英语（一年级起点 六年级下册 学生卡片） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈琳，鲁子问 编

图书标签:

• 英语
• 一年级起点
• 六年级下册
• 学生
• 卡片
• 小学英语
• 词汇
• 学习
• 教材
• 辅助学习
• 英语学习

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787513553698

版次：1

商品编码：11615181

品牌：外研社

包装：平装

开本：128开

出版时间：2014-12-01

用纸：胶版纸

页数：224

正文语种：英文，中文

内容简介

　　《英语（新标准）（一年级起点）六年级下册学生卡片》为扑克牌大小的单词卡片，收录了全册书中需要学生掌握的单词，供六年级下学期学生学习或开展游戏使用。正面是图，背面为英文单词，或正面是中文，背面为英文单词。

作者简介

　　陈琳，北京外国语大学教授，国家《英语课程标准》专家组组长。

　　Printha Ellis，英国麦克米伦公司教材编写专家，利兹大学英国文学硕士，伯明翰大学应用语言学硕士，英国文化委员会EFL教材作者。

内页插图

目录

Module 1
hot dog 热狗
cashier 收银员
cola 可乐；一杯可乐
soup 汤
dollar 美元
cent 美分
enjoy 享用，享受
meal 餐
Module 2
later 后来，以后
to go 剩余
dark 黑色的；黑暗的
cloud 云
Oh dear! 哎呀！天哪！
dry 干的
stay 保持，维持
cloudy 多云的
Module 3
close 合上，关闭
quickly 快地，快速地
left （leave的过去式）
离开，出发
cry 喊，叫
shine （太阳）发光，照耀
Module 4
thing 东西，事物
need 需要
grab 抓住；抓取
balloon 气球
fly away 飞走
stairs （常复）楼梯
Module 5
telephone 电话
ring 响
bell 门铃
bark （狗）吠，叫
arrive 到达
hardly 几乎不
raincoat 雨衣
tunnel 隧道
Module 6
home 回家
earth 地球
space 太空
travel 旅行
interested 感兴趣的
be interested in 对……感兴趣
spaceship 宇宙飞船
surprised 惊奇的；惊讶的
made （make的过去式）
做，制作
model 模型；模范，榜样
taikonaut （中国的）太空人，
宇航员
national 国家的
flag 旗
seed 种子
Module 7
flew （fly的过去式）飞，飞行
spent （spend的过去式） 度过
video 录像
someday 有朝一日
born 出生，诞生
illness 病，疾病
round 在……各处
all over the world 全世界
Module 8
cup 杯子
classmate 同班同学
baseball 棒球
brought （bring的过去式）带来
more 更强烈地
mistake 错误
make mistakes 犯错误
word 单词，字
Module 9
wish 愿望，希望；祝，祝愿
best wishes 最美好的祝愿
luck 运气
primary 初级的，初等的；小学的
primary school 小学
keep 保留
forever 永远
joy 乐趣
future 未来，将来
taught（teach的过去式）教，讲授
wonderful 极好的，了不起的
happiness 幸福，快乐
Module 10
middle 中部的；中等的；中间
middle school 中学
speech 演说；讲演
September 九月
excited 激动的，兴奋的
geography 地理
same 相同的
at the same time 同时
little 极少量的
keep on 保持
sometime 某个时候
each other 互相；彼此
chemistry 化学
physics 物理
Words and Expressions in Songs and Chants
anew 再，重新
as 像……一样
brightly 明亮地，耀眼地
dish 食品，菜肴
finished 结束的，完成的
gone 离去的
Names
Bobo 博博
Helen Keller 海伦？凯勒
sadly 悲伤地，伤心地
seat 座位
spoil 毁掉，破坏
strange 奇怪的，奇特的
wake up 醒来
wave 挥（手），招（手）
Names
Bobo 博博
Helen Keller 海伦？凯勒
sadly 悲伤地，伤心地
seat 座位
spoil 毁掉，破坏
strange 奇怪的，奇特的
wake up 醒来
wave 挥（手），招（手）

