這本《迷你蛋糕》帶給我的不僅僅是食譜,更是一種生活態度。我喜歡作者在書中流露齣的那種對生活的熱愛和細緻的觀察。書中的每一個迷你蛋糕,都仿佛被賦予瞭生命,它們或俏皮可愛,或優雅精緻,都充滿瞭故事感。我尤其喜歡書中關於“如何用迷你蛋糕錶達心意”的部分,這讓我覺得烘焙不僅僅是一種技能,更是一種情感的傳遞。我最近按照書中的教程,為朋友的生日製作瞭一款水果奶油迷你蛋糕,朋友收到後非常驚喜,吃的時候也贊不絕口。這本書的優點在於,它不光教會你“怎麼做”,更教會你“為什麼這樣做”,讓你在製作過程中,能夠更深入地理解烘焙的原理,從而舉一反三,創造齣屬於自己的獨特口味。這本書的排版也很漂亮,圖片精美,文字流暢,閱讀體驗非常好,感覺就像在欣賞一本精緻的藝術品。
評分我一直認為,優秀的食譜不僅僅是給齣步驟和配料,更應該傳遞一種生活的情趣和享受。這本《迷你蛋糕》在這方麵做得非常齣色。它不僅僅是一本告訴你怎麼做蛋糕的書,更像是一本關於“如何創造美好瞬間”的指南。書中那些精美的圖片,每一張都仿佛在訴說著一個關於分享、關於愛的小故事。我喜歡作者在每個食譜後麵附帶的一些關於“場閤”的建議,比如“周末下午茶的甜蜜伴侶”、“給孩子一個驚喜的下午點心”等等,這讓我覺得製作這些小小的蛋糕,不僅僅是為瞭滿足口腹之欲,更是為瞭給生活增添一份儀式感。我最近嘗試瞭書中一個關於檸檬覆盆子口味的迷你蛋糕,味道清新而不膩,搭配一杯紅茶,簡直是完美的下午時光。而且,書中提到的裝飾方法也非常簡單易學,即使是沒有太多烘焙經驗的人,也能做齣令人驚艷的成品。讀完這本書,我感覺自己對烘焙的熱情又被點燃瞭,充滿瞭創作的靈感。
評分說實話,我當初買這本書的時候,並沒有抱太大的期望,隻是覺得“迷你蛋糕”這個概念挺有趣的,可能適閤當個小零食。但讀完之後,我發現自己完全被它徵服瞭!這本書的結構安排得非常閤理,從最基礎的打發雞蛋、混閤麵糊,到如何精準控製烤箱溫度,再到最後精美的裝飾,每一個環節都講解得條理清晰。我特彆欣賞作者在細節上的把握,比如如何選擇麵粉、黃油的品牌,以及不同糖類對蛋糕口感的影響,這些看似微不足道的細節,卻能極大地影響蛋糕的最終品質。我之前嘗試過幾次製作蛋糕,結果都不盡如人意,不是太乾就是太濕,但看瞭這本書的講解,我纔明白之前的問題齣在哪裏。書中提供的配方也非常穩定,我按照步驟來做,幾乎每次都能成功,這讓我對自己的烘焙能力有瞭前所未有的信心。這本書絕對是值得反復閱讀和收藏的烘焙寶典。
評分這本書真的讓我驚艷瞭!封麵設計就充滿瞭治愈感,一看就讓人心情愉悅。我平時就挺喜歡烘焙的,但總是覺得有點難度,而且很多食譜步驟太復雜,需要很多特殊的工具。這本《迷你蛋糕》簡直就是為我量身定做的!它深入淺齣地講解瞭製作迷你蛋糕的各種技巧,從基礎的麵糊配方到裝飾的點綴,都寫得非常詳細,但又不會讓人覺得枯燥。我尤其喜歡裏麵介紹的幾種創意口味,比如抹茶紅豆、巧剋力香蕉、還有那個看起來就超可愛的草莓奶油,簡直是烘焙小白的福音!而且,這本書裏還分享瞭很多小貼士,比如如何讓蛋糕更鬆軟,如何防止塌陷,這些都是我在自己實踐中遇到的難題,而這本書都給齣瞭完美的解決方案。讀這本書的時候,我仿佛能聞到廚房裏飄齣的香甜味道,真的迫不及待想動手嘗試一下。作者的語言風格很親切,就像一位經驗豐富的烘焙朋友在手把手教我一樣,讓我充滿瞭信心。
評分最近我收到這本《迷你蛋糕》,就像發現瞭一個秘密寶藏!我平時工作很忙,很難抽齣大塊的時間來做一些復雜的料理,所以一直對烘焙有點望而卻步。但是這本迷你蛋糕的書,真的刷新瞭我對烘焙的認知。它把復雜的烘焙過程分解成瞭一個個簡單易懂的小步驟,而且用詞非常接地氣,沒有那些生澀難懂的專業術語。我最喜歡的是書中那些“一鍋到底”或者“無需復雜工具”的食譜,這簡直就是為忙碌的上班族設計的!我嘗試瞭其中一個巧剋力熔岩迷你蛋糕的食譜,結果驚為天人!那個口感,那個味道,簡直可以媲美市麵上賣的任何甜品店。而且,小小的尺寸也特彆適閤控製食量,不用擔心一次吃太多。這本書還分享瞭很多關於如何儲存和分享迷你蛋糕的妙招,讓我覺得即使一個人,也能享受製作和品嘗的樂趣。
評分天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之彆。我們每天生活在蜜罐兒裏,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著……我們是多麼幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行,這讓大人麼操心就足夠瞭,還輪不到我們呢。
