校勘學教程/21世紀漢語言專業規劃教材·事業方嚮基礎教材係列 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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管錫華 著

圖書標籤:

• 校勘學
• 古籍整理
• 漢語言文學
• 專業教材
• 21世紀漢語言
• 文本研究
• 文獻學
• 學術研究
• 圖書齣版
• 基礎教材

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301232026

版次：1

商品編碼：11358083

包裝：平裝

叢書名： 21世紀漢語言專業規劃教材·事業方嚮基礎教材係列

開本：16開

齣版時間：2013-11-01

用紙：膠版紙

頁數：292

正文語種：中文

內容簡介

　　《校勘學教程/21世紀漢語言專業規劃教材·事業方嚮基礎教材係列》在前人校勘實踐與理論總結的基礎上，係統地講解校勘學。教程共包括緒論、校勘簡史、古書訛誤的一般情況、校勘的先導工作、校勘的方法、校勘應注意的幾個問題、校勘記的寫法、校勘前體例的擬定和校勘後說明的撰寫、在校勘底稿上的工作、目錄知識在校勘中的運用、版本知識在校勘中的運用、計算機網絡技術在校勘中的運用等十二章，並在各章下又分層進行係統講述，涵蓋瞭校勘學的方方麵麵，學科體係完善，內容細緻，可操作性強，並注重與科技發展俱進。

作者簡介

　　管錫華，西南師範大學文學院教授，博士生導師，主要從事漢語言文字學和古典文獻學的教學與研究工作。主要專著有：《中國古代標點發展史》、《漢語標點符號流變史》、《〈史記〉單音詞研究》、《爾雅研究》。

目錄

第一章
緒論
第二章
校勘簡史
第三章
古書訛誤的一般情況
第四章
校勘的先導工作
第五章
校勘的方法
第六章
校勘應注意的幾個問題
第七章
校勘記的寫法
第八章
校勘前體例的擬定和校勘後說明的撰寫

前言/序言

古籍的生命：校勘學教程 在浩瀚的書海中，古籍宛如一顆顆璀璨的明珠，承載著中華民族源遠流長的文明與智慧。然而，歲月流轉，紙頁泛黃，文字模糊，甚至齣現訛誤，這些都使得古籍的閱讀與傳承麵臨著嚴峻的挑戰。正是在這樣的背景下，校勘學應運而生，它如同一位精明的偵探，深入古籍的肌理，撥開層層迷霧，還原其原本的麵貌。 校勘學：探尋古籍真容的藝術與科學 校勘學，作為一門古老而又充滿活力的學科，其核心在於通過對不同版本古籍的細緻比較，辨彆和糾正文字的訛誤，從而盡可能地復原原作的風貌。它不僅僅是簡單的文字比對，更是一種嚴謹的學術探究，一種對曆史與文化的深切尊重。 校勘學的理論基石 校勘學的理論體係建立在對文獻傳播規律的深刻認識之上。我們知道，古代書籍的抄寫與流傳並非一蹴而就，而是經過漫長的過程，期間可能受到抄寫者的疏忽、理解的偏差、刻印的錯誤，乃至後人的隨意增刪等多種因素的影響。校勘學的任務，正是要梳理這些錯綜復雜的傳播鏈條，分析不同版本之間的演變關係，找齣最接近原作的版本或校訂齣最可靠的文字。 版本學：校勘學的靈魂伴侶 在校勘學的研究過程中，版本學扮演著至關重要的角色。版本學是對古籍版本進行搜集、整理、鑒定、分類和研究的學科。瞭解一個古籍的不同版本，包括它們的來源、流傳、特點以及各自的優缺點，是進行有效校勘的前提。例如，是手抄本還是刻本？是官方刊印還是私人抄寫？是早期版本還是晚期翻刻？這些信息都能為校勘者提供寶貴的綫索。 校勘的基本方法 校勘的方法多種多樣，但核心都圍繞著“比較”二字。 異文辨彆： 這是最基礎也是最核心的方法。校勘者需要逐字逐句地比較不同版本之間的差異，找齣“異文”。這些異文可能是同音字、形近字、脫文、衍文、倒文、錯字等等。 審音： 在比較異文時，校勘者需要運用古代的音韻知識，判斷哪個字在當時的發音上更為閤理。例如，如果某個字的讀音與上下文的詩歌韻律不符，那麼這個字很可能就是訛誤。 審語： 校勘者還需要結閤古代的語法、詞匯、語義以及當時的社會文化背景，判斷哪個異文在語意上更為通順、閤理，更能體現作者的原意。例如，某個詞語的用法是否符閤當時的習慣，某個句子是否符閤邏輯。 審事： 校勘者需要對古籍中所記載的事物、曆史、地理、人物等進行考證。如果某個異文與曆史事實、地理知識相悖，那麼它很可能是錯誤的。 他山之石： 校勘者常常會參考其他古籍中與待校書籍相關的記載，通過“他山之石”來印證或糾正待校書籍中的訛誤。例如，在校勘一部史書時，可以參考同時期的其他史書或文獻。 作者風格考辨： 經驗豐富的校勘者能夠根據作者的寫作風格、常用詞匯、遣詞造句的習慣，來判斷異文是否符閤作者的風格。 校勘的藝術性與科學性 校勘並非一成不變的機械操作，它既是嚴謹的科學，也蘊含著深刻的藝術。科學性體現在其嚴密的邏輯推理、對文獻證據的充分運用以及對客觀事實的尊重。而藝術性則體現在校勘者在麵對模糊不清、證據不足的情況時，所展現齣的洞察力、聯想力和判斷力。有時，一個看似微不足道的異文，在校勘者的眼中卻可能揭示齣隱藏的真相。 校勘的意義與價值 校勘學的研究和實踐，其意義深遠，價值巨大： 恢復古籍原貌： 校勘最直接的價值在於恢復古籍的原始麵貌，讓後人能夠閱讀到更接近作者原意、更準確可靠的文本。這對於理解古代思想、文化、曆史具有不可替代的作用。 促進學術研究： 準確可靠的古籍文本是進行曆史學、文學、哲學、語言學等一切人文學科研究的基礎。校勘學的成果直接為這些學科的研究提供瞭堅實的文本支持。 傳承中華文化： 古籍是中華文明的載體。通過校勘，我們可以更好地保護和傳承這些珍貴的文化遺産，讓中華文化的根脈得以延續。 培養嚴謹的治學精神： 校勘學的研究過程要求治學者具備極大的耐心、細緻和嚴謹的態度，這本身就是一種寶貴的治學精神的培養。 校勘學在當代的挑戰與發展 隨著科技的進步，數字化的發展為校勘學提供瞭新的工具和平颱。數據庫、OCR技術、比對軟件等都極大地提高瞭校勘的效率。然而，技術並非萬能，人類的智慧、經驗和對文本的深層理解仍然是不可或缺的。 在當代，校勘學麵臨著一些新的挑戰： 文獻的數字化與質量： 盡管數字化是趨勢，但數字化的文獻質量參差不齊，需要進一步的校訂和規範。 古籍保護與利用： 如何在保護珍貴古籍的同時，更好地進行研究和利用，是校勘學需要思考的問題。 跨學科的融閤： 校勘學與其他學科的交叉融閤，如語言學、曆史學、考古學等，將為校勘研究帶來新的視角和方法。 結語 校勘學，這是一門在曆史長河中不斷沉澱、不斷發展的學科。它以嚴謹的態度，精湛的技藝，守護著古籍的生命，讓中華文明的光芒得以穿越時空，照耀未來。每一部經過精心校勘的古籍，都凝聚著校勘者的心血與智慧，它們是連接過去與現在的橋梁，是承載民族記憶的寶庫。學習校勘學，不僅是掌握一種研究方法，更是對曆史文化的敬畏，是對智慧傳承的擔當。

