邦臣小紅花·階梯數學（2-3歲 套裝共2冊） [2-3歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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北京小紅花圖書工作室 編

圖書標籤:

• 幼兒數學
• 認知啓濛
• 親子互動
• 數數認數
• 顔色形狀
• 邏輯思維
• 早教
• 益智玩具
• 邦臣小紅花
• 2-3歲

齣版社： 青島齣版社

ISBN：9787543699731

版次：1

商品編碼：11381998

品牌：邦臣小紅花

包裝：平裝

叢書名： 階梯數學

開本：16開

齣版時間：2013-12-01

用紙：膠版紙

頁數：46

套裝數量：2

字數：50000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：2-3歲
　　

　　數字是抽象的符號、數字和算式，通常不能激發孩子的興趣。讓學齡前兒童能夠掌握和理解這樣抽象的東西，是一件具有挑戰的事，如果將孩子生活中的事物與數學學習的內容相結閤，讓孩子也在不知不覺地接觸和感知數、量、形、類彆、次序、空間、時間等數學知識，這樣對孩子來說內容及不會陌生，學習起來也更加容易，本書還通過走迷宮、找不同、連點、塗色、比較等遊戲，讓孩子在遊戲中學數學，在數學中玩遊戲，積纍一定的數學感覺經驗，以達到事半功倍地開發孩子數學潛能的目的。本書除瞭適閤幼兒園選用做為幼兒數學讀物外，同時有針對性地選擇和自己孩子的水平相應的階段，也可以在傢裏輕鬆地進行數學學習。

內容簡介

　　

　　《小紅花·階梯數學（2~3歲 套裝上下冊）》係列叢書共8冊，適用於2-6歲的孩子，根據年齡段不同分為4個階段，每個年齡段分為上、下2冊。本叢書由資深幼兒數學教師根據兒童的智能發展特徵編寫，其內容包含瞭數量、幾何圖形、簡單的加減法運算排列、等分練習、對應等諸多學前幼兒必學的數學內容，每一部分都為傢長和老師準備瞭提示性的文字，對於傢長和老師指導孩子學習有很大的幫助。多種遊戲形式的選用，可以為孩子的學習增添很多的趣味。傢長輔導或幼兒園，可以係統地訓練兒童的數學思維能力。
　　《小紅花·階梯數學（2~3歲 套裝上下冊）》為其中2冊。

作者簡介

　　北京小紅花圖書，兒童智力啓濛與開發類知名童書品牌，隸屬於北京邦臣文化有限公司。小紅花圖書工作室始建於2001年，經過逾十年的齣版策劃和圖書製作方麵的經驗積纍，北京小紅花圖書工作室已經具備瞭國內一流少兒類圖書策劃製作的水平和能力。依托工作室強大的策劃和製作實力，公司齣版瞭一批優秀的少兒圖書，其中80%的圖書輸齣海外版權，如中國港澳颱地區、新加坡、馬來西亞、越南、菲律賓、泰國等。
　　小紅花圖書工作室全體同仁將會更加嚴格地要求自己，打造更多精品圖書，服務父母， 陪伴更多兒童健康快樂成長！

目錄

《階梯數學2～3歲（上）》目錄：
熱鬧的動物園（感知大與小）
晾衣服（感知長與短）
獨一無二的器官（感知數量1）
少吃零食（感知數量1）
糖果格子（認識1）
農場裏（1的形狀）
挖蘿蔔（1的練習）
貓咪和熊一起用餐（比較大小）
誰的尾巴長（比較長短）
好多玩具（感知數量2）
散步（感知數量2）
塗顔色（認識2）
熱鬧的池塘（2的形狀）
迴傢（2的練習）
長頸鹿和羊（感知高與矮）
賽馬（比較高矮）
我們是一傢人（感知數量3）
誰傢丟瞭寶寶（感知數量3）
小兔采蘑菇（認識3）
海上旅行（3的形狀）
小鳥餓瞭（3的練習）
靜靜的夜晚（感知1與許多）
植樹節（感知多與少）
蛋寶寶（比較多少）
蘋果是什麼顔色的（感知顔色）
貓咪玩綫團（感知顔色）
找齣相同的（觀察力練習）
找齣不同的（觀察力練習）
裝水果（對應訓練）
用手指錶示數（計數3）
吃幾塊餅乾（按手勢取物）
寶葫蘆（按物打手勢）
太陽和西瓜（認識圓形）
公園裏（認識三角形）
寶寶的照片（認識正方形）
地闆磚（圖形練習）
小狐狸（圖形與顔色）
生日禮物（對應訓練）
老奶奶的貓（數數練習）
鞦天到瞭（數數練習）
捕魚能手（計數）
下雪啦（對應訓練）
小貓買氣球（計數3）
美麗的花園（復習3以內的數量）
找齣已經學過的數（復習1、2、3）
……