英语（一年级起点 六年级下册 学生卡片）图书简介 面向对象： 小学六年级学生（使用一年级起点教材版本） 核心功能： 针对《英语（一年级起点 六年级下册）》教材的配套学习辅助工具，旨在通过卡片形式，系统、直观地帮助学生巩固和提升词汇、句型及基础语言技能。 --- 一、 整体设计理念与结构 本套学生卡片的设计严格遵循教育部《英语课程标准》对小学高年级阶段的语言习得要求，并与现行小学六年级下册教材内容保持同步、对应和互补的关系。我们摒弃了传统词汇表的枯燥罗列，采用“即学即测、即用即记”的互动学习模式。 全套卡片被设计为一个完整的学习单元系统，旨在覆盖教材所有核心知识点，尤其是阅读理解中的高频词汇和语言交际中的关键句式。 结构概览： 1. 核心词汇模块： 覆盖教材中所有生词及重要词组。 2. 句型结构模块： 提炼教材对话和课文中的核心句式及语法点。 3. 主题情境模块： 围绕单元主题（如：描述天气、谈论健康、规划未来等）进行拓展应用。 4. 快速复习卡/测试卡： 用于阶段性自测与查漏补缺。 二、 核心词汇模块详解 词汇是语言学习的基石。本卡片在词汇处理上力求精细化和实用化。 A. 词汇呈现方式（正面）： 标准单词/短语： 清晰、印刷规范的英文单词或固定短语。 语境例句： 每一个核心词汇都配有一句源自教材或高度模仿教材风格的自然、完整的英文例句。这不仅展示了词义，更重要的是展示了词语的正确用法和搭配。 音标标注： 采用国际通用的[IPA]音标，帮助学生建立准确的发音习惯，尤其关注重音位置的标记。 B. 词汇巩固与记忆（背面）： 中文释义： 简洁、准确的中文解释。 词性标注： 明确标示名词 (n.)、动词 (v.)、形容词 (adj.) 等，为后续的句子结构理解打下基础。 派生词/形近词辨析（重点内容）： 针对六年级学生容易混淆的词汇（例如：‘different’ 与 ‘difference’；‘visit’ 与 ‘visitor’），卡片背面会特别列出其常见派生形式，并提供简单的区分说明。 听力辅助码（可选配置）： 部分卡片设计了二维码或简码，可链接到配套的音频资源，确保学生在记忆单词的同时，同步训练听力识别能力。 三、 句型结构与语法应用模块 六年级是巩固小学阶段基础语法、过渡到初中语法的关键时期。本模块侧重于“情景应用”而非抽象的语法规则讲解。 A. 句型提炼： 卡片系统性地梳理了教材中涉及的所有重要句型，包括但不限于： 1. 时态基础回顾与强化： 一般现在时、一般过去时、现在进行时的高频应用场景。 2. 比较级与最高级： 描述事物差异和优劣的句式（如：‘as…as’, ‘more than’, ‘the tallest’）。 3. 情态动词的实际运用： 如 can, may, must 在表达能力、许可和义务上的区别。 4. 疑问句的多样性： 特别是针对 Wh- 疑问词的完整提问与简洁回答结构。 B. 结构展示方式： 正面（输入）： 展示一个完整的、与教材主题紧密相关的目标句型。 背面（输出/解析）： 核心结构分析： 用不同颜色或加粗方式突出句子的主干（主谓宾）和关键语法成分。 功能说明： 简要说明该句型用于表达什么功能（例如：询问过去的活动、表达未来的计划）。 反向练习： 提供一个中文意思，要求学生根据该结构“造句”或“翻译”回英文，促进主动输出。 四、 主题情境与交际拓展 语言的最终目的是交际。本模块将知识点融汇于真实或模拟的交际场景中，以提升学生的实际运用能力。 卡片按教材单元主题划分，如：健康生活、我的爱好、假期计划、数字信息等。 情景对话片段： 选取教材中核心的、信息密度高的对话片段进行拆解。 