喋血环礁：吉尔伯特和马绍尔之战 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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冬初阳 著

图书标签:

• 二战史
• 太平洋战争
• 吉尔伯特岛
• 马绍尔岛
• 岛屿战役
• 美军
• 日军
• 战史
• 军事历史
• 海军战役

出版社： 武汉大学出版社

ISBN：9787307099098

版次：1

商品编码：11121036

包装：平装

丛书名： 经典战史回眸.二战系列

开本：16开

出版时间：2012-08-01

用纸：胶版纸

页数：456

字数：550000

正文语种：中文

内容简介

1943年．日军在太平洋战场被迫转入战略防御。建立“绝对国防圈”．以图固守。美军组成的两栖远征舰队．于同年11月20日大举进攻吉尔伯特群岛。海军陆战队第2师在塔拉瓦环礁主岛与日军血战76小时，以3000余人的伤亡代价，全歼曰军柴崎惠次海军少将以下4800余人。“血腥塔拉瓦”名垂战史。1944年1、2月间，美军出其不意，直捣马绍尔群岛核心夸贾林环礁和战略要地埃尼维托克环礁，全歼日军秋山门造海军少将以下12000令人，打开了通往东京的胜利之路。吉尔伯特和马绍尔之战．已成为各国军事教科书中两栖登陆作战的经典范例；《喋血环礁：吉尔伯特和马绍尔之战》生动具体地讲述了这两个战役的全过程。

目录

引子 必争之地
序章 马金突击战
第一章 反攻大计
第二章 再战马金
第三章 血腥塔拉瓦
第四章 “燧发枪
第五章 外围战
第六章 罗伊一纳摩
第七章 夸贾林岛
第八章 埃尼维托克
尾声
参考书目

