京师心理研究：亲子沟通与儿童学业成就 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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池丽萍 著

图书标签:

• 亲子沟通
• 儿童心理学
• 学业成就
• 家庭教育
• 京师心理研究
• 青少年心理健康
• 教育心理学
• 沟通技巧
• 儿童发展
• 亲子关系

出版社： 北京师范大学出版集团 ，

ISBN：9787303162284

版次：1

商品编码：11290838

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-06-01

用纸：胶版纸

页数：200

字数：199000

正文语种：中文

编辑推荐

　　《京师心理研究：亲子沟通与儿童学业成就》通过实证研究证明，在家庭中父母与孩子的沟通状况能有效地预测孩子的学业表现。作者以独特的理论视角阐释了亲子沟通的内涵，对比了学业优秀和后进学生的亲子沟通特点，展示出亲子沟通影响儿童学业成就的具体过程和机制。
　　虽然不能简单地说“好父母胜过好老师”，但至少可以说，父母和教师一样对儿童的学业成就和全面发展负有责任。《京师心理研究：亲子沟通与儿童学业成就》的很多重要发现或许值得为人父母者深入思考。

内容简介

　　儿童的学业成就可能有其家庭成因，《京师心理研究：亲子沟通与儿童学业成就》以作者提出的“亲子沟通的三层次模型”为理论框架，从亲子沟通能力、沟通质量和沟通系统三个层面考察了亲子沟通特点与儿童学业成就的关系。系列实证研究结果显示：一般的亲子沟通、问题解决中的亲子沟通以及父母对孩子的学业指导可以有效预测或影响儿童的学业表现。这提示我们不仅要重视学校对儿童学习的影响，父母与子女沟通方式的影响也不可忽视。

内页插图

目录

第一章 儿童学业与家庭环境的关系
一、学习的建构性质与亲子沟通
二、亲子沟通与儿童学业的关系
三、学业成就及其家庭成因

第二章 研究问题与解决思路
一、以往亲子沟通研究存在的“问题”
二、有待研究的问题
三、研究思路和框架

第三章 亲子沟通的理论建构和工具编制
一、寻找新的视角：理论建构
二、为理论模型提供载体：量表编制
三、检验亲子沟通的三层次模型及工具：量表预测
四、用模型描述亲子沟通现状：正式施测
五、小结

第四章 学业成就的代际传递及亲子沟通的中介作用
一、学业成就是否“代际传递”：量的研究
二、优差生亲子沟通的比较：质的研究
三、亲子沟通影响儿童学业成就
四、小结

第五章 亲子沟通对儿童学业成就的影响机制
一、不同沟通行为带来的“压力”相同吗
二、检验沟通行为与“压力”
三、优差生父母带来的认知压力和情绪压力
四、亲子沟通引发“压力”影响儿童学业成就
五、小结

第六章 用亲子沟通解读儿童的学业成就
一、亲子沟通的三层次模型含义及其合理性
二、学业成就与亲子沟通研究的方法论思考
三、不同学业成就儿童亲子沟通模式的特点及教育启示
四、研究的发现、创新与展望

附录
一、亲子沟通量表
二、观察编码及评分标准（部分）
三、学习指导中的亲子沟通：对儿童的访谈
四、现场研究中的数学测验
参考文献
后记

精彩书摘

　　这种对个体和环境的相互选择和适应在生态系统理论中也有体现。Bronfenbrenner曾明确提出个体的心理和行为发展是个体与其直接生存的外部环境中的人、物体、符号之间的复杂相互作用的结果。也就是说，个体能够主动塑造环境，当个体与环境之间达到最佳拟合时对心理发展最有利，如果拟合不理想，个体就会通过适应、塑造或更换环境来提高拟合度；同样，不断变化的环境也通过规定心理发展的方向和内容来影响个体发展。具体到亲子沟通上，它是父母与子女之间连续的互动过程，沟通的实现离不开父母、子女双方的言语与行为，双方的言行则体现了其心理活动，而心理活动会受到对方言行的影响。父母的行为与儿童的行为之间是如何相互适应的，沟通的模式如何随着时间演变，沟通双方如何相互影响，这都是亲子沟通研究应该关注的问题。
　　多层次生态系统理论作为一种宏大理论多被用来标定一种生态化研究取向，或解释环境对个体社会化的影响，很少有研究用它来解释个体认知发展，因为这个理论关注社会文化背景中的四个系统对个体的影响，理论的重点就是关注个体成长为社会成员的过程中环境背景的作用，缺少对社会背景中个体认知发展的论述。但其对个体与环境相互作用的动力特征的强调，以及对个体一环境的拟合度的关注却为我们的亲子沟通研究提供了理论指导。例如，可以推广这一思想，探讨儿童和父母在亲子沟通中是如何相互适应的，父母和孩子特征之间有哪些不同的匹配模式。
　　此外，发展的小生境理论延续了维果斯基的理论，重点强调社会文化环境通过家庭和抚养者对儿童发展产生的影响（辛自强，池丽萍，2008）。虽然这个理论未曾明确说明，但亲子沟通可以作为发展的小生境中最典型的变量，它是教养习惯的体现，也是教养实践的载体；它同时受到父母代表的社会历史文化及其自身心理特征（例如，我们将关注父母的学历所代表的学业成就是否存在代际传递的问题）的影响，最终影响到儿童的发展。
　　……

