语迟的孩子也聪明：帮你了解晚开口说话的资优儿童 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 索厄尔 著，王玉，郭明珠 译

图书标签:

• 语迟
• 资优儿童
• 晚开口
• 儿童发展
• 语言能力
• 早期教育
• 亲子教育
• 特殊儿童
• 教育心理学
• 沟通技巧

出版社： 中国轻工业出版社

ISBN：9787501983773

版次：1

商品编码：10833581

包装：平装

开本：32开

出版时间：2011-10-01

用纸：胶版纸

页数：248

内容简介

　　作者托马斯·索厄尔（Thomas Sowell）之前对晚开口说话的孩子的研究已经确立了他在该主题的发言人的地位。《语迟的孩子也聪明》讲述了一群患“爱因斯坦综合征”的晚开口说话的天才儿童的特点和他们的发展情况，以及他们的家庭特征；并通过分析大脑的功能，探索为什么这些孩子在语言发展上会落后于正常的儿童；还探讨了更多紧迫性的问题，比如这些父母应该如何应对在抚养一个晚开口说话的孩子过程中遇到的问题。《语迟的孩子也聪明：帮你了解晚开口说话的资优儿童》中有大量翔实的案例，它像摄像机一样记录了这些孩子们真实情况，并以严谨的态度加以解释。
　　曾经晚开口说话的人： 诺贝尔奖获得者：阿尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein） 加里·贝克尔（Gary Becker） 理查德·费曼（Richard Feynman） 钢琴家：克拉拉·舒曼（Clara Schumannn） 阿瑟·鲁宾斯坦（Arthur Rubinstein）

作者简介

作者:(美)索厄尔 译者:王玉、郭明珠

目录

第一章　孩子和家庭的模式
家庭模式
儿童的模式
发展模式
晚开口说话孩子的数量
来自父母的担心
提示
第二章　曾经较晚开口说话的成年人
公众人物
默默无闻的人
第三章　晚开口说话的孩子
个案
回顾
第四章　寻找答案
大脑
社会性特质
爱因斯坦综合征
总结和建议
第五章　测验和评估
标签
第六章　早期干预
总结和启示
第七章　应对不确定性
教育机构和社会化发展
长期的不确定性
养育心得
后记　相关的思考
本研究的起源
专业人士的反应
更广泛的启示
附录
第一部分：统计数据
第二部分：方法

