粵語語言文化學習與傳播叢書：粵語（廣州話）拼音3天通 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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範俊軍，曾祥燕 著

圖書標籤:

• 粵語
• 廣州話
• 拼音
• 語言學習
• 文化
• 教材
• 入門
• 速成
• 方言
• 粵語學習

齣版社： 廣東人民齣版社

ISBN：9787218096841

版次：1

商品編碼：11644285

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-02-01

用紙：膠版紙

頁數：64

字數：40000

編輯推薦

　　學粵語，先學粵語拼音！
　　一本專為你學粵語而編寫的粵語拼音教科書！
　　隻需小學拼音基礎，三天無師自通！
　　100個粵語單詞，80個常用句，掌握利器，學習粵語倍輕鬆！
　　“粵語語言文化學習與傳播叢書”被列入國傢新聞齣版廣電總局規劃發展司“新聞齣版改革發展項目庫?廣東語言文化全媒體齣版傳播與教育工程”。
　　學地道粵語廣州話，認準廣東人民齣版社粵方言學習品牌！
　　由全國方言研究中心暨南大學漢語方言中心的語言專傢打造，更具專業性、地方性、民俗性，很地道，很方便，很有效。

內容簡介

　　《粵語語言文化學習與傳播叢書：粵語（廣州話）拼音3天通》由範俊軍、範蘭德主編，是全國方言研究中心暨南大學漢語方言研究中心編寫的“粵語語言文化學習與傳播叢書”之一，為初學者提供實用好學的入門粵語拼音教程。
　　《粵語語言文化學習與傳播叢書：粵語（廣州話）拼音3天通》內包含《暨南大學漢語方言研究中心發布新擬粵語（廣州音）拼音方案》，更有專傢教您獨門絕活：對照普通話、自己方言學粵拼。新穎的學習方法，易記、好拼讀、便於打字輸入。

作者簡介

　　範俊軍，曾在中國社會科學院民族學與人類學研究所做博士後研究，現為暨南大學漢語方言研究中心研究員，研究生導師，《暨南學報》副主編，廣東省高等學校學報研究會副會長。中國語言學會會員，中國少數民族語言學理事主要研究領域：五嶺地區漢語土話，南方少數民族語言（瀕危語言）資源及利用技術。在國內較早引介國外生態語言學理論，曾主持國傢社會科學基金課題《五嶺漢語方言和瑤語生態評估及雙語接觸研究》，廣東省社會科學基金課題《五嶺中部瑤語島調查及瑤語與漢語雙方言接觸研究》，廣州市社會科學基金課題《增城佘族語言生態評估與保護對策》；發錶過《我國語言生態危機的若乾問題》、《生態語言學研究述評》，譯文《當代生態語言學的研究現狀》。對瀕危語言問題也多有關注，發錶瞭《關於瀕危語言研究的幾點思考》、《少數民族語言危機與語言人權問題》，編譯齣版《聯閤國教科文組織關於保護語言與文化多樣性文件匯編》。近年關注語言資源的利用問題，發錶論文《少數民族瀕危語言有聲語檔建設初探》《少數民族瀕危語言有聲語檔建設再論》，齣版《語言調查語料記錄與立檔規範》等。

內頁插圖

目錄

常見的聲母、韻母、聲調　／5
● 聲母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、w、y、ng、gw、kw
● 韻母：a、o、e、i、u、yu、ei、ou、iu、ui、im、in、un、yun、ing、eng、ung
● 六個舒聲調：1詩、2時、3史、4市、5試、6事
第二課. 聲母z/c/s和長短音韻母　／11
● 聲母：z、c、s
● 韻母：aai、ai、aau、au、aan、aang、aam、am
第二天 特殊韻母聲調重點學
第三課 入聲韻母和入聲調　／16
● 入聲韻母：aab、ab、ib、aad、ad、id、ud、yud、aag、ag、eg、ig、ug
● 三個入聲調：7色、锡、9食
第四課 .廣州話的特殊韻母（一）　／20
● 韻母oe、oey
● 韻母oen、oeng
● 韻母oed、oeg
第五課. 廣州話的特殊韻母（二）　／23
● 韻母oi、on、ong
● 韻母od、og
第三天 拼音單詞一起學
第六課. 拼音總復習　／26
● 聲調總復習
● 長短韻母總復習
● 鼻音韻母總復習
● 入聲韻母總復習
第七課. 讀拼音，學詞句　／31
1．讀拼音，學單詞
2．聽錄音，寫單詞
3．讀拼音，辨單詞
4．讀拼音，學句子
5．看句子，聽錄音，寫拼音
第八課. 拼音課文　／49

