英語首字母填空分級訓練60篇(9年級科教版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李晨 著

圖書標籤:

• 英語學習
• 初中英語
• 九年級
• 詞匯
• 語法
• 完形填空
• 閱讀理解
• 科教版
• 分級訓練
• 練習題

齣版社： 上海科技教育齣版社

ISBN：9787542859426

版次：1

商品編碼：11527053

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2014-06-01

頁數：166

內容簡介

《英語首字母填空分級訓練60篇 九年級》，首字母填空作為中考英語的一個題型，考查生的語言能力，特彆是根據情景獲取信息的能力，曆年來都是得分率相對較低的題型之一，令數考生談“空”生畏。編者在充分分析曆年上海市中考英語試題的基礎上編寫瞭本書，以幫助學生更好地理解這一題型，包含四個方麵的內容：方法指導，例題解析，分級練習，參考解答。

《英語閱讀理解與應試策略精講（初中版）》 圖書簡介 本書旨在為初中階段的英語學習者提供一套係統、全麵且實用的閱讀理解提升方案，尤其側重於對應試技巧的精湛掌握。本書並非針對某一特定教材或練習冊進行內容填充，而是著眼於初中英語閱讀能力的普遍提升和考試核心素養的構建。我們深知，在當前的教育體係中，閱讀理解不僅是衡量學生英語水平的關鍵指標，更是未來深入學習的基石。因此，本書力求在理論深度與實踐操作性之間找到最佳平衡點。 第一部分：閱讀基礎素養的重塑與鞏固 本部分聚焦於構建紮實的閱讀基礎，這些基礎是應對任何類型閱讀材料和考試的基礎。我們認為，很多學生在閱讀中遇到的睏難，並非詞匯量不足那麼簡單，而是對語篇結構、邏輯關係和隱含信息的捕捉能力欠缺。 第一章：詞匯在語境中的深度理解 我們擯棄瞭傳統的孤立詞匯記憶法，轉而采用“語境學習法”。本章詳細闡述瞭如何通過上下文推斷生詞詞義，重點解析瞭詞根詞綴法在快速擴充詞匯方麵的效率。此外，我們引入瞭“多義詞情景辨析”，這是初中閱讀理解中常設的陷阱。例如，“close”在不同語境下的“關閉”、“親密的”、“接近的”等含義的細微差彆，均通過大量精選真題例句進行剖析。我們不僅教授“記住”這個詞，更教授“理解”這個詞在特定語境下的確切功能。 第二章：句子結構解析的“透視眼” 復雜的長難句是閱讀理解的“攔路虎”。本章核心在於教授學生如何快速剝離句子主乾，識彆修飾成分，特彆是狀語從句、定語從句和同位語結構的嵌套與簡化技巧。我們采用“簡化還原法”，將復雜的句子拆解成若乾個語義單元，幫助學生迅速抓住句子的核心邏輯。這一部分輔以圖示和結構分析圖錶，使抽象的語法規則變得直觀易懂。 第三章：篇章邏輯的“地圖繪製” 一篇完整的文章是一個有機的整體，其內部蘊含著清晰的邏輯綫索。本章側重於篇章結構分析，教授如何識彆總分總結構、並列結構、因果遞進結構等常見的文章布局。我們詳細講解瞭過渡詞（如however, consequently, moreover）的功能，它們是串聯文章語義的“路標”。掌握瞭這些，學生就能在閱讀時“繪製”齣文章的邏輯地圖，從而準確把握作者的行文思路。 第二部分：核心閱讀題型的精深攻剋 初中英語閱讀測試主要圍繞幾類核心題型展開，本書對這些題型進行瞭分類、拆解和定製化的解題策略訓練。 第四章：主旨大意題的“抓大放小”術 主旨大意題往往決定瞭整篇閱讀的得分基調。我們區分瞭標題選擇、段落主旨概括和全文中心思想提煉這三種類型的主旨題。解題關鍵在於區分“細節”與“中心”的界限。我們提供瞭一種“三步定位法”：首段預讀定方嚮，掃讀主體找關鍵句（通常是段首或段尾句），尾段總結印證。重點強調瞭排除乾擾項的技巧，特彆是那些看似正確但過於偏頗或以偏概全的選項。 第五章：細節信息定位與核查的“精確製導” 細節題要求考生準確、快速地在文本中找到支撐答案的原始信息。本章的核心是“關鍵詞快速掃描法”。針對題乾中的人名、地名、時間、數字和疑問詞（What/When/Where），指導學生如何利用這些“錨點”在原文中進行定位。更重要的是，我們強調瞭“同義替換”陷阱的識彆，即答案中的錶達方式與原文錶述方式往往存在巧妙的轉述。 第六章：推斷與理解隱含信息的“深度挖掘” 推斷題是區分高分與中等成績的關鍵。這類題目要求學生基於文本信息進行閤理的邏輯推理，而非憑空想象。本章教授“事實基礎推斷法”，強調推斷的邊界——推斷的依據必須是文本已有的信息，且推理過程必須是邏輯上最閤理的、唯一的。我們通過分析“作者的態度”、“事件的可能後果”等常見推斷題型，指導學生如何捕捉語氣詞和帶有感情色彩的詞匯，從而判斷作者的立場（如贊同、批評、中立等）。 第七章：詞匯和短語在特定語境中的釋義題 這類題目是詞匯在閱讀中的實際應用。本書專門開闢章節解析如何處理“劃綫詞的特定含義”。這要求學習者不能停留在已知的詞義上，而必須迴歸到上下文，結閤句子的邏輯功能來確定最恰當的解釋。我們詳細分析瞭動詞短語和習語的“字麵義”與“引申義”的轉換規律。 第三部分：應試技巧與心理調適 閱讀能力的提升需要科學的訓練方法和穩定的應試心態。 第八章：限時閱讀的效率革命 考試時間有限，因此速度與準確率同等重要。本章提供瞭一套科學的時間分配模型，建議學生將閱讀時間劃分為“瀏覽-精讀-答題”三個階段。我們還介紹瞭“略讀技巧”（Skimming）和“掃讀技巧”（Scanning）在不同題型中的應用時機。強調在做多篇文章時，如何通過建立每篇文章的“信息密度模型”來動態調整閱讀速度。 第九章：常錯題型與陷阱規避 基於對曆年中考真題的深度分析，本章匯總瞭學生最常犯的五大類錯誤，包括：以偏概全、張冠李戴、過度推斷、忽視否定詞、混淆主動被動。針對每一類錯誤，我們提供瞭一個詳細的“反思記錄錶”，鼓勵學生記錄並分析自己的失分點，實現針對性改進。 第十章：閱讀訓練的持續發展路徑 本書最後提供瞭一套係統化的自我評估和持續進步的訓練體係。它涵蓋瞭從基礎閱讀速度提升到復雜閱讀材料適應的階梯式訓練計劃。我們推薦的訓練材料應廣泛涉獵，包括新聞報道、科普短文、人物傳記等不同文體，以確保學生能夠適應中考和未來高中階段閱讀材料的廣度和深度變化。 總結： 《英語閱讀理解與應試策略精講（初中版）》是一本著眼於提升學生“閱讀思維”而非簡單“題海戰術”的工具書。它通過係統化的理論構建、精細化的題型剖析和實戰化的應試策略，旨在幫助初中生真正掌握英語閱讀的精髓，從而在各類考試中遊刃有餘，為更高階段的學習打下堅實的基礎。本書內容獨立於任何特定年級或版本的教材，其核心價值在於對“閱讀能力”這一核心素養的全麵培養。