前言/序言

《语迟的孩子也聪明：帮你了解晚开口说话的资优儿童》 洞悉智慧的另一面：开启天赋的沉静之窗 在育儿的道路上，每一个孩子都是独一无二的星辰，闪耀着各自独特的光芒。然而，当这份光芒以一种不同寻常的方式显现时，我们常常会感到困惑与不安。特别是当我们的孩子，那个思维敏捷、观察入微、拥有惊人记忆力，却似乎在语言表达上“慢了一拍”时，社会普遍的认知和家长的担忧便会悄然袭来。 《语迟的孩子也聪明：帮你了解晚开口说话的资优儿童》这本书，正是为了回应这份普遍存在的疑惑和焦虑而生。它并非一本简单的语言发展指导手册，更不是将孩子贴上“问题儿童”的标签。相反，它是一扇窗，一扇让我们能够透过表象，深入理解那些在语言发展上略显迟缓，却拥有着非凡智慧和潜力的孩子们的窗户。 作者以深厚的儿童心理学知识和丰富的临床经验为基础， meticulously 描绘了一幅清晰而深刻的图景：晚开口说话的孩子，绝不等于“笨孩子”。在很多情况下，他们的沉默背后，隐藏着的是一个正在高速运转、深度思考的大脑。他们可能在用更高效、更内在的方式处理信息，在默默地构建着属于自己的认知世界。 理解“慢”背后的“快”：认知发展与语言的辩证关系 这本书首先要打破的一个普遍误区是，将语言发展与智力能力划上绝对的等号。作者通过大量的案例分析和理论阐释，指出认知发展是一个多维度、多层次的复杂过程。语言只是其中的一个重要组成部分，但绝非唯一衡量标准。 许多“语迟”的资优儿童，他们在非语言领域的表现往往令人惊叹： 视觉空间能力超群： 他们可能在搭积木、拼图、绘画方面展现出惊人的天赋，能迅速理解复杂的结构和空间关系。他们可能在地图、图表、抽象图形的理解上远超同龄人。 强大的记忆力： 一次性看到的信息，他们可能能长时间牢牢记住，无论是事实、数字、还是复杂的流程。这种记忆力可能体现在对书籍内容的惊人复述，或者对历史事件、科学知识的精确掌握。 敏锐的观察力： 他们善于捕捉细节，对周围的环境、人际的细微变化洞若观火。他们可能注意到大人都忽略的微小事物，并从中得出自己的判断。 逻辑思维和解决问题的能力： 面对问题时，他们可能展现出非凡的耐心和条理性，能够分解问题，寻找创新的解决方案，其思考深度和广度远超同龄人。 卓越的音乐或艺术感知力： 他们可能对旋律、色彩、节奏有着天生的敏感，能演奏出动人的乐章，或创作出令人赞叹的艺术作品。 作者深入浅出地解释了，这些非语言能力的突出，很可能正是他们认知发展“走在前面”的证据。而语言，作为一种复杂的交流工具，其发展受到多种因素的影响，包括神经系统的成熟度、精细运动技能（如发声器官的协调）的匹配，以及社交互动的体验等等。在某些高度发达的非语言认知领域，孩子的注意力可能暂时“偏离”了对语言的刻意练习，但他们的思维引擎却在以更快的速度运转。 识别天赋的密码：专家视角下的“语迟”资优儿童特征 《语迟的孩子也聪明》一书，不仅仅是理论的探讨，更重要的是为家长和教育者提供了实用的工具和视角，来识别那些“语迟”的资优儿童。作者通过细致的观察和研究，总结出了一些关键的特征，帮助我们拨开迷雾，看到孩子真正的光芒： 延迟的语言爆发期，而非完全的沉默： 即使开口晚，他们并非完全不发出声音。早期可能更多的是咿呀学语，或通过非语言方式（如指点、手势、表情）来表达需求。