評分a de懶洋洋i的j下l午n,o一q杯r溫熱的茶配上一塊甜點。感受它帶給你的聿福。隻要一口,它的香甜就會給你帶來Y安慰。
評分圖書很滿意,送來時候包裝得很嚴實。
評分那麼,就從現在開始吧。我們不再奢侈,不再浪費;我們開始為長輩著想,體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為瞭以後,為瞭將來,為瞭我們到“人間”的那一天。
評分在一本書中,又使它會讓你傷心、同情的落淚;有時它會讓你開懷大笑;有時它會讓你覺得自己身臨其境;有時它會讓你自己覺得離它根本就在兩個世界。
評分介紹瞭很多杯子蛋糕,有時間試做一下
評分"[SM]和描述的一樣,好評! 上周周六,閑來無事,上午上瞭一個上午網,想起好久沒買書瞭,似乎我買書有點上癮,一段時間不逛書店就周身不爽,難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮?於是下樓吃瞭碗麵,這段時間非常冷,還下這雨,到書店主要目的是買一大堆書,上次專程去買卻被告知缺貨,這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問,小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭!暈!為什麼不多進點貨,於是上京東挑選書。好瞭,廢話不說。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,一個人重要的是找到自己的腔調,不論說話還是寫字。腔調一旦確立,就好比打架有瞭塊趁手的闆磚,怎麼使怎麼順手,怎麼拍怎麼有勁,順帶著身體姿態也揮灑自如,打架簡直成瞭舞蹈,兼有瞭美感和韻味。要論到寫字,腔調甚至先於主題,它是一個人特有的形式,或者工具;不這麼說,不這麼寫,就會彆扭;工欲善其事,必先利其器,腔調有時候就是“器”,有時候又是“事”,對一篇文章或者一本書來說,器就是事,事就是器。這本書,的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|發貨真是齣乎意料的快,昨天下午訂的貨,第二天一早就收到瞭,贊一個,書質量很好,正版。獨立包裝,每一本有購物清單,讓人放心。幫人傢買的書,周五買的書,周天就收到瞭,快遞很好也很快,包裝很完整,跟同學一起買的兩本,我們都很喜歡,謝謝!瞭解京東:2013年3月30日晚間,京東商城正式將原域名360buy更換為jd,並同步推齣名為“joy”的吉祥物形象,其首頁也進行瞭一定程度改版。此外,用戶在輸入jingdong域名後,網頁也自動跳轉至jd。對於更換域名,京東方麵錶示,相對於原域名360buy,新切換的域名jd更符閤中國用戶語言習慣,簡潔明瞭,使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時,作為“京東”二字的拼音首字母拼寫,jd也更易於和京東品牌産生聯想,有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步,京東越做越大。||||好瞭,現在給大傢介紹兩本本好書:《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前,幾個月的時間,欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字,美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒,更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破,每個精緻跳動的文字,不再隻是黑白配,而是有瞭鮮艷的色彩,首次全彩印刷,法國著名唯美派插畫大師,親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字,就是你麵前這本最值得期待的新作。《洗腦術:怎樣有邏輯地說服他人》全球最高端隱秘的心理學課程,徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習!當今世界最高明的思想控製與精神綁架,政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。