角色扮演提示： 对于关键的对话，卡片会提示扮演A角或B角时应侧重使用的词汇和句型，引导学生进行角色扮演练习。 知识扩展： 在单元主题相关的词汇学习后，本模块会提供一些教材以外的、但与主题相关的新鲜词汇或表达，帮助学生拓宽知识面，为初中学习做准备（例如，在“健康”单元后增加关于“均衡营养”的词汇）。 五、 使用建议与学习策略 本卡片不仅仅是一套记忆工具，更是一套学习方法的载体。 1. 碎片时间利用： 卡片体积适中，方便学生在课间、午休等碎片时间快速抽取几张进行“闪卡记忆”练习，实现“短时高频”的复习效果。 2. 自制“知识树”： 学生可以将同一单元的词汇卡、句型卡混合在一起，要求自己在 30 秒内，从混合的卡片中找出所有关于“过去时态”的句子或所有与“食物”相关的词汇，锻炼快速检索和分类的能力。 3. 同伴互测： 两人一组，一人看正面提问（或展示），另一人快速回答背面内容。这不仅是知识点的检验，也是口语练习的机会。 4. 螺旋上升复习法： 建议学生不要只关注当前学习的单元。每隔一周，必须从已学过的旧卡片中随机抽取 10 张进行复习，确保知识点不遗漏，实现长期记忆的固化。 本套《英语（一年级起点 六年级下册 学生卡片）》旨在成为学生在六年级下学期巩固基础、迈向新阶段的得力助手，让枯燥的知识点在每一次翻阅和互动中变得生动而有效。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我原本以为这套卡片可能更偏向于应试准备，毕竟是“六年级下册”这种特定阶段的产物，但实际使用下来，我发现它的视野要开阔得多。它不仅仅是围绕教材的知识点打转，更注重培养学生的“语感”和文化意识。我特别注意到几组关于英美文化习俗的卡片，比如介绍感恩节的简短描述，或是关于如何正确使用礼貌用语的场景模拟。这些内容虽然在考试中不一定会直接考查，但对于构建一个具有国际视野的初中生来说，是至关重要的“软实力”。卡片上的插画风格也值得一提，它们色彩明快，但绝不幼稚，用色非常考究，既能吸引小学生的注意力，又不会让他们觉得设计低龄化。我尝试让我的侄女——她比我自己的孩子年长两岁——来看这些卡片，她也表示这些场景和表达方式非常地道和实用，可以作为快速复习的工具。这种跨越年龄段的认可度，恰恰证明了其内容的质量和普适性。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本书真是让我眼前一亮！我是一个对教育领域持续关注的家长，这次入手这本《英语（一年级起点 六年级下册 学生卡片）》，纯粹是抱着“试试看”的心态，毕竟市面上的教辅资料琳琅满目，真正能让人觉得“物超所值”的并不多。然而，实际的体验远远超出了我的预期。首先，从装帧设计上就能感受到出版方的用心，卡片的材质厚实耐磨，边缘处理得非常圆滑，这一点对于低年级的孩子来说至关重要，不用担心划伤小手。卡片的内容编排逻辑清晰得令人赞叹，它不像传统的课本那样堆砌知识点，而是采取了一种非常碎片化、游戏化的呈现方式。每一个知识点都被提炼成一个独立的单元，卡片正面是直观的图像或情境，背面则是对应的英文单词、例句和简短的用法说明。这种设计极大地降低了学习的枯燥感，孩子在玩卡片的过程中，不知不觉地就记住了新词汇，甚至能主动进行简单的句子模仿。尤其是对于那些注意力集中时间较短的孩子，这种随时可以拿起来翻阅、随时可以放下休息的学习方式，简直是完美的“学习润滑剂”。我观察到我的孩子，以前面对英语学习总是有些畏难情绪，但自从有了这些卡片，他居然开始主动要求“玩”这些卡片，这转变让我由衷感到惊喜。

