中小学生课外书屋：屋顶上的小孩（导读版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 奥黛利·克伦毕斯 著，李皓 译

图书标签:

• 儿童文学
• 成长
• 励志
• 校园
• 冒险
• 友谊
• 正能量
• 课外阅读
• 经典故事
• 导读

出版社： 中国出版集团 ， 世界图书出版公司

ISBN：9787510060496

版次：1

商品编码：11444956

包装：平装

丛书名： 中小学生课外书屋

开本：16开

出版时间：2013-04-01

用纸：胶版纸

页数：210

字数：150000

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

　　·名师点拨 指导阅读，帮助学生提高语文成绩
　　·艺术特色 培养学生对文学作品的赏析能力
　　·读读想想 进行探索性思考，积累精彩词句

内容简介

　　清晨，住在姨妈家的薇拉和小妹爬上了屋顶，两个女孩的心情沉闷，神情忧郁。薇拉的小妹妹夭折后，家中一片混乱，小妹不再开口说话。派蒂姨妈为了使她们全家早日恢复正常的生活，趁着假期将薇拉和小妹接到自己家住一段时间，好让她们的妈妈休养一下。然而，派蒂姨妈与两个孩子相处得并不愉快。而霍伯姨丈总有办法缓和气氛。最后派蒂姨妈明白了两个孩子的心，而孩子们也不再怨恨她们的姨妈。小妹又开口说话了。姊妹俩盼望着早日回到妈妈的怀抱，而这一天已经到来。

作者简介

　　奥黛莉·克伦毕斯（Audrey Couloumbis），出生于美国伊利诺州。本书中浓厚的美国南方气息是她真实的生活写照。《屋顶上的小孩》获得2000年纽伯瑞儿童文学奖银奖。

目录

第一章 清晨
第二章 一丘之貉
第三章 恼人的派蒂姨妈
第四章 诸事不宜
第五章 压不碎的坚果
第六章 朋友止步
第七章 宝宝死后
第八章 参观地道
第九章 一荚两豆
第十章 温莱特太太的女儿
第十一章 派蒂姨妈的好主意
第十二章 圣经学校的一天
第十三章 派缇波恩小姐的风波
第十四章 小猪商店的腌黄瓜
第十五章 深思
第十六章 游乐园的一天
第十七章 米莉来了
第十八章 宝宝上天堂
第十九章 派蒂姨妈驾到
第二十章 霍伯姨丈
第二十一章 最后的导火线
第二十二章 劝说
第二十三章 落单的派蒂姨妈
第二十四章 派蒂姨妈的领悟
第二十五章 长久等待的结束

精彩书摘

　　屋里地毯上铺着一些塑料垫子，那是我们唯一能够踏脚的地方，当然，通往前门的那一长条塑料垫，自然是干干净净的。老实说，屋子里的地毯还有许多角落完全没有被人踩过，再加上派蒂姨妈又不养宠物，所以地毯根本不可能脏到哪里去。
　　还有，厨房里的收音机总是一天到晚响个不停，我不知道派蒂姨妈是不是真的在听，我想，她大概是习惯房子里必须有些声音吧。不管电台播放什么节目，不管派蒂姨妈在家还是外出，也不管霍伯姨丈有没有在客厅里看电视，派蒂姨妈那台放在厨房角落里的收音机都会不停地响。我经过好一段时间才逐渐习惯这件事，反正我是听而不闻，管它在播些什么呢。
　　此外，派蒂姨妈还定下一大堆规矩：除了厨房以外，不可以在任何一个房间里吃东西，餐厅只是摆着好看的；一旦铺好床后，就不容许床上再出现屁股坐过的痕迹；我们不可以随便乱动桌上的摆设。总而言之，凡是放在桌上的东西都碰不得，你也知道的，东西一碰就会留下指纹。这些规定非常严格，但就像我刚才所说的，慢慢习惯就好了，只不过误会还是难免会发生的。
　　刚来到这里不久，我们很快就知道爽身粉不能乱用。
　　“并不是我不让你们用。”派蒂姨妈的声音足以将爽身粉吹散至空中，四处飞扬。
　　“我们是不是用得太多了？”我紧张地问，爽身粉很贵，这我知道。
　　“不，不，亲爱的。”派蒂姨妈尖厉的语调中掺杂着少许温柔，害怕让我们因此觉得受到了伤害，“只是，当我在用的时候，不会把它弄得到处都是，如此而已。你看，现在地板上也是，马桶盖上也有。”
　　她实在是明察秋毫。
　　派蒂姨妈在楼梯的拐角处摆了一只窄窄的小橱柜，有透明的玻璃门，里面隔了六层架子，放的全都是派蒂姨妈所收藏的“喜姆娃娃”。喜姆娃娃是一种小瓷偶，这些小孩不是在雨天里打着伞，就是弯腰和小狗玩耍，其中我最喜欢的是一个在荡秋千的小女孩。
　　小妹很快就对那些精巧可爱的喜姆娃娃心醉神迷，每次上下楼梯的时候，都不忘趁机好好地看看它们。但是，她已经知道派蒂姨妈所定下的“桌面规矩”，所以，我理所当然地认为她不会去开那扇橱柜的玻璃门，甚至连她在什么时候偷偷打开过，也毫不知情。第一次发现事有蹊跷，是有一回见到派蒂姨妈一边发出如母鸡下蛋般的咯咯声响，一边踏着沉重的脚步上楼的时候，我看见她突然呆站在小橱柜前，愣愣地注视着橱柜里的小东西，模样看起来就像是我刚才提过的母鸡。接着，她把手放在裤子上抹了抹，然后伸手打开橱柜的玻璃门。
　　当时，小妹正在楼梯口处的地毯上玩小木球，那种小球不会弹跳，因此，她便以抛掷的方式玩耍。小妹接球的功夫实在不怎么样，可是只要一漏接，她都会立刻把地上的球捡起来。她非常专注地玩着自己的小木球，完全没有注意站在橱柜前的派蒂姨妈，而我禁不住好奇心的驱使，决定走上前去一探究竟。
　　……