当他们开始说话时，词汇量和句子结构可能会呈现出“厚积薄发”的态势。 理解力远超表达力： 这是区分“语迟”和“发育迟缓”的关键指标之一。这些孩子通常能理解复杂的指令、抽象的概念，能听懂比他们自己能说的更长、更复杂的句子。 非语言沟通的丰富性： 他们可能非常擅长使用眼神、肢体语言、绘画、甚至乐器来表达自己的想法和情感，这些非语言的表达方式可能异常生动和富有创造力。 对特定领域的强烈兴趣和深入探索： 他们可能会对某个主题（如恐龙、宇宙、历史事件）表现出近乎痴迷的兴趣，并能在这个领域展现出惊人的知识储备和理解能力，即使他们还不能流畅地用语言描述这一切。 在某些领域展现出超乎年龄的成熟： 他们的思考方式、解决问题的策略、对事物的见解，可能比同龄孩子显得更加成熟和深刻。 可能伴随的某些“独特”行为： 有些孩子可能表现出对感官输入的敏感（如对特定声音、光线、触感），或者在社交互动中表现出一定的“不按常理出牌”，这往往是他们高度敏感和深度思考的表现，并非社交障碍。 作者强调，识别这些特征需要耐心、细致的观察，以及对孩子成长规律的深入了解。不能仅仅以“说话早晚”来简单评判一个孩子的智力发展。 家长的心灵指南：如何 nurturing 孩子的潜力 认识到孩子可能是一位“语迟”的资优儿童，仅仅是第一步。接下来的挑战是如何有效地 nurturing 他们的成长，让他们在独特的道路上绽放光彩。《语迟的孩子也聪明》一书，也为家长们提供了宝贵的心灵慰藉和实践指导： 放下不必要的焦虑，建立正确的育儿观： 作者鼓励家长们摆脱社会压力和同辈比较，相信自己的孩子，理解他们的独特节奏。认识到“慢”可能是一种“静待花开”的智慧。 创造丰富的语言环境，但不强迫： 提供丰富的语言输入，如讲故事、唱歌、对话，鼓励孩子模仿和回应。但要避免过度催促和压力，让孩子在轻松愉快的氛围中自然习得。 重视非语言沟通的价值： 积极回应孩子的非语言表达，理解他们的意图，并用语言复述和回应，帮助他们建立语言与意义的连接。 呵护孩子的兴趣，深入发展： 积极支持孩子在特定领域的兴趣，提供资源和机会，让他们深入探索。这些兴趣点往往是他们学习和发展的绝佳切入点。 鼓励社交互动，但尊重个体差异： 创造安全的社交环境，鼓励孩子与他人互动，但同时也要理解他们可能在社交方式上的独特性，给予包容和支持。 与专业人士合作： 必要时，寻求儿童心理学家、语言治疗师、早期教育专家的专业评估和指导，他们能提供更具针对性的支持。 关注孩子的整体发展，而非单一维度： 将目光从语言转移到孩子整体的认知、情感、社交和身体发展上，全面了解和支持他们。 这本书所传达的核心理念是：每个孩子都是一个等待被发现的宝藏。而那些“语迟”的孩子，他们所展现出的非凡的非语言能力和深刻的内在世界，正是他们聪明才智的独特信号。通过理解、接纳和恰当的引导，我们可以帮助这些孩子跨越语言表达的暂时障碍，让他们独特的天赋得以充分发挥，成为未来社会中闪耀的星辰。 《语迟的孩子也聪明：帮你了解晚开口说话的资优儿童》是一份写给家长的爱的指南，它鼓励我们以更开阔的视野、更深刻的洞察，去拥抱和 nurturing 每一个独特的孩子，相信他们内在的光芒，即使这光芒，需要一点点时间，才会在语言的世界里，绽放出最耀眼的光彩。