前言/序言

喋血环礁：吉尔伯特和马绍尔之战 一、 历史的洪流：太平洋战场上的暗流涌动 太平洋战争，这场波及全球的宏大冲突，绝不仅仅是宏伟舰队的对决与岛屿的易主。在历史的洪流深处，涌动着无数被宏大叙事所掩盖的细节与挣扎。当人们提及太平洋战争，脑海中浮现的或许是珍珠港的硝烟，中途岛的转折，硫磺岛的血腥，抑或是冲绳岛的惨烈。然而，在这幅波澜壮阔的战争画卷中，吉尔伯特群岛和马绍尔群岛，这两串分散在广袤太平洋上的珊瑚礁，却承载了不为人知的悲壮与战略的深远影响。 1941年，日本偷袭珍珠港，将美国卷入了第二次世界大战的漩涡。而太平洋战争的爆发，远比珍珠港事件更为复杂和漫长。在战争初期，日本凭借其精良的海军和狂热的军国主义，迅速席卷了东南亚和太平洋的大片区域，建立起所谓的“大东亚共荣圈”。然而，美国强大的工业生产能力和坚定的意志，使得太平洋战争的走向注定不会如日本所愿。当美军在珊瑚海和中途岛扭转了太平洋战场的颓势后，一项更为艰巨的任务摆在了他们的面前——收复被日军占领的太平洋岛屿，并逐步压缩日本的战略空间，直至最终的胜利。 吉尔伯特群岛和马绍尔群岛，这两片看似渺小而偏远的土地，却在这个至关重要的战略节点上，扮演了至关重要的角色。它们扼守着连接日本本土与南太平洋前线的关键航道，一旦被盟军控制，将极大地威胁日本本土的安全，并为后续登陆菲律宾、冲绳等更重要的战略目标奠定基础。因此，这两场战役，从一开始就被赋予了极其重要的战略意义。 二、 战前的博弈：孤悬海外的战略要塞 在战争爆发前，吉尔伯特群岛和马绍尔群岛在地图上显得如此不起眼。然而，日本帝国海军早已洞察了它们的战略价值。早在1935年，日本便依据《国际联盟条约》托管了这些前德国殖民地，并开始对其进行军事化改造。尽管国际联盟的条约禁止托管国在托管地建立军事设施，但日本却置若罔闻，秘密地在这些岛屿上修建了机场、海军基地、炮兵阵地和防御工事。 马绍尔群岛，尤其是夸贾林环礁，凭借其巨大的潟湖和优越的地理位置，成为了日本海军重要的前哨基地。日军在这里部署了大量兵力，并修建了坚固的防御工事，旨在阻止盟军的任何渗透。而吉尔伯特群岛，虽然规模相对较小，但也同样得到了日军的重视，成为连接马绍尔群岛和日本本土的重要节点。 面对日本的军事扩张，美国并非毫无准备。尽管太平洋战争初期遭受了重创，但美国的情报部门也在积极地搜集关于日军在太平洋岛屿的活动信息。随着战局的逐渐稳定，美国海军太平洋舰队开始制定一项雄心勃勃的计划——“Frog Leap”（蛙跳）战略。这项战略的核心思想是，不逐一攻占日军占领的所有岛屿，而是选择战略要点，快速推进，避开日军的重兵防守区域，从而节省兵力和时间，最终直捣日本本土。吉尔伯特群岛和马绍尔群岛，正是“蛙跳”战略中至关重要的第一步。 三、 登陆的黎明：塔拉瓦的血色黎明 1943年11月，美军拉开了进攻吉尔伯特群岛的序幕，首当其冲的便是位于吉尔伯特群岛南部的塔拉瓦环礁。塔拉瓦，这个名字，在战后的历史中，成为了太平洋战争中最具代表性的血腥战场之一。 塔拉瓦环礁由一系列大小不一的岛屿组成，其中贝蒂奥岛（Betio Island）是日军防御的重点。日军在贝蒂奥岛上修建了严密的防御体系，包括钢筋混凝土掩体、暗堡、海滩障碍物和茂密的丛林工事。岛屿周边覆盖着珊瑚礁，给登陆部队的舰船带来了巨大的挑战。 1943年11月20日，美国海军陆战队开始了对塔拉瓦的登陆作战。然而，这场登陆战，从一开始就充满了艰辛与牺牲。由于未能准确评估日军的防御实力，也由于海况的复杂，美军登陆部队遭遇了日军猛烈的炮火和机枪扫射。第一批登陆的士兵，在浅滩上便承受了巨大的伤亡。 战斗异常惨烈。海滩上尸横遍野，血流成河。美军士兵在日军的火力网下寸步难行，但他们凭借着顽强的意志和必死的决心，一步步向前推进。进攻的每一寸土地，都付出了沉重的代价。日军守军，虽然兵力不如美军，但他们凭借着狂热的武士道精神，进行着殊死抵抗。 经过三天三夜的浴血奋战，美军最终攻克了塔拉瓦。