本书是《你在为谁读书》系列的第四部,承接了前三部的故事情节。
当代青少年面临学业、情感、就业的重重包围:成绩不佳,于是郁闷;缺乏动力,于是空虚;看不清前路,于是迷茫;考试高压,于是焦虑……于是会追问:读书到底为了什么?是成功吗?那成功又是为什么?无数先哲都说,为了幸福。那么,什么是幸福?如何才能幸福?
杨略的爸爸身患绝症,对幸福有了更深切的感悟,于是开发了一套软件,带杨略进入神奇的醒客世界,开始了十五堂幸福课。
他们穿梭时空,见证地球形成、复活节岛盛衰,亲历巨鹿之战、甲午之战,洞悉地球危机、生态困境,也游历了未来的城市与乡村。他们纵横千古,与孔子、苏轼、亚当?斯密、曾国藩、梭罗、凡?高、萨特等世界伟人坐而论道,畅谈古今,妙解人生,金玉良言让杨略醍醐灌顶。
于是杨略懂得,幸福是人与自我的和谐,珍视天赋,发挥潜能,自强自律,又能陶然自乐,让内心进取而又恬静宽阔;幸福是人与社会的和谐,用竞争激发社会的活力,用公正维护竞争的秩序,用民主法治来捍卫权力和尊严,用博爱仁厚传播正能量;幸福在于人与自然的和谐,敬畏生灵,道法自然,诗意栖居,与天地精神相往来。
本书以小说为体,直面现实,内容涉及文学、哲学、经济学、生态学、美学,知识体系严密,气势恢弘,视野开阔,而行文又优美活泼,充满人文关怀,是真正励志之作。
余闲,本名柳伟平,国家二级心理咨询师,中国青少年教育培训研究院研究员,首创“青少年人生规划”理念。浙江大学生物学学士、文学硕士,现任教于中国计量学院,研究方向为教育学、文学。著有《你在为谁读书》系列及《活在珍贵的人间》《我们爱着爱情的什么》等,以天马行空的想象、广博的知识体系著称,洞察青少年教育和心理现状,开创独具特色的教育励志小说,赢得百万读者的一致好评。
终于拿到这本《你在为谁读书4·青少年幸福行动力(珍藏版精装本)》,光是翻开封面,那沉甸甸的质感和细致的装帧就让我心生喜爱,仿佛捧在手中的不只是一本书,而是一份精心准备的礼物。我一直很关注青少年成长类读物,尤其是那些能够触及心灵、激发内在潜能的作品。市面上这类书籍不少,但很多要么过于说教,要么内容空泛,很难真正打动人。而这本《你在为谁读书》系列,我之前也断断续续地接触过,它总能以一种非常接地气、又富有启发性的方式,与年轻读者进行真诚的对话。这次的“幸福行动力”主题,更是直接戳中了当下青少年普遍面临的一个痛点——如何在纷繁复杂的世界中找到自己的方向,培养积极应对生活的能力,并最终实现内心的幸福感。我迫不及待地想要深入其中,看看它将为我们带来怎样的智慧和指引。这本精装版的呈现,无疑为阅读体验增添了一份仪式感,也让我更加期待书中的每一字每一句,都如同珍宝般值得细细品味和珍藏。我猜想,书中的内容定会超越单纯的知识灌输,更侧重于引导读者去思考、去实践,将“幸福”这个抽象的概念,转化为 tangible 的行动和感受。
评分当我看到《你在为谁读书4·青少年幸福行动力(珍藏版精装本)》的封面上“幸福行动力”这几个字时,我的脑海中立刻闪过了无数关于青少年成长的画面。我一直觉得,对于这个年纪的孩子们来说,最重要的不是让他们记住多少知识,而是培养他们如何去“生活”,如何去“感受”,以及如何去“创造”。“幸福”是一个多么美好的词汇,但它从来都不是唾手可得的,它需要智慧,需要勇气,更需要脚踏实地的行动。而“行动力”,正是将一切可能性变为现实的驱动引擎。我深知,许多青少年在面对学业压力、人际关系、未来规划时,常常会感到力不从心,甚至产生无力感。这本书,恰恰点明了解决这一困境的关键。我期待它能够提供一些非常具体、非常实用的方法,帮助青少年们去认识自己,去发掘自己的优势,去设定可实现的目标,并一步一个脚印地去践行。我尤其看重的是,这本书能否引导他们去理解,每一次微小的行动,每一次坚持的努力,最终都将汇聚成属于他们自己的幸福。而“珍藏版精装本”的出现,也让我感受到了一种仪式感,仿佛这本书本身就是一份珍贵的“幸福行动指南”,值得我们认真对待和细细品味。
