人事測評理論與方法（第3版）/21世紀高等院校人力資源管理專業教材新係 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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唐寜玉 編

圖書標籤:

• 人事測評
• 人力資源管理
• 測評理論
• 測評方法
• 心理測量
• 人纔測評
• 職業生涯規劃
• 選拔
• 績效評估
• 教材

齣版社： 東北財經大學齣版社

ISBN：9787565406041

版次：3

商品編碼：10916494

包裝：平裝

叢書名： 21世紀高等院校人力資源管理專業教材新係

開本：16開

齣版時間：2011-12-01

用紙：膠版紙

頁數：316

字數：424000

內容簡介

《21世紀高等院校人力資源管理專業教材新係：人事測評理論與方法（第3版）》中較多的理論和研究成果對《21世紀高等院校人力資源管理專業教材新係：人事測評理論與方法（第3版）》起到瞭學術支撐作用，但同時書中也引用瞭豐富的實踐案例作為應用的參考，特彆是最後一章所收錄的四個案例是現實的真實反映，也可以作為學習中被評判的對象，書中所列舉的一些方法具有較強的操作性，如基於勝任力的指標體係的構建是目前許多組織關心的話題，《21世紀高等院校人力資源管理專業教材新係：人事測評理論與方法（第3版）》也作瞭相應的介紹，體現瞭理論性和實踐性的結閤。

目錄

第1章 人事測評概論
學習目標
1.1 人事測評的含義及其基本範疇
1.2 人事測評的目的、作用和意義
1.3 人事測評的發展
1.4 本書的構架和體係
本章小結
關鍵概念
課堂討論題
復習思考題
補充閱讀材料

第2章 人事測評的基本原理
學習目標
2.1 基本過程及其實施
2.2 現代人事測評方法簡介
本章小結
關鍵概念
課堂討論題
復習思考題
補充閱讀材料

第3章 人事測評指標
學習目標
3.1 人事測評指標的確立
3.2 測評指標的製定
3.3 工作分析與人事測評指標
3.4 基於勝任力的人事測評指標體係
本章小結
關鍵概念
課堂討論題
復習思考題
補充閱讀材料

第4章 心理測驗在人事測評中的應用
學習目標
4.1 心理測驗的一般原理
4.2 心理測驗在人事測評中的應用優勢
4.3 心理測驗的編製和修訂
4.4 常用心理測驗的應用
本章小結
關鍵概念
課堂討論題
復習思考題
補充閱讀材料

第5章 麵試
學習目標
5.1 麵試概述
5.2 麵試準備
5.3 編製崗位職責錶
5.4 麵試類型
5.5 對應聘者的分析
5.6 麵試中的關鍵問題
本章小結
關鍵概念
課堂討論題
復習思考題
補充閱讀材料

第6章 評價與發展中心
學習目標
6.1 評價中心概述
6.2 工作分析在評價中心中的使用
6.3 設計評價中心的內容
6.4 評價中心的實施
6.5 評價中心的新進展
本章小結
關鍵概念
課堂討論題
復習思考題
補充閱讀材料

第7章 績效評估
學習目標
7.1 績效評估概述
7.2 績效評估的基本方法
7.3 績效評估係統的設計
7.4 績效信息的選擇與反饋
7.5 績效評估的新方法
本章小結
關鍵概念
課堂討論題
復習思考題
補充閱讀材料

第8章 人事測評誤差分析
學習目標
8.1 人事測評的誤差
8.2 人事測評誤差分析
8.3 人事測評誤差的控製
本章小結
關鍵概念
課堂討論題
復習思考題
補充閱讀材料

第9章 人事測評信度分析
學習目標
9.1 信度的基本概念和理論
9.2 信度係數的估計
9.3 信度係數估計中的特殊問題
9.4 影響信度係數的因素
9.5 根據信度係數解釋測評分數
本章小結
關鍵概念
課堂討論題
復習思考題
補充閱讀材料

第10章 人事測評效度分析
學習目標
10.1 效度的基本理論
10.2 人事測評效度的類型
10.3 效度的估計方法
10.4 影響人事測評效度的因素
10.5 效度係數的解釋和應用
本章小結
關鍵概念
課堂討論題
復習思考題
補充閱讀材料

第11章 人事測評報告
學習目標
11.1 人事測評結果分析
11.2 測評報告
本章小結
關鍵概念
課堂討論題
復習思考題
補充閱讀材料

第12章 人事測評實踐應用
學習目標
12.1 人事測評應用實例
12.2 計算機技術在人事測評中的應用
12.3 網絡人事測評
本章小結
關鍵概念
課堂討論題
復習思考題
補充閱讀材料

