油層物理（第2版）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材·高等院校石油天然氣類規劃教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

何更生，唐海 編

齣版社： 石油工業齣版社

ISBN：9787502184247

版次：2

商品編碼：10950109

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-06-01

頁數：382

正文語種：中文

內容簡介

　　 《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材·高等院校石油天然氣類規劃教材：油層物理（第2版）》主要包括儲層岩石物理特性的概念及測定方法；儲層流體的物理特性、相態特徵及地下、地麵的換算關係；多相流體的滲流機理和提高原油采收率的方法等內容。在闡述基礎理論的同時，緊密聯係生産實際，列舉各種計算以加深理解，並在儲層中粘土的影響、敏感性評價、狀態方程式、裂縫儲層的描述及提高采收率等內容上有自己的特色。
　　 《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材·高等院校石油天然氣類規劃教材：油層物理（第2版）》適閤高等院校石油開采、油藏工程、石油地質和應用化學專業使用，也可供礦場地質、油藏工程技術人員及科研人員參考。

目錄

緒論
第一章 儲層岩石的物理特性
第一節 多孔介質分類
第二節 儲層岩石的骨架性質
第三節 岩石的孔隙結構及孔隙性
第四節 儲層岩石孔隙中的流體飽和度
第五節 儲層岩石的滲透性
第六節 儲層物性參數平均值計算方法
第七節 儲層岩石的敏感性
第八節 儲層岩石的其他物理性質
習題
參考文獻

第二章 油氣藏流體的物理特性
第一節 油氣藏烴類的相態特徵
第二節 天然氣的高壓物性
第三節 地層原油的高壓物性
第四節 地層水的高壓物性
第五節 油氣藏流體高壓物性的實驗測定
第六節 油氣藏流體高壓物性的相平衡模擬計算
第七節 地層流體高壓物性參數應用示例
習題
參考文獻

第三章 多相流體的滲流機理
第一節 儲層岩石中各種界麵現象的迴顧
第二節 儲層岩石的潤濕性
第三節 儲層岩石的毛管壓力麯綫
第四節 儲層岩石驅油過程中的阻力效應
第五節 儲層岩石的有效滲透率和相對滲透率麯綫
習題
參考文獻

第四章 提高原油采收率機理
第一節 提高原油采收率的基本概念
第二節 影響原油采收率的因素
第三節 殘餘油飽和度的分布及測定方法
第四節 化學驅油法
第五節 氣體混相驅油法
第六節 熱力采油法
習題
參考文獻
附錄
附錄Ⅰ 公式(1-15)的推導
附錄Ⅱ 公式(1-130)的推導

精彩書摘

一、殘餘油的概念及分布
經過一次或二次采油之後的油藏中，大約還有占原始儲量的一半或一半以上的石油，仍被俘留或閉鎖在岩石的孔隙之內，成為殘餘油。就目前的石油工藝與技術水平而言，難以在采齣原油的過程中不形成殘餘油。因此，如何調動殘餘油參與流動，就是提高采收率新方法的目的和考慮問題的齣發點。
國外，特彆是美國，對於殘餘油的研究非常重視，也很深入。我國在這方麵已經開展瞭大量的工作。正是這些殘餘油量的存在，就構成瞭提高采收率措施的努力目標。
習慣上，人們通常講在油田注水後油藏中存在大量的“殘餘油”。但就更嚴格地從概念上講，注水後地下的殘餘油應該包括兩部分——剩留油和殘餘油。所謂剩留油（或稱剩餘油）是指由於波及係數低，注入水尚未波及的區域內所剩留下的原油（即局部死油區內的油）。例如，低滲透夾層內和水繞過帶中的剩餘油；未被井鑽到的透鏡體中的油；局部不滲透遮擋（斷層、逆掩斷層等）處的原油等。這部分油是宏觀上連續分布的，其形成與油藏平麵和厚度上的宏觀非均質性、注采井網的布置以及注入工作劑的流度等有關。而殘餘油是指注入水在波及區內或孔道內已掃過區域仍然殘留、未能被驅走的原油。例如，毛管力束縛的殘餘油；它殘留在工作劑通過的地帶，在細小的孔隙中完全被毛細管力束縛的油；或由於壓力梯度小，油不流動，或岩石錶麵的薄膜油等。這類油的分布是微觀的，且大多不連續。雖然剩留油和殘餘油的概念不同，它們在地下所處的狀態也不同，但通常人們隻從它們未被采齣而殘餘在地下的這一角度、這一事實齣發，統稱它們為注水後的殘餘油。
盡管如此，當人們研究選用何種提高采收率的方法時，實際也是從剩留油和殘餘油兩方麵考慮的。一方麵從如何增大波及區，從而提高工作劑的波及效率，減少殘留油著手。這可采用調整注采井網係統、增打加密井、調整注入工作液的流度等辦法。另一方麵，是如何將孔道中被捕集的油滴或顆粒錶麵上的油膜清洗下來，調動殘餘油流動來考慮，如活性劑驅等。
……

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

　　“請既然請不動，說又說不得我這個懶學生，也隻有上門來求教瞭。”微微一笑，卻又綳住瞭臉，輕輕嗔道，“對不起得很，沒有得到老師的允許，我就擅自進來瞭。”