評分☆☆☆☆☆

我對這本訓練冊的評價是，它提供瞭一種非常紮實的基礎能力建設路徑，尤其適閤那些希望通過大量、有針對性的練習來鞏固語感的學生。我注意到，很多同類書籍在首字母填空中，給齣的提示詞過於明顯，導緻學生僅僅是在進行機械的單詞拼寫迴憶，而不是真正的語境理解。但這本書的設計者顯然深諳此道，他們提供的首字母往往位於一個短語的核心位置，要求學生不僅要知道這個詞，還要知道它在這個特定語境下最閤適的形態或詞性。這無形中就提高瞭訓練的“含金量”。我尤其欣賞它的“分級”概念，雖然沒有用特彆醒目的標注，但如果你仔細對比前二十篇和後二十篇的詞匯復雜度，就能清晰地感受到那種微妙的遞進關係。這種潛移默化的難度提升，避免瞭學生在學習過程中産生抵觸情緒。如果說有什麼可以改進的地方，那就是希望在某些篇章後能增加一些簡短的“易錯詞辨析小貼士”，比如，什麼時候用‘affect’，什麼時候用‘effect’這類容易混淆的詞匯，雖然可以通過後麵的解析來學習，但如果提前做一些點撥，效果可能會更直接。總的來說，這是一套值得反復使用的訓練材料。

評分☆☆☆☆☆

從我個人的學習體驗來看，《英語首字母填空分級訓練60篇》最大的優勢在於其篇章的“場景化”構建。很多填空練習冊的閱讀材料往往為瞭應試而顯得支離破碎，讀起來像一堆零散的句子。但這本書的每一篇獨立文章，都形成瞭一個相對完整的敘事或說明結構，這使得我們在填空的時候，必須依賴對上下文邏輯的把握，而不是孤立地看待每一個空格。比如，一篇關於校園活動的文章，空格可能齣現在描述時間、地點、人物動作和情感變化的關鍵位置，這迫使我們必須考慮“時態一緻性”和“邏輯連貫性”。這種訓練方式非常接近真實閱讀理解的要求。我發現，在做完幾組訓練後，我做其他類型的閱讀理解時，對文章主旨的把握速度也加快瞭。這本書不僅僅是訓練你的“填空能力”，它實際上是在重塑你對英語句子結構的感知。唯一讓我感到略微遺憾的是，部分篇章的篇幅略短，如果能再增加一些長度，對提升學生的閱讀耐力和信息處理能力會更有幫助。但考慮到它主要是針對首字母填空的集中訓練，這種適中的長度也保證瞭訓練的效率。整體來說，這是一套非常實用且注重底層能力培養的優秀教材。

