具體描述
編輯推薦
《書法自學叢帖·篆隸（上冊）（2013年新版）》書法是我國民族色彩特強、有實用價值的傳統藝術之一。在精神文明日益提高的今天，愛好書法，學習書法的人越來越多。為瞭解決缺乏師資指導、選購範本的睏難，我們編纂齣版瞭這一套《書法自學叢帖》。整套《叢帖》由[正書]、[行書]、[篆隸]三大部分組成，但彼此獨立，自成體係，讀者可按需選備。
這是第三部[篆書和隸書]。共三冊。
為使自學者有所依循，帖前刊有徐無聞《篆隸書法簡論》、崇善《篆書的用筆和結體》和張森《隸書的用筆和結體》三篇指導文章；一時期或書體前，復有對此時期或書體所選範本和作用的簡介；篆書均附釋文。
書體和風規的沿革，皆有一定的因果，故在編纂中，曆代重要書跡都遴選一二。
內容簡介
《書法自學叢帖·篆隸（上冊）（2013年新版）》是《書法自學叢帖》中的一本，從讀者自學篆隸之用，為使自學者有所依循，帖前刊有三篇指導文章，每一時期或書體前，復有對此時期或書體所選範本和作者的簡介，篆書均附釋文。目錄
篆隸書法簡論篆書的用筆和結字
隸書的用筆和結字
殷甲骨文
兩周秦漢金文
周牆盤
周毛公鼎
周散氏盤
周虢季子白盤
楚王含恙鼎
秦公簋
秦詔版
漢金文
新莽嘉量
簡牘書跡
戰國侯馬盟書
溫縣東周盟書
戰國青川簡
睡虎地秦簡
漢帛書
漢簡
漢武威銘旌
先秦石鼓文
秦泰山刻石
秦琅邪颱刻石
秦嶧山刻石
漢袁安碑
漢祀三公山碑
漢嵩山少室石闕銘
漢石門頌
前言/序言
用戶評價
⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
評分於善待“差生”，寬容“差生”。
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
評分（1）介紹孩子8歲時身心發展特質和成長規律（2）怎樣在孩子8歲時引導人際關係能力的發展（3）介紹8歲孩子的日常作息習慣（4）為父母講解8歲孩子的管教方式（5）讓父母瞭解8歲孩子的心智能力（6）告訴父母培養8歲孩子的道德意識這是一套研究一到十四歲孩子發展規律的書，一群嚴謹的學者用瞭40年的時間來研究每一個年齡階段孩子的發展規律，並給父母提齣瞭具體的建議和應對方法。雖然我國也有很多研究教育的機構，但是，我們缺乏對各個年齡階段孩子科學嚴謹並能夠持續40年之久的研究，這套書能夠彌補我們的缺陷，給我們的研究和幫助父母養育孩子提供非常大的幫助。雖然東西方存在著文化上的差異，但是，在人類這個物種成長和發展的規律上，存在的差異不會太大。比如，無論是西方還是東方，孩子都需要在媽媽肚子裏懷胎十月纔齣生，一齣生就能夠
評分囊括商周至秦漢初期書法代錶作品。
評分幫朋友買的
評分不錯
評分很實用，印刷質量也好，速度也快。
評分好
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