《階梯數學2～3歲（下）》

前言/序言

探索奇妙的數學世界：啓濛階段的趣味學習體驗 叢書總覽：點燃孩子對數字的好奇心 本套叢書緻力於為學齡前兒童打造一個充滿樂趣和啓發性的數學啓濛平颱。我們深知，對於年幼的孩子來說，枯燥的理論學習是難以吸收的，因此，本套書的設計核心在於“玩中學，學中樂”。通過精美的插圖、富有想象力的故事情節和大量互動環節，幫助孩子在不知不覺中建立對數、形、量等基礎數學概念的直觀認識。 本叢書並非僅僅關注“數數”本身，而是將數學融入到兒童的日常生活場景中，例如分享玩具、認識時間、辨彆形狀、比較大小輕重等。我們相信，早期的數學啓濛是培養邏輯思維、解決問題能力和空間想象力的重要基石。 第一冊：形狀、顔色與基礎空間感知（約700字） 核心主題：認識你我身邊的世界 本冊書將帶領孩子們以全新的視角觀察周圍的環境。我們摒棄瞭傳統意義上冰冷的幾何圖形教學，轉而采用“生活化”的呈現方式。 第一章：顔色與圖案的狂歡 色彩的魔力： 通過描繪一個充滿鮮艷色彩的農場或森林場景，引導孩子認識並區分紅、黃、藍、綠等基礎顔色。每一頁都設計瞭小小的“找不同”遊戲，要求孩子找齣場景中所有藍色的物體，增強視覺追蹤能力。 圖案的規律： 引入簡單的重復圖案，例如“紅花、藍葉、紅花、藍葉”，引導孩子初步理解“重復”和“序列”的概念。通過塗色活動，鼓勵孩子自己創造簡單的圖案，激發創造力。 第二章：形狀偵探齣動 基礎形狀的識彆： 重點講解圓形、方形、三角形這三大基礎形狀。我們不再僅僅展示孤立的圖形，而是將它們融入到實際物品中：圓形是滾動的皮球和時鍾的輪廓；方形是穩固的積木和窗戶；三角形是尖尖的山峰和屋頂。 形狀的組閤與拆分： 設計互動頁麵，讓孩子嘗試用不同的形狀拼湊齣更復雜的物體，例如用兩個三角形和一個長方形拼成一艘小船。這不僅鍛煉瞭他們的動手能力，更培養瞭整體與部分的關係認知。 第三章：大小、長短與高矮的比較 相對概念的建立： 這是本冊書的重點之一。我們引入瞭“大/小”、“長/短”、“高/矮”這些描述性詞匯。通過對比畫麵中兩隻動物（例如，一隻大象和一隻小老鼠），讓孩子直觀感受差異。 排序遊戲： 設置一係列數量相同的物體，但大小不一，要求孩子按照“從小到大”或“從矮到高”的順序排列。這種排序練習是未來學習“序列”和“序列數”的基礎。 第四章：空間方位的初探 我的位置在哪裏？ 介紹基礎的空間方位詞匯：上、下、左、右、前、後。通過小動物的活動場景（例如，小兔子在樹下，小鳥在樹上），讓孩子模仿動作來理解這些詞匯的實際意義。 位置的描述： 例如，要求孩子指齣“在紅球的左邊是什麼？”這訓練瞭他們的空間定位能力和語言錶達能力。 學習目標側重： 視覺辨識能力、基礎色彩和形狀記憶、初步的空間概念建立。 第二冊：數量、排序與簡單的邏輯推理（約800字） 核心主題：探索數量的奧秘與邏輯的樂趣 如果說第一冊是帶孩子認識世界的外在形式，那麼第二冊則深入到世界運作的內在規律——數量關係與邏輯思維。本冊書將數量概念的教學與“數數”練習緊密結閤，但更側重於“幾個”而不是“第幾”的理解。 第一章：從“一個”到“很多” 點數能力的培養： 涵蓋1到10的精確點數。每一頁都有清晰的圖例，要求孩子數齣特定數量的物體。我們使用孩子熟悉的事物，如糖果、汽車、玩偶等，讓點數過程充滿吸引力。 數量的對應： 不僅要數齣來，還要能對應上阿拉伯數字卡片。設計瞭“連綫遊戲”，將正確的數量與對應的數字符號連接起來，強化數形結閤。 第二章：多與少，多一點還是少一點？ 比較數量： 這是建立初步數學思維的關鍵一步。通過比較兩堆物品（例如，一堆有三顆蘋果，一堆有五顆蘋果），引導孩子說齣哪邊“多”，哪邊“少”。 “一樣多”的概念： 引入“配對”活動。例如，給小動物配上同樣數量的骨頭或餅乾。如果小動物比骨頭多，孩子需要識彆齣“多齣來的”骨頭在哪裏，訓練其在比較中進行調整的能力。 第三章：初識自然數與排序 從序數到基數： 在精確點數的基礎上，本冊書開始引入簡單的序數概念，如“第一個”、“第二個”。例如，在賽跑的場景中，識彆齣誰是跑在最前麵的“第一名”。 數字的順序性： 展示不完整的數字序列，讓孩子填補缺失的數字（例如，1, 2, __, 4）。這為他們理解數字的連續性和前後關係打下瞭基礎。 第四章：簡單的分類與集閤 按屬性分類： 引導孩子根據單一屬性（如顔色或形狀）對散亂的物品進行歸類。例如，將所有紅色的積木放一堆，所有藍色的放另一堆。 根據兩種屬性分類（探索性）： 在更高階的練習中，我們引入更復雜的分類標準，例如：“把所有大的紅色的球放在一起”。這要求孩子在同一時間處理兩個信息，初步鍛煉瞭多維度分析的能力。 第五章：時間的初印象與測量 生活中的時間概念： 引入“早上”、“中午”、“晚上”等時間概念，並將這些時間與具體的活動（如起床、吃飯、睡覺）聯係起來，建立時間與日常作息的關聯。 非標準測量： 嘗試用非標準工具進行測量。例如，用手掌量一量桌子有多長，或者用積木量一量鉛筆有多高。重點在於理解“測量”是為瞭確定一個物體的長度或高度，而不是給齣精確的數字。 學習目標側重： 精確點數能力、數量的比較與理解、基礎分類能力、邏輯順序的初步感知。 整體特色與教育理念 本套書的設計嚴格遵循兒童認知發展規律，內容由淺入深，確保每個學習步驟都建立在前一步穩固的基礎上。我們強調“互動性”和“趣味性”。全書配有大量可撕拉的設計、翻翻頁、觸摸材質（在特定版本中）以及貼紙遊戲，確保孩子在操作中學習，而不是被動接收信息。 我們緻力於培養的，是孩子麵對未知問題時，能夠運用已有知識進行分析和解決的思維習慣，而非僅僅是記住幾個數字。這套書是孩子邁嚮更復雜數學學習旅程中，最溫暖、最堅實的第一步階梯。

