小学生300字优秀作文大全（适用二、三年级） pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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刘敬余编

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出版社：北京教育出版社

ISBN：9787552291100

版次：1

商品编码：12301164

包装：平装

开本：16开

出版时间：2018-02-01

用纸：轻型纸

正文语种：中文

具体描述

产品特色

内容简介

《小学生300字优秀作文大全》

《小学生300字优秀作文大全》这本书精选小学生300字作文，对写人、记事、描景、状物等常见作文类型进行分类讲解，提供佳作欣赏，便于学生查找范文、利于学生明确写作对象。书中所选文章，内容贴合小学生生活，字数按照要求控制，并辅以精彩的点评，让学生零距离接触同年龄阶段的优秀范文，另外还用思维导图形式提炼文章的提纲，让学生一目了然，能灵活运用在自己的文章中。全书选文精当、体例活泼新颖，设计编排合理，书中“写作指导”“小小积累卡”等栏目的设计可以多层次、多角度、多方面的帮助学生积累丰富的写作素材，拓宽他们的写作思路，轻松提高写作水平。总之，这是一本小学生学习写作的指南之作。

精彩书摘

远亲不如近邻

?毛博溢

俗话说：“远亲不如近邻。”（结合文章主题引用俗语，准确地表达自己的写作意图。【引用俗语】）今天，我真正体会到了这句话的含义。

早上，我慌里慌张地去杭州浙一医院看眼睛。中午回到家后，我急匆匆地背上书包上学去。放学回到家，我一摸口袋，这下可惨了，钥匙忘带了！爸爸妈妈要到5点半才回家！这就说明我要在门外等一个半小时！

一个半小时，对我来说，就好像几百万年一样，将是多么漫长和难以忍耐呀！正当我愁肠百结、唉声叹气的时候，邻居奶奶家的门开了，她看见我低着头，一副愁眉苦脸的样子，（“愁肠百结” “唉声叹气”“愁眉苦脸”几个词语生动地表现出“我”等待爸爸妈妈回来时满心的不乐意和焦急、无奈。【神态描写】）问我：“溢溢，怎么不进屋哇？”我把来龙去脉告诉了她，她听了我的话，连忙热情地把我请到她家，还给我吃了蛋糕和香蕉，叫我安心地在她家做作业。

直到5点半，我才回到了自己的家。

邻居奶奶真是我的好邻居！

名师点评：1．首尾呼应：作者开头点明“远亲不如近邻”的主题，结尾紧扣这一主题，感叹“邻居奶奶真是我的好邻居”，做到首尾呼应，使文章结构更加完整。

2．以小见大：作者记叙了“我”忘带钥匙进不去家门，邻居奶奶让“我”到她家吃东西，并安心做作业这样一件小事，以小见大，表现了邻里情深的主题。

误?解

?王旭宁

爱管闲事是木木的特点，这不，她又管起了闲事，而且闹了一个天大的笑话。

星期天，木木做完了作业，一个人来到小区花园玩，看到过道被人画得乱七八糟的，（“乱七八糟”一词，准确地写出了小区的过道被画得一塌糊涂的样子。【妙用成语】）很生气。她想到了教室的《十不规范》里的一条——“不能乱涂乱画”，就在过道写了“请不要乱涂乱画”几个大字，让人们注意一下。

可是字刚写完，她身后就响起了一阵低沉的叹气声。木木转身一看，是一位白发苍苍的老爷爷，他说：“原来是你这个小孩在乱画呀！”木木正想辩解，老爷爷说：“再说，你就是错上加错。”木木听了一溜烟地跑了。（采用夸张的修辞手法，表现出木木跑的速度之快，突出了木木被误解后难过的心理。【夸张修辞】）

