坦白讲,我拿到这本书时,希望得到的是一本能够带我走进古代剧场,听见锣鼓声、看清演员扮相的“导览手册”。但实际阅读体验,却更像是在一座庞大而错综复杂的历史档案库中进行探险。作者似乎对任何表面的现象都感到不满足,他不断地追问“为什么是这样”,而非“它是什么”。例如,书中对元代戏班的组织结构和行会管理的讨论,与其说是介绍戏曲行业的组织管理,不如说是在分析一个高度专业化、自成体系的民间手工业者群体,如何在缺乏官方直接干预下,维持其生产力和文化传承的。那些关于“份子”、“搭班”的详尽描述,甚至让我联想到了现代的工会运作。这种对底层组织逻辑的透视,极大地拓宽了我对“历史遗产”的理解范畴,它不再仅仅是宫廷的雅乐或文人的墨客之作,更是无数底层匠人和艺人共同努力的成果。
评分初捧此书,我以为会看到大量关于“杂剧”、“南戏”的文本分析和演出考证,毕竟书名如此直白。但出乎意料的是,它更像是一部探讨“权力与文本”关系的学术专著。作者似乎更热衷于分析不同历史时期官方对民间娱乐的管控策略,以及士绅阶层如何利用或规训新兴的娱乐形式来巩固其文化主导权。书中对元代宫廷乐舞的记载,与其说是对戏曲艺术的介绍,不如说是对元朝统治者如何通过文化同化来治理广阔疆域的深层解读。每一次对某个剧目或表演形式的提及,都迅速被引向更宏大的政治哲学讨论。比如,书中对特定科场制度下文人创作心态的剖析,非常精妙,它揭示了在僵化的体制内,艺术表达是如何被巧妙地“置换”和“编码”的。读到这些部分,我感觉自己像是在进行一场智力上的攀登,需要不断地跟上作者对历史语境的层层递进的解读,收获颇丰,但也确实与我对“戏曲史”的初衷有所偏离。
评分这部厚重的著作,在风格上呈现出一种近乎百科全书式的广博,但其核心关切似乎完全游离于“戏曲”的艺术本体之外。我注意到,作者在处理宋元交替这一关键历史节点时,花费了极大的笔墨来探讨“身份认同”与“文化融合”的复杂张力。书中大量引用了不同民族的文献,对比了他们在审美取向上的异同,并试图论证戏曲的兴盛,恰恰是这种多元文化激烈碰撞与最终融合的产物。与其说它在记录戏曲的历史进程,不如说它是在利用戏曲作为载体,来解析一个多民族帝国如何重塑其文化版图。比如,书中对一些外来乐器和曲调如何被汉化、被吸纳的讨论,其学术深度令人敬佩。每一次翻阅,都像是进行了一次跨学科的对话,涉及人类学、民族学、社会变迁等多个领域,而戏曲本身,则沦为了论证这些宏大命题的有力例证。
评分这部《宋元戏曲史》光是书名就让人心生向往,它像是一扇通往古代梨园的神秘之门。我抱着极大的好奇心翻开了它,期待能一睹昔日舞台上的风云变幻。然而,我发现这本书的重点似乎完全不在于戏曲本身,而是在于对那个时代社会风貌、文人士大夫的日常生活,乃至市井百态的细致描摹。例如,书中花了大量的篇幅去描写宋代市民阶层如何在高楼之上饮茶、听曲,那种闲适与富足,那种对娱乐生活的热衷,通过作者的笔触鲜活地展现出来。书中对当时建筑风格、服饰礼仪的描述,比任何一本专门的社会史著作都要来得生动具体,仿佛我不是在读史书,而是在看一幅徐徐展开的宋代风俗画卷。作者似乎将戏曲当作一个切入点,但真正想要探索的,却是宋元交替之际,整个社会文化肌理的重塑过程。读完后,我感觉自己对那个时代的生活气息有了更深刻的理解,那份对“生活美学”的追求,远比我预想的要复杂得多。
评分这本书的叙事风格极其典雅,充满了旧式学者特有的那种绵密而略带疏离的笔法,读起来像是在品尝一坛需要时间才能领会的陈年佳酿。我尤其欣赏作者在描述文化现象时的那种“见微知著”的功力。例如,书中用一整章的篇幅,细致入微地考察了宋代某一特定时期出现的“评点批注”现象,它并非简单地罗列这些评语,而是深入挖掘了这些批注背后的读者期待、知识分子的自我期许以及审美标准的悄然演变。作者似乎总能从最小的细节中,推导出整个时代思潮的走向。虽然我期待了解更多舞台上的唱腔板式,但书中对这种“阅读文化”的深入挖掘,提供了一个完全不同的视角——即文学的生命力,很大程度上依赖于它被如何阅读和诠释。这本书与其说是史书,不如说是一部关于“文化阐释学”的早期范本,语言的密度和概念的深度,要求读者必须保持高度的专注。
评分额,这本书其实是古文加翻译的形式,比较生涩,如果不是专业的建议不要购买。
评分常有人问我:为什么要研究性?一开始我并不在意,人们问得多了,也引得我自己不得不扪心自问:我究竟为什么要研究性呢?
评分2.为棋是养性,生会坏性
评分常有人问我:为什么要研究性?一开始我并不在意,人们问得多了,也引得我自己不得不扪心自问:我究竟为什么要研究性呢?
评分3.我似乎听明白了一些棋道,可很奇怪,就问:“棋道与生道难道有什么不同么?”王一生说:“我也是这么说,而且魔症起来,问他天下大势。老头儿说,棋就是这么几个子儿,棋盘就是这么大,无非是道同势不同,可这子儿你全能看在眼底。天下的事,不知道的太多。这每天的大字报,张张都新鲜,虽看出点道儿,可不能究底。子儿不全摆上,这棋就没法儿下。”
评分额,这本书其实是古文加翻译的形式,比较生涩,如果不是专业的建议不要购买。
评分2.为棋是养性,生会坏性
评分4.妈,儿今天明白事了,人还要有点儿东西,才叫活着。
评分1.谁也不去注意那条临时挂起来的大红布标语。这标语大约挂了不少次,字纸都折得有些坏。喇叭里放着一首又一首的语录歌儿,唱得大家心更慌。
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