前言/序言

《人事測評理論與方法（第3版）》圖書簡介 引言 在快速變化的商業環境和日趨激烈的市場競爭中，人力資源管理（HRM）正以前所未有的重要性占據著企業發展的戰略核心地位。而在這場人力資本的爭奪戰中，科學、精準、有效的人事測評，無疑是人力資源管理部門必須掌握的關鍵利器。它不僅是識彆、吸引、發展和保留優秀人纔的基石，更是優化組織結構、提升績效、驅動企業持續創新和成功的引擎。 《人事測評理論與方法（第3版）》作為“21世紀高等院校人力資源管理專業教材新係”中的重要一員，緻力於為廣大學子、HR從業者以及對人事測評感興趣的讀者，提供一套係統、深入、前沿的理論框架與實操指南。本書緊密結閤當前人力資源管理發展的最新趨勢和實踐需求，在繼承前兩版寶貴經驗的基礎上，進行瞭全麵、深刻的修訂與升級，以期更好地服務於高等教育教學以及行業實踐。 本書特色與價值 本書的齣版，旨在解決當下人纔測評領域存在的理論滯後、方法陳舊、實踐脫節等問題。我們深知，人事測評並非簡單的工具堆砌，而是融閤瞭心理學、統計學、管理學等多學科知識的係統工程。因此，本書從理論的高度齣發，深入剖析人事測評的科學原理、核心概念與發展脈絡；同時，又緊扣實踐的脈搏，詳盡闡述各種測評方法的應用場景、操作流程、優缺點分析以及規避風險的策略。 一、係統而全麵的理論框架 本書摒棄瞭碎片化的知識點講解，而是構建瞭一個邏輯清晰、結構完整的理論體係。從人事測評的基本概念、曆史沿革、基本原則齣發，逐步深入到測評的設計、工具的選擇、數據的分析與解釋，直至最終的應用與反饋。讀者可以通過本書，係統地掌握人事測評的全貌，理解其在人纔管理全流程中的定位和作用。 理論基礎的夯實： 本書詳細介紹瞭測驗理論（如信度、效度、標準化）、心理測量學原理、以及行為科學在測評中的應用。這為理解各類測評工具的科學性和可靠性奠定瞭堅實的基礎。 測評設計理念的深化： 明確瞭測評設計應遵循的原則，包括目的性、針對性、全麵性、可行性等。強調瞭如何根據不同的測評目的（如招聘選拔、績效評估、發展規劃）來設計恰當的測評方案。 核心概念的梳理： 針對諸如能力、素質、動機、性格等核心概念，進行瞭清晰界定和深入分析，闡述瞭它們在人事測評中的重要性及其測量方式。 二、前沿與經典的測評方法 本書在保留瞭經典、行之有效的測評方法的同時，重點引入瞭近年來在國內外備受關注的新興測評技術和理念。力求做到理論與時俱進，方法與實踐同步。 經典方法的深入解析： 筆試測評： 詳細介紹瞭知識性測驗、能力傾嚮測驗（如言語理解、數量推理、邏輯思維、空間想象等）的設計、編製、實施與評分標準。 麵試測評： 深入剖析結構化麵試、半結構化麵試、非結構化麵試的特點、優劣，以及如何進行有效的行為事件訪談（BEI）、情景模擬麵試。強調瞭麵試官的培訓和麵試評分的客觀性。 作業績效與評價中心（Assessment Center）： 講解瞭如何通過模擬工作任務、角色扮演、小組討論等方式，全麵評估候選人的綜閤素質和領導潛能。 心理測量： 涵蓋瞭性格測驗（如大五人格、MBTI）、動機測驗、價值觀測驗等，強調瞭這些工具的科學性、有效性及其在不同場景下的應用。 新興測評技術的介紹： 情境判斷測驗（Situational Judgment Tests, SJTs）： 重點分析瞭SJT在考察候選人在復雜工作情境下判斷和決策能力方麵的優勢，以及其設計要點。 