源技术的快速发展。又如，在讨论“生物多样性丧失”时，书中也介绍了许多成功的物种保护案例，以及生态修复的实践。这种“问题与解决方案并存”的叙事方式，让我觉得环境保护并非一项不可能完成的任务，而是一项需要全社会共同努力，但最终能够取得成效的事业。它传递了一种积极乐观的信号，让我对未来充满了信心。这本书不仅仅是传授知识，更是在传递一种责任感和使命感，让我觉得每个人都可以为环境保护贡献自己的一份力量。

评分☆☆☆☆☆

让我感到非常惊喜的是，这本书在内容编排上，充分考虑到了读者的学习体验。它没有像某些教材那样，上来就抛出大量晦涩难懂的理论，而是从读者最熟悉、最容易理解的方面入手，逐步引导读者进入更深层次的学习。例如，在讲解“环境污染”时，它首先从生活中常见的空气污染、水污染、土壤污染等现象入手，通过具体的例子，让读者对污染问题产生初步的认知。然后，再逐步深入到污染物的种类、来源、危害、治理技术等更专业的知识。书中大量的图文并茂的设计，也极大地增强了阅读的趣味性。各种精美的图片、清晰的图表，不仅能够直观地展示科学原理，还能够激发读者的学习兴趣。我尤其喜欢书中在每一章的结尾，都会设置一些思考题和讨论题，这极大地鼓励了我的主动思考和批判性思维。它不仅仅是让我被动地接受知识，更是引导我主动地去探究、去质疑、去思考。这种互动式的学习方式，让我觉得自己在学习过程中扮演了一个更积极的角色，而不是一个旁观者。这本书让我觉得，学习环境学，也可以是一件充满乐趣和成就感的事情。

评分☆☆☆☆☆

这本书的条理性是我非常赞赏的一点。作为一本涵盖如此广泛内容的教材，《环境学（第2版）》在章节的划分和内容的组织上，做得非常清晰和有逻辑。从宏观的地球系统到微观的生态学原理，再到人类活动的影响，最后回归到可持续发展和环境保护的实践，整个知识体系层层递进，环环相扣。每一章的学习内容，都能够自然地衔接下一章，并且在前一章的基础上，拓展出更深入的知识。我尤其喜欢书中在介绍某个环境问题时，会先给出一个宏观的背景，然后再深入到具体的问题分析，最后再提出相关的解决方案。这种“总-分-总”的结构，让我能够很好地把握全局，理解每一个知识点在整个学科体系中的位置。此外，书中还会经常使用一些小标题、列表、表格等形式，来梳理和总结重要的信息，这使得内容更加易于消化和记忆。即使是对环境科学不太了解的读者，也能够通过这种清晰的结构，快速地找到自己感兴趣的内容，并逐步建立起系统的知识框架。这本书让我觉得，学习环境学，也可以是一件高效且有条理的事情。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，《环境学（第2版）》这本书在细节的处理上做得相当出色，让我这个非专业读者也受益匪浅。我一直觉得，一本好的书，不仅要有宏观的框架，更要有微观的支撑，而这本书在这方面做得非常到位。举个例子，当它谈到“可持续发展”这个概念时，并没有简单地将其定义为“经济发展、社会进步和环境保护的协调统一”，而是进一步分解了这三个维度，分别阐述了各自的内涵、目标以及相互之间的关联。它会详细讲解经济可持续性如何在资源有限的前提下实现增长，社会可持续性如何保障公平和福祉，以及环境保护如何成为一切发展的基础。书中还引用了大量的图表和数据，来佐证这些论述，例如关于可再生能源的增长趋势、不同国家在贫困率和教育普及率上的差异，以及全球碳排放量的变化曲线等。这些可视化信息极大地增强了文本的说服力，也让我能够更直观地感受到环境保护的严峻性和紧迫性。此外，书中在分析环境问题时，也常常会引入不同学派的观点和研究方法，比如从生态经济学、社会生态学等角度来解读同一个环境现象，这使得我对环境问题的认识更加立体和多元。它提醒我，任何环境问题都不是孤立存在的，而是与经济、政治、文化、技术等诸多因素交织在一起的复杂系统。这种深度和广度的结合，让我对“环境学”这个学科的理解，从最初的模糊认识，逐渐清晰和深刻。我甚至觉得，这本书不仅仅是学习知识，更是在塑造一种看待世界的方式。

