具體描述
編輯推薦
1、龍應颱：我為什麼要求你用功讀書？孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟彆人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。（龍應颱在兒子安德烈21歲時的一次對話）
2、李開復：讀書隻讀一流的書。
我有一個座右銘叫“讀書隻讀一流的書”——真正值得我智力投入、值得我尊重、花費我精力的大概就是這兩大類。我覺得讀書一定要讀一流的書，做人一定要做一流的人。
3、俞敏洪：讀書讓人有底氣！
學習時就應該做到心中無二本、一本，隻嚮著一本衝刺，隻把一本當成你的目標。讀書是人一輩子活得有底氣的保證。”
4、你在為誰讀書？這是每個青少年在成長過程中必須麵對的問題。走進哈佛，讓哈佛告訴你答案。
5、哈佛大學為青少年傾心打造的人生規劃寶典，幫你突圍學業情感重重壓力，穩穩地抓住未來成功關鍵。韆百萬青少年受益終身的成長勵誌讀本！
6、8位美國總統、44位諾貝爾獲奬者、數萬企業精英給青少年朋友的成長訓言。讓每位青少年朋友從平庸走嚮非凡，從失敗走嚮成功！像哈佛人一樣成功！
內容簡介
正在求學的青年學子，之所以對讀書感到很迷惘，主要原因是沒有認清讀書的真正目的，從而缺乏讀書的原動力。在大多數青少年看來，讀書很苦，讀書很纍，讀書很無味，在這樣錯誤的認識下，他們總是處在一種“被動”的學習狀態。這是令傢長和老師頭疼的問題。
《你在為誰讀書：哈佛大學給青少年的人生規劃課》通過哈佛學子的成功之法，嚮青少年闡述瞭一個簡單而深刻的道理——你是在為自己讀書，從而讓青少年真正意識到讀書的目的以及讀書對於自己未來人生命運的重要性。哈佛學子的成功之路，將告訴青少年如何讀書，如何適應社會，迎接挑戰，成為時代需要的棟梁和精英。
作者簡介
趙匯峰，“未來領袖成長”的倡導者、青少年勵誌圖書作傢、圖書館閱讀推廣者，國內受大學生歡迎的職業規劃師。曾在大學任教，目前專注於青少年教育研究、人生規劃的指導以及留學前行的培訓工作。被國內數百所中學邀請做學習方法、時間管理、心態修煉、個人成長、品質教育的專題專講座。
精彩書評
★清楚自己能夠做什麼固然重要，但清楚自己不能做什麼更為重要。
——哈佛大學第22任校長洛厄爾
★一個幸福的人，必須有一個明確的、可以帶來快樂和意義的目標，然後努力地去追求。真正快樂的人，會在自己覺得有意義的生活方式裏，享受它的點點滴滴。
——哈佛幸福課教授本沙哈爾
★我早已緻力於我決心保持的東西。我將沿著自己的路走下去，什麼也無法阻止我對它的追求。
——哈佛法學院教授德剋博剋
目錄
Chapter 1停下來，重新認識自己--你在為誰讀書
【對話哈佛教授】讀書的睏惑
當心！不要被富豪的學曆欺騙瞭
讀書無用是不學無術者的藉口
觀念錯瞭，怎麼努力都痛苦
嚮"假人生"遞交辭呈
為自己讀書，清點裝備再齣發
讀書金點子：我們為什麼而讀書
Chapter 2
你要相信，沒有到達不瞭的明天--站在哈佛的肩上放飛夢想
【對話哈佛教授】迷茫的目標麵前，如何給自己定位
如果知道去哪兒，全世界都會為你讓路
空想是一無所有的源頭，行動是撬動夢想的杠杆
最想要去的地方，怎麼能半路返航
除瞭你自己，沒人能否定你
讀書金點子：如何實現自己的人生理想
Chapter 3
敢衝，纔不枉青春--有競爭纔有活力
【對話哈佛教授】競爭麵前輸得起纔會贏得希望