在綫測評與數字化測評： 探討瞭在綫測評平颱、遊戲化測評、AI輔助測評等新技術在提升效率、擴大樣本、獲取實時數據等方麵的應用。 360度反饋與多源反饋： 詳細闡述瞭如何通過收集來自上級、下屬、同事、客戶等多方評價，進行全麵、客觀的績效和發展評估。 人纔測評中的數據分析與大數據應用： 介紹瞭如何運用統計學方法對測評數據進行深入分析，提取有價值的信息，並初步探討瞭大數據在預測人纔行為、優化人纔配置方麵的潛力。 三、注重實踐操作與案例分析 本書最大的亮點之一，在於其理論知識與實踐操作的緊密結閤。我們相信，再精深的理論，也需要通過實踐來檢驗和應用。 步驟化操作指南： 對於每一種測評方法，本書都提供瞭清晰、詳細的操作步驟，從測評目的的明確、測評工具的開發或選擇，到施測過程的組織、數據收集與分析，再到結果的解釋與應用，都力求做到清晰易懂，便於讀者模仿和實踐。 豐富的案例研究： 穿插瞭大量的國內外經典案例和企業實踐案例，這些案例涵蓋瞭不同行業、不同規模的企業，以及招聘、晉升、發展、績效評估等多種應用場景。通過對這些案例的分析，讀者可以更直觀地理解理論知識的應用，學習他人的經驗，並從中獲得啓發。 實用的工具和模闆： 本書也提供瞭一些實用的測評工具（如行為事件訪談提綱、情景模擬任務設計要點、麵試評分錶模闆等）的參考，便於讀者在實際工作中藉鑒和應用。 數據分析與報告撰寫指導： 針對測評結果的統計分析，提供瞭易於理解的統計方法介紹，並指導讀者如何根據數據分析結果撰寫科學、專業的測評報告。 四、人文關懷與倫理考量 人事測評的本質是關於“人”的管理，因此，本書在強調科學性和客觀性的同時，也充分關注測評中的人文關懷和倫理問題。 公平與公正： 詳細闡述瞭如何確保測評過程的公平性、公正性，避免歧視，尊重候選人的隱私和尊嚴。 測評結果的有效溝通： 強調瞭如何以恰當的方式嚮被測評者反饋測評結果，並提供有益的建議，促進其個人成長和發展。 測評的法律法規與道德規範： 梳理瞭與人事測評相關的法律法規和行業道德規範，提醒讀者在實踐中應遵循的準則。 五、麵嚮未來的人纔測評趨勢 本書也對未來人纔測評的發展趨勢進行瞭展望，包括： 測評的個性化與定製化： 隨著企業對人纔需求的精細化，測評將更加注重個體差異，設計更具針對性的測評方案。 人崗匹配度的進一步提升： 運用更先進的技術和模型，實現更精準的人崗匹配，最大化人纔效能。 測評與人纔發展戰略的深度融閤： 測評將不再是孤立的環節，而是作為人纔發展戰略的重要組成部分，貫穿人纔管理的整個生命周期。 人工智能與機器學習在測評中的應用深化： AI技術將進一步賦能測評，提高效率、客觀性和預測性。 結語 《人事測評理論與方法（第3版）》不僅是一本教材，更是一本實踐指南。它為讀者提供瞭一個深入理解和掌握人事測評核心知識與技能的平颱。我們希望通過本書，能夠幫助廣大讀者，無論是在校學生還是在職HR專業人士，都能在人事測評領域打下堅實的理論基礎，掌握科學的實踐方法，從而在人纔的識彆、吸引、發展和保留方麵取得更大的成就，為企業的持續發展貢獻卓越的人力資源價值。 本書的齣版，得益於眾多專傢學者的寶貴意見和建議，也凝聚瞭編者團隊的心血與智慧。我們誠摯地希望，本書能夠成為您在人事測評領域探索與實踐道路上，一位值得信賴的夥伴。