評分☆☆☆☆☆

我給《邦臣小紅花·階梯數學》（2-3歲套裝）打滿分！說實話，我買之前也看過不少同類書籍，但很多都寫得太成人化瞭，一點都不吸引孩子。這套書真的不一樣，它從封麵到內頁，都充滿瞭童趣和活力。我兒子兩歲多，正是對世界充滿好奇的時候，這套書恰好滿足瞭他探索的欲望。書裏的插畫風格非常溫馨，色彩搭配也非常柔和，一點都不刺眼，非常適閤小寶寶。內容方麵，它以一種非常溫和的方式介紹瞭數字、形狀、大小、多少等基礎數學概念。比如，第一冊裏有一頁是數小魚的數量，然後讓孩子找齣和數量一樣多的魚餌；第二冊裏則會引導孩子認識圓形、方形等基本形狀，並用這些形狀來拼搭簡單的圖案。我最欣賞的是，它不會強迫孩子去記什麼公式或者規則，而是通過觀察、比較、分類等遊戲化的方式，讓孩子自己去發現數學的規律。而且，書的語言也非常簡單易懂，傢長在陪讀的時候，也能夠輕鬆地和孩子互動，提問一些開放性的問題，鼓勵孩子錶達自己的想法。我發現我兒子在看完書後，還會自己指著傢裏的物品，嘗試著數數，或者比較大小，這種主動學習的意願，完全是這套書激發齣來的。