老爷爷自言自语地说：“现在的孩子，没教养。”这时，老爷爷听到了“嚓嚓”的声音，转过身，看见木木在擦过道，再看那行字，是“请不要乱涂乱画”。

老爷爷愣了一下，又哈哈大笑起来。

名师点评：1．首尾呼应：文章开头点明木木管闲事时闹了个笑话，与结尾老爷爷“哈哈大笑起来”相互呼应，使文章结构完整紧凑。

2．构思新颖：通过木木和老爷爷之间发生的一个小误会，将木木爱管闲事的性格形象地刻画出来，塑造出一个不怕被误解的好孩子的形象。

《闪亮童年：我的第一本作文宝典（二、三年级）》引言童年是人生中最绚丽的画卷，充满了探索的惊喜、想象的飞翔和情感的萌动。而写作，正是孩子们表达内心情感、记录成长点滴、展现独特视角最直接、最有效的方式。《闪亮童年：我的第一本作文宝典（二、三年级）》便是为我们正处于二年级和三年级的少年朋友们量身打造的一本充满魔力的写作启蒙书。在这里，文字不再是枯燥的符号，而是通往精彩世界的钥匙，是开启思维火花的源泉，是点亮童年梦想的火炬。本书将陪伴孩子们踏上一次又一次奇妙的写作旅程，在轻松愉快的氛围中，发现写作的乐趣，掌握写作的秘诀，最终拥有属于自己的闪亮作文。本书亮点与价值本书最大的特色在于其“量身定制”的理念。我们深知二、三年级的孩子们，在语言表达能力、思维逻辑和写作技巧方面，正处于一个关键的起步阶段。他们对世界充满好奇，有着丰富的想象力，但常常苦于无从下笔，或者写出的文字显得稚嫩、零散。本书正是抓住了这一特点，从内容选择、篇幅设计到语言风格，都力求贴合这一年龄段的认知水平和心理需求。主题鲜活，贴近生活，激发兴趣：我们精心挑选了孩子们最熟悉、最感兴趣的作文主题，例如：我的家人、我的宠物、学校生活、有趣的节日、奇妙的想象、大自然的美丽、我最喜欢的玩具……这些主题来源于孩子们真实的生活体验，更容易引起共鸣，让他们有话可说，有感而发。孩子们不再是为了写作而写作，而是从内心深处涌出表达的欲望。篇幅适中，循序渐进，降低难度：针对二、三年级学生的写作能力，本书的范文篇幅设计得恰到好处，基本控制在200-300字左右。这样的篇幅既能保证内容的完整性和表达的清晰度，又不会让学生感到力不从心。更重要的是，本书遵循“循序渐进”的学习原则，从最基础的记叙文入手，逐步引导学生尝试描写、抒情等多种表达方式，让他们在“跳一跳，够得着”的目标中不断提升写作能力。语言生动，句式多样，学习范例：本书中的每一篇范文，都力求语言生动活泼，充满童趣。我们注重运用形象的比喻、拟人的手法，让文字“活”起来。同时，范文也巧妙地融入了多种常用的句式，例如：排比句、设问句、感叹句等，帮助学生在潜移默化中学习和模仿，拓展自己的语言表达空间。每一篇文章都是一个优秀的范例，学生可以从中学习到如何组织句子、如何遣词造句，如何让自己的文章更具吸引力。结构清晰，条理分明，掌握技巧：即使是短小的作文，也需要清晰的结构。本书的范文在结构上力求条理分明，开头、中间、结尾层次清晰，过渡自然。例如，记叙文会注重事件的起因、发展、高潮和结局；描写文会围绕一个中心展开，抓住事物的特征进行描绘。通过学习这些范文，学生可以初步了解不同类型作文的基本结构，为今后的写作打下坚实的基础。拓展思考，鼓励创新，点燃灵感：除了提供优秀的范文，本书还特别设置了“写作小贴士”或“启发思考”等板块，在每篇范文之后，引导学生思考：文章写了什么？好在哪里？我还可以怎么写？这些环节旨在鼓励学生积极思考，从范文中汲取灵感，并在此基础上进行个性化的拓展和创新，写出属于自己的独特作品。我们希望孩子们不仅是模仿者，更是创造者。精选素材，范文质量高，值得信赖：本书的范文均由经验丰富的儿童文学作家和一线语文教师精心创作和遴选，严格把关，保证了内容的原创性、思想性和艺术性。