前言/序言

京师心理研究：现代家庭教育的挑战与智慧 在瞬息万变的现代社会，家庭教育的责任愈发沉重，也愈发复杂。家长们不仅要面对孩子成长的点滴，更要应对层出不穷的教育难题。从孩子尚在襁褓时的基本照料，到青春期的叛逆挣扎，再到步入社会前的独立启蒙，每一个阶段都考验着父母的智慧与耐心。本书并非是简单的育儿手册，而是深入探究家庭教育背后的心理机制，解析现代家庭在育儿过程中普遍面临的挑战，并提供一套基于科学研究的、切实可行的教育理念与实践方法。 第一章：时代变迁下的家庭角色重塑 时移世易，传统的家庭结构与亲子关系模式已不再完全适应现代社会的需求。双职工家庭成为主流，父母们在工作与家庭之间疲于奔命，挤压了原本就不多的亲子陪伴时间。与此同时，信息爆炸的时代，孩子们接触到的信息来源远比父辈们要广泛和复杂，这无疑对家长的引导能力提出了更高要求。本书将首先剖析这些宏观环境变化如何深刻影响着家庭动力，探讨新时代下父母角色的转变与挑战，以及夫妻关系对子女教育的间接影响。我们将深入分析“缺席的父母”、“双重压力下的母亲”、“丧偶式育儿”等普遍存在的现象，并提供家庭成员间如何有效沟通、共同承担育儿责任的策略。 第二章：儿童早期发展：奠定一生基石的黄金时期 儿童早期是人格、认知、情感发展的关键时期，其影响将贯穿人的一生。然而，许多家长对儿童早期发展的规律认识不足，或者受制于一些过时的育儿观念，可能错失了最佳的教育时机。本章将聚焦于0-6岁儿童的核心发展需求，包括安全依恋的建立、语言能力的启蒙、认知能力的激发、情绪的初步管理等。我们将详细阐述依恋类型对孩子未来社交和情感发展的影响，并提供建立安全健康依恋关系的具体方法。同时，我们将探讨如何通过游戏、阅读、亲子互动等多种形式，科学有效地促进儿童的语言、认知和情商发展，为他们未来的学习和成长打下坚实的基础。 第三章：青少年叛逆期：理解与引导的关键 进入青春期，孩子们开始展现出独立的思想和强烈的自我意识，叛逆和冲突似乎成为这个阶段的代名词。然而，青春期的叛逆并非洪水猛兽，而是个体走向独立和成熟的必经之路。本章将深入剖析青少年叛逆期的心理特点，包括大脑发育的变化、自我认同的探索、同伴交往的重要性以及对父母权威的挑战。我们将重点探讨父母如何在理解孩子心理的基础上，以尊重的态度与孩子沟通，引导他们健康地度过这一时期。我们将提供一套“放手与支持并存”的教育策略，帮助家长们平衡对孩子的管教与信任，鼓励孩子独立思考，培养他们的责任感和解决问题的能力，最终化解亲子间的潜在冲突。 第四章：现代家庭的沟通艺术：倾听、理解与共情 有效的沟通是维系良好亲子关系的血脉。然而，许多家庭在沟通中存在各种问题，例如家长的一言堂、孩子的不愿表达、缺乏倾听、误解和指责频发等。本章将系统性地介绍现代家庭沟通的艺术，强调“倾听”的价值，如何识别和理解孩子的情绪，以及如何运用共情来拉近与孩子的距离。我们将具体分析不同年龄段孩子沟通的特点与难点，提供针对性的沟通技巧，如积极倾听、提问的艺术、表达赞赏与批评的技巧、以及如何处理家庭中的冲突性对话。我们还将探讨如何在日常生活中营造一个开放、信任、鼓励表达的家庭沟通氛围，让每个家庭成员都感受到被尊重和被理解。 第五章：情绪管理：养育情绪健康的孩子 情绪是影响儿童行为和心理健康的重要因素。许多孩子在面对挫折、压力和负面情绪时，常常表现出不知所措、易怒、退缩甚至攻击性行为。本章将聚焦于儿童情绪的识别、表达与管理，强调家长在孩子情绪发展中的引导作用。我们将阐述不同年龄段儿童情绪发展的特点，以及情绪障碍的早期识别信号。更重要的是，我们将提供一系列实用的方法，帮助家长引导孩子认识、接纳和表达自己的情绪，学习有效的应对策略，如情绪命名、情绪宣泄、积极的自我对话等。同时，我们也将探讨家长自身情绪管理的重要性，因为父母的情绪状态直接影响着孩子的安全感和情绪稳定性。 第六章：学习障碍与动力困境：发现与支持 在孩子的成长过程中，学习问题常常令家长感到焦虑。