《屋顶上的小孩》是一本关于成长、梦想与勇敢的童话故事。故事发生在一个宁静的小镇，镇上住着一个名叫小宇的男孩。小宇是个内向而敏感的孩子，他总是喜欢独自一人，静静地观察着周围的世界。 小宇最喜欢的地方是他们家老房子的屋顶。那片广阔的屋顶，在他眼中，就像是一个秘密的王国，是他逃离现实烦恼的避风港。在这里，他可以仰望天空，想象自己化身为翱翔的雄鹰，或者变成在云层中穿梭的小船。屋顶上的时光，是他内心最自由、最真实的时刻。 一天，小宇在屋顶上发现了一个神秘的包裹。包裹是用麻布袋包着，上面没有署名，但散发着一股淡淡的薰衣草香。好奇心驱使着小宇打开了包裹，里面是一本古老而精美的画册，画册中的每一页都描绘着一个奇异而梦幻的世界，有会说话的动物，有漂浮在空中的岛屿，还有闪烁着星辰的海洋。 随着对画册的深入了解，小宇渐渐发现，这本画册并非普通的图画书。他发现，画册上的某些图案似乎与现实中的某些事物产生了微弱的共鸣，仿佛在悄悄地引导着他。小宇开始尝试着按照画册上的指示行动，他发现，那些看似不可能的事情，竟然真的在他的生活中发生了一些奇妙的改变。 例如，画册上有一页描绘了一只长着翅膀的猫，它正微笑着向远方飞去。小宇读完这一页后，那天他家的老猫咪，一向行动迟缓，竟然在院子里扑腾着翅膀，尽管无法飞翔，却也展现出了惊人的活力。还有一页描绘着一座被藤蔓缠绕的古老图书馆，图书馆里藏着许多失落的知识。几天后，小宇在一次偶然的机会下，发现了一个被遗忘在镇子角落的古老图书馆，里面堆满了尘封的书籍。 这些奇遇让小宇既兴奋又有些不安。他开始思考，这个画册到底是什么？它为什么会出现在他的屋顶？画册中的世界，又与现实世界有着怎样的联系？ 在这个过程中，小宇也遇到了他的邻居，一个同样充满好奇心的女孩，名叫艾米。艾米活泼开朗，总是有着无穷无尽的问题和冒险精神。起初，小宇对艾米有些疏远，他习惯了独自面对自己的秘密。但艾米的热情和真诚，渐渐融化了他内心的壁垒。 艾米也对小宇的画册产生了浓厚的兴趣。她和小宇一起研究画册，一起尝试画册中的指引。她们发现，画册不仅仅是引导他们发现奇遇，更是引导他们认识自己、发掘自身潜能的工具。画册中的每一个场景，都仿佛在对应着小宇和艾米在成长过程中可能遇到的困惑和挑战。 比如，画册中有一个场景，描绘了一只小小的蜗牛，它正在努力攀登一座高耸的山峰。蜗牛虽然缓慢，但从未停止前进。这个场景让小宇深刻体会到坚持不懈的重要性。当他在学校里遇到学习上的困难时，他会想起这只蜗牛，然后重新燃起斗志。 又比如，画册中有一个场景，描绘了一群小鸟，它们团结一致，共同抵御一场突如其来的暴风雨。这个场景让艾米明白了团队合作的力量。当她和同学们在小组项目中遇到分歧时，她会想起这些小鸟，然后学会倾听和协调。 随着故事的展开，小宇和艾米发现，屋顶上的画册，实际上是一个连接现实世界与一个充满想象力的“梦想之地”的桥梁。这个“梦想之地”并非遥不可及，而是隐藏在生活的点滴细节中，需要用心去发现，用勇气去触碰。 然而，并非所有的发现都是美好的。画册中也描绘了一些阴影和挑战，比如一些被遗忘的角落，一些因为恐惧而产生的怪物。这些描绘，也映射着小宇和艾米在成长过程中可能会遇到的负面情绪，比如孤独、胆怯、怀疑。 在一次冒险中，他们需要穿越一片被浓雾笼罩的森林。浓雾象征着内心的迷茫和恐惧。小宇曾经一度因为害怕而止步不前，但艾米鼓励他，并提醒他想起画册中关于“勇气之光”的描绘。他们最终凭借着内心的信念和彼此的扶持，成功穿过了迷雾，找到了隐藏在森林深处的宝藏——那是一颗闪耀着温暖光芒的水晶，象征着他们的成长和友谊。 故事的高潮，是小宇和艾米发现，画册的最后几页，竟然预示着小镇可能面临的危机。一个小镇的古老传说中，有一股会吞噬所有美好的“遗忘之风”。而画册中的描绘，正是这股“遗忘之风”即将到来的征兆。 “遗忘之风”的到来，不仅会抹去小镇的美丽景致，更会抹去人们关于梦想、关于爱、关于过去的美好记忆。小宇和艾米深知，他们必须阻止这一切发生。 他们再次翻阅画册，寻找解决之道。最终，他们发现，画册的最后一部分，隐藏着一个关于“记忆之种”的线索。这个“记忆之种”能够对抗“遗忘之风”。然而，要找到并种下“记忆之种”，需要极大的勇气和牺牲。 小宇和艾米召集了镇上一些同样相信梦想的孩子，他们将画册的秘密告诉了他们。起初，有些孩子因为恐惧而退缩，但小宇和艾米的坚定，以及他们共同经历的奇遇，让他们重新燃起了希望。 最终，在小宇和艾米的带领下，一群孩子踏上了寻找“记忆之种”的旅程。他们经历了重重困难，克服了内心的恐惧，也在这个过程中，他们学会了如何团结协作，如何互相鼓励，如何相信自己。 故事的结尾，小宇和艾米成功找到了“记忆之种”，并将其种在了小镇的中心。当“遗忘之风”来临时，那些孩子们的勇气、爱与希望，以及镇上人们曾经拥有的美好回忆，如同盛开的花朵一般，绽放出耀眼的光芒，将“遗忘之风”驱散。 小镇恢复了往日的宁静与美好，甚至比以往更加充满活力。小宇和艾米也因为这次经历，变得更加成熟和勇敢。他们明白了，真正的“梦想之地”，并非遥不可及，而是存在于他们心中，存在于他们与他人的连接中，存在于他们为守护美好而付出的努力中。 《屋顶上的小孩》不仅仅是一个关于奇幻冒险的故事，更是一个关于童年、关于成长、关于勇气、关于友谊、关于守护内心美好与梦想的深刻寓言。它告诉我们，每个人心中都住着一个“屋顶上的小孩”，拥有着无限的想象力和创造力，只要我们敢于仰望星空，敢于踏出第一步，就能发现属于自己的奇迹。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名《屋顶上的小孩》以及“小学生课外书屋”的定位，在我看来，是一种别具匠心的结合，预示着它可能是一本既有童趣又不失深度的读物。我一直相信，好的儿童文学，不仅仅是给孩子看的，更能触动成年人的内心，甚至在某些层面上，能让我们这些“大人”重新审视自己的童年和人生。《屋顶上的小孩》是否能做到这一点，是我非常期待的。我希望它不仅仅是一个简单有趣的童话故事，而是在故事的内核里，隐藏着一些关于人生、关于社会的思考，能够用一种孩子能够理解的方式，传递给他们深刻的道理。我希望它能够引发孩子们的想象力，鼓励他们去探索未知，去挑战常规，去拥抱生活中的每一个奇迹。同时，我也希望这本书能够对家长或教育者有所启发，让他们能够更好地理解孩子的世界，与孩子建立更有效的沟通。这本书的“导读版”属性，也让我对它能够提供的教育意义有了更高的期待，希望它不仅仅是一本书，更是一个有益的阅读伙伴。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对文学作品的语言风格要求比较挑剔的读者，我喜欢那种文字优美、情感细腻，能够用最简洁的笔触勾勒出最生动的画面和最深刻的情感的故事。《屋顶上的小孩》这个书名，在我看来，本身就带着一种淡淡的诗意，仿佛能听到微风拂过屋顶的声音，看到云卷云舒的景象。我希望作者能够用一种流畅而富有感染力的语言来讲述这个故事，让我在阅读的过程中，能够沉浸其中，感受到人物的情绪波动，体验他们的人生起伏。我尤其关注的是故事中的细节描写，那些能反映人物性格、环境氛围、甚至时代背景的微小之处，往往是构成一个优秀作品的灵魂。我希望这本书能够避免那种过于直白、说教式的叙述，而是通过巧妙的安排和含蓄的表达，让读者自己去体会、去领悟。如果作者能够运用一些象征手法、比喻，或者在情节设置上有一些出人意料的转折，那就更好了。总而言之，我期待的是一场文字的盛宴，是一次与优美语言的深度交流，希望《屋顶上的小孩》能够满足我这份对文学语言的纯粹追求。