评分☆☆☆☆☆

这是一本让我彻底颠覆了固有认知的书。在我眼中，孩子说话晚似乎总是一个需要被“解决”的问题，一个可能预示着某种不足的信号。然而，《语迟的孩子也聪明：帮你了解晚开口说话的资优儿童》这本书，却以一种极其深刻且充满人情味的方式，为我揭示了“语迟”背后可能隐藏的非凡潜力。它让我重新审视了“聪明”的定义，以及孩子成长的多维度可能性。 书中的内容，绝非空泛的理论说教，而是充满了具体的案例分析和权威的专家观点。作者并没有简单地罗列孩子的语言发展阶段，而是深入挖掘了那些说话相对较晚的孩子，在其他认知领域所展现出的惊人天赋。他们可能在细微之处有着超乎寻常的洞察力，在逻辑推理上有着独特的闪光点，或者是在艺术、音乐等领域拥有与生俱来的敏感。这些描述，让我仿佛看到了自己孩子身上那些未被发现的、隐藏的宝藏，让我开始重新评估他的能力边界。 这本书最让我赞叹的地方在于，它不仅仅是“告知”，更是“赋能”。它详细地为家长们提供了一套行之有效的指南，告诉我们如何去识别孩子身上的资优特质，以及如何在日常生活中，通过寓教于乐的方式来激发和培养这些特质。例如，书中提到了如何通过鼓励孩子进行“非结构性游戏”来促进他们的创造力，如何通过引导他们进行“为什么”的追问来培养他们的好奇心和探索精神，以及如何通过提供丰富的感官刺激来帮助他们建立更深刻的认知联结。这些方法都非常具体，让我觉得不再迷茫，而是知道如何去行动。 更重要的是，这本书帮助我卸下了不少育儿的包袱。我曾经有过很多不必要的担忧和焦虑，总是在与其他孩子进行比较。但这本书让我明白，每个孩子都有自己独特的成长节奏，而我们的角色，是成为他们最坚实的后盾，去支持他们按照自己的节奏去探索和发展。它让我学会了更加耐心、更加包容地去对待孩子的每一个成长阶段，去欣赏他们身上那些与众不同的闪光点，而不是急于将他们塑造成统一的模式。 总而言之，《语迟的孩子也聪明》是一本具有划时代意义的育儿读物。它不仅为我们提供了一个全新的视角来理解“语迟”现象，更重要的是，它激发了我们发现和培养孩子潜能的信心。读完这本书，我感到充满了力量和希望，更加期待与我的孩子一同踏上这场充满惊喜的成长之旅。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对孩子教育充满好奇心的家长，我总是乐于接触市面上各种能帮助我更好地理解孩子、引导孩子成长的书籍。这次偶然翻阅到的《语迟的孩子也聪明：帮你了解晚开口说话的资优儿童》，可以说是我近期阅读中最有启发性的一本书之一。它以一种非常细腻且充满人文关怀的视角，探讨了“说话晚”这一现象，并将其与“资优”这一概念巧妙地联系起来，为家长们提供了一个全新的观察和思考角度。 这本书并没有简单地将“说话晚”等同于“发育迟缓”或“智力问题”，而是深入剖析了许多“语迟”孩子可能存在的隐藏特质。它通过丰富的案例研究和专家的观点，描绘了一个个拥有非凡观察力、超强记忆力、卓越逻辑思维能力，甚至是惊人创造力的孩子。这些孩子可能在语言表达上显得有些“慢半拍”，但在其他认知领域却展现出惊人的天赋和潜力。这种颠覆性的视角，让我在阅读过程中不断点头称是，也让我开始反思自己过去对孩子能力的定义是否过于狭隘。 这本书的优点之一在于其严谨的学术背景和通俗易懂的表达方式的完美结合。作者在引用大量研究数据和理论的同时，也用大量生动的故事来佐证观点，使得整本书既有深度又不失可读性。它为家长提供了一个理解孩子语言发展规律的科学框架，同时又充满了温暖和鼓励，让那些为孩子说话晚而焦虑的家长们能够找到精神上的慰藉和实际的指导。 让我印象深刻的是，书中非常强调“观察”和“理解”的重要性。它教导家长们如何去倾听孩子的“非语言”信号，如何通过孩子的行为、表情、游戏方式来解读他们的内心世界。这一点对我来说尤为重要，因为我常常会陷入“孩子为什么还不说话”的自我质疑中，而忽略了孩子正在用其他方式与我沟通。通过这本书，我学会了如何更有耐心、更细致地去观察我的孩子，去发现他独特的沟通方式，去理解他所处的发展阶段。 总而言之，《语迟的孩子也聪明》是一本值得所有关心孩子成长的家长深入阅读的书籍。它不仅能帮助我们打破对“说话晚”的刻板印象，更能让我们认识到每个孩子都是一个独特的个体，他们拥有各自的发展节奏和潜能。这本书提供了一种积极、赋能的育儿观，鼓励我们去相信孩子，去发掘他们的闪光点，并为他们的成长提供最适宜的支持。它让我感到，育儿不再是一场与时间的赛跑，而是一场与孩子共同探索、共同成长的奇妙旅程。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，育儿书籍最重要的价值在于它能否真正帮助家长解决实际问题，并且提供一种积极、乐观的指导方向。《语迟的孩子也聪明：帮你了解晚开口说话的资优儿童》这本书，无疑在这方面做得非常出色。它直接切中了许多家长在孩子语言发展过程中可能遇到的困惑，并以一种非常深入浅出的方式，提供了全新的解读和解决方案。 这本书给我带来的最大冲击，在于它打破了我之前对“语迟”孩子的固有印象。我曾一度认为，说话晚的孩子可能在认知发展上存在某种滞后，需要家长投入大量的精力去“纠正”。然而，作者通过引述大量的研究成果和真实的案例，有力地证明了，“语迟”并非智力低下的代名词，反而可能是一种“大器晚成”的信号，甚至是某些领域资优潜能的表现。这种视角让我感到耳目一新，也为我提供了一个更加积极和富有希望的思考角度。 书中关于如何识别和培养“语迟”儿童资优潜能的部分，尤其让我受益匪浅。作者详细阐述了，这类孩子可能在观察力、记忆力、逻辑思维、创造力、专注力等方面展现出过人的天赋。她还提供了一系列非常具体、易于实践的方法，例如如何通过引导孩子进行深入的提问来激发他们的好奇心，如何通过鼓励他们进行角色扮演来发展他们的想象力和社交能力，以及如何通过提供丰富的感官体验来促进他们的认知发展。这些建议都非常实用，让我能够立即在与孩子的日常互动中加以运用。 最让我感动的是，这本书传递了一种非常“以孩为本”的教育理念。它强调的是尊重孩子的个体差异，理解他们的发展节奏，而不是盲目地追求所谓的“标准”。它鼓励家长放下催促和比较，转而用耐心、爱和理解去营造一个支持性的成长环境。这种理念让我觉得，育儿不再是一件充满压力和竞争的事情，而是一场充满温情和探索的旅程。 总而言之，《语迟的孩子也聪明》是一本非常有价值的书籍，它不仅为家长们提供了一个科学、客观的视角来理解“语迟”儿童，更重要的是，它赋予了家长们发现和培养孩子独特潜能的信心和方法。它像一位 wise mentor，引导我们看到孩子身上那些被语言所遮蔽的、更加耀眼的光芒，并教会我们如何去呵护和放大这些光芒。读完这本书，我更加坚信，每个孩子都是独一无二的，他们的成长之路同样充满无限可能。