评分拿到《你在为谁读书4·青少年幸福行动力(珍藏版精装本)》的时候,我的第一感觉就是“厚重”,不是说它的页数有多少,而是它所蕴含的意义让我觉得沉甸甸的。我一直以来,都对“青少年成长”这个议题非常关注,并且深信,在这个快速变化的时代,培养孩子们的“幸福行动力”比任何知识的灌输都更为重要。因为,知识可以被更新,技能可以被学习,但内在的驱动力,面对困难的勇气,以及追求幸福的能力,一旦形成,便能受益终生。我曾经在与许多家长和老师的交流中,听到他们表达对下一代幸福感的担忧,也看到一些青少年因为缺乏内在动力而显得无所适从。所以,当看到这本书的主题是“幸福行动力”时,我立刻就产生了浓厚的兴趣。我非常期待这本书能够提供一些不同于以往的视角,它不应该只是教条式的说教,而是要能真正触及青少年内心深处的需求,引导他们去发掘自己的兴趣,去尝试,去坚持,去从每一次行动中获得成长和喜悦。而“珍藏版精装本”的呈现形式,也让我觉得这本书本身就具有一种值得被珍视的价值,它不仅仅是一本工具书,更像是一份精心准备的“人生礼物”。
评分这本书的出现,对于我来说,简直就像在迷茫的十字路口看到了一盏指引灯。《你在为谁读书4·青少年幸福行动力(珍藏版精装本)》这个书名,直接触及了我内心深处的一个重要议题——青少年如何才能真正地快乐,如何培养那种面对生活挑战时的韧性和动力。我一直认为,幸福不是被动获得的,而是需要主动去创造和经营的。尤其对于青少年这个阶段,他们正经历着快速的成长和蜕变,既充满了无限可能,也常常伴随着困惑和迷茫。我曾尝试为身边的青少年寻找能够帮助他们建立积极心态、激发内在驱动力的书籍,但市面上很多同类书籍要么内容过于陈旧,要么语言风格不被青少年所接受,要么就是缺乏实际可操作的建议。这本《你在为谁读书4》的出现,让我看到了希望。从“幸福行动力”这个核心概念出发,我相信它一定能够提供一些真正有效的、能够引起青少年共鸣的见解和方法。再加上这次是“珍藏版精装本”,光是这份用心,就足以让人对其内容充满了期待。我希望它不仅仅是阅读,更能成为一种引导,一种赋能,让青少年们真正掌握属于自己的幸福密码。
评分拿到这本《你在为谁读书4·青少年幸福行动力(珍藏版精装本)》的时候,我第一时间就对它的封面设计和材质产生了浓厚的兴趣。那种低调而又不失质感的精装,拿在手里就有一种分量感,让人觉得这本书不是一本随随便便就能翻阅的作品。我一直觉得,一本书的“颜值”在某种程度上也反映了它内容的用心程度,而这本的包装,无疑给我留下了非常深刻的第一印象。我尤其欣赏它在细节之处的处理,比如书脊的压纹,以及内页纸张的触感,都透露着一股严谨和考究。我个人是很看重阅读过程中的整体体验的,从拿到书到翻开,再到沉浸其中,每一个环节都应该是有质感的。而这本精装版,从一开始就为我营造了一种非常舒适和尊重的阅读氛围。我曾读过一些关于青少年心理和成长的书籍,但很多时候,它们总是以一种居高临下的姿态,或者过于学术化的语言来呈现,让年轻读者望而却步。我期待这本《你在为谁读书4》,能够打破这种隔阂,用一种更平等、更贴近的方式,与青少年们进行一场关于“幸福行动力”的深入交流。我深信,真正的成长,需要的不只是理论上的知识,更重要的是能够转化为实际行动的力量,而这本书的标题,恰恰点明了这一点,让我充满了探索的欲望。
评分当我拿到《你在为谁读书4·青少年幸福行动力(珍藏版精装本)》时,我立刻被它独特的书名吸引了。在我看来,“你在为谁读书”这个提问本身就极具深度,它挑战的是阅读的终极目的和内在驱动力。而这次的“幸福行动力”,则将这个抽象的思考落到了实处,指向了青少年成长的核心需求。我一直认为,幸福不是一种状态,而是一种能力,一种通过不断探索、实践和调整而获得的能力。对于青少年而言,他们正处于构建自我认知、探索世界、发展个人特质的关键时期,拥有积极的行动力,能够帮助他们更自信地面对挑战,更勇敢地追求梦想,从而最终实现内心的满足和幸福。我期待这本书能够提供一些全新的视角,它可能不会直接告诉你“什么是幸福”,而是会引导你思考“如何去成为一个能够创造幸福的人”。我希望它能提供一些能够激发青少年内在热情、帮助他们发现自己兴趣所在、并引导他们去付诸实践的具体方法。而且,这次的“珍藏版精装本”,也让我感受到了出版方对这本书的高度重视,它不仅是一本书,更像是一份值得珍藏的“成长启示录”,我迫不及待地想去解读其中的智慧。
