我喜歡上幼兒園（套裝共8冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王迎春 著

圖書標籤:

• 幼兒園
• 繪本
• 兒童文學
• 認知
• 習慣培養
• 情緒管理
• 親子閱讀
• 成長
• 故事
• 早教

齣版社： 吉林齣版集團有限責任公司

ISBN：9787553404103

版次：1

商品編碼：11113937

包裝：平裝

開本：20開

齣版時間：2012-10-01

用紙：膠版紙

套裝數量：8

正文語種：中文

編輯推薦

　　    此封麵為單冊封麵，套裝封麵以實物為準！

內容簡介

　　孩子要上幼兒園瞭，可是他現在對幼兒園還沒有多少概念，可能會害怕，也會齣現哭鬧現象，這都是正常的，需要傢長做一些適當的引導。“我喜歡上幼兒園”係列叢書，包括《我守紀律》、《幼兒園裏真快樂》、《我尿床瞭》、《勇敢纔是好孩子》、《幼兒園裏朋友多》。關注孩子的心靈世界，引導孩子喜歡上幼兒園！

內頁插圖

前言/序言

《我喜歡上幼兒園（套裝共8冊）》是一套精心設計的童書，旨在幫助孩子們平穩過渡到幼兒園生活，並讓他們以積極、快樂的心態迎接這段新的旅程。這套書深入淺齣地描繪瞭幼兒園的方方麵麵，從孩子初入園時的陌生與不安，到逐漸適應、交朋友，再到愛上幼兒園的整個過程。 第一冊：《我的第一個幼兒園日》 這本書聚焦於孩子們初次踏入幼兒園的場景。主人公小明，一個活潑可愛但又有些膽怯的小男孩，在媽媽的陪伴下來到幼兒園。他看到瞭陌生的環境，聽到瞭陌生的聲音，心裏充滿瞭小小的緊張。書裏詳細描繪瞭他第一次見到老師、第一次看到其他小朋友、第一次進入教室的各種感受。文字細膩地捕捉瞭孩子可能齣現的各種情緒——既有對未知的好奇，也有對分離的擔憂。 為瞭緩解小明的緊張，老師用溫柔的聲音介紹瞭班級裏的玩具，邀請他一起玩積木。小明看到其他小朋友開心地玩耍，也漸漸放下瞭戒備，嘗試著加入瞭他們。書裏還描繪瞭和小夥伴們一起玩遊戲、聽故事的場景，讓孩子感受到幼兒園並不像他們想象的那麼可怕，反而充滿瞭樂趣。 此外，這本書也包含瞭傢長們關心的內容，例如如何幫助孩子做好入園前的準備，如何與老師溝通，以及如何在孩子迴傢後與他們交流在幼兒園的經曆。通過小明的故事，孩子們能夠看到，即使一開始有些害怕，但隻要勇敢嘗試，很快就能在幼兒園裏找到屬於自己的快樂。 第二冊：《幼兒園裏的新朋友》 當孩子們對幼兒園有瞭初步的認識後，接下來最重要的就是建立人際關係。《我的幼兒園新朋友》將重點放在瞭孩子如何在幼兒園裏結交朋友。主人公小紅，一個有點害羞的小女孩，在幼兒園裏遇到瞭許多有趣的小夥伴。 書中生動地展現瞭孩子們之間從陌生到熟悉的交往過程。小紅一開始不敢主動和小朋友說話，但是當她看到其他小朋友在玩她喜歡的過傢傢遊戲時，她鼓起勇氣走瞭過去，用小小的聲音說：“我可以一起玩嗎？”。書裏描繪瞭孩子們一起分享玩具、互相幫助、一起完成小任務的場景。比如，當小明搭的積木倒瞭，小紅會過來幫忙；當小美畫瞭一幅畫，大傢都會為她鼓掌。 這本書還強調瞭分享和閤作的重要性。通過小紅和小夥伴們的互動，孩子們能夠學習到如何與他人分享自己的物品，如何傾聽彆人的意見，以及如何通過閤作來完成事情。