从阅读体验的角度来看,我对“杂笔”这个形式抱有很高的期待。它意味着内容不会是单一时间线或主题的线性铺陈,而是更灵活、更碎片化、更具探索性的。我喜欢这种“信手拈来皆文章”的感觉,可能这一篇在讲魏晋风度,下一篇就跳跃到明清的市井生活,这种跳跃性反而更贴合我们现代人碎片化的信息接收习惯,也更容易激发好奇心。我期望这些“杂笔”能够像一个个精巧的工艺品,每一篇都打磨得独立而完整,就算不按顺序阅读,也能品出其韵味。同时,这种形式也要求作者必须具备极强的驾驭不同历史断代和主题的能力,不能有东拼西凑的松散感,而是要有一种内在的逻辑将这些看似不相关的点串联起来,形成一个丰富的知识网络。
评分说实话,现在的历史普及书真是五花八门,很多都为了追求所谓的“趣味性”而牺牲了严谨性,读起来就像在看小说,让人心里总有点虚。我特别看重一本历史书的“诚意”,这里的诚意指的是作者在引用史料时的审慎态度和扎实的基本功。我希望这本《大家史说》能保持一种克制的叙事姿态,不搞过度解读,不随意附会,所有的推论都有据可查,引人深思之处,也点到为止。我期待它能提供一种高质量的阅读体验,就像品鉴一壶上好的老茶,需要慢慢咂摸其中的回甘。如果能有一些新颖的史料运用或者独特的考据角度,那就更好了,能让我这个算不上专业,但对历史抱有敬意的读者,感受到作者下了真功夫的痕迹。毕竟,历史的魅力,很大程度上来源于对“真实”的探寻,而这种探寻,需要的是脚踏实地的学问,而非花哨的辞藻。
评分这套《大家史说》(第2辑)光看这个名字,就让人心里一动。我总觉得,历史这东西,如果只是枯燥的年代和人名堆砌,那就太无趣了。它应该是活的,是有温度的,是那些被时间冲刷过的故事里,依然能让人产生共鸣的片段。我期望这辑书能带我走进一个更鲜活的历史现场,不是那种宏大叙事的框架,而是侧重于细节的捕捉,那些足以勾勒出特定时代风貌的“小切口”。比如,某个不起眼的朝代中一个官员的家书,或是某次重大事件背后,普通百姓的真实生活状态。我希望作者的笔触是细腻而富有洞察力的,能穿透历史的迷雾,让我看到古人的喜怒哀乐,他们的智慧与局限。那种“大家”的视角,不应是高高在上的指点江山,而应是兼容并蓄的包容,能将复杂的人性在历史的洪流中梳理得清晰可见,让我读完后,不光是知道“发生了什么”,更能理解“为什么会这样”。好的历史普及读物,就像一位博学的长者,娓娓道来,不急不躁,让人在轻松的阅读体验中,悄然拓宽了对过往的认知边界。
评分我买书很看重“意境”,尤其是那种能让人在阅读过程中产生联想和哲思的书。《大家史说》这个名字,加上“听雨楼杂笔”这样的副标题,给我的感觉是偏向文人气息和闲适思考的。我非常期待那种慢节奏的文字,能在某个下雨天的午后,伴随着窗外的雨声,进入一个与现实暂时隔绝的历史沉思空间。我不想读到那些直奔主题、催促人赶进度的内容,而更倾向于那种像散文一样,在论述历史事件的同时,也流淌着作者对人生、对世事的独特感悟。比如,从某段历史的兴衰中,引申出对“变”与“不变”的思考;或是从古人的处世哲学里,窥见我们当下困境的一丝解法。这种书的价值,不在于提供标准答案,而在于它能提供一个优质的“提问框架”,让我们自己去叩问历史深处隐藏的秘密。
评分我发现,很多历史书的语言要么过于学院派的生涩,要么过于通俗化的轻佻,很难找到一个恰到好处的平衡点。我希望《大家史说》能展现出一种大家风范的文字美学——即所谓的“雅俗共赏”的境界。它应该有足够的学养支撑起观点的深度,但表述上又必须是流畅、典雅、且能被普通读者愉快接受的。我特别注重作者对词语的驾驭能力,那种用词精准而不滞涩,结构严谨而不板滞的文字,读起来是一种享受。想象一下,如果作者能用一种近乎诗意的语言,描绘出古代宫廷的权力斗争,或是边塞风光的苍凉,那简直是太棒了。好的文字,能让历史的画面自动在我们脑海中浮现,而不是需要我们费力去想象,这才是高级的叙事技巧。
评分6、《国家与学术:清季民初关于"国学"的思想论争》,三联书店2003年。
评分读好书,读真正的好书,不容易。
评分4合著
评分.
评分1989-1993,普林斯顿大学历史系毕业,获文科硕士、哲学博士
评分代表作品《再造文明之梦--胡适传》《激变时代的文化与政治——从新文化运动到北伐》等
评分1、《再造文明之梦--胡适传》,四川人民出版社,1995年;修订版《再造文明的尝试:胡适传》,中华书局,2006年6月,326页;修订版《再造文明的尝试:胡适传》,社会科学文献出版社,2015年3月。[2]
评分爸爸很喜欢这类的书,以前在*买书,自从发现京东送货超速度之后就一直在京东买了,希望以后能多点折扣就更好了
评分12、《变动时代的文化履迹》,香港三联书店,2009年9月;简体字版,复旦大学出版社,2010年8月。
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