時刻保持一顆競爭心
嫉妒彆人，不如鼓勵自己
盡力而為還不夠，必須全力以赴
即使現在，對手也在不停地翻動書頁
世界是雙贏的舞颱，不是角鬥場
讀書金點子：如何正確對待競爭
Chapter 4
不是矯健的雄鷹，就做堅忍的蝸牛--一勤天下無難事
【對話哈佛教授】優秀離不開勤奮學習
今天不走，明天就算跑也可能"被甩"
最優秀的人，往往是最勤奮的人
勤能補拙是良訓，一分辛苦一分纔
懶惰沒有牙齒，但卻能吞噬人的智慧
讀書金點子：怎樣纔能做到勤奮學習
Chapter 5
遲早要去做，為什麼不早點做--時間都去哪兒啦
【對話哈佛教授】為何我總是生活在拖拉的世界裏
善於利用零星時間的人，纔能成大器
用心跳來計算光陰，而不是讓光陰帶走心跳
分散精力是世界上最大的浪費
彆拿"拖延癥"不當病
優秀的秘訣在於利用好每一分鍾
讀書金點子：如何做到高效利用時間
Chapter 6
燃燒學習小宇宙，釋放你的超能力--好成績必有好方法
【對話哈佛教授】努力瞭，為何沒有好成績
方嚮比努力更重要
利用你的創造力，打破思維的枷鎖
考前先"熱身"，輕鬆復習獲高分
正確認識學習中的"高原現象"
讀書金點子：怎樣纔能提高學習效率
Chapter 7
背對陰影，纔能擁抱陽光--磨難是一種祝福
【對話哈佛教授】挫摺麵前，我該怎麼辦
不願被失敗絆倒，就踩著這道坎登高
即使在失敗中，也孕育著成功的機會
睏難是個紙老虎，你還怕什麼
一次挫摺是失敗，一百次挫摺就是成功
讀書金點子：如何戰勝挫摺
Chapter 8
明知不對，可為什麼總是管不住自己--成功需要高度自律
【對話哈佛教授】管不住自己
管理好心情，與不良情緒說"拜拜"
義氣非意氣，衝動是人類的頑疾
想要徵服世界，先要戰勝自己
三思而後行，謀定而後動
讀書金點子：如何提高自律能力
Chapter 9
雨季迷濛，就讓它雲淡風輕--早戀是一枚"青澀果"
【對話哈佛教授】莫名地就是喜歡你
給情感留齣空間，為青春讓齣時間
當愛變成一種傷害，你還願意愛嗎？
莫讓友情"妖魔化"為愛情
讓喜歡成為一種動力
讀書金點子：如何正確處理學習與戀愛的矛盾
Chapter 10
與上帝的博弈，就是跟自己的較量--成就最好的自己
【對話哈佛教授】我的前途誰做主
永遠不要輕言放棄，否則就是對不起自己
你是自己命運的主宰者
學習是一輩子的事情
追求卓越，超越自我
讀書金點子：如何培養挑戰自我、超越自我的意識
附錄
影響百年哈佛學子一生的10句箴言
思考：你能想多遠，你的成就就有多大
閱讀：無論走到哪，隨身攜帶一本書
選擇：適閤自己的纔是最好的選擇
財商：哈佛大學的第一堂經濟學課
藉力：藉助彆人的力量讓自己強大
鍛煉：在體育運動中茁壯成長
誠信：美好品格的代言
挑戰：狹路相逢勇者勝
感恩：讓自己快樂，更讓彆人感到快樂
和諧：建立黃金般的美好友誼
後記
將來的你一定會感謝現在拼命的自己
精彩書摘
當心！不要被富豪的學曆欺騙瞭知識是取之不盡的源泉，用之不竭的財富。
——薩迪
生活中，總是會有不愛學習的同學說，現實社會中，有許多的大老闆，大富翁都沒有讀過書或者讀瞭很少的書，不是照樣發大財、賺大錢，那麼，我們讀書又有什麼意義呢？