精彩書摘

　　為什麼要學粵語拼音
　　許多來廣州的朋友都想學廣州話，興緻勃勃買來學粵語的書，翻開一看，問題來瞭：
　　許多學粵語書一行普通話、一行廣州話對照編寫。
　　光看用方言字寫齣來的廣州話，沒法讀齣來。
　　光聽mp3錄音，更是不知所雲。
　　於是想，要像普通話那樣學瞭拼音就能看拼音學話就好瞭！
　　其實，粵語早就有拼音方案！市麵上也有不少學廣州話的書配有拼音。遺憾的是，內地、港澳、海外有四種粵語拼音方案，無論哪種方案都沒有大眾化、普及化，而且各搞一套，缺乏規範！市麵上見不到專門的學粵語拼音的大眾普及讀本！
　　這本小冊子就是專門為廣大朋友學粵語拼音而編寫的！
　　隻要讀瞭小學，學瞭漢語拼音，就可以用這本書自學粵語拼音！
　　隻要讀瞭初中，知道一點中學英語課中學到的英語拼音知識，按這本小冊子學習粵語拼音，1周之內無師自通！
　　學會瞭粵語拼音，就掌握瞭學習粵語（廣州話）的利器！
　　就可看拼音、記單詞、讀句子、查字典，學粵語倍感輕鬆和方便！
　　本書新擬定的粵語拼音方案，充分考慮瞭以下幾點：
　　1．最大程度地利用大眾的漢語拼音知識，與普通話相同或相近的音，盡量和普通話的拼寫保持一緻。
　　2．最大程度地利用大眾的英語拼音知識，促進拼讀。
　　3．拼寫符號和規則便於記憶。
　　4. 拼寫符號便於電腦打字。
　　5．拼寫符閤說話的語感。
　　怎樣學粵語拼音
　　學粵語拼音和學漢語拼音一樣，也要學聲母、韻母和聲調。
　　粵語的聲母比普通話少，讀法和普通話聲母一樣。
　　粵語的韻母比普通話多，多數韻母和普通話韻母讀法一樣。
　　粵語的聲調比普通話多，是學習的難點。先學會粵語聲調，像記住普通話“媽麻馬罵”那樣，記住粵語聲調代錶字！
　　學粵語拼音，要留心粵語和普通話讀音的對應規律：
　　普通話哪一類聲母，在粵語中讀成什麼聲母；
　　普通話哪一類韻母，在粵語中讀成什麼韻母；
　　普通話第幾調，在粵語中讀成哪一個調。
　　如果您有自己的方言，要留意粵語和您的方言的對應規律：
　　您的土話中讀某個聲母的字，在粵語中讀哪個聲母；
　　您的土話中讀某個韻母的字，在粵語中讀哪個韻母；
　　您的土話中讀某個調的字，在粵語中讀哪個聲調。
　　掌握規律，就可舉一反三，學起來事半功倍！
　　……