然而，并非所有的学习困难都源于孩子不够努力。学习障碍，如阅读障碍、注意力缺陷多动障碍（ADHD）等，需要专业的诊断和干预。本章将对常见的儿童学习障碍进行科普，帮助家长识别早期迹象，并强调寻求专业帮助的重要性。同时，我们也将探讨如何激发孩子的学习兴趣和内在动力，培养他们的学习习惯和自主学习能力。我们将分享一些有效的学习策略，如目标设定、时间管理、复习方法等，并强调家长如何通过积极的鼓励和恰当的支持，帮助孩子克服学习中的挑战，建立自信。 第七章：科技时代下的亲子界限与数字素养 智能手机、平板电脑、网络游戏等科技产品已经渗透到儿童生活的方方面面。如何平衡科技使用与现实生活，如何在虚拟世界中保护孩子，并引导他们具备良好的数字素养，是现代家庭面临的又一重大课题。本章将深入探讨科技对儿童发展的影响，包括其积极和消极的两面性。我们将提供一套“有度有爱”的科技使用指南，帮助家长设定合理的屏幕时间，与孩子共同制定家庭科技使用规则，并引导孩子认识网络风险，培养辨别信息的能力，以及在数字世界中做一个负责任的公民。 第八章：家庭教育中的挫折教育与品格培养 在日益优越的物质条件下，许多孩子缺乏面对挫折的韧性。生活中过度的保护和包办，可能导致孩子在遇到困难时容易放弃，缺乏独立解决问题的能力。本章将强调挫折教育在儿童成长中的重要性，以及如何通过适度的“放手”和“允许犯错”，让孩子在经历中学习成长。我们将探讨如何帮助孩子认识挫折的必然性，培养他们积极面对挑战的态度，以及从失败中汲取经验教训的能力。同时，我们也将重点关注品格的培养，如诚实、善良、责任感、感恩、合作等，探讨如何在日常生活中将这些品格融入教育实践，塑造孩子健全的人格。 第九章：特殊需求儿童的家庭支持 每一个孩子都是独一无二的，有些孩子可能面临着特殊的成长需求，例如有特殊教育需要的儿童（SEN）。本章将聚焦于特殊需求儿童的家庭支持，包括如何早期识别孩子的特殊需求，如何与学校和社会资源进行有效对接，以及如何为孩子提供个性化的支持和关怀。我们将分享一些针对不同特殊需求的家庭教育理念和实践方法，强调家长的耐心、理解和积极参与对孩子发展的重要性。同时，我们也将为家长提供心理上的支持和资源链接，帮助他们更好地应对挑战，共同为孩子的健康成长创造一个充满爱的环境。 第十章：家校合作：构建孩子成长的支持网络 学校是孩子学习和社交的重要场所，家校合作的紧密程度直接影响着孩子的成长。然而，许多家长在与学校沟通时存在障碍，或者未能充分发挥家校合作的优势。本章将探讨构建有效家校合作的重要性，以及如何与老师建立良好的沟通关系。我们将提供一些实用的建议，如如何参加家长会，如何与老师就孩子的学习和行为进行有效沟通，以及如何在家中配合学校的教育。我们还将探讨如何利用社区资源，为孩子的成长构建一个更加全面的支持网络。 本书旨在为现代家庭提供一套全面、系统、科学的教育智慧。我们相信，理解比责备更有力量，沟通比命令更有效，支持比溺爱更长远。通过深入剖析家庭教育中的各种挑战，并提供基于心理学研究的解决方案，我们希望能够帮助更多的家长成为孩子成长路上的得力助手，培养出健康、快乐、有能力、有品格的下一代。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容真的让我大开眼界。我之前总觉得，孩子不听话，或者学习成绩不好，就是他们的错，是我教育不得当。但这本书让我明白，很多时候，问题出在我们大人身上。我们传递给孩子的信息，我们与他们沟通的方式，都会深刻地影响到他们的行为和情绪。书中关于“有效提问”的技巧，对我来说尤为重要。我以前总是习惯性地问“为什么”来责备孩子，但现在我知道，更好的方式是引导他们思考，例如“你觉得可以怎么做会更好？”这种引导性的提问，不仅能让孩子自己找到解决问题的办法，还能培养他们的独立思考能力。我尝试着将这些技巧融入到日常的对话中，发现孩子变得更愿意表达自己的想法，也更愿意听取我的建议了。