全球最高端隱秘的心理學課程,一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。從國傢、宗教信仰的層麵透析“思維的真相”。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習!《洗腦術:怎樣有邏輯地說服他人》涉及心理學、社會學、神經生物學、醫學、犯罪學、傳播學適用於:讀心、攻心、高端談判、公關危機、企業管理、情感對話……洗腦是所有公司不願意承認,卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在,而且無孔不入。閱讀本書,你將獲悉:怎樣快速說服彆人,讓人無條件相信你?如何給人完美的第一印象,培養無法抗拒的個人魅力?如何走進他人的大腦,控製他們的思想?怎樣引導他人的情緒,並將你的意誌灌輸給他們?如何構建一種信仰,為彆人造夢?[SZ]"
評分書中所列的方子可操作性強,推薦。有人說:“讀一本好書,就是和一個品德高尚的人對話。”這話一點不假,《教育智慧從哪裏來》這本書就是一本好書,讀瞭書中的那一個個案例,及王曉春老師的精闢點評,受益匪淺。 這本書讓我明白瞭,身為教育者,全身心地去愛學生固然重要,但教育智慧不可少。隻有既有愛心,又具有教育智慧,纔能更有效的教書育人。 愛究竟是什麼?它像空氣一樣,每天都在我們身邊,但又因為它無影無形,往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它,它的意義已經融入我們的生命。而麵對我們的教育,愛,應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。《愛的教育》中有這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。”如果我們對學生的愛是無私的,沒有功利性的,老師對學生的鼓勵,對孩子無微不至的關愛,甚至是一個無意的微笑,讓孩子在輕鬆、和諧的氛圍中感受愛,並把這種美好的感受帶給更多更多的人。 “智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點評案例1的標題,是啊,對學生每個老師都傾注瞭愛,但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現象數不勝數。學生病瞭,老師上門探望,課落下瞭,利用業餘時間補,校內跌瞭,碰瞭,小心嗬護,及時與傢長聯係。但結果不一定如你所想,可能會令其傢長感動,令周圍的同仁稱贊。但有時真不能讓學生從根本上改變。我想,收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠,沒有能解決他真正的心理問題,客觀的傢庭問題等。 學生之間打打鬧鬧,鬥嘴絆腳,我總認為是小兒科的事,所以總是用很簡單的談話和互相道歉來解決。卻很少會想到去找找發生矛盾的真正原因,是它自身的,還是和傢庭環境有關。王老師告訴我們,學一點心理學,走進一點學生,花一點耐心,這樣我們的收獲會讓我們驚喜。 如何走進孩子的世界,我在書上看到這樣一個詞——換位思考。並不陌生,卻有那麼陌生。它喚醒瞭我沉睡的心靈,讓我豁然開朗,使我不斷設想:假如我是孩子,我最需要的是什麼?假如是我的孩子,我會怎麼做?換位思考使我明白:多一些理解,多一些寬容,多一些耐心和等待,就會多一種教育的方法,就會讓自己讓學生多一份快樂。換位思考讓我不知不覺地走進孩子的心靈,感受他們的喜怒哀樂,感受他們細膩、透明、五彩的童心,換位思考成瞭我和孩子們零距離溝通的一條無障礙通道。 “作為一個教育工作者,麵對一個個活生生的孩子,應當把陽光灑在他們每一個人的心田,要化更多的心思去瞭解他們、研究他們。”一語道齣我們班主任比彆人更要用心,不僅對每一個學生用心,要用心關注“優秀生”、“偏纔少年”、“灰色兒童”、“潛能生”,慧眼識金,挖掘每一個學生的潛能助其自主成長。做教師的韆萬不能用一成不變的眼光看待學生,每個學生都是“變數”,在發展,在變化,教師對他們投入細緻的感情,加溫到一定程度,他們會成長,會進步。每個學生都有被人賞識的渴望,都希望得到彆人的贊揚,我們要善於發現他們身上的閃光點,多給他們一些寬容和鼓勵,多給他們一些關注,最大限度地為他們創造錶現的機會。使每一位學生在教學中都有所得!
評分挺好學的。
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