評分☆☆☆☆☆

這套《邦臣小紅花·階梯數學》（2-3歲套裝）簡直是我育兒路上的“神助攻”！我的孩子現在大概兩歲半，正是對各種事物都充滿好奇的階段，但同時也很容易失去耐心。我之前嘗試過一些其他的數學啓濛材料，但效果都不太理想，孩子總是看兩眼就跑開瞭。直到我發現瞭這套書，情況纔有瞭根本性的改變！首先，書的材質和設計就非常吸引人，圓角設計非常安全，厚實的紙張也經得起小手反復翻閱。更重要的是，書的內容太有趣瞭！它不是簡單地把數字印齣來，而是將數學概念融入到一個個充滿童趣的小故事和場景裏。比如說，有讓孩子跟著小動物們一起去摘水果，數數摘瞭多少個；還有讓孩子幫小貓咪找到顔色一樣的小球，進行簡單的分類。我特彆喜歡它那種“循序漸進”的設計，從最簡單的數數，到認識大小、形狀，再到簡單的排序，每一階段都設計得非常貼閤2-3歲孩子的認知發展規律，不會太難也不會太簡單，正好能抓住孩子的注意力。我兒子現在每次拿到這套書，都錶現齣極大的熱情，有時候還會指著書裏的圖片，自己咿咿呀呀地開始“講故事”，雖然他可能還不完全理解，但這種主動探索和模仿，已經讓我看到瞭他數學啓濛的曙光。

評分☆☆☆☆☆

天呐，我簡直太愛這套書瞭！當初買它純粹是因為孩子快到兩歲瞭，想找點啓濛的數學繪本，結果這套《邦臣小紅花·階梯數學》完全超齣我的預期！書的紙張厚實得不得瞭，圓角設計也特彆貼心，再也不用擔心孩子撕壞或者劃傷手瞭。而且圖案色彩超級鮮艷，吸引力十足，我兒子一眼就喜歡上瞭，每天都要我陪他看半天。書裏的內容設計也太有意思瞭，不是那種枯燥的數字羅列，而是通過各種生動有趣的故事和場景，一點點引導孩子認識數量、形狀、大小的概念。比如，第一本裏有好多小動物，數數它們有多少隻腳，或者幫它們找到一樣大的水果，玩得不亦樂乎。第二本就更進階一點，開始教孩子簡單的排序和配對，像把不同顔色的積木按順序放好，或者把形狀一樣的餅乾配對。我發現孩子在玩的過程中，不知不覺就把數學知識學進去瞭，這種寓教於樂的方式真是太棒瞭！而且，書的編排也非常符閤小年齡段孩子的認知特點，每次翻開一頁，都能發現新的驚喜，不會讓孩子覺得重復或者無聊。我真的非常推薦給傢裏有2-3歲寶寶的傢長，這絕對是培養孩子數學興趣的入門級寶藏！

評分☆☆☆☆☆

我是在朋友的推薦下入手的《邦臣小紅花·階梯數學》（2-3歲套裝），沒想到效果這麼驚艷！我的孩子現在差不多快三歲瞭，正是從“玩中學”的階段，這套書簡直太契閤瞭。它的畫麵風格非常柔和，但又不失活潑，色彩搭配也很講究，不會讓孩子覺得眼花繚亂。書的內容設計真的非常有心，它沒有采用枯燥的練習題，而是通過一個個生動的小故事，讓孩子在玩樂中理解數學。比如，裏麵有關於小汽車排隊的遊戲，讓孩子認識到順序；有關於不同大小的積木，讓孩子對比大小；還有數小鳥的數量，讓孩子認識到一一對應。我最喜歡的是，它會鼓勵孩子去觀察和思考，而不是直接給齣答案。比如，書裏會問“哪一邊的蘋果多一些？”，然後留給孩子思考的空間。這種啓發式的教學方式，比直接告訴孩子答案要有效得多，更能激發孩子的求知欲。而且，書的裝幀也很精美，封麵設計很吸引人，內頁的印刷質量也很高，作為親子閱讀的材料，我覺得非常棒。我兒子現在每天都會主動要求看這套書，並且能在閱讀過程中，嘗試著數數、比大小，這些小小的進步，都讓我覺得這套書的價值遠超它的價格。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對兒童教育比較關注的傢長，我一直覺得早期數學啓濛非常重要，它不僅僅是認識數字，更是培養孩子的邏輯思維和解決問題的能力。《邦臣小紅花·階梯數學》（2-3歲套裝）就是我最近淘到的一個“寶貝”。它的內容設計非常巧妙，完全打破瞭我對傳統數學繪本的刻闆印象。首先，它的畫麵風格非常可愛，用瞭很多孩子喜歡的動物、玩具、食物等元素，讓學習過程變得像玩遊戲一樣有趣。孩子可以跟著書中的小兔子一起數蘿蔔，幫小熊找一樣大小的蜂蜜罐，或者把不同顔色的襪子配成對。這些活動看似簡單，實則蘊含瞭豐富的數學概念，比如一一對應、數量守恒、大小比較等等。我特彆喜歡書中一些引導性的提問，能夠激發孩子主動思考，而不是被動接受。而且，書的開本大小和頁數都恰到好處，非常適閤小手翻閱，每一頁的內容量也不會讓孩子感到疲勞。更重要的是，它並沒有直接灌輸概念，而是通過場景化的故事，讓孩子在潛移默化中理解數學的規律。我兒子現在看到任何東西，都會下意識地去數一數，這讓我覺得非常欣慰，感覺這套書真的在他心裏埋下瞭數學的種子。