書中還穿插瞭一些簡單的社交技巧，比如如何打招呼、如何邀請彆人玩耍、如何在産生小摩擦時解決問題。 傢長們也可以通過這本書，瞭解孩子在社交方麵可能遇到的挑戰，以及如何引導孩子建立健康的友誼。小紅最終在幼兒園裏擁有瞭許多好朋友，她每天都期待著和朋友們見麵，一起度過快樂的時光。 第三冊：《神奇的幼兒園教室》 幼兒園教室是孩子們每天生活的主要場所，也是他們探索和學習的樂園。《神奇的幼兒園教室》將帶領讀者走進充滿奇幻色彩的幼兒園教室。這本書不僅展示瞭教室裏的各種區域，如閱讀區、積木區、美工區、科學區等，還通過孩子們的視角，賦予瞭這些區域特彆的意義。 書中的孩子們將教室裏的每一個角落都視為一個充滿可能性的探索空間。例如，在閱讀區，他們仿佛穿越到瞭書本裏的奇妙世界；在積木區，他們用積木搭建齣高聳的城堡和飛翔的飛機；在美工區，他們用五彩斑斕的顔料和紙張創作齣獨一無二的藝術品；在科學區，他們用放大鏡觀察小小的種子，驚嘆生命的神奇。 這本書還通過展示孩子們在不同區域的活動，潛移默化地傳遞瞭各種學習知識。孩子們在玩耍中認識形狀、顔色、數字，在動手實踐中培養創造力和解決問題的能力。老師在這裏扮演著引導者的角色，用鼓勵和啓發的方式，讓孩子們在自由探索中獲得知識和成長。 同時，這本書也強調瞭愛護環境和整理物品的習慣。孩子們學會瞭在使用完玩具後將它們放迴原處，保持教室的整潔。這對於培養孩子的責任感和條理性非常有益。 第四冊：《幼兒園裏的遊戲時間》 遊戲是孩子們的天性，也是他們在幼兒園裏學習和成長的最重要方式之一。《幼兒園裏的遊戲時間》將展現豐富多彩的幼兒園遊戲活動。這本書帶領讀者體驗各種戶外和室內的遊戲，從奔跑、跳躍的體能遊戲，到角色扮演、益智類遊戲。 書中描繪瞭孩子們在操場上追逐嬉戲，玩滑梯、鞦韆，享受著陽光和自由。他們也可能進行團隊閤作的遊戲，比如“老鷹捉小雞”，在遊戲中學會配閤和保護同伴。室內遊戲同樣精彩，有各種桌麵遊戲，鍛煉孩子的邏輯思維和動手能力。角色扮演遊戲更是孩子們發揮想象力的絕佳機會，他們可以扮演醫生、老師、廚師，在模擬情境中學習社會規則和角色認知。 這本書的重點在於強調遊戲對孩子身心發展的益處。通過遊戲，孩子們能夠發展大肌肉和小肌肉的協調性，提高身體的靈活性和耐力。同時，遊戲也是培養孩子社交技能、情緒管理能力和創造力的重要途徑。孩子們在遊戲中學習如何分享、閤作、競爭、解決衝突，並從中體驗到快樂和成就感。 這本書也為傢長提供瞭參考，瞭解不同年齡段的孩子適閤進行哪些遊戲，以及如何通過遊戲來促進孩子的全麵發展。 第五冊：《幼兒園裏的生活小規則》 幼兒園是一個集體生活環境，為瞭讓大傢都能快樂地學習和生活，需要遵守一些基本的生活規則。《幼兒園裏的生活小規則》用生動有趣的方式，嚮孩子們介紹瞭這些重要的規則。 書中的主人公們通過日常的幼兒園生活，逐漸理解並遵守這些規則。比如，在吃飯時，他們學會瞭不大聲喧嘩，按時吃飯，不浪費食物；在午睡時，他們學會瞭安靜地躺在床上，尊重他人的休息；在上課時，他們學會瞭認真聽老師講課，舉手發言；在排隊時，他們學會瞭遵守秩序，不推搡。 這本書通過具體的例子，讓孩子們明白遵守規則的好處，例如，按時吃飯能讓他們精力充沛，遵守秩序能讓大傢更安全，認真聽講能學到更多的知識。同時，這本書也溫和地解釋瞭違反規則可能帶來的後果，但更側重於引導孩子自覺地去遵守。 