评分我一直对“幸福”这个概念充满好奇,特别是当它与“行动力”结合在一起时,更是激发了我深入了解的兴趣。这本书,《你在为谁读书4·青少年幸福行动力(珍藏版精装本)》,光是看名字就觉得很有分量,也很符合我一直以来对青少年成长类书籍的期待。我一直在思考,对于青少年而言,真正的幸福是什么?它是否仅仅是学业上的成功,或是物质上的富足?还是说,它更关乎内心的充盈、与他人的和谐相处,以及拥有实现自我价值的能力?而“行动力”,在我看来,是连接这些理想与现实的桥梁。我曾经接触过一些关于青少年心理的书籍,有些过于理论化,读起来像是枯燥的教科书;有些则流于表面,提供一些浅显的建议,很难触及问题的根本。所以我非常期待这本《你在为谁读书4》,能够提供一些更具操作性、更具启发性的方法,帮助青少年认识到自己的潜能,并勇敢地去追求属于自己的幸福。这本珍藏版的精装本,也让我觉得这本书不仅仅是一本读物,更像是一件值得珍藏的“成长工具箱”,我迫不及待想要打开它,去发现那些能够点亮内心、驱动行动的宝藏。
评分坦白说,我拿到《你在为谁读书4·青少年幸福行动力(珍藏版精装本)》的时候,我的第一反应是“终于等到了!”。我一直以来都对“为谁读书”这个话题很感兴趣,因为它触及的是教育的本质和人生的意义。而这一次,“幸福行动力”这个副标题,更是精准地击中了当下许多青少年和家长都迫切需要解决的痛点。在这个信息爆炸、选择多样的时代,孩子们似乎更容易感到迷茫和焦虑,他们知道要努力,但很多时候却不知道自己到底是为了什么在努力,也不知道如何才能真正地获得内心的平静与满足。我个人非常欣赏那些能够引导青少年思考“为什么”的书籍,因为真正的驱动力,往往源于清晰的认知和坚定的目标。而“行动力”,则是将这种认知和目标转化为现实的关键。我期待这本书能够提供一些切实可行的方法,帮助青少年建立积极的心态,培养解决问题的能力,以及找到属于自己的“幸福路径”。而且,这次的“珍藏版精装本”,也让我觉得这本书的出品方对内容非常用心,它不仅仅是一次简单的出版,更是一次关于青少年成长的重要贡献,我迫不及待地想去探索它所蕴含的智慧。
评分老实说,对于一本名叫《你在为谁读书4·青少年幸福行动力(珍藏版精装本)》的书,我最先注意到的是它的“行动力”三个字。在我看来,我们这个时代,尤其是在青少年教育领域,最缺乏的往往不是信息,而是转化为实际行动的动力和能力。孩子们被海量的信息包围,学会了很多“应该做什么”,却常常不知道“如何开始”,或者在尝试中遇到挫折后就轻易放弃。而“幸福”这个概念,更是需要通过一系列积极的行动去构建和实现的。我一直觉得,教育的最终目的,应该是培养一个能够独立思考、积极生活,并最终找到自身价值和幸福感的人。这本书的标题,让我觉得它可能提供了一些非常宝贵的视角和方法,能够帮助青少年们打破“知道”与“做到”之间的鸿沟,将他们的潜能转化为真正的行动,并在行动中体验到成长的喜悦和幸福的滋味。我非常期待这本书能够提供一些更具操作性的建议,比如如何设定目标、如何克服拖延、如何建立自信等等,让青少年们能够切实地感受到,他们是自己幸福的创造者。而“珍藏版精装本”的形式,也无疑增加了这本书的收藏价值,让我觉得这是一份值得认真对待的、具有长远意义的读物。
评分不得不说,《你在为谁读书4·青少年幸福行动力(珍藏版精装本)》这个书名,一出现就牢牢抓住了我的眼球。我一直深信,“为谁读书”这个问题,是引导青少年找到学习动力和人生方向的关键。而当这个命题与“幸福行动力”相结合时,更是触及到了当代青少年教育最核心的议题。我发现,很多时候,孩子们学习的动力是被外部因素驱动的,比如父母的期望、老师的要求,甚至是同学的竞争。但真正持久而有意义的动力,却来自于内在的渴望和对幸福的追求。这本书的出现,让我看到了一个全新的角度,它不再仅仅是告诉青少年“应该学什么”,而是引导他们去思考“为什么而学”,以及“如何通过学习和实践,去创造属于自己的幸福”。我期待这本书能够提供一些打破常规的思维方式,帮助青少年们认识到,他们有能力去掌控自己的生活,去影响周围的世界,并在这个过程中,收获真正的成长和快乐。而“珍藏版精装本”的包装,则让我觉得这份阅读体验本身就充满了仪式感,仿佛是一次与内心深处的对话,一次对人生意义的探索,一次对未来幸福的有力承诺。
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评分儿子要买的一系列都买了很好的书
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评分价位实惠,东西很不错,需要还会来的!
评分书质量不错,都是正版,搞活动买的,挺便宜!
评分购买日期:2014-03-08
评分这本书读起来就像小说里嵌入了培养自控力的方法,既有趣,又不失实用性
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