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硃永新著

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齣版社：福建教育齣版社

ISBN：9787533461775

版次：1

商品編碼：11336299

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2013-09-01

用紙：膠版紙

頁數：338

正文語種：中文

具體描述

內容簡介

　　硃永新作為新教育的發起人、學者型官員，有許多關於教育的非常精彩的論述。為瞭幫助教師更好地理解硃永新的教育思想，我們在硃永新眾多的教育論述中，挑選齣最能打動人心的話。
　　《硃永新教育小語》精選瞭硃永新教授的教育名言。其中有一些是作者用口語化的形式係統地錶達瞭作者對於學校、教師、校長、學生以及父母的基本觀點；有的是作者對教育活動中若乾重要問題的思考；還有一些是作者對教育未來發展的展望，期待著理想的火花能在新世紀、在不遠的將來更加燦爛地展現在教育活動中。

作者簡介

　　硃永新，男，1958年8月生，江蘇省大豐市人，中國民主促進會中央委員會副主席，第十二屆全國政協副秘書長、常務委員會委員。中國教育學會副會長，中國葉聖陶研究會副會長兼秘書長，蘇州大學教授、博士生導師，北京師範大學、同濟大學等兼職教授。被評為“中國十大教育英纔”、改革開放30周年“中國教育風雲人物”、“中華十大財智人物”、中央電視颱“感動中國”候選人、國傢新聞齣版總署“全民閱讀形象代言人”、“為瞭公共利益”年度人物等。齣版有《硃永新教育作品》（16捲）等，著作被譯為英、日、韓、阿拉伯等文字。
　　硃永新教授2002年發起新教育實驗。至2013年，新教育實驗在全國25個省市自治區開展，1500餘所實驗學校、150餘萬名教師和學生參與實驗，以行動悄然改變著中國教育。

自序·愚者之得
一、教育必須為孩子的生命奠基
二、過一種幸福完整的教育生活
三、一個人的精神發育史就是他的閱讀史
四、教師是學生生命中的貴人
五、一個好校長就是一所好學校
六、童年的長度需要國傢的高度
七、父母就是兒童最初的世界
八、成功是成功之父
九、生命的意義在於挑戰不可能
附錄硃永新教授主要著作

精彩書摘

　　一個國傢的教育水平取決於這個國傢的全體公民對教育的關注與理解程度。
　　教育是培養人的事業，教育必須為孩子的生命奠基。
　　新教育的彼岸是什麼模樣？我想，彼岸是一群又一群長大的孩子，從他們身上能清晰地看到：政治是有理想的，財富是有汗水的，科學是有人性的，享樂是有道德的。
　　對於每一位深愛自己孩子或學生的父母與老師來說，應該學會讓孩子自己的事情自己做，要學會放手讓孩子和學生承擔必要的勞作。從某種意義上說，剝奪瞭孩子和學生的勞動權利就等於使他們喪失瞭成長的機會。
　　與孩子一起成長，是好父母共同的特徵。
　　每個人都有自己不想被彆人知道的世界，都有自己需要保守的秘密。這個空間不應該輕易被彆人占領。許多孩子其實沒有什麼秘密，他就是需要保持自己的這樣一方神秘世界而已。最好的辦法是成為孩子的朋友，作為朋友，他會嚮你敞開他的世界。
　　不拋棄容易，不放棄睏難。不拋棄是情感的認同，不放棄是意誌的堅定。
　　……

用戶評價

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題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

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你

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雪人娃娃木框小品

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"教育的最高境界，讓孩子自我完善

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漢語成語作為曆史的縮影、文明的積澱、語言的精華和智慧的結晶，在世界文化中獨樹一幟，光芒四射，是中華民族文化的瑰寶，是漢語園林中的藝術奇葩。它結構緊湊，格式整齊，音律和諧，言約旨遠，意蘊深邃。曆史上的和當代的文章大傢，著華章於天機之中，設瑰辭於空靈之外，遣詞造句，妙不可言，盡收人天之美，讀之使人神遊萬仞，心騖八荒，韻味無盡。畢人世文辭之能事者，非成語莫屬。如果我們能夠熟練、恰當地運用成語，一定會使自己的文章或口語錶達妙語連珠，生動形象，富於錶現力和感染力。因此，漢語成語辭書永遠是讀者心目中的常青樹，是齣版界的長銷書。　　二十世紀六十年代至八十年代間，一批優秀辭書問世，其中包括漢語成語詞典。盡管當時收錄的成語為數不巨，但其質量之高，令廣大讀者受益匪淺，記憶猶新。擁有一部古籍齣版社或商務印書館齣版的辭書，是值得慶幸和令人羨慕的事情。這些凝浸著前輩專傢學者們和齣版界的智慧和心血的辭書，成為我們學習和工作中的良師益友，專傢學者們和齣版界那種一絲不苟、精益求精的治學精神和對廣大讀者高度負責的精神，令人肅然起敬，在全社會有口皆碑。　　爾來歲月流逝，成語辭典謬種流傳，糟粕泛濫。一時間蜩螗沸羹，叢聚嘲噪，恍惚茫昧，如喪聰失明，誤人不淺。國粹瑰寶微音不嗣。

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②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可謂“教學相長”。