《粵語（廣州話）拼音3天通》：解鎖粵語魅力的鑰匙 在這個日益全球化的時代，語言的魅力不僅在於其溝通功能，更在於其承載的豐富文化。粵語，作為一種擁有悠久曆史和獨特魅力的方言，在世界各地擁有龐大的使用者群體，其文化影響力更是滲透到飲食、音樂、影視等多個領域。然而，對於許多學習者而言，粵語的拼音係統卻常常成為一道難以逾越的門檻。它獨特的發音方式、聲調變化以及與普通話的差異，讓初學者望而卻步。 正因如此，《粵語（廣州話）拼音3天通》應運而生，它旨在為所有對粵語感興趣的學習者提供一條清晰、高效的學習路徑，幫助大傢在短短三天內掌握粵語（廣州話）的拼音精髓，從而自信地開口說粵語，深入瞭解粵語文化。 為何選擇《粵語（廣州話）拼音3天通》？ 目標明確，效率至上： “3天通”顧名思義，本書的核心在於高效率的學習。我們深知學習者時間的寶貴，因此將課程設計得緊湊而富有條理，確保在設定的時間內，學習者能夠取得顯著的進步。這並非“速成”的敷衍，而是基於科學的學習方法和精煉的內容組織。 循序漸進，由淺入深： 粵語拼音的學習並非一蹴而就，它需要係統性的引導。《粵語（廣州話）拼音3天通》遵循“打好基礎，逐步深入”的學習原則。從最基本的聲母、韻母入手，到復雜的聲調變化，再到實際的拼讀練習，每一個環節都精心設計，確保學習者能夠穩步前行，不遺漏任何關鍵知識點。 聚焦核心，剔除冗餘： 我們的目標是讓學習者“通”粵語拼音，而非“精通”所有語言學理論。因此，本書專注於粵語拼音學習中最核心、最實用的部分，避免瞭過多的理論闡述和不必要的知識堆砌，讓學習者能將精力集中在掌握發音和拼讀上。 實用導嚮，學以緻用： 學習語言的最終目的是使用。《粵語（廣州話）拼音3天通》不僅教授拼音規則，更注重引導學習者將所學應用於實際的粵語詞匯和簡單句子中。通過大量的例詞、例句以及模擬對話，學習者能夠立即感受到拼音學習帶來的變化，從而增強學習的信心和興趣。 《粵語（廣州話）拼音3天通》的獨特之處 第一天：紮根基礎，開啓粵語發音之旅 粵語拼音係統概覽： 本章將簡要介紹粵語拼音係統，與普通話拼音進行對比，幫助學習者建立初步的概念，理解其獨特性。我們將重點講解粵語拼音係統與國際音標（IPA）之間的對應關係（如有），為更深入的學習打下基礎。 聲母的奧秘： 粵語擁有與普通話不同的聲母係統。本書將逐一講解每一個粵語聲母的發音方法，並通過詳細的口型圖、發音提示以及易混淆聲母的辨析，幫助學習者準確掌握。我們會列舉大量以該聲母開頭的常用粵語詞匯，並提供清晰的音頻示範。 韻母的魅力： 粵語的韻母係統同樣豐富且富有特色。我們將係統地介紹單元韻母、復韻母以及鼻韻母，並針對每一個韻母的發音要領進行詳盡的闡述。學習者將通過大量的練習，區分發音相似的韻母，例如“a”和“o”，“i”和“ei”在粵語中的區彆。 初探聲調： 粵語的聲調係統是其語言魅力的重要組成部分，也是學習者容易感到睏惑的地方。本書將在第一天對粵語的六個（或九個）基本聲調進行初步的介紹，讓學習者對聲調有一個宏觀的認識。我們將使用直觀的圖示來展示聲調的升降變化，並提供簡短的發音練習，讓學習者初步感受聲調的運用。 第二天：精煉技巧，駕馭粵語聲調 聲調的細微之處： 第二天將是學習粵語聲調的關鍵。我們將深入剖析每一個聲調的準確發音、調值以及在實際語流中的細微變化。針對那些容易混淆的聲調（如高平調和高降調），我們會提供專門的辨析練習和記憶技巧。 聲調組閤與變調： 實際的粵語發音並非孤立的聲調，而是聲調的組閤與變化。本書將重點講解不同聲調組閤在一起時的發音規律，以及一些常見的變調現象。通過大量的例詞和模擬對話，學習者將學會如何在連讀和語流中自然地運用聲調。 拼讀練習： 在掌握瞭聲母、韻母和聲調的基本規律後，第二天的重點將放在拼讀練習上。我們將提供大量由簡到繁的拼讀練習，從單個字的拼讀，到雙音節詞、多音節詞的拼讀。學習者可以通過反復練習，鞏固所學知識，提高拼讀的準確性和流暢度。 基礎詞匯實踐： 為瞭讓拼音學習更具意義，《粵語（廣州話）拼音3天通》將在第二天引入一些基礎的粵語詞匯。這些詞匯的選取均以拼音學習的難點為導嚮，通過實際的拼讀和發音練習，讓學習者在應用中鞏固拼音技巧。 第三天：融會貫通，自信開口說粵語 實際應用：短語與句子： 學習拼音的最終目的是為瞭交流。在第三天，我們將引導學習者將所學的拼音知識應用到更復雜的場景中，如常用短語、簡單問候語以及日常交流中的基本句子。我們將提供這些短語和句子的粵語拼音標注，並鼓勵學習者進行模仿和朗讀。 常見錯誤辨析與糾正： 學習過程中難免會遇到一些常見的發音錯誤。本書將針對學習者在前兩天練習中可能遇到的發音難點，進行係統的辨析和糾正。我們將提供“如何避免”、“如何糾正”等實操性強的指導。 模擬對話與情景練習： 為瞭讓學習者更自信地開口，第三天將設置一些模擬對話和情景練習。例如，在茶餐廳點餐、在街上問路等場景，通過這些練習，學習者可以熟悉粵語的實際語流，並在安全的環境中進行語言實踐。 拓展與進階： 完成三天的密集學習後，本書還將提供一些拓展建議，引導學習者如何繼續深入學習粵語，包括推薦一些學習資源、學習方法，以及如何保持學習的動力。同時，我們也將簡要介紹粵語在不同地區的差異（如廣州話與其他粵語方言的區彆），激發學習者進一步探索的興趣。 《粵語（廣州話）拼音3天通》的特色與價值 專業的編排： 本書的編排嚴格遵循瞭語言學習的認知規律，科學閤理，邏輯清晰。每一個章節的設置都旨在幫助學習者逐步剋服睏難，建立信心。 豐富的例證： 每一個拼音規則、每一個聲調變化，都配有大量的粵語例詞和例句，並且都附有拼音標注，方便學習者理解和記憶。 輔助學習資源（可選）： （此處可以根據實際情況添加，例如：本書可能配套有音頻光盤或在綫音頻鏈接，由專業的粵語發音人錄製，為學習者提供最地道的發音示範。） 文化視角： 在教授拼音的同時，本書也會適時融入一些與粵語文化相關的元素，例如一些經典的粵語歌麯、諺語或俗語的拼音學習，讓學習者在學習語言的同時，也能感受到粵語文化的獨特魅力。 誰適閤閱讀《粵語（廣州話）拼音3天通》？ 零基礎的粵語學習者： 對粵語完全陌生，想要係統學習粵語拼音的初學者。 普通話學習者： 熟悉普通話拼音，希望快速掌握粵語拼音的特點，並將其與普通話進行對比的學習者。 對粵語文化感興趣的人士： 喜愛粵語歌麯、影視作品，希望通過學習粵語拼音，更深入地理解和欣賞粵語文化的人士。 需要快速入門粵語的人群： 由於工作、生活或興趣原因，需要短時間內掌握粵語拼音基礎的學習者。 結語 《粵語（廣州話）拼音3天通》不僅僅是一本拼音教材，它更是你開啓粵語世界大門的鑰匙。三天的時間，我們將帶你穿越語言的迷霧，領略粵語發音的韻律，掌握聲調的奧秘。掌握瞭粵語拼音，你將能夠自信地開口，用更純正的粵語與人交流，感受粵語文化獨有的風情。是時候放下猶豫，跟隨《粵語（廣州話）拼音3天通》，踏上這段精彩的粵語學習之旅瞭！

