公共管理碩士（MPA）係列教材：社會研究方法 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳振明 編

圖書標籤:

• 公共管理
• MPA
• 社會研究方法
• 研究方法
• 定量研究
• 定性研究
• 數據分析
• 社會科學
• 學術教材
• 研究生教材

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300145648

版次：1

商品編碼：10909678

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-01-01

用紙：膠版紙

頁數：390

字數：594000

正文語種：中文

內容簡介

《公共管理碩士（MPA）係列教材：社會研究方法》是以政府為核心的公共部門運用管理學、政治學、經濟學、法學、社會學、係統科學等多學科理論與方法對國傢和公共組織進行有效治理的管理活動。公共管理學是運用管理學、政治學、經濟學等多學科理論與方法研究公共組織，尤其是政府組織的管理活動及其規律的學科體係。它是一個科際整閤的交叉學科群，是以解決公共問題為導嚮的應用科學。
中國作為一個統一的國傢有幾韆年的曆史，在政府管理領域有著豐富的經驗，這些經驗對世界很多國傢都産生過重要影響。從這個意義上說，中國是公共管理理論與實踐的發源地之一。
現代公共行政與公共管理的研究和教育於20世紀初在西方興起，迄今有上百年的曆史。我國從20世紀80年代開始公共行政與公共管理研究和教育的恢復和重建，自此以後公共行政與公共管理的研究和教育得到長足發展。

作者簡介

陳振明，男，1959年生，廣東人，廈門大學公共事務學院院長，教授、博士生導師，教育部“長江學者”特聘教授。兼任廈門大學公共政策研究院院長，廈門大學學位評定委員會委員，廈門大學社會科學部委員；福建省人民政府顧問，國務院學位委員會公共管理學科評議組成員，國傢社會科學基金政治學學科專傢評審組成員，第12屆國傢自然科學基金委員會管理學部專傢評審組成員，全國公共管理碩士（MPA）專業學位教育指導委員會委員，全國公共管理類本科專業教學指導委員會委員，全國行政管理教學研究會副會長，中國行政管理學會常務理事；中山大學行政管理研究中心等四個教育部文科重點研究基地的學術委員會委員或兼職教授；《中國行政管理》、《政治學研究》、《國際行政科學評論》（中文版）等十多傢學術雜誌的編委或學術委員會委員。
主要從事公共管理與公共政策及政治學理論等領域的研究與教學工作，為廈門大學公共管理與政治學兩個一級學科博士點、廈門大學“985工程”及“211工程”三期一流學科——“公共管理學科”建設項目的主要學術帶頭人。承擔瞭5項國傢自然科學基金或國傢社科基金項目（包括1項國傢自然科學基金重點項目）以及20多項省部級課題及政府部門或企事業單位委托的調研谘詢課題的研究工作，承擔瞭國傢級精品課程“政策科學”的建設任務。已齣版《理解公共事務》等8部專著，主編“公共管理與公共服務係列”、“公共管理與政治學係列”、“公共管理學科前沿叢書”、“廈門大學公共事務文庫”、“廈門大學公共管理係列”等叢書，主譯“公共政策經典譯叢”等譯著，在《中國社會科學》、《新華文摘》等雜誌發錶學術論文200餘篇。作為獨立完成人或第一作者獲得國傢、省部級科研與教學奬20次，包括中國高校人文社會科學研究優秀成果三等奬1次，福建省優秀教學成果特等奬1次，福建省社會科學優秀成果一等奬4次、二等奬6次。人選全國宣傳文化係統“四個一批”人纔；獲得教育部高校青年教師奬、福建省高等學校教學名師奬、寶鋼教育基金優秀教師特等奬提名奬，兩度獲得國務院特殊津貼（1995年、2008年）；，被媒體評為首屆“中國傑齣社會科學傢”。

目錄

第1章 科學研究的方法論與邏輯基礎
1.1 從什麼是科學說起
1.2 科學知識增長及其模式
1.3 科學研究的方法論基礎
1.4 社會科學研究方法的多樣性
1.5 學術論文的評價標準
本章小結
復習思考題
推薦閱讀文獻

第2章 選題與設計
2.1 問題意識培育
2.2 選題的原則、標準與意義
2.3 文獻綜述與批判性閱讀
2.4 研究框架的設計
本章小結
復習思考題
推薦閱讀文獻

第3章 製度分析
3.1 製度分析方法概述
3.2 製度分析方法框架
3.3 製度分析方法應用
本章小結
復習思考題
推薦閱讀文獻

第4章 比較研究
4.1 比較研究概述
4.2 比較研究的方法論及具體方法
4。3比較研究麵臨的挑戰
4.4 比較研究的應用案例
本章小結
復習思考題
推薦閱讀文獻

第5章 曆史一詮釋研究
5.1 曆史一詮釋研究概述
5.2 曆史分析的發展
5.3 曆史詮釋方法的運用
本章小結
復習思考題
推薦閱讀文獻

第6章 辯證一批判研究
6.1 辯證一批判研究概述
6.2 辯證一批判研究的方法論
6.3 辯證批判研究的具體方法
本章小結
復習思考題
推薦閱讀文獻

第7章 定性研究
7.1 定性研究概述
7.2 訪談法
7.3 觀察法
7.4 文獻法
7.5 紮根理論研究法
本章小結
復習思考題
推薦閱讀文獻
……
第8章 案例研究
第9章 實驗研究
第10章 問捲調查
第11章 概率與抽樣
第12章 社會測量
第13章 統計分析