他們喜歡拿那些學曆不高的億萬富翁來舉例，當作自己不喜歡讀書的藉口。不可否認，確實有一部分低學曆的富豪，他們從未進過大學校門，多數都是初中畢業，有的甚至連小學都沒念完，可這些並沒有阻礙他們成為有成就之人。有相關人員對富豪的學曆進行瞭如下統計：1999年中國富豪們大多是“原生態”的小學或中學齣身；到瞭2003年，百富榜上大專和本科學曆以上的富豪占到57%；2008年以後，富豪們的學曆已經開始嚮高學曆、高起點邁進，研究生、博士、博士後，真是一個賽過一個。
我們都知道盛大網絡董事長陳天橋、華誼兄弟傳媒股份有限公司董事長王中軍、百度公司的董事長兼首席執行官李彥宏、搜狐公司董事局主席兼首席執行官張朝陽、騰訊公司的董事會主席兼首席執行官馬化騰（在2014年鬍潤中國富豪榜排行榜中馬化騰更是以840億元人民幣排在第八位）……可是你瞭解這些年輕富豪的學曆嗎？
陳天橋畢業於復旦大學，並取得經濟學學士學位；王中軍，畢業於美國密歇根大學傳媒專業；李彥宏畢業於北京大學信息管理本科，並取得美國布法羅紐約州立大學碩士；張朝陽畢業於清華大學物理係本科，並取得美國麻省理工學院博士學位；馬化騰畢業於深圳大學計算機專業本科。
現在的時代不同於以前富翁的那個時代。在他們那個時代，其未受良好教育的最普遍原因是年輕時生活條件所迫。比如，想讀書卻沒有機會、喜歡讀書卻讀不起書，甚至無法正常完成學業。如果那時他們可以自由選擇上學讀書，恐怕沒有幾個人願意放棄這個機會。隻有他們自己知道，因為沒有學曆，不得不花費彆人數倍的精力來提升自己。他們為瞭適應企業不斷發展的新要求，在繁忙的管理工作中依舊不斷的學習充電，並將學到的知識運用到企業的經營管理中，以讓自己有足夠的知識和能力來駕馭自己的企業。有相關人員在對1999—2009年中國各大富豪榜上榜的億萬富豪的求學背景進行調查，調查結果顯示，在擁有大學本科、專科學曆的富豪企業傢中，有相當一部分人是通過自學考試、電大、夜大、函授和網絡教育等形式來完成自己的學業。
彆讓那些沒有學曆卻可以成為富豪的假象濛住自己的眼睛，沒有學曆並不代錶他們不努力。在這個科技發展一日韆裏，市場經濟韆變萬化，知識更新速率飛快的時代，沒有學曆，要想取得非凡的成就，簡直是太難瞭。
在1992年，美國有400多萬上班族加入到瞭學習的大軍中。他們有些是發現瞭如果不學習會遇到緻命的“危險”，有些是企業的骨乾，企業拿齣經費讓他們繼續深造。以盈利為目的的企業自然不會做虧本的買賣，這些骨乾經過再次學習之後，工作效率會明顯提升。
想想看，當今日新月異的時代，“學曆”常是企業判斷員工能力的一個基本要素，因為它決定瞭公司整體的知識結構和素質水平。倘若沒有大學的颱階做鋪墊，要想闖齣一番事業你知道有多睏難嗎？因為學曆不夠高，自己擇業的時候選擇機會就會少很多，一紙文憑把自己和心儀的工作阻隔。失之交臂的時候，你痛恨那該死的企業不給自己展示纔華的麵試機會，雖然學曆現在更多的是扮演一塊敲門磚的角色，可就是這塊敲門磚，卻成瞭自己通嚮成功路途的羈絆，製約瞭你很多人生機遇。求職、應聘、就業、漲薪、晉級、職稱評定、資格報考……這些無一不跟學曆掛鈎。
有瞭學曆，纔會有更多機會，因此崇拜彆人，不如塑造自己。所以，作為青少年，請用你今天的勤奮學習，來為未來的人生道路打下基礎吧！
※哈佛告訴你：
盡管學曆不能跟能力劃等號，但是學曆卻代錶著一個人的教育經曆和經驗。現在沒有學曆的人成功的機會越來越少，而高學曆的人更善於學習，掌握更多地新知識，如果加上好的機遇，他們很容易就能夠獲得成功！
……
前言/序言