每一篇都经过反复推敲，力求达到“短小精悍，意味深长”的效果，能够真正为小读者提供优质的学习资源。本书内容概览《闪亮童年：我的第一本作文宝典（二、三年级）》内容丰富，涵盖了二年级和三年级学生写作学习的方方面面。第一篇：我和我的家人我的爸爸/妈妈/爷爷/奶奶/外婆：描写家人的外貌、性格、特点，回忆与家人相处的温暖瞬间，表达对家人的爱。我的家：描绘家的温馨场景，讲述家人的生活习惯，表达对家的眷恋。家务小帮手：记录自己参与家务的经历，体会劳动的快乐和家人的辛劳。第二篇：我的小伙伴我的好朋友：描绘朋友的外貌、性格，讲述与朋友一起玩耍的趣事，表达友谊的珍贵。我们班里的同学：描写班级里的有趣同学，展现同学间的互动与情谊。一次难忘的经历：记录与朋友们一起经历的某件有趣或有意义的事情。第三篇：多彩的校园生活我的学校：描绘学校的校园环境，学校的教学楼、操场、绿化等。我最喜欢的老师：描写老师的教导方式、关心学生的细节，表达对老师的敬爱。课堂上的我：记录自己在课堂上的表现，如认真听讲、积极发言等。课间趣事：描写课间与同学们的游戏、聊天等生动场景。一次班会/学校活动：记录参与学校组织的活动的感受和体验。第四篇：奇妙的想象世界如果我有一双翅膀：展开想象的翅膀，描绘自己飞翔在天空中的场景和所见所闻。我变成了一只小动物：假设自己变成某种动物，体验动物的生活，观察周围的世界。我有一个神奇的愿望：畅想自己的一个奇特愿望，并描述实现愿望的过程和感受。未来世界的一天：描绘自己想象中的未来生活，科技、交通、人与自然的关系等。第五篇：大自然的美丽我看到的春天/夏天/秋天/冬天：描绘不同季节的景色特点，捕捉季节带来的变化。我喜欢的花/草/树/小动物：细致描写自己喜爱的事物，如花朵的颜色、草的芬芳、树的挺拔、动物的可爱。一次郊游/野餐：记录一次亲近自然的经历，感受大自然的清新与活力。雨中的景色：描绘雨景，雨滴的声音、雨后的清新空气、雨中人们的活动。第六篇：我的生活小物我最喜欢的玩具：描写心爱的玩具，它的样子、带给自己的快乐、以及与之相关的回忆。我的一本书：介绍自己喜欢的一本书，为什么喜欢它，它带给自己的启示。我心爱的文具：描写自己的书包、笔、本子等，记录它们陪伴自己学习的时光。第七篇：节日与庆祝我最喜欢的节日：描绘某个节日的热闹景象，自己参与的活动，以及节日的意义。一次生日/新年：记录自己或家人的生日/新年庆祝活动，感受节日带来的快乐。第八篇：生活中的小事一次有趣的发现：记录自己在生活中观察到的有趣现象或事物。一次小小的烦恼：描述一次遇到的困扰，以及如何解决。我学会的一项新本领：记录自己学会新技能的过程和感受，如骑自行车、学游泳等。本书的意义与目标《闪亮童年：我的第一本作文宝典（二、三年级）》的出版，旨在为广大小学生提供一条切实有效的写作学习路径。我们希望通过本书，达到以下目标： 1. 培养写作兴趣：让孩子们爱上写作，将写作视为一件有趣的事情，而不是一项负担。 2. 掌握基础写作能力：帮助学生掌握基本的记叙、描写、抒情等写作方法，学会组织语言，运用恰当的词语。 3. 提高语言表达能力：丰富学生的词汇量，学习运用不同的句式，让表达更生动、准确。 4. 启迪思维，激发想象：鼓励学生观察生活，独立思考，发挥想象力，写出有个性的作品。 5. 增强自信心：让学生通过写作，找到自己的声音，表达自己的想法，建立写作自信。结语孩子们，拿起这本书，就像拿起了一把开启奇妙世界大门的钥匙。每一篇范文都是一扇窗，让我们看到更广阔的天地；每一则提示都是一盏灯，照亮我们前行的方向。勇敢地去写吧！写下你的所见所闻，写下你的所思所想，写下你心中最闪亮的故事。《闪亮童年：我的第一本作文宝典（二、三年级）》期待与你一起，在文字的世界里，绽放最璀璨的光芒！