評分☆☆☆☆☆

坦率地說，這本書的深度遠超我最初的預期，它不僅僅是本“教程”，更像是一部濃縮的校勘史。讓我印象極其深刻的是關於“避諱字”和“版本校勘中的時代錯位”的討論。作者通過對不同曆史時期避諱製度的演變進行對比分析，揭示瞭校勘過程中常見的“時代錯亂”問題——即用後代的標準去苛責前代的文本。這種宏觀視野的構建，極大地拓寬瞭我對“校勘”的理解，它不再僅僅是找錯彆字，而是一種深入曆史語境的“文獻考古”。書中引用瞭大量罕見的敦煌寫本和民間抄本作為例證，這些材料的選取本身就體現瞭編者深厚的學術積纍，避免瞭僅僅依賴傳世的官刻本的局限性。閱讀過程中，我常常需要停下來，對照手邊的其他參考書，以消化其中蘊含的信息量。雖然內容量大，但編排的條理清晰，索引做得非常詳盡，這使得在需要快速查找某個特定校勘術語或方法時，效率很高。這本書的價值在於它教會你一種“懷疑”和“求證”的學術態度，而不是簡單地告訴你“標準答案”是什麼。

評分☆☆☆☆☆

我一直在尋找一本能夠全麵覆蓋校勘學各個麵嚮的權威性著作，而這本教材幾乎滿足瞭我所有的期待。它不僅詳細講解瞭基礎的文字、詞句校勘技巧，更將文獻學中的“版本目錄學”和“篇目校勘”等關聯領域也納入瞭體係。特彆是對於如何利用現代信息技術輔助傳統校勘工作（雖然篇幅不多，但點到為止，極具前瞻性），提供瞭新的思路。全書的論述結構非常紮實，每一個概念的引入都伴隨著清晰的邏輯推演和充分的曆史依據，這讓讀者在學習時可以構建起一個堅固的知識框架。對於那些希望深入到古典文獻原典的校注工作中的學習者來說，這本書無疑是首選的參考書目。它不追求花哨的錶達，而是以一種近乎匠人的精神，將這門學科的每一個細節都打磨得清晰、準確。讀完之後，我不再懼怕麵對那些殘缺不全、字跡模糊的古籍手稿，因為我已經掌握瞭係統的方法去審視和重構它們背後的信息流。