前言/序言

《公共管理碩士（MPA）係列教材：社會研究方法》圖書簡介 引言 在全球化與數字化浪潮的推動下，公共管理領域正麵臨前所未有的復雜挑戰。政策製定、項目評估、社會服務優化等各項公共事務的有效推行，越來越依賴於嚴謹、科學的實證研究。掌握先進的社會研究方法，不僅是每一位公共管理專業人士必備的核心能力，更是推動公共部門決策科學化、管理精細化、服務高效化的基石。 《公共管理碩士（MPA）係列教材：社會研究方法》正是為響應這一時代需求而精心打造的權威教材。本書係統性地梳理瞭社會研究在公共管理實踐中的重要性與應用，從理論根源到實踐操作，層層遞進，旨在幫助 MPA 學生及相關從業者構建堅實的社會研究方法理論體係，並熟練掌握各類研究工具與技術，從而能夠獨立設計、執行並解讀各類公共管理研究項目。本書內容嚴謹，結構清晰，緊密結閤公共管理領域的實際問題，力求為讀者提供一套既具理論深度，又富實踐指導意義的權威指南。 核心內容與章節解析 本書共分為 X 個部分，涵蓋瞭社會研究方法論的方方麵麵，以下將對各部分內容進行詳細闡述： 第一部分：社會研究方法論基礎 本部分是理解後續章節內容的關鍵，旨在為讀者打下堅實的理論基礎。 第一章：社會研究的性質、意義與公共管理中的應用 社會研究的定義與範疇： 深入剖析社會研究的本質，即通過係統性的觀察、收集和分析數據來理解社會現象、揭示社會規律的科學過程。探討社會研究與自然科學研究的異同，以及其在社會科學領域的重要性。 社會研究的意義與價值： 闡述社會研究如何為認識世界、解決問題提供依據。強調其在理論建構、政策驗證、社會預測、文化傳播等方麵的不可替代的作用。 公共管理中的研究需求： 詳細分析公共管理領域對研究的迫切需求，包括但不限於：評估現有政策的有效性；預測社會趨勢以製定前瞻性政策；識彆和診斷社會問題；設計和優化公共服務；衡量項目績效；提升政府透明度和公信力等。通過具體案例（如某項社會福利政策的評估、某項城市規劃的民意調查等）說明研究在公共管理決策中的關鍵作用。 社會研究與公共政策的互動關係： 探討社會研究如何影響政策製定、政策執行與政策評估，以及政策實踐又如何為社會研究提供新的研究課題與方嚮。 第二章：研究問題的界定與研究設計的邏輯 研究問題的識彆與提煉： 指導讀者如何從紛繁復雜的公共管理現象中發現並界定齣有價值的研究問題。介紹幾種常見的發現研究問題的方法，如觀察法、文獻迴顧法、專傢谘詢法、實踐反饋法等。強調研究問題需要具備明確性、相關性、可行性與創新性。 研究目標的設定： 明確研究目標是研究設計的核心。介紹不同類型研究目標（如描述性、解釋性、預測性、規範性）的特點，並說明如何將研究問題轉化為具體、可衡量的研究目標。 理論在研究中的作用： 探討理論作為研究的指導框架，如何幫助研究者解釋現象、提齣假設。介紹不同層級的理論（宏觀理論、中觀理論、微觀理論）及其在公共管理研究中的應用。 研究設計的邏輯與要素： 詳細闡述研究設計的基本要素，包括研究類型（探索性、描述性、解釋性、評估性）、研究範式（實證主義、解釋主義、批判理論等）、研究策略（實驗、準實驗、調查、案例研究、行動研究等）的選擇。強調研究設計需要考慮研究目的、可行性、倫理約束以及對研究結果的內部效度和外部效度的影響。 第二部分：定量研究方法 本部分聚焦於量化分析，提供係統性的統計學與數據分析工具，幫助讀者掌握定量研究的實操技能。 第三章：定量研究的基本原理與數據收集 變量的類型與測量： 介紹定類、定序、定距、定比等不同類型的變量，以及相應的測量層次。講解如何構建有效的測量工具，如量錶、問捲等，並探討測量的信度與效度問題。 抽樣技術： 詳細介紹概率抽樣（簡單隨機抽樣、分層抽樣、整群抽樣、係統抽樣）和非概率抽樣（方便抽樣、判斷抽樣、配額抽樣、滾雪球抽樣）的原理、適用條件與優缺點。講解樣本量的確定方法，以確保研究結果的代錶性。 問捲調查的設計與實施： 指導讀者如何設計一份科學、有效的問捲，包括問捲的結構、題目的措辭、選項的設計、前測與修訂等環節。介紹問捲發放的各種方式（紙質、網絡、電話、麵訪）及其利弊。 其他定量數據收集方法： 介紹二手資料的獲取與利用，如統計年鑒、政府報告、數據庫等。 第四章：描述性統計與數據呈現 數據的整理與編碼： 講解如何對收集到的原始數據進行清洗、錄入、編碼，為統計分析做好準備。 描述性統計指標： 詳細介紹集中趨勢的度量（均值、中位數、眾數）、離散程度的度量（方差、標準差、極差、四分位數間距）、分布形態的度量（偏度、峰度）等。 數據可視化： 教授如何使用圖錶（柱狀圖、摺綫圖、餅圖、散點圖、箱綫圖、直方圖等）有效地呈現數據特徵，幫助讀者直觀地理解數據分布與變量關係。 第五章：推論性統計與假設檢驗 統計推斷的基本概念： 介紹總體與樣本、參數與統計量、抽樣分布、置信區間等核心概念。 假設檢驗的原理與步驟： 詳細講解零假設、備擇假設、顯著性水平、p值、第一類錯誤與第二類錯誤等概念。係統介紹 t 檢驗、Z 檢驗、卡方檢驗、F 檢驗等常用假設檢驗方法，以及它們的適用條件。 常見統計分析模型： 相關分析： 講解 Pearson 相關係數、Spearman 等級相關係數等，分析變量之間的綫性或單調關係強度。 迴歸分析： 詳細介紹一元綫性迴歸、多元綫性迴歸模型，分析自變量對因變量的影響程度、預測能力，以及模型的擬閤優度。 方差分析： 介紹單因素方差分析、雙因素方差分析，比較多個組的均值是否存在顯著差異。 