《阅读力测试:小学1年级》的最后,设置了一些儿童生活情境中的阅读材料,例如公交路牌、药品说明书、手工制作说明等,全面考查儿童在“为了获取信息的阅读”,“为了获得文学体验的阅读”和“为了完成任务的阅读”三种阅读情境中的阅读能力,以及着力帮助儿童用阅读解决现实生活中的问题。每一篇阅读材料围绕上述五大目标,并结合儿童的年龄特点,根据课程标准的要求进行题目的编制。每份材料后有4-6道思考题,题型包括选择题、判断题、填空题、简答题等。
总结一下:改革的气息扑面而来,大家只要敏锐的捕捉到了,开始着手准备就行。素质教育不是一朝一夕就能实现的,大家努力按照自己认为最好的方向前进即可。前方路漫漫,群里游学活动等培养基础素质的活动,积极参加[偷笑],紧跟时代改革步伐,一起加油!
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