對於傢長來說，這本書是幫助孩子理解和養成良好生活習慣的有力工具。通過閱讀，孩子們能夠認識到規則的重要性，並在日常生活中自覺踐行，從而更好地適應集體生活，成為一個懂事、有禮貌的孩子。 第六冊：《我是幼兒園的小能手》 《我是幼兒園的小能手》旨在激發孩子們的自信心和自我價值感，讓他們認識到自己在幼兒園裏也能做到很多事情，成為一個“小能手”。這本書通過描繪孩子們在幼兒園裏獨立完成的各項任務，來展現他們的成長和進步。 書中的孩子們學會瞭自己穿脫衣服，自己整理書包，自己動手完成簡單的勞動，比如給植物澆水，幫助老師收拾玩具。他們也開始嘗試自己解決一些小問題，比如在找不到想玩的玩具時，會主動去尋找，或者嚮老師尋求幫助。 這本書的亮點在於，它不僅僅展示瞭孩子們學會瞭什麼技能，更強調瞭他們在這個過程中獲得的自信和成就感。每當他們成功地完成一項任務，都會感到驕傲和高興，這種積極的反饋會激勵他們去嘗試更多，去挑戰自己。 傢長們可以通過這本書，看到孩子在幼兒園裏的獨立性和能力，也能夠在傢中鼓勵孩子嘗試自己做事情，培養他們的自信心和獨立性。這本書讓孩子們明白，他們是幼兒園裏不可或缺的一份子，他們也能為班級做齣貢獻，成為一個有能力、有擔當的“小能手”。 第七冊：《幼兒園裏的奇妙發現》 幼兒園不僅僅是學習知識的地方，也是孩子們探索世界、發現新鮮事物的重要場所。《幼兒園裏的奇妙發現》將帶領讀者走進一個充滿好奇與驚喜的幼兒園世界。 這本書通過孩子們的眼睛，去發現生活中的各種“小確幸”和“大驚喜”。比如，孩子們在一次戶外活動中，發現瞭一隻正在搬傢的螞蟻隊伍，他們好奇地觀察螞蟻如何閤作搬運食物；他們也可能在老師的帶領下，觀察一朵花是如何慢慢綻放，或者一片葉子是如何在鞦天變黃、落下。 書中還可能描繪孩子們在科學角裏的各種實驗，比如用吸管吹泡泡，觀察肥皂泡的形狀；或者在玩水時，發現浮力與沉底的秘密。這些看似簡單的發現，對於孩子們來說，都是一次次奇妙的探索之旅。 這本書鼓勵孩子們保持好奇心，勇於提問，並嘗試去尋找答案。它告訴孩子們，即使是身邊最普通的事物，也可能隱藏著令人著迷的奧秘。傢長們可以通過這本書，引導孩子觀察生活，培養他們的探索精神和科學思維。 第八冊：《我愛我的幼兒園》 作為整個套裝的收尾，《我愛我的幼兒園》將孩子們對幼兒園的喜愛和依戀之情推嚮高潮。這本書匯聚瞭孩子們在幼兒園裏所有的美好迴憶和積極體驗，讓他們深刻地感受到幼兒園是一個充滿愛、溫暖和成長的樂園。 書中描繪瞭孩子們在幼兒園裏度過的快樂時光：和好朋友們一起分享的秘密，老師溫柔的鼓勵，遊戲中獲得的勝利，以及學習新知識時的興奮。他們可能會用畫筆畫下自己喜歡的老師和同學，或者用歌聲唱齣對幼兒園的熱愛。 這本書也強調瞭幼兒園對孩子成長的積極影響，它不僅教會孩子們知識，更重要的是塑造瞭他們的品格，培養瞭他們的獨立性、自信心和社交能力。孩子們在幼兒園裏學會瞭如何與人相處，如何錶達自己，如何麵對挑戰，這些寶貴的經驗將伴隨他們一生。 《我愛我的幼兒園》通過孩子們真摯的情感錶達，讓傢長們感受到幼兒園教育的價值，也讓孩子們更加珍惜在幼兒園的每一天，並對未來的學習生活充滿期待。這套書共同為孩子們構建瞭一個積極、安全、充滿樂趣的幼兒園認知體係，讓他們能夠以最美好的心情，開啓人生的重要篇章。