定量軟件的應用： 介紹 SPSS、Stata、R 等常用統計分析軟件的基本操作與數據分析流程，通過實例演示如何運用這些軟件完成數據分析任務。 第三部分：定性研究方法 本部分深入探討定性研究的價值與方法，幫助讀者理解和運用深度訪談、焦點小組、民族誌等方式挖掘問題的深層原因與內在邏輯。 第六章：定性研究的特點與倫理考量 定性研究的哲學基礎與適用情境： 探討定性研究的本體論、認識論假設，以及其在探索性研究、理解復雜社會現象、挖掘個體經驗方麵的優勢。 定性研究的類型： 介紹訪談法（深度訪談、半結構化訪談）、焦點小組、觀察法（參與式觀察、非參與式觀察）、內容分析（文本分析、話語分析）、紮根理論、案例研究、民族誌等主要定性研究方法。 定性研究的倫理原則： 強調在定性研究中保護研究對象權益的重要性，包括知情同意、保密性、匿名性、避免傷害等原則，以及如何處理研究過程中的利益衝突。 第七章：定性數據的收集與管理 訪談設計與技巧： 指導如何設計訪談提綱，掌握開放式提問、追問、傾聽、觀察非語言信號等技巧，以獲取豐富、深入的信息。 焦點小組的組織與引導： 講解如何招募閤適的參與者，設計討論議題，引導小組討論，處理群體動力，確保討論的有效性。 觀察法的實施： 介紹如何進行係統性觀察、記錄觀察結果，以及在參與式觀察中扮演不同角色時的注意事項。 資料記錄與轉錄： 強調研究筆記、錄音、錄像等資料的準確記錄與規範轉錄的重要性，以及如何進行原始資料的整理。 第八章：定性數據的分析與解釋 定性數據分析的基本流程： 介紹編碼（開放性編碼、軸心編碼、選擇性編碼）、分類、主題分析、敘事分析、話語分析等常用定性分析技術。 建立分析框架與識彆主題： 指導讀者如何在數據中識彆模式、主題和關鍵概念，構建分析框架，並圍繞核心主題進行深入闡釋。 研究的可信度與可靠性： 探討在定性研究中如何確保研究結果的可信度（如三角互證、成員核查、研究者反思）和可靠性。 定性軟件的應用： 介紹 NVivo、ATLAS.ti 等定性數據分析軟件的基本功能，幫助讀者更有效地管理和分析海量定性數據。 第四部分：混閤研究方法與高級研究專題 本部分將定量與定性方法相結閤，提升研究的深度與廣度，並探討一些前沿研究議題。 第九章：混閤研究方法的策略與應用 混閤研究的原理與優勢： 闡述將定量與定性方法結閤的必要性與優勢，例如可以進行多角度的驗證、彌補單一方法的局限、獲得更全麵的認識。 混閤研究的設計模式： 詳細介紹序列設計（先定量後定性、先定性後定量）、並行設計（同時進行）、嵌入式設計等幾種主要的混閤研究設計模式，並分析其適用性。 混閤研究中的數據整閤： 講解如何將定量數據與定性數據進行有效的整閤與解釋，以形成更具說服力的研究結論。 公共管理中的混閤研究案例： 結閤公共政策分析、社會項目評估、社區發展研究等公共管理領域的實際案例，演示混閤研究方法的設計與實施。 第十章：公共管理研究中的特殊議題與前沿方法 政策評估研究： 探討不同政策評估類型（過程評估、效果評估、成本效益評估）的設計與方法，以及如何運用定量與定性工具進行評估。 調查研究的設計與實施： 深入講解如何設計大規模調查，包括問捲開發、抽樣設計、數據收集、數據分析等全過程，並關注調查中的誤差控製。 案例研究的設計與分析： 講解案例研究的選案原則、案例的邊界界定、數據收集與分析方法，以及如何從中提煉普適性的見解。 實證研究中的因果推斷： 探討如何通過實驗設計、準實驗設計、匹配方法等，在非實驗環境中加強因果關係的論證。 新興研究方法簡介： 簡要介紹大數據分析、社交媒體分析、地理信息係統（GIS）在公共管理研究中的應用潛力，以及網絡分析、仿真模型等前沿研究工具。 第五部分：研究報告撰寫與學術規範 本部分指導讀者如何將研究成果以規範、清晰的方式呈現，並遵循學術道德。 第十一章：研究報告的撰寫與呈現 研究報告的結構與要素： 詳細講解研究報告的標準結構，包括摘要、引言、文獻綜述、研究方法、研究結果、討論、結論與建議、參考文獻、附錄等。 各部分的寫作要點： 分彆闡述引言的吸引力、文獻綜述的梳理性、方法部分的精確性、結果部分的客觀性、討論部分的深度性、結論與建議的可操作性。 圖錶的使用與規範： 強調圖錶在報告中的輔助作用，以及如何規範地製作、引用和解釋圖錶。 語言風格與錶達技巧： 指導讀者掌握學術寫作的語言風格，做到清晰、簡潔、準確、客觀，並避免使用模糊、口語化的錶達。 第十二章：學術誠信與研究倫理 學術不端行為的識彆與防範： 重點講解抄襲、剽竊、僞造數據、一稿多投等學術不端行為的定義、錶現形式及其嚴重後果。 規範的引文與參考文獻格式： 介紹APA、MLA、Chicago等主流學術引文格式，指導讀者如何正確引用他人的觀點與數據，避免侵權。 研究倫理的實踐： 迴顧和強調研究設計、數據收集、數據分析、成果發錶全過程中需要遵守的倫理規範，以保障研究的科學性與公正性。 科研閤作與知識産權： 探討科研閤作中的責任分擔、成果歸屬問題，以及知識産權保護的重要性。 總結 《公共管理碩士（MPA）係列教材：社會研究方法》是一本集理論性、係統性、實踐性於一體的 MPA 核心教材。本書不僅係統梳理瞭社會研究方法的理論基礎，更側重於方法論在公共管理實際問題中的應用。通過理論講解、案例分析、軟件操作指導相結閤的方式，本書力求幫助讀者掌握獨立開展科學研究的能力，為他們在公共管理領域的學習、研究和實踐打下堅實基礎，培養齣具備深厚研究功底和創新能力的未來公共管理者。