評分☆☆☆☆☆

我一直對粵語背後的文化底蘊充滿好奇，而學習一門語言，最直接的切入點莫過於它的發音係統。看到《粵語語言文化學習與傳播叢書：粵語（廣州話）拼音3天通》這個名字，我首先聯想到的就是它能否打破粵語學習者普遍遇到的“發音難”的瓶頸。很多時候，我們對粵語的印象僅限於影視作品中的隻言片語，那些聲調的跌宕起伏，以及一些字詞的發音，都顯得格外神秘。如果這本書真的能做到“3天通”，那它必然在教材的組織編排上有著獨到之處。我推測，它可能會將粵語拼音的各個聲母、韻母以及聲調，用一種非常係統化、層層遞進的方式呈現齣來。也許會有大量的聽力練習，配閤清晰的發音示範，甚至會提供一些幫助記憶和辨彆的技巧。我非常期待它能夠幫助我建立起準確的粵語發音基礎，讓我能夠自信地開口說齣每一個粵語詞語，從而能夠更深入地理解粵語歌麯、影視作品，甚至能夠與粵語地區的朋友進行更順暢的交流。

評分☆☆☆☆☆

作為一個平時喜歡看香港電影和聽粵語歌麯的人，我一直對粵語的魅力深感著迷，但苦於沒有一個好的入門途徑，尤其是那些獨特的發音和聲調，總是讓我覺得無從下手。《粵語語言文化學習與傳播叢書：粵語（廣州話）拼音3天通》這個書名，瞬間就抓住瞭我的眼球。 “3天通”這個承諾，雖然聽起來有些“誇張”，但也正是我所期待的——一種高效、快速的學習方式。我設想，這本書可能不會像傳統的語言教材那樣，充斥著大量的語法和詞匯講解，而是將重點放在粵語拼音這個基礎之上，用最直觀、最易懂的方式，將復雜的聲母、韻母和聲調梳理清楚。或許它會利用大量的圖錶、音形結閤的練習，甚至還會提供一些在綫音頻或者視頻資源，來輔助學習者進行跟讀和模仿。我希望這本書能夠真正幫助我剋服發音的障礙，讓我能夠更自信地去探索粵語的豐富世界，感受粵語的獨特魅力。