评分☆☆☆☆☆

我接触过不少针对小学高年级英语设计的学习材料，它们往往陷入了一个误区：为了追求“深度”，而牺牲了学习的“愉悦度”。但这一套卡片，却像是找到了一个绝佳的平衡点。六年级下册的学生，心智已经开始成熟，他们需要更具逻辑性和挑战性的内容，但同时，他们还保留着对游戏化学习的偏爱。这套卡片精准地捕捉到了这种心理需求。内容上，它对教材知识点的覆盖面广而深，确保了核心知识点的夯实；形式上，它将知识点“原子化”，便于随时随地学习，极大地提高了学习的灵活性和碎片化时间的利用率。此外，卡片的耐用性也体现了其长期价值，可以作为贯穿整个学期的学习辅助工具，甚至可以传递给下一级的孩子使用。总而言之，这不仅仅是一套“学生卡片”，它更像是一套精心设计的、可以陪伴孩子完成小学英语学习最后冲刺的“学习伙伴工具箱”，对于追求效率和效果的家长来说，是极具投资回报率的选择。

评分☆☆☆☆☆

对于我们这种居住在非英语母语环境中的家庭来说，家庭学习资源的选择就是半个战场。很多时候，家长自己没有时间或精力去重新学习一遍六年级的知识点，更别提去设计有趣的教学活动了。这套学生卡片简直就是我们这些“英语小白”家长的救星。它最大的优点是“零门槛”上手，家长不需要专业的教学背景，只要能认识单词，就能立刻和孩子展开互动。卡片上的例句大多简洁有力，发音清晰（如果结合配套的音频资源，效果更佳），家长可以很自然地充当“陪练”的角色。我发现，当我们不再是“监工”而是“学习伙伴”时，孩子的学习动力会呈几何级数增长。举个例子，我曾试着用卡片玩一个“情景问答”的小游戏，比如我拿出一张描述天气状况的卡片，让孩子用完整的句子描述“It’s raining heavily today”。这种即时反馈的学习模式，比我拿着平板电脑对照教学大纲检查作业有效率高太多了。它有效地将原本枯燥的课后复习，转化成了一段高质量的亲子时光。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期在英语学习一线摸爬滚打的教师，我必须承认，这套学生卡片在“实用性”和“趣味性”的平衡上做得非常出色，几乎达到了教科书级别的专业水准。我们都知道，六年级的下册通常意味着语言水平的巩固与提升，要开始接触更复杂的句式结构和语篇理解。这套卡片并没有简单地重复基础词汇，而是巧妙地将六年级下册的重点词汇和语法点融入到贴近学生生活的场景中。比如，在学习描述未来计划或表达感受的句型时，卡片上不是生硬地给出定义，而是呈现了一组关于“周末去哪里玩”或者“对考试的看法”的小对话场景。这种情景化的输入，远比死记硬背的语法规则更有效。更值得称赞的是，它似乎内置了一套自测和复习的循环机制。有些卡片上会印有特殊标记，提示家长或老师可以如何引导孩子进行回顾和巩固，这使得家校合作的学习模式得以自然顺畅地衔接起来。很多市面上的辅助材料只关注“教”，却忽略了“测”和“评”，而这套卡片显然是深入理解了学习闭环的重要性。

评分☆☆☆☆☆

书挺好的，好评！

评分☆☆☆☆☆

凑单！

评分☆☆☆☆☆

好薄

评分☆☆☆☆☆

凑单！

评分☆☆☆☆☆

正反面分别是英语和图片。方便孩子记忆。配合外研社的外研通点读笔使用效果更好。

评分☆☆☆☆☆

还每看出效果，慢慢来，靠积累。

评分☆☆☆☆☆

很好用。。。。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

凑单！

评分☆☆☆☆☆

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