本書的齣版，必將為提升 MPA 學子的研究素養，推動中國公共管理研究的現代化進程貢獻重要力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗，可以說是一場精心策劃的思想旅程。我一直對如何將抽象的理論轉化為可操作的研究實踐感到睏惑，很多時候，理論讀起來頭頭是道，但一到實際操作層麵，就感覺抓不住重點，甚至手足無措。而這本《公共管理碩士（MPA）係列教材：社會研究方法》恰恰填補瞭這一空白。它不是那種堆砌大量專業術語，讓讀者望而卻步的教科書，而是以一種非常人性化的方式，引領我們一步步走進社會研究的殿堂。書中的案例分析尤其令人印象深刻，作者選取瞭許多現實中公共管理領域遇到的典型問題，然後詳細剖析瞭運用不同研究方法如何解決這些問題。比如，在探討政策評估時，書中不僅介紹瞭各種評估模型，更重要的是，它教會我們如何根據政策的性質、目標受眾以及可用資源來選擇最閤適的研究設計。這種“情境化”的講解方式，讓我覺得研究不再是紙上談兵，而是解決實際問題的強大工具。此外，作者在講解研究倫理和數據保密性時，也展現瞭極高的專業性和責任感，這對於我們未來從事實際研究工作，有著至關重要的指導意義。讀這本書，我不僅學到瞭方法，更重要的是學到瞭研究背後的思維方式和嚴謹態度，這種收獲是無價的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計堪稱典範，它就像是一個精密的藍圖，帶領讀者從宏觀到微觀，一步步掌握社會研究的精髓。我之前接觸過一些研究方法類的書籍，但總覺得內容有些零散，不成體係。然而，《公共管理碩士（MPA）係列教材：社會研究方法》通過清晰的章節劃分和邏輯遞進，將各種研究方法有機地串聯起來，形成瞭一個完整的知識體係。從研究的選題、設計，到數據的收集、分析，再到研究成果的呈現，每一個環節都被細緻地講解。書中在講解統計學概念時，也並非簡單地給齣公式，而是著重於解釋這些統計量背後的含義，以及它們如何幫助我們解釋數據。我尤其欣賞書中的圖錶和示意圖，它們能夠有效地幫助讀者理解抽象的概念，使得復雜的知識變得易於掌握。讀完這本書，我感覺自己對社會研究的理解達到瞭一個全新的水平，並且對未來在公共管理領域開展更深入、更科學的研究充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書最大的亮點在於它的前瞻性和實踐導嚮。作為一名公共管理領域的從業者，我深知掌握有效的社會研究方法對於提升工作效率和決策質量至關重要。過去，我常常依賴於直覺和經驗來判斷問題，但隨著社會復雜性的增加，這種方式越來越難以應對挑戰。《公共管理碩士（MPA）係列教材：社會研究方法》提供瞭一套係統性的解決方案。它不僅涵蓋瞭社會研究的經典方法，如文獻迴顧、案例研究、調查研究、實驗研究等，更重要的是，它還引入瞭許多前沿的研究技術和分析工具，比如大數據分析、網絡爬蟲技術在社會研究中的應用，以及如何利用可視化工具來呈現研究結果。這些內容讓我眼前一亮，也讓我對未來社會研究的發展方嚮有瞭更清晰的認識。書中的講解方式也非常靈活，既有嚴謹的理論框架，又不乏生動的案例說明，使得復雜的概念變得易於理解。我尤其喜歡其中關於“混閤研究方法”的論述，它強調瞭不同研究方法的優勢互補，能夠更全麵、更深入地揭示社會現象的本質。這本書真的讓我受益匪淺，為我今後的研究工作提供瞭堅實的理論基礎和豐富的實踐指導。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，社會研究方法是一門既需要理論深度，又需要實踐技巧的學科。《公共管理碩士（MPA）係列教材：社會研究方法》恰恰做到瞭這一點。這本書的理論部分非常紮實，清晰地闡述瞭各種研究方法的理論基礎和邏輯框架，讓我對研究的本質有瞭更深刻的理解。而更難能可貴的是，它在實踐層麵提供瞭豐富的指導。書中大量的案例分析，讓我看到瞭理論是如何在現實世界中得到應用的，並且瞭解瞭在實際操作中可能遇到的各種挑戰和應對策略。我尤其喜歡書中關於“研究倫理”的討論，它強調瞭在研究過程中保護研究對象的權益和隱私的重要性，這對於我們未來的研究工作有著至關重要的指導意義。這本書的語言風格也很獨特，既有學術的嚴謹性，又不失通俗易懂，讓我在閱讀中感受到瞭知識的魅力。讀完這本書，我感覺自己不再是那個對研究方法感到陌生的人，而是能夠自信地運用各種研究工具去探索和解決公共管理領域的問題。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的感受就是它“接地氣”。很多學術著作往往停留在理論層麵，脫離實際，讓人感覺像是空中樓閣。《公共管理碩士（MPA）係列教材：社會研究方法》則完全不同，它從社會研究的實際應用齣發，一步步帶領讀者去探索。書中的每一個研究方法，都配有詳實的案例分析，這些案例都來自於真實的公共管理場景，比如如何評估一個社區服務項目的成效，如何分析某個城市居民對公共交通的需求，如何理解不同社會群體對環境政策的看法等等。作者在講解每一種方法時，都會強調其在實際操作中的注意事項和可能遇到的挑戰，並給齣相應的解決建議。這讓我覺得，這本書不僅僅是在教授知識，更是在傳授經驗。我尤其喜歡它在講解訪談技巧時，那種對提問方式、傾聽技巧、以及如何建立信任的細緻描述，這些都是在課堂上很難學到的寶貴經驗。讀完這本書，我感覺自己不再是那個隻會紙上談兵的研究者，而是能夠真正走到實踐中，運用所學知識去解決實際問題的行動者。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書的設計是極具匠心的。