評分☆☆☆☆☆

這套《粵語語言文化學習與傳播叢書：粵語（廣州話）拼音3天通》的書名，起初就帶著一種“挑戰”的意味。作為一名對粵語一直懷有濃厚興趣，但又深感入門睏難的“門外漢”，看到“3天通”這樣的字眼，既興奮又有些許的疑慮。我嘗試過不少學習資料，很多要麼過於學術化，讓人望而卻步；要麼過於零散，缺乏係統性。這次抱著“試試看”的心態，翻開瞭這本書。不得不說，這本書的封麵設計就挺有吸引力的，色彩明快，排版也顯得比較現代，沒有那種老舊的教科書感。我尤其好奇它究竟是如何在短短三天內，讓人掌握粵語拼音這個看似復雜的係統。我猜想，它一定采取瞭某種非常高效、直觀的學習方法，或許是大量運用圖示、情景對話，甚至是遊戲化的練習，來幫助初學者快速建立起拼音的感知和掌握。我期待它能像它的名字一樣，真的給我帶來一次“通”的體驗，讓我不再因為發音問題而阻礙對粵語方言的進一步學習和欣賞。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，我都在尋找一本能夠讓我快速掌握粵語發音的教材，因為我深知，準確的發音是學習任何一門語言的基石。當我在書店看到《粵語語言文化學習與傳播叢書：粵語（廣州話）拼音3天通》時，我的眼前一亮。“3天通”這個口號，雖然聽起來有些大膽，但卻正是我所需要的。我猜想，這本書的編寫者一定在如何讓初學者快速掌握粵語拼音方麵，有著獨到的方法和深刻的見解。它可能采用瞭某種創新性的教學模式，比如通過大量的聽力練習和跟讀模仿，來讓學習者熟悉粵語的發音規律。我也許會看到書中提供一些生動有趣的例子，或者一些輔助記憶的技巧，幫助我輕鬆地記住那些與普通話不同的發音。我期待這本書能夠幫助我建立起堅實的粵語拼音基礎，讓我能夠自信地開口，邁齣學習粵語的第一步。

評分☆☆☆☆☆

對於那些希望快速掌握一門新語言核心技能的學習者來說，“3天通”這樣的宣傳語無疑具有極大的吸引力。而《粵語語言文化學習與傳播叢書：粵語（廣州話）拼音3天通》正是這樣一本主打效率和快速入門的書籍。我對於它的內容充滿瞭期待，並且設想它可能會打破傳統語言學習的沉悶模式。 我猜測，這本書很可能不是一本簡單的枯燥拼音錶，而是將拼音的學習融入到瞭實際的語言應用場景之中。也許會有大量的模擬對話，通過這些對話來演示不同拼音組閤的發音和意義，讓學習者在“用”中學。我甚至可以想象，書中會提供許多小貼士，比如如何區分一些容易混淆的粵語發音，或者如何更好地模仿當地人的語調。我希望這本書能夠讓我感覺學習粵語發音是一個有趣且充滿成就感的過程，而不是一項艱巨的任務。

評分☆☆☆☆☆

“咦，沒想到，這裏竟然能看到北人！”葉希文飛行在高空中，突然一聲疑惑的聲音冒瞭齣來。

評分☆☆☆☆☆

那邊的人對於南域的人也不算太友好，南域和南蠻的人一直為瞭生存的土地在爭鬥，大戰鬥也時常發生，更彆說小摩擦，幾乎天天都有。

評分☆☆☆☆☆

挺好的，僅一天就到啦~每個書都有塑料膜包著~

評分☆☆☆☆☆

吃呢你好咯墨跡所OK啦

評分☆☆☆☆☆

還可以，剛到手，正在學習，有點難度！

評分☆☆☆☆☆

速度快，服務好，點凱贊！

評分☆☆☆☆☆

很一般的書 拼單買的

評分☆☆☆☆☆

“我們發財瞭，這些北人的身上往往都有好寶貝，這些戰利品都歸我們支配！”那個蠻人武者哈哈一笑說道。

評分☆☆☆☆☆

韆萬彆買。垃圾。音頻文件牛頭不對馬嘴，不知道讀到什麼地方瞭。韻母錶就把人搞糊塗瞭，你特麼的倒是告訴讀者你現在讀的是哪個音啊？