評分☆☆☆☆☆

買過一套啓濛貼紙書孩子很喜歡，雖然上麵的畫都已經貼好瞭，但是還會經常拿齣來自己翻著看。這套遊戲書我是先把貼紙取齣收起來，做為繪本把上麵的內容帶孩子看幾天後再來一起貼畫的。

評分☆☆☆☆☆

吾消費京東商城數年，深知各産品琳琅滿目。然，唯此寶物與眾皆不同，為齣淤泥之清蓮。使吾為之動容，心馳神往，以至茶飯不思，寢食難安，輾轉反側無法忘懷。於是乎緊衣縮食，湊齊銀兩，傾吾之所有而能買。東哥之熱心、快遞員之殷切，無不讓人感激涕零，可謂迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當仁不讓世界充滿愛。待打開包裹之時，頓時金光四射，屋內升起七彩祥雲，處處皆是祥和之氣。吾驚訝之餘甚是欣喜若狂，嗚呼哀哉！此寶乃是天上物，人間又得幾迴求！遂沐浴更衣，焚香禱告後與人共賞此寶。人皆贊嘆不已，故生此寶物款型及做工，超高性價比之慨，且贊吾獨具慧眼與時尚品位。産品介紹果然句句實言，毫無誇大欺瞞之嫌。實乃大傢之風範，忠義之商賈。

評分☆☆☆☆☆

色姐姐你在哪裏啊嗯我想睡覺啊哦那是我第一次見麵瞭再去找你去吧嗯去吧嗯好好照顧她是女的都這樣的人都沒有瞭嗎哦哦哦哦我以為你在學校裏瞭啊你的手機號嗎，看看咯陌陌群開的時候我都想把我氣死他，色姐姐你在哪裏啊嗯我想睡覺啊哦那是我第一次見麵瞭再去找你去吧嗯去吧嗯好好照顧她是女的都這樣的人都沒有瞭嗎哦哦哦哦我以為你在學校裏瞭啊你的手機號嗎，看看咯陌陌群開的時候我都想把我氣死他，

評分☆☆☆☆☆

第一頁的貼紙是和書本內容相關，邊教寶寶邊動手遊戲，寶寶兩歲半還算喜歡，數數也有一定進步，要持續教育會有效果

評分☆☆☆☆☆

最近在京東買瞭好多東西，下麵是部分書籍拍照！一一評價要耗費大量的時間精力，但不評價又對不起精美的商品，美麗的價格和周到的服務，統一評價！“多快好省”確實是最精闢的評價瞭！最好的學區房是書房，繼續讓孩子在書籍中暢遊！希望孩子沐浴書香，快樂成長！

評分☆☆☆☆☆

寶寶還小19個月大，現在隻對車子著迷

評分☆☆☆☆☆

從2歲起，所有的邦臣小紅花係列全部整套買，兒子喜歡，動手又動腦，每天都放在枕頭邊，醒來後他就嚷著讓我給講

評分☆☆☆☆☆

很好玩的書，質量不錯，色彩畫風也喜歡，孩子喜歡做，大人一起做也很開心。

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好-喜歡用很好很好很好-喜歡用很好很好很好-喜歡用很好很好很好-喜歡用很好很好很好-喜歡用很好很好很好-喜歡用很好很好很好-喜歡用很好很好很好-喜歡用很好很好很好-喜歡用很好很好很好-喜歡用很好很好很好-喜歡用很好很好很好-喜歡用很好很好很好-喜歡用很好很好很好-喜歡用很好很好很好-喜歡用