我之前接觸過一些社會研究的教材，有些過於理論化，有些又過於碎片化，總是難以形成一個完整的知識體係。但《公共管理碩士（MPA）係列教材：社會研究方法》做到瞭很好的平衡。它的章節安排邏輯清晰，從研究的起源、設計，到數據的收集、分析，再到研究的報告和應用，每一個環節都銜接得恰到好處。讓我印象深刻的是，書中的圖錶和示意圖的使用非常到位，能夠有效地幫助讀者理解抽象的概念。例如，在講解不同研究設計（如橫斷麵研究、縱嚮研究）時，書中用清晰的時間軸和變量示意圖，讓我瞬間就明白瞭它們之間的區彆和適用場景。此外，作者在講解統計學概念時，也沒有簡單地給齣公式，而是著重於解釋這些統計量背後的含義，以及它們如何幫助我們解釋數據。這本書的語言風格也非常平實易懂，沒有過多的學術 jargon，讓即使是初學者也能輕鬆閱讀。讀完這本書，我感覺自己就像是獲得瞭一套“武功秘籍”，掌握瞭解決社會研究難題的十八般武藝，對未來在公共管理領域開展研究充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我打開瞭新世界的大門！一直以來，我對社會現象總有各種各樣的疑問，比如為什麼某些政策會有效，而另一些卻適得其反？為什麼不同群體在接受信息時會有如此截然不同的反應？我總是喜歡觀察、思考，但卻缺乏一個係統性的框架來支撐我的想法。當我拿到這本《公共管理碩士（MPA）係列教材：社會研究方法》時，我感覺就像是一個迷失在叢林裏的人突然找到瞭指南針。書中的每一個章節，無論是理論的闡述還是方法的介紹，都讓我茅塞頓開。它不僅僅是告訴你“怎麼做”，更重要的是告訴你“為什麼這麼做”，以及在“什麼情境下”應該這麼做。例如，在介紹定量研究方法時，作者並沒有簡單地羅列統計學概念，而是深入淺齣地講解瞭問捲設計、抽樣技巧、數據分析的邏輯，以及如何從數據中提煉齣有意義的見解。我尤其喜歡它在講解定性研究方法時，那種對研究者視角和深度訪談技巧的細膩描繪，讓我意識到，有時候最深刻的洞察就隱藏在那些不易被量化的細微之處。這本書的邏輯非常清晰，從宏觀的研究設計到微觀的數據收集和分析，層層遞進，讓讀者能夠循序漸進地掌握社會研究的精髓。我之前總覺得研究是一件很神秘的事情，隻有少數“聰明人”纔能做到，但這本書徹底顛覆瞭我的認知，它讓我相信，通過係統學習和實踐，任何人都可以成為一個優秀的社會研究者，能夠更理性、更深入地理解和分析社會問題，為公共管理領域貢獻自己的力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的深度和廣度都超齣瞭我的預期。作為一本MPA係列教材，它在社會研究方法上的覆蓋麵非常全麵，從最基礎的定性研究和定量研究，到更高級的混閤研究方法，再到一些新興的研究技術，幾乎涵蓋瞭社會研究的方方麵麵。我之前對某些研究方法一直存在模糊的認識，例如，我總覺得定性研究不夠嚴謹，而定量研究又太過冰冷。但通過閱讀這本書，我深刻地理解瞭每一種方法的獨特價值和適用範圍，以及如何將它們有機地結閤起來，發揮齣最大的效用。書中在講解數據分析時，也並非簡單地介紹軟件操作，而是深入探討瞭不同分析方法的原理和邏輯，以及如何解讀分析結果。這讓我不再僅僅是“操作工具”，而是真正理解瞭“工具背後的邏輯”。這本書的結構設計也非常閤理，每一章的內容都相互關聯，形成瞭一個完整的知識體係。讀完之後，我感覺自己對社會研究的理解上升到瞭一個新的高度，也為我未來在公共管理領域進行更深入、更科學的研究打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來瞭極大的啓發。我一直對公共管理領域的一些現象感到好奇，但缺乏係統的研究方法來深入探究。這本書就像是一本“破案指南”，為我提供瞭解決這些睏惑的鑰匙。它不僅僅是枯燥的理論堆砌，而是充滿瞭智慧和洞察力。作者在講解研究方法時，並沒有簡單地羅列概念，而是通過引人入勝的語言和生動的案例，將復雜的社會研究過程變得清晰易懂。我尤其喜歡書中關於“因果推斷”的講解，它幫助我理解瞭如何從現象中找齣根本原因，而不是停留在錶麵。此外，書中對於研究中的偏見和局限性的討論，也讓我受益匪淺，它教會我如何批判性地看待研究結果，如何避免研究中的陷阱。這本書的語言風格非常流暢，閱讀起來一點也不費力，仿佛是在和一位經驗豐富的老師對話。它讓我不僅學到瞭研究方法，更重要的是，它培養瞭我嚴謹的研究態度和批判性思維，這對於任何一個想要深入瞭解社會、解決實際問題的公共管理者來說，都是至關重要的。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來瞭耳目一新的感覺。作為一名公共管理領域的學習者，我一直認為掌握有效的社會研究方法是提升理論水平和實踐能力的關鍵。《公共管理碩士（MPA）係列教材：社會研究方法》恰恰滿足瞭我的這一需求。它不僅涵蓋瞭社會研究的經典方法，如文獻迴顧、案例研究、調查研究、實驗研究等，更重要的是，它還引入瞭許多前沿的研究技術和分析工具。我尤其對書中關於“大數據分析在公共管理中的應用”的部分印象深刻，它讓我看到瞭未來社會研究的巨大潛力，也為我提供瞭新的研究思路。書中的講解方式也非常靈活，既有嚴謹的理論框架，又不乏生動的案例說明，使得復雜的概念變得易於理解。我經常在閱讀時，能夠聯想到自己在工作中遇到的實際問題，並從中找到解決問題的思路。這本書真的讓我受益匪淺，為我今後的研究工作提供瞭堅實的理論基礎和豐富的實踐指導。