评分☆☆☆☆☆

当我看到这本书的书名《语迟的孩子也聪明：帮你了解晚开口说话的资优儿童》时，我的内心立刻泛起了一丝共鸣，同时也带着些许的探究欲。作为一位非常关注孩子成长细节的家长，我一直在思考，如何才能真正地理解和支持我的孩子，尤其是在一些似乎“不寻常”的发展轨迹上。这本书的内容，恰恰触及了我内心深处对孩子潜能挖掘和正面引导的渴望。 这本书以一种非常温和却又不失力量的方式，为我们打开了一扇通往“语迟”儿童内心世界的大门。作者并没有贩卖焦虑，而是用一种科学而充满人文关怀的视角，解释了为何有些孩子会相对晚开口说话，以及这背后可能隐藏着怎样令人惊叹的“资优”特质。它让我们了解到，语言的发展速度只是衡量孩子能力的一个维度，而真正的智慧和潜力，往往体现在孩子对世界的观察、对问题的思考、以及他们独特创造力之中。 让我印象深刻的是，书中提供的不仅仅是理论分析，更是大量具有操作性的建议。作者非常细致地描述了如何通过日常的互动，去观察和激发孩子的各项潜能。比如，她提到了如何通过游戏来培养孩子的逻辑思维，如何通过鼓励孩子进行“假装游戏”来发展他们的想象力，以及如何通过支持孩子的独立探索来增强他们的解决问题的能力。这些方法都非常贴合生活，让我觉得并非高不可攀，而是触手可及，能够立刻应用到与孩子的互动中。 阅读这本书，最大的收获之一是它帮助我重塑了对“聪明”的认知。我过去可能过于将聪明与语言表达的流畅度划等号，但这本书让我明白，聪明是一种多维度的存在。它可能体现在孩子对事物的深刻理解、对细节的敏锐捕捉、或者是在某个特定领域的超强专注度。这本书让我学会了用更广阔的视野去发现和欣赏我的孩子，看到他身上那些不被语言所束缚的、更加本质的优秀品质。 这本书对我来说，不仅仅是一本育儿指南，更是一次心灵的洗礼。它让我放下了一部分不必要的焦虑，学会了更加耐心和充满信心地去陪伴孩子成长。我开始相信，每一个孩子都有他们独特的节奏和闪光点，而作为家长，我们最重要的任务就是去发现、去呵护、去点亮这些光芒。这本书让我更加坚定地认为，那些“语迟”的孩子，正用他们自己的方式，书写着属于他们的、非凡的成长故事。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是我最近发现的宝藏！作为一位焦虑的母亲，我一直担心自家孩子说话晚的问题。周围亲戚朋友的“经验之谈”更是让我坐立不安，总是拿我家宝宝和别人家的孩子比，越比越觉得自己是不是哪里没做好。直到我偶然看到了这本书的介绍，它的名字就深深吸引了我——“语迟的孩子也聪明”。这个名字一下子就击中了我的心，让我觉得我不是一个人在面对这个问题，我的孩子也不是“有问题”。 读了这本书，我才意识到，原来说话晚并不意味着孩子不聪明，反而可能是一种“大器晚成”的信号。作者用非常生动形象的例子，讲述了许多孩子从默默无闻到展现出惊人天赋的故事，让我对“聪明”有了更广阔的理解。它不再仅仅局限于语言表达的快慢，而是更加关注孩子的观察力、逻辑思维、解决问题的能力，以及他们的想象力和创造力。书中描述的那些“语迟”的孩子，在其他方面却有着超乎寻常的敏感度和洞察力，这让我重新审视了自己的孩子，也开始去发现他身上那些闪闪发光的地方，而不仅仅是纠结于他何时能开口说“妈妈”。 这本书给了我一种前所未有的信心。它不是一本冷冰冰的理论书籍，而是充满了人情味和关怀。作者的文字非常亲切，就像一位经验丰富、充满智慧的朋友在和我聊天。她没有用很多晦涩难懂的专业术语，而是用通俗易懂的语言，解释了孩子语言发展的一些普遍规律，以及可能影响孩子说话晚的各种因素。最重要的是，她提供了一系列非常实用、可操作的方法，帮助家长更好地理解和引导孩子。从如何营造一个支持性的语言环境，到如何通过游戏和互动来激发孩子的表达欲望，再到如何识别孩子非语言的沟通信号，这些都让我觉得受益匪浅。 我之前一直以为，要让孩子说话，就得不停地教他、催促他，甚至有些时候会强迫他重复单词。但这本书让我明白，这样做反而可能适得其反，给孩子造成压力，阻碍他们的自然发展。作者强调的是“陪伴”和“等待”，是通过爱和理解，去创造一个让孩子感到安全和自在的环境。我开始尝试书中提到的那些“慢节奏”的亲子互动，比如一起看图画书时，我不再急着让他重复书里的词语，而是引导他去观察图片，去猜测故事，去用他自己的方式表达。当我放下心中的焦虑，真正去享受和孩子在一起的时光时，我惊喜地发现，他似乎更愿意主动与我交流了，虽然话语依旧不多，但眼神和肢体语言却充满了丰富的信息。 最让我感动的是，这本书让我学会了欣赏孩子的独特。我之前总是觉得，说话晚就是一种“缺陷”，是需要被“纠正”的。但这本书让我看到了，很多在语言发展上稍显缓慢的孩子，却在艺术、音乐、数学、或者对世界的好奇心等方面展现出过人的天赋。它让我明白，每个孩子都是独一无二的，他们的发展轨迹也各不相同。重要的不是孩子何时达到某个“标准”，而是我们如何去发现和 nurturing 他们的潜能。这本书就像一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我不再因为孩子的“语迟”而感到沮丧，而是更加积极地去探索和培养他独特的才能，相信他会以自己的方式，绽放出耀眼的光芒。