用户评价

评分☆☆☆☆☆

说实话，给孩子挑书一直是个让我头疼的事情，尤其是这种需要培养能力的学科类书籍。这本《小学生300字优秀作文大全（适用二、三年级）》我是通过朋友推荐才入手的，之前也买过一些类似的，但总觉得要么太难，要么太枯燥，孩子根本看不进去。《小学生300字优秀作文大全》的出现，真是让我眼前一亮！我最喜欢的是它对“300字”这个长度的把握，既能让孩子充分表达自己的想法，又不至于让孩子感到压力山大，这种“刚刚好”的长度，非常适合二年级和三年级这个过渡阶段的孩子。我认真地阅读了几篇，发现里面的文章，有些写的是孩子们在学校的趣事，比如和同学们的互动，有趣的课堂，还有些写的是对生活的观察，比如一次家庭出游，或者是一件让你印象深刻的小事。这些内容都非常贴近孩子的生活，很容易引起他们的共鸣。而且，很多文章都用到了老师们常说的“细节描写”，比如，写秋天，会写出风吹过树叶发出的沙沙声，写阳光透过树叶缝隙洒下的斑驳光影，这些细节描写，让文章读起来就像一幅幅生动的画面，非常有感染力。我尝试让孩子模仿其中的一篇关于“我的梦想”的作文，他虽然一开始有些犹豫，但在我鼓励下，他参照着书里的范文，写了自己想成为一名宇航员，还写了看到星星时内心的激动。我能看得出来，他在这过程中，不仅学习了如何组织语言，还学习了如何表达自己的情感，并且从一个“被迫写”的状态，逐渐转变为一个“主动创作”的状态，这对我来说，意义重大。

评分☆☆☆☆☆

作为一名非常关注孩子教育的家长，我一直深信阅读对于提升孩子的语言表达能力至关重要。这本《小学生300字优秀作文大全（适用二、三年级）》我刚拿到手，就被它精美的封面和清晰的分类吸引了。我仔细翻阅了几篇范文，发现里面的文章不仅字数适中，而且主题广泛，涵盖了校园生活、家庭亲情、自然风光，甚至是孩子们奇思妙想的幻想世界。更难能可贵的是，这些范文的语言都十分贴近二年级和三年级小学生的认知水平，没有使用过于生僻的词汇，但又不失生动性和感染力。我特别欣赏的是，书中的一些文章在描写细节方面做得非常出色，例如，一篇描写“雨”的文章，不仅写了雨滴落在窗户上的声音，还描绘了雨后空气中泥土的芬芳，这种细腻的观察力对于培养孩子的文学素养很有帮助。我尝试让孩子阅读其中的几篇，他很快就沉浸其中，并在阅读后主动提出想尝试模仿写一篇关于“我最喜欢的玩具”的文章。在写作过程中，他还会时不时翻开书，参考里面的一些描写手法，比如如何形容玩具的颜色、形状，以及它给自己带来的快乐。这种潜移默化的影响，比单纯地给孩子讲道理，或者强制他背诵作文要点要有效得多。这本书为孩子提供了一个很好的学习范本，帮助他建立起对写作的信心和兴趣，同时也拓展了他的词汇量和想象力，为他日后的学习打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学生300字优秀作文大全（适用二、三年级）》简直是孩子写作文路上的“及时雨”！我家的轩轩，每次让他写个几百字的文章，就开始头疼，不是“我今天吃了什么”就是“我的好朋友是谁”，内容单调得像白开水。收到这本作文集后，我抱着试试看的心态，让他自己翻阅。没想到，没多久他就能指着里面的范文，兴奋地跟我讨论“哦，原来写小狗可以写它摇尾巴的样子，还可以写它怎么撒娇！”。书里的范文，语言生动有趣，视角也很多元，有写景的，有写人的，有写事的，还有充满想象力的童话故事。最关键的是，每篇的字数都控制得很好，正好是三年级孩子能够理解和模仿的长度。他不像以前那样畏惧写作，反而开始主动去找那些他感兴趣的题目，模仿里面的好词好句。最近一次的语文课，老师让他写一篇关于“秋天”的作文，他兴致勃勃地写了关于落叶像蝴蝶一样飞舞，小松鼠忙碌地收集松果的情景，还加入了自己对秋天的感受，字里行间流露出许多书里学的描写手法，我看了都觉得很惊喜。这本作文集不只是给了他一篇篇范文，更像是打开了他认识世界、表达自我的一个新窗口，让他对写作从“要我写”变成了“我要写”，真的太值得了！