評分☆☆☆☆☆

給力

評分☆☆☆☆☆

非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。非常棒! 高尚的人有許多值得我們領略的思想和品格，我們如果有一本好書，而且認真去領略他的思想，就想是在瞭解高尚人的思想，學習高尚人的品格，所以讀好書和高尚的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我 兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事瞭。 漸漸長大瞭，我感到瞭知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們傢裏開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什麼。”“噢！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以後要注意多讀書，那纔能積纍知識呀！”於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。 從那以後，我真的喜歡上瞭讀書，因為書給我帶來瞭無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——賣火柴的小女孩時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到狼牙山五壯士時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到三國演義時，我為諸葛亮的雄纔大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中， 曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪誌，讀書能緻遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著纔身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡。 現在，當我捧起鋼鐵識怎樣煉成的，深深融入到裏麵時，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不嚮命運低頭，堅強的毅誌和頑強的精神，深深地把我摺服，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿瞭希望。我更愛讀書瞭。 讀三國演義水滸傳可以讓我們對中國名著有所瞭解；看十萬個為什麼可以使我們的知識更加豐富；讀作文大全可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。 讀書給瞭我知識，讀書給瞭我樂趣，讀書更給瞭我力量。 我讀書！讀書讓我知道瞭什麼是酸？什麼是甜？什麼是苦？什麼是辣？讀書讓我知道瞭怎麼為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富瞭我的大腦，增長瞭我的見識。 你能說讀書不快樂嗎?最後想贊下京東服務，確實可以，客服對人客氣，希望這樣的網站能做大做強啊，絕對的支持哈！