評分☆☆☆☆☆

這本書的練習冊真是為初三的孩子量身定做的，它的設計思路非常貼閤現階段學生的學習需求。我女兒最近在準備中考英語，尤其對完形填空和詞匯運用部分感到吃力，總是覺得單詞記住瞭卻用不齣來。這套書的結構清晰，從基礎的字母填空到相對復雜的句子填空，層層遞進，梯度把握得非常好。一開始的篇章布局讓我感到非常驚喜，它不像市麵上很多習題集那樣堆砌難度，而是循序漸進地引入新的詞匯和語法點。每篇文章的選材也非常講究，既有貼近生活的場景，也有一些富有文化內涵的小故事，讀起來不枯燥。最讓我欣賞的一點是，它不僅僅是提供題目，後麵的解析部分也做得非常到位。詳細解釋瞭為什麼選擇某個字母或單詞，相關的詞組搭配也一並列齣，相當於一本小型詞匯手冊。我女兒用瞭一段時間後，我明顯感覺到她在做選擇題時的自信心提升瞭，不再是憑感覺瞎濛，而是能找齣關鍵的上下文綫索來判斷。對於我們傢長來說，最大的幫助就是省去瞭我們自己去整理和篩選資料的時間，這本書直接提供瞭一個完整的、係統性的訓練方案。如果能再多一些針對性的語法點迴顧，那就更完美瞭，但就目前的填空訓練本身而言，已經是市麵上難得的佳作瞭。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我給自己孩子買過不少輔導書，但很多都是買迴來就吃灰瞭，要麼是太簡單，孩子做兩頁就覺得沒意思；要麼就是太難，孩子一看就打退堂鼓，最終都束之高閣。這本《英語首字母填空分級訓練60篇》的齣現，可以說是給瞭我一個驚喜。我之所以給它高分，是因為它成功地找到瞭“挑戰性”和“可達成性”之間的那個甜點。我兒子從接觸這本書開始，就錶現齣瞭持續的興趣。原因可能在於，每篇文章的難度變化是你能明顯感覺到的，他能清晰地看到自己的進步麯綫。比如，第一篇可能隻需要填一些基礎的冠詞和時態，他信心滿滿地做完瞭。等到做到第十五篇時，開始齣現一些需要根據上下文推斷詞義的副詞或形容詞，這時候他會主動去查閱詞典，而不是直接放棄。這種主動學習的內驅力，纔是我們做傢長最希望看到的。此外，書本的裝幀設計也很人性化，紙張質量好，不易洇墨，這一點對於經常需要做筆記的孩子來說非常重要。我已經推薦給好幾位鄰居傢的傢長瞭，大傢反饋都很積極，特彆是對於那些基礎尚可，但想在詞匯應用上更進一步的學生來說，這本書簡直就是一座寶庫。

評分☆☆☆☆☆

作為一個英語教育工作者，我對市麵上各種教輔材料都有所涉獵，但能真正做到“有效訓練”的卻為數不多。《英語首字母填空分級訓練60篇(9年級科教版)》這本書給我留下瞭深刻的印象，它避開瞭傳統應試教育中那種機械式的、孤立的單詞記憶法，轉而采用瞭一種沉浸式的語境學習方法。60篇的篇幅保證瞭足夠的訓練量，但更關鍵的是其內容編排的精妙。我注意到，它巧妙地融入瞭大量的近義詞辨析和固定搭配的考察，這正是中高考英語中最容易失分的部分。很多學生認識這個單詞，但一到填空題裏就犯迷糊，這本書恰好解決瞭這個痛點。它的難點設置不是突然拔高，而是通過相鄰篇章之間詞匯覆蓋的重疊和升級來實現的。比如，第一階段可能側重於動詞的形態變化，到瞭中後期就開始考察動詞和介詞的固定搭配，非常符閤認知規律。我個人認為，這本書的價值遠超於一個普通的練習冊，它更像是一個經過精心設計的“詞匯和語感強化器”。如果學校能將它作為課後鞏固材料，相信對提高學生的綜閤語言應用能力會有顯著效果。當然，如果附帶一個教師用書，提供一些課堂導入的建議就更好瞭，但僅從學生的自主學習角度來看，這本書的係統性和實用性已經達到瞭優秀水平。

評分☆☆☆☆☆

可以

評分☆☆☆☆☆

有分級

評分☆☆☆☆☆

給小孩做課外練習用。

評分☆☆☆☆☆

首字母填空作為中考英語的一個題型，考查生的語言能力，特彆是根據情景獲取信息的能力，曆年來都是得分率相對較低的題型之一，令數考生談“空”生畏。編者在充分分析曆年上海市中考英語試題的基礎上編寫瞭本書，以幫助學生更好地理解這一題型，包含四個方麵的內容：方法指導， 例題解析，分級練習，參考解答。

評分☆☆☆☆☆

應該不錯，還沒有看。

評分☆☆☆☆☆

可以

評分☆☆☆☆☆

難度一般

評分☆☆☆☆☆

應該不錯，還沒有看。

評分☆☆☆☆☆

有分級