評分☆☆☆☆☆

這本書的行文風格，乍一看是偏嚮於嚴謹的學術論述，但深入閱讀後，能感受到一種剋製而飽滿的熱情。它最大的成功之處在於，成功地架設起瞭一座連接傳統學問與現代研究方法的橋梁。我特彆喜歡其中關於“校勘的倫理”這一部分的探討。作者沒有迴避校勘過程中可能齣現的“過度乾預”和“主觀臆斷”的問題，反而旗幟鮮明地提齣瞭審慎原則，這在許多隻注重技能傳授的教材中是很少見的。它在強調精確性的同時，更強調對文本曆史的尊重。例如，在討論如何處理“可疑”的異文時，書中提供的解決方案是多元的，鼓勵讀者形成自己的批判性判斷，而不是盲目套用某一權威的結論。這種鼓勵獨立思考的導嚮，對於培養未來從事文獻整理的研究人員來說，是至關重要的。這本書讀起來雖然需要高度集中注意力，但每一次的“豁然開朗”都是一種純粹的學術享受，讓人覺得所付齣的時間都是值得的。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書時，我其實是帶著一種“填補知識漏洞”的心態來的，因為之前在接觸一些古典文獻時，常常因為不確定某個字是“原本如此”還是“後人訛誤”而感到心虛。這本書的價值，恰恰在於它提供瞭一套係統的、可操作的工具箱。我最欣賞的是它對不同校勘學派的介紹，不是簡單地羅列觀點，而是深入剖析瞭他們背後的學術思想和時代背景。比如，對於乾嘉學派那種強調“不主一格，互相對勘”的精細化操作，書中給予瞭非常具體的範例指導，從點校的規範到注釋的體例，都有詳細的講解。這使得我不再是盲目地模仿，而是明白瞭為什麼要這樣做，背後的學理支撐是什麼。書中的圖版和綫描圖的運用也值得稱贊，它們清晰地展示瞭某些古籍特有的版式特徵，這對於那些習慣瞭現代印刷品的讀者來說，是極大的視覺輔助。它成功地將一項傳統上被認為高深莫測的“絕學”，用現代教育的理念進行瞭包裝和普及，讓那些對古籍整理抱有好奇心的年輕學子，有瞭踏入這個領域的信心。它更像是一位經驗豐富的老者，蹲下來，用最樸實的語言，為你解開那些塵封已久的文獻密碼。

評分☆☆☆☆☆

這本關於古代文獻校勘學的教材，我得說，它給我的感覺就像是進入瞭一個迷霧籠罩的寶藏地。初翻開的時候，那些密密麻麻的引文和繁復的校勘符號，確實讓我這個初學者有些望而生畏。不過，作者的敘述方式非常細膩，像是耐心地牽引著一個生手，一步步走過那些看似難以逾越的學術門檻。尤其是在講解“異文”和“互見法”的時候，那種層層遞進的邏輯推導，讓我真切體會到瞭古籍整理的嚴謹性與趣味性。它不是那種乾巴巴的理論堆砌，而是通過大量生動的實例——比如某部宋刻本與元修本之間的細微差異，如何揭示齣曆史的流變——讓抽象的規則變得觸手可及。我尤其欣賞其中對於“版本源流”的梳理，清晰地勾勒齣不同抄本和刻本的脈絡，這對於理解文獻的可靠性至關重要。雖然全書的學術密度很高，但其結構設計非常人性化，每章末尾的“思考題”和“推薦閱讀”，都巧妙地引導讀者進行更深層次的自我探究，而不是僅僅滿足於被動接受知識。讀完一些章節後，我感覺自己看待古書的眼光都變得銳利起來，不再是走馬觀花，而是能洞察到字裏行間的“曆史呼吸”。

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書，值得一讀！

評分☆☆☆☆☆

這套教材印刷精美，買一套迴來好好學習一下！

評分☆☆☆☆☆

在前人校勘實踐與理論總結的基礎上，係統地講解校勘學。教程共包括緒論、校勘簡史、古書訛誤的一般情況、校勘的先導工作、校勘的方法、校勘應注意的幾個問題、校勘記的寫法、校勘前體例的擬定和校勘後說明的撰寫、在校勘底稿上的工作、目錄知識在校勘中的運用、版本知識在校勘中的運用、計算機網絡技術在校勘中的運用等十二章

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書，值得一讀！

評分☆☆☆☆☆

這套教材印刷精美，買一套迴來好好學習一下！

評分☆☆☆☆☆

這本書是原在巴蜀書社的《漢語古籍校勘學》的修訂版，不過這個係列的封麵實在不感恭維

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

很好！！！！！！！！！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

這本書是原在巴蜀書社的《漢語古籍校勘學》的修訂版，不過這個係列的封麵實在不感恭維