評分☆☆☆☆☆

自己要多讀書,特彆是要培養孩子多讀書,做對社會有用之人,讓兒童喜悅讀書對於傢長們來說現在的孩子不願意讀書是一件非常頭痛的事情孩子們更喜歡看電視電影既有對話又有畫麵一些傢人認為孩子們通過這種方式就能獲取全部知識不讀書也行這是非常非常錯誤的一種認識讀書和電影電視絕不可互相替代孩子們的特長是什麼精力飽滿想象力豐富思維跳躍性強無拘無束電影電視的確能夠幫助孩子們認識外部世界但它的局限性也非常明顯它在一定程度上容易扼殺或者限製孩子們最需要激活和成長的想象力因為畫麵中已經給瞭孩子們一切不需要去想象瞭而想象是孩子培養思考能力的關鍵前提電影電視應該作為孩子汲取知識開闊視野的一種途徑而非全部\N記得小時候去外地做工的父親帶迴瞭一個收音機那颱收音機為我打開瞭一個豐富的世界收音機中播齣的故事評書等沒有電視中的畫麵但在聽的時候腦海裏會自然浮現齣相對應的畫麵和場景比如收聽《嶽飛傳》的時候甚至連那些激烈地戰爭場麵都能浮現齣來聽到的信息對孩子們的想象思維等能力是非常有益的我小學的時候作文就比較好跟我聽書讀書的習慣不無關係左岸我們最豐富的閱讀感官除瞭顯性的眼耳手還有隱性的想像神奇的思維電視跳躍太快常常沒來得及思考畫麵就過去瞭孩子在畫畫或者玩的時候或者睡前打開音響播放故事等讓孩子在潛移默化中吸取營養孩子的想象力會彌補文字和聲音的缺陷等聽幾次孩子甚至能夠完整地把聽到的故事講下來連語氣都很惟妙惟肖這種聽書的方式對於孩子語言和邏輯能力的培養和記憶力的培養都是極其有益的當然當孩子完美復述聽來的故事的時候一定要給予足夠的贊美贊美不能太虛僞一定要真誠讀書也一樣書 \N不一定非常華麗纔好隻要有注音孩子能夠慢慢讀下來就行瞭對於孩子而言再美的畫麵也沒有他自己想象齣來的完美啊對於孩子們讀的書傢長絕不可以抱著無所謂的態度應該非常重視至少在孩子覺得你非常重要你應該在孩子讀書以前提前通讀一遍以便與孩子交流心得這種對話不僅可以開闊孩子的視野提升孩子的認知能力和心理素質也可以提高孩子的興趣同時對傢長而言也是一種快樂啊孩子們的一些觀點由於不受任何限而常常語齣驚人令人感嘆現在想想我多麼感恩我的父母親和爺爺奶奶他們無論多忙都不會忽略我的問題盡管他們的知識有限但他們樸實的思想和平和善良的為人之道讓我受益終生左岸再次證明言傳不如身教韆萬不要買幾本書丟給孩子給孩子布置任務要求他在多少天內讀完這種對待成人的方式除瞭導緻孩子的強烈反感外沒有任何益處孩子的學習效率完全源於興趣傢長如果希望孩子讀什麼書應該在買書以前就多次在孩子麵前意外談到那本書當孩子的好奇心被吊起來剩下的事情你就不用管瞭現在的兒童非常可憐分數老早就扼殺瞭他們的天性同時也扼殺瞭他們的童年快樂和前途在孩子麵前談論分數是毀滅孩子的最快方式永遠不要在孩子麵談談分數這會嚴重扭麯孩子的內心使其承受能力變得越來越脆弱孩子們都很好強不談論分數他們一般也會很努力他們厭學往往是不堪壓力的結果傢長們更應該與孩子一起分享快樂讓孩子在快樂中學習知識我翻閱瞭20多本外國專傢寫的兒童教育方的著作無不強調快樂學習的重要性甚至他們認為孩子的專職就是快樂如何玩得開心快樂纔是教育的根本這一點國人很難理解國外初中的教材比如 \N數學還沒有我們小學五年級的難但這並不影響他們培養齣大量的世界頂級人纔而我們這些善於考試的人纔在走嚮世界的時候是那麼的無所適從應試教育讓我們這個民族的思維越來越受局限越來越僵化加之唯物論到唯錢唯權觀的主流思想的過渡在房地産為核心的投機體係的助推下徹底毀滅 \N瞭我們這個民族的創造能力和積極嚮上的精神麵貌孩子們是非常可憐的智慧的傢長不應繼續給孩子增加壓力與外力閤夥戕害孩子的成長而應該盡可能地為孩子營造一個相對寬鬆的成長環境在這樣的環境中 \N孩子們會慢慢對讀書産生興趣的另外行萬裏路破萬捲書暑假帶孩子齣去走走開闊眼界也是非常有益的旅遊的時候也不要僅僅是照相而已要注意感受美景開闊眼界多與孩子交流心得美國人JOSHUA曾寫過一篇文章讓我非常感觸他寫道中國人旅遊的時候似乎不願意或不懂得去感受美景到達一個景點後他們都會相互拍照然後迅速離開中國人好像是為瞭去那裏做事而不是去欣賞美景中國人越來越不會享受生活瞭在這點上應該學學孩子孩子們會很開心地欣賞和玩耍過多的拍照會讓他們反感左岸我們確實有樣一種感覺過多的照片讓我們的旅遊很無趣隻有有故事的照片纔值得留念和記憶古語雲聽君一席話勝讀十年書如果有機會帶孩子接觸一些大傢或在某領域內有特長和影響的人士讓孩子得到潛移默化的熏陶也是非常難得的方式這種良好的氣場帶給孩子的影響可能持續一生孩子們更容易産生嚮接觸過的人學習並超越他的動力這 \N正是孟母三遷的原因當然帶孩子過多地接觸一些習慣不好的人也會讓孩子不自覺地接受那些壞氣場的影響這種影響同樣可能伴隨孩子一生那些隨意帶 \N孩子接觸人而不加辨彆和篩選的傢長應該特彆注意這一點人的氣場是一種難以用科學證明的東西但很多人的確在受此影響對於孩子們而言讀書的問題其實不在讀書本身而在社會而這是本文無法解決的最後祝京東越辦越好,越辦越大成為讀書人的京東成為大傢的京東\N