评分☆☆☆☆☆

满意

评分☆☆☆☆☆

这本书，我只能说很无语。一直在列举哪个国家谁谁谁也是晚开口的，结果后来又怎样怎样优秀了，看了就觉得没意思，完全一点儿实际性的帮助都没有，而且封面更糟糕，全开胶了，收到书后翻开封面就直接掉了。。。水货！

评分☆☆☆☆☆

物流快，产品好，非常满意。

评分☆☆☆☆☆

很好的书，从另外一个角度上告诉大家，接受孩子的不同，很多这类孩子的父母看过应该对孩子更有信心了

评分☆☆☆☆☆

服务好，快递也快！不错

评分☆☆☆☆☆

首先，读书的一大乐趣在于随心所欲。主人是你，是你去读书，而是书来管你。试想，一个大书架，塞满了书，古今中外，天文地理、侦探、言情、武侠……看哪一种都可以，不着急。而它们对你，是招之即来，挥之即去的。那么多古圣先贤，在静默地等着你，为你述说他们的思想。你可以向孙子请教兵法，跟海明威谈斗牛，还可以跟司马迁谈天下大事——总之，当家的是你。慢慢的，你会觉得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奥妙无穷，仿佛所有的知识画卷在你的脑海中一一展现。而你也已超然物外地掌握着历史。久而久之，这种“前无古人，后无来者”的感觉愈演愈烈。不变为“书痴”者鲜矣。

评分☆☆☆☆☆

祝全天下小朋友健康，快乐。孩子，总是应该用心呵护的

评分☆☆☆☆☆

很好用，很好玩，小孩很喜欢

评分☆☆☆☆☆

很好的一本书，想要当好父母不容易，还需要多多学习才行。