為什麼要讀書？你在為誰讀書？對每個青少年來說，這是一個值得思考的問題。讀書，特彆是基礎教育，是人生必經的途徑。少年時，我們開始編織人生的夢想，描繪人生的藍圖。哪一位青少年不想成為未來的成功者？人生的起點幾乎是相同的，但是結果卻完全不同。如果我們沒有明確的學習目的，不知道讀書的方嚮，那麼我們的人生隻能在渾渾噩噩中度過；如果我們能夠意識到隻有知識纔是成就夢想的通道，隻有知識纔是成就夢想的航船，那麼我們就會懂得我們是在為自己，為自己的夢想，為自己的未來，為自己的幸福而讀書，我們的人生可能就會彆有一番景緻。
在日常生活和學習中，正如魯迅先生所說的，我們“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這纔能釀齣蜜來”。讀書可以讓我們從中吸收自己需要的養分，豐富自己的知識，提高自己的學識水平，為自己的將來打好基礎。
沒有人願意平平庸庸地度過一生，如何纔能完成從平庸者到卓越者的升華呢？這或許是每個人夢寐以求的事情，可是怎樣纔能做到這一點呢？在哈佛大學我們或許能夠找到答案。
哈佛代錶著學子心中最神聖的殿堂，是年輕人夢寐以求的聖地。數百年來，哈佛大學之所以高踞當今世界名牌大學之巔，是同哈佛高深的素質教育分不開的。哈佛認為：人纔的培養，不僅要注意方法，更要注意觀念；不僅要有勤奮的精神，還要學會獨立思考。
哈佛告訴學生，我們無法選擇自己的齣身，但我們可以選擇勤勞誠實的汗水，堅忍不拔的毅力和萬難不屈的精神，去孜孜不倦地讀書，用知識和能力去挑戰命運，改變自己的人生。
在哈佛，學生的學習時間是不分白天和黑夜的。即使在淩晨，整個校園也是燈火通明的，那是一座不夜城。每一位哈佛學子心中都明白，求學的成功道路是艱辛的，沒有什麼捷徑可走，無論在哪裏，要想齣類拔萃，都需要勤學苦練。
哈佛的老師也經常給學生這樣的告誡：如果你想在進入社會後，在任何時候任何場閤下都能得心應手並且得到應有的評價，那麼你在哈佛的學習期間，就要充分利用時間抓緊學習，而不是將業餘時間用來打瞌睡。
哈佛不僅僅是一所大學，更是一種精神，一種智慧。在人生的旅途中，學習是一個曆程，哈佛讓學生在這個曆程中汲取著智慧的營養，引領他們思考和感悟人生，為實現人生目標、取得成功做好積極而充分的準備，這就是它的成功所在。
也許我們的人生未必能與哈佛結緣，也可能永遠不及哈佛學子那般優秀，但是我們可以從哈佛精神中得到啓發，提升思想境界，點燃學習熱情，發掘自我潛能，更加自覺地學習知識，開啓邁嚮卓越的人生之路。
如果你希望擺脫平凡，想要追求卓越的生活，如果你想探索成功的奧秘，充分地發展自我，但是苦於找不到突破點，那麼請你試著打開本書，感受哈佛的朝氣，接受哈佛的洗禮，讓來自哈佛的這些寶貴的故事和智慧融入你的生命中，讓他們成為你人生道路上的行動指南。
用戶評價
我平時其實不太喜歡讀這種“人生指導”類的書籍，總覺得有點空泛，像是雞湯。但這本書真的不一樣，它沒有那種陳詞濫調的鼓勵，而是充滿瞭哈佛大學那種嚴謹、理性的思考方式。它不是告訴你“你應該怎樣”，而是帶著你一起“思考為什麼”。我印象最深刻的是關於“自我認知”的部分，它提齣瞭一些我從未考慮過的維度來分析自己。比如，它會讓你區分“你的天賦”和“你的興趣”，並且探討如何將這兩者結閤起來。我一直以為喜歡的事情就是我的天賦，但很多時候，我們可能隻是因為對某件事的“成功”比較容易獲得某種反饋，而誤以為那是天賦。這本書用很多案例和理論支撐，非常具有說服力。它也探討瞭“失敗”的意義，這在當下這個強調“光鮮亮麗”的社會中尤為可貴。它不是讓你“擁抱失敗”，而是讓你學會如何從失敗中學習，並且將失敗轉化為成長的養分。我之前總是害怕失敗，一旦遇到挫摺就容易氣餒。讀完這本書，我感覺自己看待失敗的視角都變瞭，它變成瞭一個寶貴的學習機會，而不是一個終點。這本書的內容非常紮實，它讓你在閱讀的過程中，不斷地進行自我剖析和反思，而不是被動地接受信息。我感覺自己對未來的規劃也變得更加清晰和有方嚮感瞭。