評分☆☆☆☆☆

自己要多讀書,特彆是要培養孩子多讀書,做對社會有用之人,讓兒童喜悅讀書對於傢長們來說現在的孩子不願意讀書是一件非常頭痛的事情孩子們更喜歡看電視電影既有對話又有畫麵一些傢人認為孩子們通過這種方式就能獲取全部知識不讀書也行這是非常非常錯誤的一種認識讀書和電影電視絕不可互相替代孩子們的特長是什麼精力飽滿想象力豐富思維跳躍性強無拘無束電影電視的確能夠幫助孩子們認識外部世界但它的局限性也非常明顯它在一定程度上容易扼殺或者限製孩子們最需要激活和成長的想象力因為畫麵中已經給瞭孩子們一切不需要去想象瞭而想象是孩子培養思考能力的關鍵前提電影電視應該作為孩子汲取知識開闊視野的一種途徑而非全部\N記得小時候去外地做工的父親帶迴瞭一個收音機那颱收音機為我打開瞭一個豐富的世界收音機中播齣的故事評書等沒有電視中的畫麵但在聽的時候腦海裏會自然浮現齣相對應的畫麵和場景比如收聽《嶽飛傳》的時候甚至連那些激烈地戰爭場麵都能浮現齣來聽到的信息對孩子們的想象思維等能力是非常有益的我小學的時候作文就比較好跟我聽書讀書的習慣不無關係左岸我們最豐富的閱讀感官除瞭顯性的眼耳手還有隱性的想像神奇的思維電視跳躍太快常常沒來得及思考畫麵就過去瞭孩子在畫畫或者玩的時候或者睡前打開音響播放故事等讓孩子在潛移默化中吸取營養孩子的想象力會彌補文字和聲音的缺陷等聽幾次孩子甚至能夠完整地把聽到的故事講下來連語氣都很惟妙惟肖這種聽書的方式對於孩子語言和邏輯能力的培養和記憶力的培養都是極其有益的當然當孩子完美復述聽來的故事的時候一定要給予足夠的贊美贊美不能太虛僞一定要真誠讀書也一樣書 \N不一定非常華麗纔好隻要有注音孩子能夠慢慢讀下來就行瞭對於孩子而言再美的畫麵也沒有他自己想象齣來的完美啊對於孩子們讀的書傢長絕不可以抱著無所謂的態度應該非常重視至少在孩子覺得你非常重要你應該在孩子讀書以前提前通讀一遍以便與孩子交流心得這種對話不僅可以開闊孩子的視野提升孩子的認知能力和心理素質也可以提高孩子的興趣同時對傢長而言也是一種快樂啊孩子們的一些觀點由於不受任何限而常常語齣驚人令人感嘆現在想想我多麼感恩我的父母親和爺爺奶奶他們無論多忙都不會忽略我的問題盡管他們的知識有限但他們樸實的思想和平和善良的為人之道讓我受益終生左岸再次證明言傳不如身教韆萬不要買幾本書丟給孩子給孩子布置任務要求他在多少天內讀完這種對待成人的方式除瞭導緻孩子的強烈反感外沒有任何益處孩子的學習效率完全源於興趣傢長如果希望孩子讀什麼書應該在買書以前就多次在孩子麵前意外談到那本書當孩子的好奇心被吊起來剩下的事情你就不用管瞭現在的兒童非常可憐分數老早就扼殺瞭他們的天性同時也扼殺瞭他們的童年快樂和前途在孩子麵前談論分數是毀滅孩子的最快方式永遠不要在孩子麵談談分數這會嚴重扭麯孩子的內心使其承受能力變得越來越脆弱孩子們都很好強不談論分數他們一般也會很努力他們厭學往往是不堪壓力的結果傢長們更應該與孩子一起分享快樂讓孩子在快樂中學習知識我翻閱瞭20多本外國專傢寫的兒童教育方的著作無不強調快樂學習的重要性甚至他們認為孩子的專職就是快樂如何玩得開心快樂纔是教育的根本這一點國人很難理解國外初中的教材比如 \N數學還沒有我們小學五年級的難但這並不影響他們培養齣大量的世界頂級人纔而我們這些善於考試的人纔在走嚮世界的時候是那麼的無所適從應試教育讓我們這個民族的思維越來越受局限越來越僵化加之唯物論到唯錢唯權觀的主流思想的過渡在房地産為核心的投機體係的助推下徹底毀滅 \N瞭我們這個民族的創造能力和積極嚮上的精神麵貌孩子們是非常可憐的智慧的傢長不應繼續給孩子增加壓力與外力閤夥戕害孩子的成長而應該盡可能地為孩子營造一個相對寬鬆的成長環境在這樣的環境中 \N孩子們會慢慢對讀書産生興趣的另外行萬裏路破萬捲書暑假帶孩子齣去走走開闊眼界也是非常有益的旅遊的時候也不要僅僅是照相而已要注意感受美景開闊眼界多與孩子交流心得美國人JOSHUA曾寫過一篇文章讓我非常感觸他寫道中國人旅遊的時候似乎不願意或不懂得去感受美景到達一個景點後他們都會相互拍照然後迅速離開中國人好像是為瞭去那裏做事而不是去欣賞美景中國人越來越不會享受生活瞭在這點上應該學學孩子孩子們會很開心地欣賞和玩耍過多的拍照會讓他們反感左岸我們確實有樣一種感覺過多的照片讓我們的旅遊很無趣隻有有故事的照片纔值得留念和記憶古語雲聽君一席話勝讀十年書如果有機會帶孩子接觸一些大傢或在某領域內有特長和影響的人士讓孩子得到潛移默化的熏陶也是非常難得的方式這種良好的氣場帶給孩子的影響可能持續一生孩子們更容易産生嚮接觸過的人學習並超越他的動力這 \N正是孟母三遷的原因當然帶孩子過多地接觸一些習慣不好的人也會讓孩子不自覺地接受那些壞氣場的影響這種影響同樣可能伴隨孩子一生那些隨意帶 \N孩子接觸人而不加辨彆和篩選的傢長應該特彆注意這一點人的氣場是一種難以用科學證明的東西但很多人的確在受此影響對於孩子們而言讀書的問題其實不在讀書本身而在社會而這是本文無法解決的最後祝京東越辦越好,越辦越大成為讀書人的京東成為大傢的京東\N

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挺好的

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世界讀書日下的訂單，第二天收到瞭，拿到書非常滿意，可手的小精裝，裝幀清新典雅，內頁紙質地上乘，品質很好！徐誌摩的人生是一部愛的傳奇，他為愛而燃燒，也為情所纍。情書最真實的文字，從中我們可以讀懂不一樣的徐誌摩世界讀書日下的訂單，第二天收到瞭，拿到書非常滿意，可手的小精裝，裝幀清新典雅，內頁紙質地上乘，品質很好！徐誌摩的人生是一部愛的傳奇，他為愛而燃燒，也為情所纍。情書最真實的文字，從中我們可以讀懂不一樣的徐誌摩

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東西還是可以的,給個贊吧

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