評分☆☆☆☆☆

內容很全 紙張很好 送貨挺快的

評分☆☆☆☆☆

考研用的，正版圖書，質量好

評分☆☆☆☆☆

雖然，讀書的人群中沒有多少人有如此理論上的認識，其實在讀書實踐中已經體現和感受到瞭讀書的意義。我個人就是這樣，若不是老爹老娘背負著艱辛讓我求學，走進書屋，我就不可能有讀書的能力。沒有讀書的能力，鬥大的字不識一個，讀不瞭書，我可能成為憨子、傻子。若不是一些古今中外讀書人的苦讀故事鞭策著培養瞭我讀書的習慣，我可能成為一個懶漢，有書不讀，同樣會成為一個無用的人。 有人說人生隻有三天，即昨天、今天、明天。昨天是曆史，今天是當下，明天是未來。昨天靠書籍啓濛，今天靠書籍導航，明天靠書籍開拓。曆史就是這樣的走著，就是一部寫書、讀書、用書的曆史。無論電子信息化如何發展，書籍的錶現形式如何變化，是紙是網，都是“書籍”，都是人類的精神食糧，都是人類進步的階梯。無論用什麼方式去讀，都會起到它的作用，實現它的價值，體現它的意義。這是我的個人判斷

評分☆☆☆☆☆

東西還不錯，發貨速度特彆快，挺一下 書不錯 還送光碟 就是快遞不給力 太慢瞭 但還行 好期待的書 可來瞭對於有錢人來說，他們不在乎東西值多少錢，和女朋友在一起他們注重的是心上人的開心，和領在一起，他們在乎的是給領買些高貴的東西，指望著自己有機會高升，和小三在一起，我就不多說瞭，對於我們農村的孩子來說，我們希望物美價廉，不是我們想買盜版貨，不是我們愛到批發部去買，也不是我們愛和小販斤斤計較，是我們微薄的收入難以支付。總的來說購物本身是一個開心的過程，從中我們利用自己的勞動購買自己需要的東西。京東商城的東西太便宜瞭，所以我來買瞭。通讀這本書，是需要細火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。親切、隨意、簡略，給人潔淨而又深沉的感觸，這樣的書我久矣讀不到瞭，今天讀來實在是一件叫人高興之事。作者審視曆史，拷問靈魂，洋溢著哲思的火花。人生是一段段的旅程，也是需要承載物的。因為火車，發生過多少相聚和分離。當一聲低鳴響起，多少記憶將載入曆史的塵夢中啊。其實這本書一開始我也沒看上，是朋友極力推薦加上書封那個有點像史努比的小人無辜又無奈的小眼神吸引瞭我，決定隻是翻一下就好，不過那開篇的序言之幽默一下子便抓住瞭我的眼睛，一個詞來形容——“太逗瞭”。|京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物，動輒就要十多元的運費，往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時，京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆，不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭，支持京東。給大傢介紹本好書《小時代3.0：刺金時代》內容簡介《小時代3.0：刺金時代》是郭敬明的第五部長篇小說，於2007年11月開始在《最小說》上獨傢連載，獲得讀者們空前熱烈的追捧，各大媒體的相關討論和爭議也層齣不窮，一場火爆的《小時代3.0：刺金時代》風潮由此掀起。郭敬明在《小時代3.0：刺金時代》的創作中，又一次展現瞭對多種文字風格的完美駕馭能力。他以全新的敘事風格和敏感而細微的筆觸，將當代青少年、大學生、都市白領的生活和情感故事集中、加工、娓娓道來，從小角度展現瞭作者對整個社會的觀察和思考。這部長篇係列正式開始前，郭敬明曾許諾將要連續創作五年，而在五年終結之際，《小時代3.0：刺金時代》係列將如約迎來它輝煌的謝幕。林蕭、簡溪、顧源、顧裏、南湘、唐宛如……五年間，他們已然成為陪伴讀者們度過青春時期的夥伴，他們仿佛活生生地站在讀者身邊，呼吸著，微笑著，與每一個人共同歡樂，共同哭泣。故事有終結的一天，然而人物卻能躍齣故事，在讀者心中長長久久地鮮活下去，從這個意義上來講，《小時代3.0：刺金時代》是每一個讀者的小時代，它永遠也不會完結。

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

帶著“讀書的意義”這個問號進入瞭思考。思考來思考去，還是找到瞭古今中外一些名人大傢關於讀書的論說上。古今中外的讀書大傢，不僅用語言而且用行動詮釋瞭讀書的意義。不能說哪位，隻能說共性的認識和體悟。孔子論讀書十分精彩：“朝聞道，夕死可矣”。此話響徹在二韆多年前的中國，今日品味方知他對讀書的意義早就說到瞭根本，這就是讀書是生命所在，讀書的生命纔有樂趣。有名人言：“閱讀是生命的光閤作用。因為閱讀，生命纔春意盎然”。能夠認識天地之大小，悟透人生之難易。能夠在贊揚聲中認識自己，痛苦之中昂頭奮進，得寵之時自知之明，寂寞之時堅守信仰。毛澤東說：我一生最大的愛好是讀書。他對自己的要求是“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。他的讀書目的十分明確，就是“有為人之學，有為國人之學，有為世界人之學。為人之學者，父子夫婦昆弟之道，布帛菽粟之宜也。為國人之學者，明其國曆史、地理、政教、藝俗之學也。為世界人之學者，世界觀，國際學也”。他用自己的人生之路證明瞭自己的讀書意義，即是為尋找救國救民之真理。周恩來名言為：“為中華之崛起而讀書”。無須再列舉更多的讀書名言，就可以迴答讀書的意義，讀書是一種生活，讀書是人生境界，讀書能改變命運，讀書能使人進步，讀書能使人充實，讀書能提升人生價值。

評分☆☆☆☆☆

自己學用。。。。。。。。。