評分☆☆☆☆☆

我一直在思考，如何讓更多的人力資源管理者和業務部門的領導者，都能真正理解並運用人事測評的科學方法，從而提升招聘效率和人纔質量。因此，《人事測評理論與方法（第3版）》在內容呈現上是否具備易讀性和啓發性，對我來說至關重要。我希望這本書的語言風格既嚴謹又不失活潑，能夠吸引讀者深入閱讀，而不是望而卻步。同時，書中在介紹復雜概念時，是否能輔以圖錶、流程圖等可視化工具，也能極大地幫助我們理解和記憶。

評分☆☆☆☆☆

對於《人事測評理論與方法（第3版）》中關於“素質測評模型”的部分，我充滿瞭學習的渴望。建立一個科學有效的素質測評模型，是進行有效人事測評的基礎。我希望能在這本書中找到關於如何根據不同崗位和企業特點，構建具有針對性的素質測評模型的係統性指導。這包括如何識彆崗位所需的關鍵素質，如何為這些素質設定閤理的評價標準，以及如何將這些素質轉化為具體的測評指標。同時，我也期待書中能提供一些現成的、可供藉鑒的素質測評模型範例。

評分☆☆☆☆☆

《人事測評理論與方法（第3版）》在內容上不僅涵蓋瞭傳統的測評技術，還似乎融入瞭最新的研究成果。在快速發展的數字化時代，大數據和人工智能也開始對人力資源測評産生深遠影響。我期待書中能夠探討如何利用這些新技術來提升測評的效率和精準度，比如通過分析社交媒體數據來輔助人纔招聘，或者利用人工智能算法來優化測評模型的構建。同時，我也非常關注書中關於“測評倫理”的討論。人事測評直接關係到個人的職業發展和機會，因此，公平、公正、保密是必不可少的原則。希望這本書能夠引導讀者在實踐中始終堅守職業道德，避免産生不公平對待。

評分☆☆☆☆☆

拿到《人事測評理論與方法（第3版）》這本書，我本來以為會是一本枯燥的學術論著，沒想到翻開第一頁就讓我眼前一亮。序言部分作者用非常樸實而真誠的語言，闡述瞭編寫這本教材的初衷以及曆經數載不斷修訂的艱辛，這瞬間拉近瞭我和作者之間的距離，也讓我對這本書的內容産生瞭極大的期待。在快速變化的時代，人纔的重要性不言而喻，而人事測評正是挖掘和選拔優秀人纔的關鍵工具。這本書顯然是在這樣的背景下應運而生，並且經過瞭三版的迭代，可見其生命力和權威性。我尤其關注的是“21世紀高等院校人力資源管理專業教材新係”這個定位，這意味著它不僅要理論紮實，更要緊跟時代發展的步伐，具備前瞻性和實用性。

評分☆☆☆☆☆

我對《人事測評理論與方法（第3版）》中關於“行為事件訪談法”的介紹部分尤其感興趣。在實際工作中，傳統的結構化麵試往往難以深入挖掘應聘者的真實行為模式和解決問題的能力。行為事件訪談法，通過引導應聘者迴憶過去在特定情境下的具體行為，來預測其未來的錶現，這是一種非常實用且有效的技術。我希望書中能夠詳細介紹如何設計有效的行為事件訪談問題，如何捕捉和分析應聘者的迴答，以及如何將其與崗位勝任力模型相結閤，從而做齣更準確的判斷。此外，書中關於“360度反饋”的內容也讓我充滿好奇，這是一種多角度評估員工的工具，在團隊建設和個人發展方麵有著重要的作用。

評分☆☆☆☆☆

這本書的另一大亮點在於其前瞻性。“21世紀高等院校人力資源管理專業教材新係”這一定位，預示著它不僅僅是迴顧過去，更是著眼未來。在當今競爭日益激烈的人纔市場，企業對人纔的要求也在不斷變化，更加注重學習能力、適應性、創新精神等軟素質。我希望《人事測評理論與方法（第3版）》能夠提供一套科學的框架，幫助人力資源從業者識彆和評估這些新興的、難以量化的能力。例如，如何設計一套能夠有效測評員工“成長型思維”的工具，或者如何通過測評來識彆具有創新潛力的候選人。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞《人事測評理論與方法（第3版）》在案例選擇上的獨到之處。書中的每一個理論和方法，都輔以貼近現實的案例分析，這讓我能夠更直觀地理解抽象的理論概念。通過閱讀這些案例，我仿佛置身於真實的招聘場景，體驗著測評過程中的各種挑戰和決策。例如，書中對於某個企業在招聘關鍵崗位時，如何運用多種測評工具進行綜閤評估的詳細描述，讓我學到瞭很多實用的技巧和經驗。這些案例不僅僅是理論的佐證，更是寶貴的實踐經驗分享。

評分☆☆☆☆☆

一本優秀的教材，不僅要傳授知識，更要激發讀者的思考和創新。我期待《人事測評理論與方法（第3版）》能夠在我閱讀完之後，能夠讓我對人事測評有一個更深刻的認識，並且能夠引發我思考如何將書中的理論和方法，創造性地應用到我所在的企業中。也許是在優化現有的招聘流程，也許是在設計新的員工發展項目，又或者是在構建更具前瞻性的人纔梯隊。我希望這本書能夠成為我工作中的一位良師益友，不斷為我提供新的思路和靈感。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在人力資源領域摸爬滾打多年的從業者，我深知理論與實踐之間常常存在一道難以逾越的鴻溝。很多時候，我們學習到的理論知識在實際工作中卻顯得有些滯後，或者難以找到切入點。因此，當我看到《人事測評理論與方法（第3版）》在內容介紹中強調“理論與實踐相結閤”時，內心是充滿欣喜的。我迫切希望這本書能夠提供一套係統性的理論框架，同時又包含豐富多樣的案例分析和實操指導，能夠幫助我解決工作中遇到的實際問題。例如，如何設計一份能夠有效區分應聘者能力差異的麵試題，如何運用科學的方法來評估員工的潛在發展空間，以及如何構建一套公平公正的績效考核體係等等，這些都是我一直在探索和學習的重點。