然而，胜利的代价是巨大的。美军付出了超过1000人的死亡和3000人的伤亡，而日军守军，几乎全军覆没。塔拉瓦战役，让美国国内深刻地认识到，太平洋战争将是一场异常残酷的消耗战，并且，也让人们开始重新审视战争的真实面貌——那些在遥远岛屿上付出的鲜血与生命，同样是构成胜利不可或缺的一部分。 四、 岛屿的陷落：马绍尔的逐级推进 在塔拉瓦战役取得胜利后，美军的目光转向了更为广阔的马绍尔群岛。马绍尔群岛的战略意义更为突出，它拥有多个大型环礁，是日军重要的海军基地和航空兵基地。 1944年初，美军发起了针对马绍尔群岛的进攻，代号为“ flintlock ”（火石）。这次，美军吸取了塔拉瓦的教训，制定了更为周密的计划，并且拥有了空中和海上的绝对优势。 夸贾林环礁（Kwajalein Atoll）成为了马绍尔群岛战役的第一个主要目标。夸贾林环礁的日军防御也相当坚固，但相比塔拉瓦，美军的准备更为充分。登陆部队在海军舰炮和航空兵的强大支援下，迅速突破了日军的防御。战斗虽然依然激烈，但日军的抵抗最终未能阻止美军的推进。 随后，美军继续向马绍尔群岛的其他环礁推进，包括埃尼威托克（Eniwetok）等。美军采用了更为灵活的“蛙跳”战术，跳过了一些日军防御薄弱但战略价值不大的岛屿，直接攻击日军重兵设防的关键节点。这种战术有效地消耗了日军的兵力，并且加速了战争的进程。 在马绍尔群岛的战役中，美军不仅面临着日军的抵抗，还与恶劣的自然环境作斗争。热带的酷暑、潮湿以及频繁的热带风暴，都给作战带来了额外的挑战。然而，美军士兵依然展现出了惊人的毅力，克服了重重困难，最终将马绍尔群岛收入囊中。 五、 战略的意义：太平洋战争的转折点 吉尔伯特和马绍尔群岛战役的胜利，标志着太平洋战争的一个重要转折点。 首先，这两场战役的胜利，为美军后续的太平洋进攻奠定了坚实的基础。获得了这两片战略要地后，美军得以建立起先进的航空兵基地和海军补给站，为进一步向西推进，收复菲律宾、进军硫磺岛和冲绳岛提供了重要的跳板。 其次，这两场战役的胜利，极大地削弱了日本在太平洋的战略纵深。日军失去了重要的前哨基地，其海军和空军的活动范围受到了严重限制，也使其本土的安全受到了直接威胁。 第三，这两场战役的巨大伤亡，让美国国内对于战争的代价有了更深刻的认识。塔拉瓦战役的惨烈，让人们开始质疑战争的残酷性，同时也激发了美国民众的爱国热情和参战决心。 最后，这两场战役的胜利，也成为了太平洋战争中“蛙跳”战略的经典案例。它证明了，通过精准的战略选择和高效的军事行动，可以在广阔的战场上实现快速推进，并最终达成战略目标。 六、 士兵的目光：个体在战争中的命运 尽管《喋血环礁：吉尔伯特和马绍尔之战》的简介不应包含书本的具体内容，但这场战争背后，无数普通士兵的命运，是构成这段历史不可或缺的一部分。 从踏上未知岛屿的茫然，到直面死亡的恐惧；从战友牺牲的悲痛，到胜利的短暂喜悦，每一个士兵都在这场宏大的战争中，经历了人生的起伏与考验。他们或许来自美国各地，有着不同的背景和梦想，但在战火中，他们都被卷入了命运的洪流。 他们在海滩上奋不顾身地前进，在丛林中与敌人殊死搏斗，在漫长的等待中期盼着战争的结束。他们的目光，或聚焦在遥远的家乡，或凝视着眼前的战场。他们的命运，与这两个遥远的岛屿紧密相连，也与整个太平洋战争的走向息息相关。 七、 历史的回响：战争的警示与思考 《喋血环礁：吉尔伯特和马绍尔之战》，不仅仅是一段关于军事行动的历史记录，它更是一面映照出战争的残酷与复杂性的镜子。这两场战役，让人们看到了战争的宏大战略，也看到了战争背后个体生命的渺小与伟大。 它们提醒着我们，和平来之不易，需要我们倍加珍惜。它们也警示着我们，战争的代价是沉重的，无论是对于参战国，还是对于全人类。 历史的车轮滚滚向前，但那些在太平洋岛屿上发生的悲壮故事，那些为和平付出的鲜血与生命，永远不会被遗忘。它们将永远回响在历史的长河中，成为我们反思战争，珍视和平的深刻警示。