评分☆☆☆☆☆

作为一名职业女性，我常常感到在工作和家庭之间难以平衡，尤其是在教育孩子方面，更是觉得力不从心。这本书的出现，简直就像黑暗中的一道光。它没有给我灌输那些遥不可及的育儿理念，而是从实际出发，教我如何在忙碌的生活中找到与孩子有效沟通的切入点。书中关于“积极关注”和“情绪安抚”的章节，给我留下了深刻的印象。我学会了如何识别孩子的情绪信号，并在他们感到沮丧或不安时，给予恰当的回应，而不是简单地斥责或忽视。我记得有一次，孩子因为考试成绩不理想而情绪低落，我没有像往常一样急于批评，而是先静下心来，用书里学到的方法，温柔地询问他的感受，并表达了我的理解和支持。那一刻，我看到孩子紧绷的肩膀放松了下来，他也开始愿意告诉我他遇到的困难。这种改变，让我感到非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，孩子的成长不仅仅是成绩的堆砌，更重要的是心智的成熟和健全人格的培养。这本书恰恰在这方面给了我很多启发。它并没有一味地强调如何提高孩子的学习成绩，而是将重心放在了如何建立健康和谐的亲子关系上，我认为这才是孩子学业成就的基石。书中关于“同理心”的培养，让我认识到，只有当我们能够站在孩子的角度去思考问题，理解他们的想法，才能真正地走进他们的内心世界。我尝试着用书中的方法，与孩子一起讨论问题，而不是单方面地命令。我发现，当孩子感到被尊重和理解时，他们会更主动地去解决问题，学习的动力也更足。这种潜移默化的改变，比任何“鸡血”式的教育都更加有效和持久。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，家庭教育的最终目的，是让孩子成为一个独立、自信、快乐的人。这本书恰好契合了我的这一理念。它没有给我提供那些所谓的“秘籍”或者“套路”，而是从根本上，教我如何成为一个更智慧、更有爱的父母。书中关于“界限设定”的讲解，让我非常受益。我过去常常因为心软而模糊界限，导致孩子变得有些任性。通过阅读这本书，我明白了如何在爱与规则之间找到平衡，如何既给予孩子自由，又能让他们明白什么是可以做的，什么是不可以做的。这种清晰的界限，反而让孩子感到更有安全感，也更能学会自我约束。总而言之，这本书是一本真正能够帮助家长成长的书。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太棒了！我一直在寻找一些能够帮助我更好地理解孩子心理，并能实际应用于改善亲子关系的书籍，而这本书完全满足了我的需求。它不仅仅提供了理论知识，更重要的是，作者用非常生动和贴近生活的例子，将复杂的心理学概念解释得浅显易懂。我尤其喜欢其中关于倾听技巧的部分，书中详细阐述了如何真正地“听”进孩子的心声，而不是简单地回应。很多时候，我们家长以为自己在听，但其实内心已经开始评判或者思考如何反驳了。这本书让我意识到，真正的倾听是放下自己的预设，全心全意去接纳孩子的感受。而且，书中还提供了很多关于如何表达爱和支持的实用方法，这些方法我都尝试着运用到和孩子的日常互动中，效果立竿见影。孩子明显变得更愿意和我分享他们的想法和感受了，那种隔阂感真的在一点点消融。