評分我是一名已經工作多年的職場人士，讀這本書，起初是抱著一種“看看現在的年輕人都在思考什麼”的心態。然而，越讀越覺得，這本書的內容對我這個“過來人”同樣極具啓發性。它提供的不是一套僵化的模闆，而是一種思維方式，一種審視自己、規劃人生的哲學。書中對於“目標設定”的闡述，不是那種簡單的SMART原則，而是更深入地探討瞭目標背後的動機，以及如何確保目標與個人的核心價值觀相符。這對於很多人來說，是常常被忽略的環節。我們常常設定目標，但卻忘記瞭去問“為什麼”。這本書引導我們去追溯那個“為什麼”，從而讓我們的目標更加堅定，也更加有意義。此外，它對“學習”的定義也相當有意思，不僅僅是學校裏的知識，更包括瞭從生活經曆中獲得的智慧和能力。這讓我開始反思，我過去幾年的工作經曆，我從中學習到瞭什麼？我是否在持續地成長？這本書讓我意識到，學習是一個終身的過程，而人生規劃，也應該伴隨著這個終身學習的過程不斷演進。我感覺自己的職業規劃思路被打開瞭很多，不再局限於眼前的晉升，而是開始思考更長遠的發展和個人價值的實現。
評分我一直認為自己是一個比較有主見的人，對於未來也有些自己的想法。但當我開始閱讀這本書的時候，我纔發現，很多時候，我的想法都是被動的接受，或者是被外界環境所影響。這本書最大的價值在於，它提供瞭一個非常有效的“反思工具”。它不會直接給你答案，而是通過一係列的提問，引導你去深入地思考，去挖掘自己內心的真實想法。我尤其喜歡書中關於“如何定義成功”的部分。在當下這個社會，成功往往被狹隘地定義為財富和地位，但這本書卻鼓勵我們去拓展成功的定義，去思考那些更深層次的、更符閤個人價值觀的成功。這讓我開始重新審視自己的職業目標，不再僅僅追求那些物質上的迴報，而是更注重工作帶來的成就感和自我實現。它也強調瞭“終身學習”的重要性，認為在這個快速變化的時代，隻有不斷學習，纔能保持競爭力，纔能不斷進步。我感覺這本書就像一位睿智的長者，它用一種溫柔而堅定的力量，指引我走嚮更清晰、更有意義的人生道路。
評分這本書對我來說，是一次深刻的“覺醒”。我之前一直認為，讀書是為瞭獲取知識，是為瞭在考試中取得好成績，是為瞭找到一份體麵的工作。我從來沒有真正去想過，我讀書的“最終目的”是什麼？我到底是在為誰而讀書？這個問題，就像一把鑰匙，打開瞭我內心深處一直以來存在的睏惑。它讓我意識到，很多時候，我隻是在被動地接受信息，被動地按照既定的軌道前進，而沒有真正去思考，我想要成為一個什麼樣的人。這本書通過一係列的案例和深入的分析，幫助我理解瞭“個人價值”的重要性。它讓我明白，真正的價值，不僅僅是來自於物質上的迴報，更來自於精神上的滿足，來自於為他人和社會做齣貢獻。它也鼓勵我去擁抱變化，去接受不確定性，並從中找到成長的機會。我感覺這本書就像一劑良藥，治愈瞭我內心深處的焦慮和迷茫，讓我對未來充滿瞭希望和勇氣。我開始更加主動地去探索自己的興趣，去嘗試新的事物，去勇敢地追求自己真正想要的生活。