评分☆☆☆☆☆

作为一个长期关注青少年心理发展的读者，我一直对能够触及孩子内心世界，引发他们共鸣的故事充满兴趣。《屋顶上的小孩》这个名字，本身就勾起了我对孩子内心某种状态的联想。我很好奇，这个“屋顶上的小孩”是否代表着一种抽离、一种观察，还是一种特别的成长经历？我希望这本书能够深入刻画孩子们的心理活动，展现他们在面对成长中的困惑、喜悦、失落和希望时的真实反应。我希望故事能够展现出孩子们独特的视角和思维方式，用一种贴近他们内心的方式来讲述。而且，既然是“课外书屋”，我更期待它能提供一些关于如何面对生活中的挑战，如何与人建立连接，或者如何发现自己独特价值的思考。我希望这本书能够成为一个孩子的朋友，一个倾听者，或者一个启蒙者，让他们在阅读的过程中，感受到被理解，被鼓励，并从中找到属于自己的力量。我希望故事不仅仅是娱乐，更能够成为帮助孩子们认识自我、理解世界的一面镜子。

评分☆☆☆☆☆

这本书刚拿到手，就被封面深深吸引了。《屋顶上的小孩》这个名字本身就带着一股神秘和孩子气的气息，再加上那充满想象力的插画，让我迫不及待地想知道故事会讲些什么。我一直很喜欢那种能触动内心深处，又充满奇思妙想的故事，尤其是关于成长和友谊的。这本书的“导读版”字样也让我觉得很贴心，好像有一个引路人在前面，可以帮助我更好地理解和欣赏故事的内涵。我很好奇，故事的主人公“屋顶上的小孩”究竟是怎样一个孩子？他为什么会在屋顶上？他的生活是怎样的？是不是和我一样，也有着属于自己的小秘密和梦想？我喜欢那些不落俗套的角色，希望这个“屋顶上的小孩”能带给我惊喜，而不是那些千篇一律的形象。这本书的“课外书屋”定位也很吸引我，这意味着它应该不仅仅是一个故事，更可能蕴含着一些能启发思考、拓宽视野的内容，是那种读完后，能在脑海里留下点东西，甚至能改变看待事物方式的作品。我期待着，这不仅仅是一次阅读的体验，更是一次心灵的探索和对话。

评分☆☆☆☆☆

我购买这本书，主要是出于对“导读版”这个概念的好奇。在我的阅读经历中，优秀的导读往往能够打开通往作品更深层意义的大门，让我看到作者的用心和故事的精妙之处。《屋顶上的小孩》是否真的能够提供这样一种引导，让我不仅读懂故事，更能理解它背后的思想，甚至从中获得一些人生启示，是我非常关注的。我希望导读部分能够提供一些背景信息，比如作者的创作意图、故事发生的时代背景，甚至是某些文化典故的解释，这样能够帮助我更全面地理解故事。同时，我也希望导读能够引导我思考故事中的主题，比如成长、孤独、梦想、友谊等等，能够提出一些引发我深度思考的问题，而不是简单地总结故事情节。我希望它不是一种束缚，而是一种启发，能够让我在阅读正文之前，对故事有一个初步的框架，或者在读完之后，能够找到继续探索的方向。如果导读能够引领我进入一个更广阔的文学世界，发现更多与这本书相关的作品或理论，那更是锦上添花了。

评分☆☆☆☆☆

很好，很实惠！！！！！！！

评分☆☆☆☆☆

挺好的 给侄女买的

评分☆☆☆☆☆

价格便宜，质量很好，值得拥有

评分☆☆☆☆☆

不错的书本，儿子喜欢看。

评分☆☆☆☆☆

好评

评分☆☆☆☆☆

一般般。

评分☆☆☆☆☆

不错，孩子很喜欢的

评分☆☆☆☆☆

比实体店便宜一半

评分☆☆☆☆☆

很好，送货快，价格也很实惠！