评分☆☆☆☆☆

提起《喋血环礁：吉尔伯特和马绍尔之战》，我的脑海中立刻浮现出的是那种热带岛屿的炎热、潮湿以及无处不在的危险。我想象着身着笨重军装的士兵们，如何在泥泞、丛林和白沙滩上艰难跋涉，如何在突如其来的炮火和冷枪下保持警惕。这本书所描绘的场景，必定充斥着原始的生存本能与残酷的军事对抗。我尤其好奇，作者是如何处理这种环境与战争的结合的。例如，在环礁上的作战，地形本身的特点，如狭窄的通道、密布的礁石，以及海浪的冲击，对战术部署会产生怎样的影响？书中会不会出现那种为了占领一个小小的海滩，双方就付出了惨痛代价的描写？我想象着那些年轻的士兵，他们可能还未真正体会过生活的滋味，就已经被卷入了这场吞噬生命的漩涡。这本书会否深入探讨战争对这些个体心灵造成的创伤？那种身心俱疲、精神濒临崩溃的状态，我想象起来就令人心悸。我希望它不仅仅是一部军事史，更是一部关于人类在极端环境下，如何面对恐惧、绝望，以及如何迸发出惊人意志力的深刻写照。

评分☆☆☆☆☆

对于《喋血环礁：吉尔伯特和马绍尔之战》的期待，更多地来自于它所承载的历史深度和地缘政治的复杂性。太平洋战场，尤其是在二战后期，是一个充满着复杂因素的区域。吉尔伯特和马绍尔群岛，这些看似不起眼的小岛，却成为了美国和日本两国争夺的关键。我希望能在这本书中看到不仅仅是两军对垒的正面描写，更希望能深入了解这场战役背后的战略考量，例如为什么这两个岛链会成为战略要地，它们的地理位置和资源又有着怎样的重要性。我猜想，作者一定对当时的政治背景、军事部署以及双方的战略意图有深入的研究。我想象着那些高层决策者们在地图上划下的一道道命令，最终如何化作前线士兵的浴血奋战。同时，我也关注这本书是否会涉及到那些为战争付出巨大代价的当地居民。他们的生活是如何被战争改变的？他们在这场太平洋风暴中又扮演了怎样的角色？我希望作者能够以一种人道主义的视角，去审视这场战争对所有参与者带来的深远影响，而不仅仅是简单地描述军事行动。这种多维度的视角，往往更能展现战争的真实面貌，也更能引起读者的共鸣。

评分☆☆☆☆☆

阅读《喋血环礁：吉尔伯特和马绍尔之战》的动机，很大程度上源于我对战争史中那些不为人熟知却至关重要的战役的兴趣。太平洋战场，特别是那些孤立的岛屿争夺战，往往充满了难以想象的艰难和悲壮。我希望这本书能够带领我深入到吉尔伯特和马绍尔群岛那片遥远的海域，去感受在那里的每寸土地都可能意味着生死的较量。我想象着在炙热的阳光下，士兵们如何在有限的补给和陌生的环境中作战，他们是如何克服心理和生理上的双重挑战。那些关于登陆作战的描写，无疑是这本书的重头戏，我会期待作者能够用生动细腻的笔触，刻画出士兵们在炮火和机枪扫射下的每一次前进，以及那些为了争夺每一个据点而付出的血的代价。这本书能否揭示出在这场战役中，一些被历史掩埋的英雄事迹，或者一些鲜为人知的战略战术？我非常希望能够从这本书中，不仅仅是了解这场战役的规模和结果，更能触摸到那些参与其中的个体，他们的经历、他们的牺牲，以及他们在战争中所展现出的非凡勇气和人性。

评分☆☆☆☆☆

这本《喋血环礁：吉尔伯特和马绍尔之战》的海报和书名就已经足够引人入胜了。单看“喋血”二字，就预示着一场惨烈的冲突，而“环礁”则将战场锁定在那个太平洋上渺小却战略意义非凡的岛屿群。我想象着蓝天碧海之下，隐藏着怎样的腥风血雨。这本书无疑将带我进入一段关于勇气、牺牲与求生的残酷历史。我尤其好奇，在这片被烈日炙烤的珊瑚礁上，士兵们是如何克服恶劣的自然环境，与敌人殊死搏斗的。那些关于登陆作战的描写，我想象着登陆艇在炮火中颠簸，士兵们冒着枪林弹雨冲上沙滩的场景，一定惊心动魄。作者能否将那种身临其境的压迫感和绝望感淋漓尽致地展现出来？我期待着那些关于战术策略的剖析，以及战场上个体命运的交织。战争不仅仅是宏大的叙事，更是无数个鲜活生命的挣扎与抉择。吉尔伯特和马绍尔，这两个名字对我来说曾是地图上模糊的标记，但通过这本书，我希望能够理解它们背后承载的重量，以及在那场席卷太平洋的巨浪中，它们所扮演的角色。我脑海中已经勾勒出了一幅画面：汗水、鲜血、枪声、爆炸声，以及在死亡边缘闪耀的人性光辉。