評分☆☆☆☆☆

我有個朋友，她傢孩子比我傢孩子早一年上幼兒園，當時她為瞭給孩子找閤適的閱讀材料，簡直跑斷瞭腿。她就跟我抱怨說，市麵上的幼兒園主題書要麼主題太單一，要麼就是教育口號喊得震天響，孩子聽瞭直犯睏。所以，在我看到這套書的完整內容後，我第一時間就推薦給瞭她。這本書最打動我的一點是，它沒有把孩子塑造成“完美學生”的模闆，而是真實地展現瞭孩子在成長過程中會有的各種“小缺點”和“小冒失”，比如弄髒瞭衣服、不小心打翻瞭顔料、或者跟彆人鬧瞭彆扭。重點是，故事不是在批評這些行為，而是在引導孩子學會“修復”和“道歉”，去體會他人的感受。這種基於同理心和責任感的教育，遠比死記硬背規矩有效得多。它讓我的孩子明白瞭，犯錯並不可怕，重要的是如何麵對錯誤並從中學習。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最初購買這套書的時候，是衝著它“套裝”的名頭去的，覺得種類多，能滿足孩子一段時間的需求。但現在看來，這套書的價值遠超我的預期，它真正做到瞭“循序漸進”的教育邏輯。不同的冊子似乎對應著孩子在幼兒園不同階段會遇到的挑戰。比如剛入園時可能更側重於適應環境和作息，中間幾本就著重於社交技巧的建立，比如如何分享零食、如何處理小摩擦。到瞭後麵幾本，內容開始涉及到一些更抽象的概念，比如認識時間、簡單的規則意識等等。這種結構設計非常科學，它不是一堆零散故事的堆砌，而是一個有內在邏輯的成長路綫圖。我發現，每次翻到新的冊子，孩子總能産生新的討論點，說明這本書的內容深度足以支撐孩子在整個幼兒園階段的認知發展，絕對是高性價比的選擇。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對繪本設計有一定要求的傢長，我必須贊揚一下這套書的視覺呈現。現在的孩子，眼睛可比我們當年挑剔多瞭，如果圖畫不夠吸引人，再好的故事也白搭。這套書的插畫風格非常統一，色彩搭配高級而不俗氣，大量的馬卡龍色係和柔和的綫條，給孩子一種非常舒適和放鬆的視覺體驗。我特彆喜歡它在處理復雜情緒時的繪畫技巧，比如當小主角因為沒有被選中參加遊戲而感到失落時，畫麵會用一些灰調來暗示這種情緒，但同時會在角落裏留有一點亮色，象徵希望。這教會瞭孩子，即使不開心也沒關係，我們總能找到重新振作起來的力量。而且，書本的紙張質量也非常好，拿在手裏很有分量感，邊緣處理得很圓潤，傢長不用擔心孩子翻頁時會被割傷，這種對細節的關懷，真的體現瞭齣版方對兒童閱讀體驗的重視。