評分坦白說，這本書的封麵設計並沒有立刻吸引到我，我甚至一度懷疑它是否隻是一個噱頭，一個“哈佛齣品”的營銷手段。然而，當我去深入閱讀之後，纔發現我的顧慮完全是多餘的。這本書的價值，遠遠超越瞭它的外在包裝。它並非那種教你如何“速成”的指南，而是提供瞭一套完整而深刻的思考框架，幫助青少年（當然，也包括我這樣的成年讀者）去理解“為什麼而活”以及“如何活得更有意義”。它巧妙地繞開瞭那些空洞的口號，而是從更本質的層麵去探討人生規劃。我尤其欣賞書中對“選擇”的討論，它強調瞭做齣有意識選擇的重要性，而不是被動地接受命運的安排。它讓我意識到，我們人生的軌跡，很大程度上是由我們無數個微小的選擇纍積而成的。這本書也鼓勵讀者去探索自己的“核心價值觀”，並且將這些價值觀融入到自己的人生選擇中。這對於很多還在迷茫期的青少年來說，是非常關鍵的一步。它不是讓你去模仿彆人，而是讓你去發現自己內心真正的聲音。我感覺這本書就像一位循循善誘的導師，它不會直接告訴你答案，而是引導你去思考，去探索，最終找到屬於自己的答案。它讓我明白，人生規劃不是一蹴而就的事情，而是一個持續學習和調整的過程。
評分說實話，我收到這本書時，心情是有些復雜的。一方麵，我很信任“哈佛大學”這個品牌，期待它能帶來一些高質量的內容；另一方麵，我又有些擔心它會過於學術化，離我的生活太遠。但當我真正沉浸在閱讀中時，這種擔心完全消失瞭。這本書的語言非常生動，而且充滿瞭人文關懷。它沒有用高深的術語去嚇唬讀者，而是用一種非常平易近人的方式，去探討那些關乎我們每個人命運的重要問題。我印象最深刻的是書中關於“自我探索”的論述。它提供瞭一係列非常具體的方法，幫助我們去認識自己的優點和缺點，去發掘自己的潛能。它不僅僅是讓你列齣自己的特長，而是讓你去深入地分析這些特長是如何形成的，以及它們在未來的生活中可能發揮怎樣的作用。它也強調瞭“與他人建立聯係”的重要性，認為良好的人際關係是我們人生幸福的重要基石。這讓我開始重新審視自己在社交中的錶現，並試圖去改善與他人的溝通方式。這本書讓我感覺，人生規劃不僅僅是個人的事情，也與我們如何融入社會、如何與他人和諧相處息息相關。
評分這本書我買迴來有一段時間瞭，一直沒捨得一下子讀完，而是每天細細品味，反復琢磨。它帶來的不僅僅是知識的增長，更是一種思維方式的重塑。我一直以為“人生規劃”就是提前定好幾步棋，然後按部就班地走。這本書卻告訴我，人生更像是一場即興創作的藝術，需要我們不斷地去探索、去嘗試、去調整。它提齣的“為誰讀書”這個問題，簡直像一道閃電，瞬間照亮瞭我很多模糊的認知。我之前一直以為，讀書就是為瞭獲得學曆，找到好工作，然後過上“穩定”的生活。這本書卻讓我開始審視，這種“穩定”是否是我真正想要的？它是否能帶給我真正的幸福感和成就感？書中對“個人成長”的定義也讓我耳目一新，它強調的不是單方麵的技能提升，而是包括心智成熟、情感豐富、道德完善等多個維度的發展。這讓我開始更加關注自己的內心世界，關注自己的情緒和感受，並試圖去理解它們背後的原因。我感覺這本書就像一個寶藏，每次翻閱都能發現新的驚喜，新的啓示。它讓我對未來不再感到恐懼，而是充滿瞭期待和好奇。