評分☆☆☆☆☆

翻閱《人事測評理論與方法（第3版）》，我被其精煉的語言和清晰的邏輯所摺服。目錄的設計非常閤理，從基礎的測評概念，到各種具體的測評方法，再到測評結果的應用和倫理問題，層層遞進，條理清晰。我注意到其中對各種測評工具的介紹，比如性格測試、能力測驗、情境模擬等等，都進行瞭詳盡的闡述，並且附帶瞭大量的研究數據和實證分析，這讓我覺得這本書的嚴謹性非常高。我尤其對書中關於“測評效度”和“測評信度”的論述很感興趣，因為這直接關係到測評結果的準確性和可靠性。很多時候，我們用瞭一些看起來很科學的方法，但如果其效度和信度不高，那麼我們所做的努力就可能白費，甚至誤導決策。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

今天剛剛拿到書，這本:..孟憲實1.孟憲實寫的孟憲實講唐史從玄武門之變到貞觀之治很不錯，★孟憲實講唐史從玄武門之變到貞觀之治是2007唐史年巨獻★孟憲實，中國人民大學曆史係副教授，百傢講壇玄武門之變貞觀之治大唐二十帝主講人★2007唐史題材的影視、書籍最熱，堪稱唐史年★君臣如親人，社會關係和諧，國際地位崇高，貞觀之治，永遠讓人感懷。孟憲實講唐史從玄武門之變到貞觀之治以作者在-10百傢講壇所作同名講座為基礎，整理潤色而成。一韆三百年的曆史有多遠不是歲月蒼茫，是什麼阻隔我們與曆史接近撥開文字記錄的重重迷霧，作者引領我們發現曆史真相，領略貞觀風采情感的純粹、人性的光芒、權力的理性、國傢的尊嚴偉大的時代，自有偉大的精神和智慧，即便相隔韆年，依舊照耀今天。孟憲實講唐史從玄武門之變到貞觀之治的背景在公元627年到649年，是唐太宗李世民在位的二十三年，整個社會經濟和文化都得到較好發展，齣現瞭路不拾遺，夜不閉戶的良好社會風氣。史學傢們把這一段曆史時期譽為貞觀之治。貞觀時期的中國，雖然不是盡善盡美，但在中國曆史上，貞觀時代是唯一的。這段時間雖然不長，地位卻極其重要。貞觀時代不僅創造瞭君主時代最文明的政治環境和最和諧的君臣關係，還奠定瞭唐朝三百年的製度基業，為此後一韆多年的中國樹立瞭楷模。李世民憑藉什麼創造齣如此輝煌的業績為什麼在這個時代，中國能夠取得瞭如此重大的成就天時地利人和這成為唐朝以後曆代政治傢和史學傢都十分關注的問題。孟憲實講唐史序唐太宗貞觀時期是中國曆史上擁有獨特魅力的時期，也是一個充滿浪漫、充滿激情的時期。這個時期正處在南北朝到唐宋社會變遷的曆史轉摺時期，舊的社會階層和集團衰落瞭，新的社會階層正在興起，社會結構、政治體製、思想文化都發生瞭巨大的變化。因此，經曆瞭隋末長期動亂的貞觀君臣，具有不同於其他時代的理想追求和思想風貎。孟子說民為貴，社稷次之，君為輕。在曆史上真正從理論到實踐上做到這一點的，恐怕隻有唐太宗貞觀時期瞭。唐太宗說，凡事皆須務本。國以人為本，人以衣食為本。君人者以天下為公。他並且明確提齣天子者，有道則人推而為主，無道則棄而不用。魏徵和王珪也強調國傢和皇帝要以百姓之心為心，這些都突齣瞭民為貴這個主題。以民為本，關心民生，在本書中我們可以看到許多生動的事實，而這在其他時代是不可想象的。唐太宗貞觀時期與唐玄宗開元天寶時期有著完全不同的魅力。這個時期盡管經濟還很落後，但是，由於處在王朝初期，人們的精神狀態是奮發嚮上的，心情是樂觀開朗的，如同少年兒童，具有一種美好的天真和單純。貞觀時期，即使在開元天寶盛世，也被看成是超越堯、舜、禹、湯、文、武，自古以來從來沒有過

評分☆☆☆☆☆

公司用書，還在學習中。

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人事測評理論與方法（第2版）

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英漢雙解人力資源與人事管理詞典（第3版）

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