评分☆☆☆☆☆

这本书的深度和广度让我感到非常震撼。作为一个对环境问题一直心存疑虑，但又苦于找不到一本能够全面解答我困惑的书籍的读者，《环境学（第2版）》无疑是一个巨大的惊喜。它不仅仅停留在对环境问题的现象描述，而是深入剖析了这些问题的根本原因，以及它们之间错综复杂的关系。例如，在讲解“生物多样性丧失”时，它并没有仅仅罗列受威胁的物种列表，而是详细分析了导致这一现象的驱动因素，包括栖息地破坏、过度捕猎、外来物种入侵、气候变化等，并进一步探讨了生物多样性丧失对生态系统稳定性和人类福祉的潜在影响。这种层层递进、深入骨髓的分析方式，让我对问题的理解不再停留在表面。书中还涉及了许多跨学科的知识，比如将经济学原理应用于资源管理，将社会学理论用于解释环境行为，将政治学视角用于分析环境政策的制定和实施。这种跨学科的融合，使得我对环境问题的理解更加全面和深刻，认识到环境问题并非单一领域的问题，而是涉及社会、经济、政治、文化等多个维度的复杂系统。我甚至觉得，这本书的内容，已经超越了一本普通教材的范畴，更像是一部环境科学的百科全书，能够满足不同背景读者的求知需求。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，在阅读《环境学（第2版）》之前，我对“环境学”这个学科的认识还比较片面，认为它可能主要集中在一些具体的环境污染问题上。然而，这本书的视野之广阔，让我耳目一新。它不仅仅关注了我们常说的空气、水、土壤污染，更深入地探讨了气候变化、生物多样性丧失、臭氧层破坏、酸雨、土地退化、核污染、噪音污染等一系列更为复杂和系统性的环境挑战。更让我印象深刻的是，书中并没有孤立地看待这些问题，而是揭示了它们之间相互关联、相互影响的内在逻辑。例如，它会详细阐述气候变化如何加剧生物多样性丧失，土地退化如何影响水资源的可持续性，以及工业发展如何同时带来空气污染和温室气体排放。这种系统性的分析，让我对环境问题的理解上升到了一个新的高度，看到了它们作为“地球系统”的一部分，是紧密联系在一起的。它让我意识到，解决任何一个环境问题，都需要从整体的角度出发，考虑其与其他因素的关联性。这本书让我看到了一个更加宏大和复杂的“环境世界”，也让我对人类在其中扮演的角色有了更深刻的认识。

评分☆☆☆☆☆

这本《环境学（第2版）》真的是我近期读过最实用、也最能引起我思考的一本书了。作为一个对环境问题一直怀有浓厚兴趣的普通读者，我深知信息爆炸的时代，想要找到一本既有深度又不至于晦涩难懂的教材是多么不容易。这本书恰恰满足了我的需求。它没有像很多泛泛而谈的通识读物那样，只给出一些模棱两可的结论，而是深入浅出地剖析了环境学的核心概念和理论框架。从最基础的生态学原理，到复杂的全球环境变化，再到人类活动对环境的深远影响，书中都做了详尽的阐述。我尤其喜欢它在讲解每一个概念时，都会辅以大量的案例分析，这些案例涵盖了从局部的河流污染到全球的气候变化，从生物多样性的丧失到资源的枯竭，让我能直观地理解理论知识在现实世界中的应用和后果。比如，在讲述水体污染时，书中不仅详细介绍了各种污染物及其来源，还通过具体城市的饮用水安全事件，生动地展示了污染治理的紧迫性和复杂性。又比如，在讨论气候变化时，它并没有止步于描述冰川融化和海平面上升的景象，而是深入探讨了温室效应的机制，以及不同国家在减排问题上的立场和挑战，这让我对这个复杂议题有了更全面的认识。这本书的结构也非常清晰，逻辑性很强，每一章都像是在为下一章打下坚实的基础，读起来一点也不会感到跳跃或混乱。即使是我之前对某些环境科学概念了解不多，也能通过这本书的学习，逐渐建立起完整的知识体系。它不仅仅是一本教材，更像是一位循循善诱的老师，引导着我对我们赖以生存的地球进行更深刻的理解和反思。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，在拿到《环境学（第2版）》这本书之前，我对“环境学”的理解还停留在非常表面化的层面，认为它就是关于污染、森林、动物保护之类的零散知识。但这本书彻底颠覆了我的认知。它构建了一个极其系统和完整的知识体系，让我明白了环境学不仅仅是一门学科，更是一种认识世界、认识人与自然关系的方式。书中从宏观的地球系统科学出发，详细阐述了大气圈、水圈、岩石圈、生物圈之间的相互作用，以及它们如何共同构成了我们赖以生存的地球环境。然后，它又将视角聚焦到人类活动，分析了人口增长、资源消耗、工业化进程等对环境产生的多方面影响。我特别欣赏书中在讲解“环境伦理”和“环境法”这两个章节时，所展现出的深刻思考。它不仅仅是罗列了一些道德原则或法律条文，而是深入探讨了人类在自然面前应有的态度和责任，以及法律在环境保护中的关键作用。它让我思考，我们是否有权利过度开发和利用自然资源？我们应该如何平衡经济发展和生态保护？这些问题，在我读这本书之前，并没有深入地思考过。这本书打开了我新的认知维度，让我开始以一种更加长远的、更加负责任的眼光看待环境问题，看待人类在地球上的位置。它让我明白，环境保护不仅仅是为了我们自己，更是为了子孙后代，为了整个地球的未来。