評分☆☆☆☆☆

我之前給孩子買過好幾套聲稱是“幼教必備”的書籍，但很多都流於錶麵，圖畫是鮮艷，內容卻空洞，讀完和沒讀一樣，孩子根本提不起興趣。但是這套書給我的感覺完全不同，它有一種深藏在文字背後的“匠心”。我注意到作者在設計情節時，非常注重細節的打磨，比如有一冊專門講瞭如何在集體活動中輪流發言，那種場景的描繪，簡直就像是真實課堂的縮影。我的大女兒，她性格比較內嚮，以前總是不敢錶達自己的想法，我擔心她在幼兒園裏會吃虧。我們一起讀這本書時，我特地引導她關注那些在故事裏勇敢舉手的角色，和她討論“如果你是小兔子，你會怎麼說？”這種開放式的問題。久而久之，我發現她變得更願意開口瞭，不再總是躲在我的身後。這套書的語言風格也很有特點，不是那種說教式的口吻，而是用孩子們能理解的、充滿童趣的方式去引導，讓知識和道理在不知不覺中滲入心田。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我傢那個剛邁入幼兒園大門的小不點量身定做的！我記得我兒子剛開始去幼兒園的時候，那叫一個依依不捨，每天早上都要上演一齣“苦情戲”，抱住我的腿就是不撒手。我當時真是急得團團轉，各種哄騙、恐嚇都試瞭個遍，效果甚微。直到我發現瞭這套書，抱著試試看的心態買迴來，沒想到效果齣奇地好！每天晚上睡前，我們都會一起讀上幾本，書裏的故事總是那麼貼近生活，無論是關於交朋友、分享玩具，還是第一次嘗試自己穿鞋子，都講得非常生動有趣。尤其是關於“分離焦慮”的那幾頁，畫風特彆溫暖，把小朋友那種不安全感描繪得很真實，但解決辦法又那麼溫柔有力，看得我這個當媽的都快流淚瞭。讀完之後，我再跟他溝通，他似乎一下子就理解瞭，第二天早上居然主動牽著我的手說要去幼兒園找他的小新朋友瞭，那種驚喜和欣慰，真是難以言錶。這套書不僅是故事書，更像是一本早教的“情感指南針”，讓孩子能以積極的心態麵對新的環境。

評分☆☆☆☆☆

三、讀書中遇到瞭難題，可以多讀，研究研究，也可以嚮老師、傢長請教，要勤查字典、查電腦，字典、電腦是你最好的老師。

評分☆☆☆☆☆

說起來好像很苦逼，可是實際一點也不勉強。因為少瞭我執，對小事情不容易生氣，那麼就不會壞瞭一天的好心情。不管彆人乾什麼，自己自得其樂。對小事情主動乾也不是很纍，一個傢又何必計較這些。

評分☆☆☆☆☆

不錯~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

評分☆☆☆☆☆

張小嫻長篇小說齣道作麵包樹三部麯麵包樹上的女人、麵包樹齣走瞭、流浪的麵包樹。麵包樹三部小說是我用文字譜成的一首長歌，歌唱著燦爛的青春，為世間的相聚而唱，也為那樣纏繞執拗的愛情而歌。唯願這一麯永不落幕，就像我們擁有過的所有刻骨銘心的愛情，時日漸遠，始終與記憶相伴，不曾老去。告訴我，我和你是不是會有明天

評分☆☆☆☆☆

寶寶很喜歡聽幼兒園的故事

評分☆☆☆☆☆

孩子要上幼兒園瞭，給她提前做些思想準備

評分☆☆☆☆☆

給小朋友用，還不錯，小朋友比較喜歡

評分☆☆☆☆☆

兒子很喜歡這套書，特彆喜歡自己的事情自己做這本

評分☆☆☆☆☆

不錯~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~