評分這本書我真的讀瞭好久，不是因為內容枯燥，而是因為太有啓發瞭，每一頁都想細細品味，反復咀嚼。我一直以為自己對人生規劃挺有想法的，上大學選專業、考研、找工作，似乎都在按部就班地走。但讀瞭這本書，我纔意識到，很多時候我隻是在隨波逐流，或者被外界的聲音裹挾，並沒有真正停下來問問自己：我到底是在為誰讀書？是為瞭父母的期望？為瞭找一份體麵的工作？還是為瞭實現某個虛無縹緲的“成功”？這本書非常巧妙地引導讀者審視自己內心深處的動機，它不是直接給你答案，而是通過一係列的提問和引導，讓你自己去挖掘。尤其是一些關於“價值觀”和“意義感”的章節，讓我反思瞭很久。我曾經認為，找到一份高薪工作就是人生的意義，但這本書讓我意識到，真正的意義感可能來自於更有價值的創造，或者對他人和社會産生積極影響。它也強調瞭“過程”的重要性，而不是僅僅盯著最終的結果。這讓我開始重新審視我的學習方式，不再隻是為瞭考試而死記硬背，而是更注重理解和吸收，以及在學習過程中發現樂趣和成長。這本書讓我明白，讀書不僅僅是為瞭獲取知識，更是為瞭塑造自己，成為一個更有深度、更有力量的人。我發現自己對待學習的態度都悄悄發生瞭變化，不再那麼焦慮，反而多瞭一些從容和主動。
評分我一直以為，人生規劃是一件非常“高大上”的事情，需要有遠大的抱負和周密的計劃。但這本書卻告訴我，人生規劃，其實就藏在我們日常生活的點滴之中，藏在我們每一次的選擇背後。它沒有給我灌輸任何“成功學”的理論，而是通過一種非常生活化的方式，引導我去審視自己的生活，去理解自己的需求。我尤其欣賞書中關於“傾聽內心的聲音”的建議。在信息爆炸的時代，我們很容易被外界的聲音所乾擾，而忽略瞭自己內心最真實的需求。這本書鼓勵我們放慢腳步，去傾聽自己內心的聲音，去發掘自己真正的興趣和熱情。它也強調瞭“持續學習”的重要性，認為學習不僅僅是為瞭獲取知識，更是為瞭提升自己的認知能力，為瞭更好地理解世界，理解自己。我感覺這本書就像一位溫柔的朋友，它用一種非常細膩的方式，陪伴我走過人生的探索之路。它讓我不再感到孤單和迷茫，而是充滿瞭信心和力量，去創造屬於自己的精彩人生。
評分作為一名高中生，我收到這本書的時候，心裏其實有些抵觸，覺得是不是又是一本說教的書。但當我翻開第一頁，就被它獨特的敘事方式吸引瞭。它不像我之前讀過的很多關於未來規劃的書，總是充滿瞭宏大敘事和遙不可及的目標。這本書更像是站在我的角度，用我能夠理解的語言，去探討那些我曾經忽略或者不敢麵對的問題。它讓我開始思考，我每天花那麼多時間在學習上，到底是為瞭什麼？是為瞭考試成績？是為瞭進入名牌大學？還是為瞭父母的期望？這些問題，我之前從來沒有認真去想過。這本書就好像一麵鏡子，照齣瞭我內心深處的睏惑和迷茫。它讓我意識到，很多時候，我隻是在按照彆人設定的軌道前進，而沒有真正去探索自己真正想要的生活。書中關於“好奇心”和“探索”的章節，對我觸動很大。它鼓勵我去嘗試不同的事物，去發現自己的興趣所在，而不是被局限於一個狹窄的領域。我開始更加主動地去接觸新的知識，去參加各種活動，不再害怕犯錯。這本書讓我明白，人生規劃不是一條直綫，而是一個充滿可能性的、不斷拓展的圓。
評分好，滿意！京東自營一直很棒！
評分很好，喜歡，圖書紙不錯，希望你們生意越來越好
評分孩子小還沒看，大人先看也挺好。
評分剛已收到孩子就迫不及待打開瞭！不錯！正版！下次再來！！
評分買過，孩子很喜歡看，特彆勵誌的書
評分勵誌書，還沒打開看，希望有用。
評分很好的東東，紙張很好，內容豐富孩子很喜歡
評分趁著店慶活動趕緊買一單，希望孩子會喜歡，券太難搶，真不容易！
評分此用戶未填寫評價內容
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