评分☆☆☆☆☆

《环境学（第2版）》这本书给我的最大感受，是它真正地将“实践性”融入到了理论的讲解之中。作为一本“普通高等教育”教材，我原以为它会更加偏重理论推导和概念阐释，但出乎意料的是，书中充满了各种各样的案例分析、实践活动建议，甚至还有一些与现实问题相关的讨论题。这让我在学习过程中，不仅仅是“知道”了环境问题，更是“理解”了它为何发生，以及我们能做些什么。举个例子，在讲解“固体废物管理”这一章节时，书中详细介绍了不同类型的固体废物，它们的产生过程、对环境造成的危害，以及各种处理技术，如填埋、焚烧、回收利用等。但更重要的是，它还列举了世界各地在垃圾分类、资源回收方面的成功经验和失败教训，并引导读者思考，在自己所在的城市或社区，可以如何参与到垃圾减量和分类的行动中来。这种将宏观理论与微观实践相结合的方式，让我觉得这本书非常接地气。它不仅仅是在教授“是什么”，更是在引导“怎么做”。我甚至觉得，这本书的许多内容，都能够直接应用于我的日常生活，例如关于节约能源、减少用水、绿色出行等方面的建议，都具有很强的指导意义。它让我意识到，环境保护并非遥不可及的宏大叙事，而是触手可及的个人行动。这本书让我从一个被动的知识接受者，变成了一个主动的问题思考者和参与者，这是一种非常宝贵的学习体验。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格是我非常欣赏的一点。我之前读过一些环境科学的普及读物，但很多时候，它们要么过于学术化，充斥着我无法理解的专业术语，要么又过于浅显，流于表面，无法深入探讨问题。而《环境学（第2版）》恰好找到了一个绝佳的平衡点。它的语言简洁明了，逻辑清晰，即使是像“生态系统服务功能”、“环境承载力”这样比较专业的概念，作者也能够用通俗易懂的语言进行解释，并配以生动形象的比喻，让我能够轻松理解。同时，它并没有牺牲科学的严谨性。在讲解每一个理论和概念时，作者都会引用相关的研究成果和数据，保证了信息的准确性和权威性。我特别喜欢书中在讨论一些争议性话题时，所展现出的客观和中立的态度。例如，在讨论转基因食品对环境的影响时，它既列举了支持和反对双方的论据，也引用了相关的科学研究报告，引导读者自己去思考和判断，而不是强加某种观点。这种开放式的探讨方式，让我觉得这本书更像是与一位博学的朋友在交流，而不是被动地接受知识。此外，书中还会适当地运用一些文学性的描述，让原本可能显得枯燥的科学内容变得更加生动有趣。例如，在描写濒危物种的生存困境时，它会运用一些富有感染力的词语，唤起读者的同情心和保护欲。总的来说，这本书在保持科学性和可读性之间取得了完美的平衡，让学习过程变得既充实又有乐趣。

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这个是正版书考验用很好

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商品质量很好，很愉快的购物经历。

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东西不错，是正版；教科书还能有打折，真是不错

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给同学买的,这本书价格偏高?反正不是自己的钱!

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正版，京东服务快捷周到

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课本崭新，纸质不错，挺满意的。