评分☆☆☆☆☆

这本《小学生300字优秀作文大全（适用二、三年级）》真的是一本能让孩子“看见”作文“怎么写”的书。我家的女儿，平时写作文就喜欢写流水账，有时候我都不知道她到底想表达什么。收到这本书后，我让她随便翻翻，没想到她很快就找了篇关于“小猫咪”的范文，看得津津有味。我凑过去一看，发现里面的描写真的很细致，比如写小猫的毛色，它眼睛的光泽，它走路的姿态，甚至是它发出“喵喵”叫声时的语气，都写得活灵活现。女儿看完后，就告诉我：“妈妈，原来写小猫还可以写得这么可爱！” 之后，她开始主动地去观察我们家的小狗，然后试着用书里的方式去描写，虽然刚开始还有些生涩，但看得出她在努力去捕捉那些细节。这本书的优点在于，它不仅仅提供范文，更重要的是，它展现了一种“观察生活、用心感受、用文字表达”的过程。每篇文章的开头都很有吸引力，结尾也常常会有一个小小的升华或者感悟，这对于培养孩子的思维逻辑和情感表达能力非常有帮助。我尤其喜欢书中一些富有童趣的句子，它们充满了想象力，让孩子在阅读的同时，也能感受到文字的魅力，从而激发他们自己去创造。女儿最近一次的班级作文展示，她写了一篇关于“一次难忘的生日”的文章，其中对蛋糕的描写，对亲人的祝福，都带着从这本书中学到的细腻和真诚，连老师都夸她进步很大。这本书就像一个无声的老师，用生动的语言和真实的案例，引导孩子走进作文的世界，让他们不再害怕写作，而是乐在其中。

评分☆☆☆☆☆

我是一位长期在小学一线工作的语文老师，经常会遇到学生在作文上遇到的瓶颈。很多二年级、三年级的孩子，他们有想法，但不知道如何用文字表达，或者说，他们的表达方式比较单一，千篇一律。当我看到这本《小学生300字优秀作文大全（适用二、三年级）》时，我立刻意识到它将会是课堂教学和课后指导的得力助手。我特意选取了其中几篇具有代表性的文章，在课堂上进行了赏析。我发现，这些范文的结构清晰，开头、中间、结尾的衔接自然流畅，对于低年级的孩子来说，这种结构上的规范性非常有引导作用。而且，作者在选取素材时，也非常贴近孩子们的生活，例如写“我的妈妈”，不仅仅是表扬妈妈的伟大，还写了妈妈忙碌的身影、温柔的叮嘱，这些细节让文章更加真实可信。更让我惊喜的是，书中有很多使用了比喻、拟人的修辞手法，但这些修辞的运用都非常巧妙，不会显得生硬，反而让文章更加形象生动，孩子们听了之后，也跃跃欲试，纷纷想在自己的作文中也加入这些“魔法”。我指导学生在课后模仿其中的一篇，关于“养小金鱼”的描写，孩子们不仅模仿了观察小金鱼游动的姿态，还学习了如何用“像”、“仿佛”来形容小金鱼的颜色和游动方式。这本书的出现，有效地解决了我在教学中遇到的一个难题，它为孩子们提供了一个高质量的模仿范本，能够帮助他们克服写作障碍，激发写作热情，让他们爱上用文字去记录生活、表达情感。

评分☆☆☆☆☆

还没看，不知道

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外观破损！！！！！！！！！

评分☆☆☆☆☆

女儿喜欢看

评分☆☆☆☆☆

不错的，厚厚的一本，拼单买的，比较划算。

评分☆☆☆☆☆

不错，挺好。

评分☆☆☆☆☆

印刷质量不错，纸张之间略差。