评分☆☆☆☆☆

《喋血环礁：吉尔伯特和马绍尔之战》这个书名，给我一种非常直观的感受：这是一场发生在孤立岛屿上的、血腥残酷的战争。太平洋战场，尤其是那些弹丸之地，往往隐藏着最令人难以置信的战斗。我期待在这本书中看到那些教科书里不会详细记载的细节，比如海军陆战队员们如何在一片片珊瑚礁上与日军展开近距离的殊死搏斗，或者航空兵如何冒着敌人密集的高射炮火，去执行一次次高风险的任务。我希望作者能够还原当时那种混乱、高强度的战场环境，让我仿佛能够听到枪炮的轰鸣，闻到硝烟的味道。同时，我也想了解这场战役是如何改变了战争的进程，它对后续的太平洋战役又产生了怎样的影响。有没有一些著名的战役或者重要的转折点，是在这些环礁上发生的？我期待书中能够提供一些新鲜的视角，去解读那些我们耳熟能详的历史事件。或许，这本书能够帮助我更深入地理解，为什么在那些远离大陆的渺小岛屿上，会发生如此大规模且重要的军事冲突，以及那些决定战争走向的关键时刻，到底是如何被塑造出来的。

评分☆☆☆☆☆

很不错，很不错啊，惦记很久了

评分☆☆☆☆☆

难忘的历史。真的很精彩！！！

评分☆☆☆☆☆

这本一直想买啊，京东这次总算有货了，实在是。

评分☆☆☆☆☆

来半岛的德林达依省首府土瓦，在攻占这一重镇之后，日军还在当地组织了后来对日军帮助极大的“缅甸义勇军”。这支义勇军成立时只有少得可怜的190人，可是缅甸人反抗英国殖民统治的干柴，很快就会被这个火星点起烈火，“缅甸义勇军”只要成立，人数不是问题。

评分☆☆☆☆☆

来半岛的德林达依省首府土瓦，在攻占这一重镇之后，日军还在当地组织了后来对日军帮助极大的“缅甸义勇军”。这支义勇军成立时只有少得可怜的190人，可是缅甸人反抗英国殖民统治的干柴，很快就会被这个火星点起烈火，“缅甸义勇军”只要成立，人数不是问题。

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在第二次世界大战太平洋战争中，从1943年11月至1944年2月的吉尔伯特和马绍尔群岛战事，是中太平洋战区的美国海军和海军陆战队关键的战略性行动。该战役是由美国海军陆战队于1942年8月实施突袭马金岛展开序幕。日军在吉尔伯特和马绍尔群岛的基地是日本帝国东部防线的外围防卫圈。在马里亚纳战事则在明年夏季展开。日本军队是在攻击夏威夷珍珠港5个月后占领了吉尔伯特群岛。作为对防卫塔拉瓦的一个象征，他们在马金建立了水上飞机基地和沿环礁海岸线分驻部队以监测盟军在南太平洋的行动。只是在卡尔森的突击队在1942年8月袭击马金后，日本才开始巩固和加强吉尔伯特的防守。吉尔伯特群岛最大和最重要的战略性据点的是塔拉瓦。从1943年3月开始防御工事被日本人很快的建立起来，近5,000名官兵驻扎在这里。另外3,000名海军特别登陆部队和基地部队和第940海军建设单位得到1,247名劳动者的补充。

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从读懂书中的文字到读懂书外的岁月并不容易

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分享了很多的故事，提供了许多不错的经验，让人心情good fell,worth 推荐，价格可以再优惠一点就好了。书到用时方恨少，事非经过不知难。终于在京东买的书送到了。很满意。 《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。　比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。 比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。 比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。 常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。 的理念，创造性地开展教书育人工作。 常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。 态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。 常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流， 常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周